Aikuisohjausta paikallisesti Keski-Suomen Opin oven verkostovalmennus Joutsassa 17.5.2010 Millainen voimavara verkosto meille on? Hannele Torvinen, lehtori Jyväskylän ammattikorkeakoulu Ammatillinen opettajakorkeakoulu 1. Aikuisohjauksen verkostot verkostojen kehittämisen vaihemalli (työpaperi) Verkoston kehittäminen ja johtaminen on sosiaalisesti välittyvää toimintaa 6D arviointimallina 2. Useita toimijoita - tavoitteena Luovuuteen liittyvä kaaos ja järjestys Moniammatillinen yhteistyö oppimisen tilana Organisaation lähetin toiminta moniammatillisessa ja hallinnon rajat ylittävässä verkostossa 3. Uudistuvan verkoston systeemimalli 4. ACTVOD tulevaisuustaulukkotyöskentely
Aikuisohjauksen verkostot - verkostojen kehittämisen vaihemalli (työpaperi) Keiden kanssa teemme Millaisissa TNO- Mitä haluamme tarjota Mitä tavoittelemme yhteistyötä nyt? palvelui-ssa olemme asiakkaillemme? Miten Millaisissa verkostoissa verkostoitumisella? parhaim-millamme? yhdistämme verkoston tulevaisuudessa Keiden kanssa nämä Mihin haluamme osaamiset parhaalla haluamme toimia? tavoitteet saavutetaan? erityisesti panostaa? tavalla? 1. TNO-palveluverkoston kartoitus 2. Organisaation (verkosto)rooli TNO-palveluissa 3. Organisaation laajennettu osaamiskartta 4. Ohjauspalveluverkoston taktiikka Oman organisaatio 5. Verkoston Verkostoyhteistyö jalostuva idea 9. Verkoston 8. Verkoston 7. Verkosto- 6. Verkostoitu- käyntikortti toiminnan strategia misen ehdot arviointi Miten verkostoamme Millaisia näkemyksiä näkyy asiakkaalle? Miten seuraamme/ kumppaneilla on ohjaus- Millainen on verkoston palveluista, verkoston Miten ohjauspalveluista arvioimme tavoitteiden yhteinen näkemys? toimintatavoista ja tiedotetaan? toteutumista? sisällöistä? Miten avaamme näkemyksemm e kumppaneille? Miten tehdä yhteistyö haluttavaksi? Millaisella verkostoidealla ja ehdoilla olemme valmiita yhteistyöhön? (Torvinen 2008; VTT Verka-työkirja 2007) Verkoston kehittäminen ja johtaminen on sosiaalisesti välittyvv littyvää toimintaa (Jääskeläinen, Keskinen & Spangar 2010) Verkostoitumisella ja toiminnan kehittämisellä on oma pedagogiikka, 6D-malli : 1. Debatti: erilaiset näkemykset asioista voivat tulla esille turvallisesti ja niitä kunnioitetaan 2. Dialogi: erilaisten äänten tasaveroinen kuuntelu ja hyödyntäminen (jaettu, hybridi tiedonmuodostus) 3. Difference: erilaisuuden hyväksyminen ja hyödyntäminen voimavarana (ml. moniammatillisuus, rajojen ylitys) 4. Distinction: uuden toimintatavan ero entiseen on tietoisen pohdinnan kohde 5. Deal: verkostossa kyetään ja päästään sopimaan seuraavista yhteisistä tekemisistä erilaisuudesta huolimatta 6. Documentation: verkosto seuraa ja arvioi omaa kehitystään sisällöllisesti ja toimintakulttuurina
6D itsearviointimallina 5) Erittäin hyvin 4) Melko hyvin 3) Siltä väliltä 2) Melko huonosti 1) Huonosti Debatti Dialogi Difference Distinction Deal Dokumentaatio Useita toimijoita - tavoitteena (Selkivuori & Kauppinen: Verkostovalmennus Hämeenlinna 10.12.2009) Pidä kiinni Turvallisuus Pysyvyys Muutosvastarinta Valta Kilpailu Kateus Ahneus Ylemmyys Arvot Toiminnot Roolit Tyylit Uskomukset Verkostotoiminna n yhteinen tila Yhteinen tiedonmuodostus - johtaa - antaa suuntaa sitoutumiselle Tahtoa Taitoa Tietoa Tarpeita Tavoitteita
Luovuuteen liittyvä kaaos ja järjestysj Luova kaaos Tiukka prosessi Ideointi Tuotteistaminen Uusi toimintamalli Sydänmaanlakka 2009 Avautuminen Integrointi Luovuuden vaiheet 1. vaihe: valmistelua - idean havaitseminen 2. vaihe: kehitystyötä - idea kehittyy latentisti, sitä työstämättä 3. vaihe: keksimistä - idea kirkastuu ja ratkaisu oivalletaan äkkiä 4. vaihe: todentamista - ideaa muotoillaan, kehitellään, tarkennetaan ja korjataan Moniammatillinen yhteistyö oppimisen tilassa ( Nykänen ym. 2007; Juutilainen 2003; Engeström 2004; Karjalainen, Heikkinen & Saarnivaara 2007 -mukaillen) Episteeminen Terminologia Tiedeperusta Kieli Eksistentiaalinen Sukupolvi Kulttuuri Organisaation X edustaja Motivaatio Moniammatillinen ja organisatorinen rajapinta = oppimisen tila - keskustelufoorumi - resurssit - johtaminen: legitimointi Eksistentiaalin en Motivaatio Sukupolvi Kulttuu ri Organisaation Y edustaja Episteeminen Terminologia Tiedeperusta Kieli Johtaminen Säädökset Toimintatavat Juridis-eettinen Tulkinnat Dialogi Monitulkintaisuuden sieto Yhteistyö Yhteinen käsikirjoitus Yhteistoiminta Johtaminen Säädökset Toimintatavat Juridis-eettinen
Organisaatio 1. Organisaation lähetin toiminta moniammatillisessa ja hallinnon rajat ylittävässä verkostossa Tarjoum a Moniammatillinen rajapinta, oppimisen tila Organisaatio 2. Tieto ja Organisaatio 3. Tieto ja (Nykänen ym. 2007) Uudistuvan verkoston systeemimalli (mukaillen Valkokari 2009, 226) Rajapinta toimintaympäristön kanssa Verkosto systeeminä Verkoston yhteisten tavoitteiden ja toimintamallin muodostaminen Neuvotteluprosessin tuloksen synteesi näkemyksistä Päätöksenteko ja toiminta Jatkuva kehittymisen prosessi Tutkailu ja merkityksellistämin en Uuden tiedon luominen vuorovaikutusprosessissa Oppiminen ja arviointi Verkoston yhteisen näkemyksen ja sosiaalisen yhteisön muodostuminen