Lukio ja sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikka selvitys 2014



Samankaltaiset tiedostot
Perusopetuksen ja lukioiden tieto- ja viestintätekniikka Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikkaselvitys 23.4.

1. Yhteystiedot * Etunimi. Sukunimi. Matkapuhelin. Sähköposti. Postitoimipaikka. Organisaatio. Kunta

Helsingin kaupunki Esityslista 3/ (6) Opetuslautakunta OTJ/

Opiskelijoiden TVT:n käyttö sähköistyvässä lukiossa. Tarja-Riitta Hurme, Minna Nummenmaa & Erno Lehtinen, Oppimistutkimuksen keskus, OKL

Koulutuksen sähköisten palveluiden kehittäminen kuntien ja valtion yhteistyönä. Tuula Haatainen, varatoimitusjohtaja

Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta

Peruskoulujen ja lukioiden tietotekniikkakartoitus

KESTÄVYYTTÄ KATSASTAMASSA. ympäristökasvatuskysely perusopetuksen kouluille, lukioille ja kuntiin. Saara Susiluoma

Juhta Kuntien tietotekniikkakartoituksen esittely. Erityisasiantuntija Elisa Kettunen

Kuntien tietotekniikkakartoituksen toteutus

Katsaus koulujen tekniikkahankintoihin mitä hankitaan, miksi hankitaan ja kuka päättää mitä hankitaan? MKKO HORILA

Hanna Holopaisen ym. valtuustoaloite mobiililaitteiden käytön vaikutuksista peruskoulujen ja lukioiden opetuksessa

Espoon kaupunki Pöytäkirja 102. Kaupunginhallitus Sivu 1 / 1

Opettajan pikaopas Opintojaksopalaute-järjestelmään

Tieto- ja viestintätekniikka opettajan arjessa. Espoon kaupunki, suomenkielinen opetus

Tietoyhteiskuntaosaamista kouluille Selänteellä. TVT osaamiskartoituksen tuloksia

Toimintaohjelman kehittämisalueita on yhdeksän:

DIDAKTISET KÄRJET NOUSUUN ISOVERSTAASSA HANKKEEN OPETTAJIEN OSAAMISEN KARTOITUS

Etäopetuksen monet muodot

Asiakastyytyväisyyskysely huoltajille Varhaiskasvatus, perusopetus, lukio

KARKKILAN OPETUSTOIMEN TVT-STRATEGIA

TURUN OPETUSHENKILÖSTÖN TVT-OPETUSKÄYTÖN KARTOITUS 2010

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Selkokielen tarve kunnissa ja valtionhallinnossa 2015

Digikansalaiseksi Olarin lukiossa

LIITE 2. PERUSOPETUKSEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN NYKYTILANNE JA OPETTAJIEN VALMIUDET RAPORTTIIN LIITTYVIÄ TAULUKOITA JA KUVIOITA

Tvt:n opetuskäytön koulutuksen ja tuen suunnittelu opetushenkilökunnalle Esimerkki TieVie-koulutuksessa tehdystä kehittämishankkeesta

Demokratiakasvatusselvityksen tuloksia. Kristina Kaihari opetusneuvos YL

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

Varjomaailma sarjakuvan ja verkkosivuston vastaanotto. Tuuli Erkko Varjomaailma hankkeen loppuseminaari

Kemin peruskoulut ja Lukio käyttävät Linux-järjestelmää. Antti Turunen ICT-asiantuntija

SOSIAALINEN MEDIA TYÖSSÄOPPIMISEN TUKENA HEVOSTALOUDEN PERUSTUTKINTOKOULUTUKSESSA

OPPILAANOHJAUKSEN KEHITTÄMINEN / TOIMINTASUUNNITELMA:

DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten. Ella Kiesi Opetushallitus

Kansainvälinen toiminta monipuolistaa koulun arkea mutta tuo myös lisää työtä

SOME opetuskäytössä blogin käyttö opetuksessa

Näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Kokemuksia vuorovaikutteisten teknologioiden vaikutuksesta opetuksen kulttuuriin CASE: Tutkimusmetodiikan seminaari aikuismaisteriohjelmassa

Palkankorotusten toteutuminen vuonna 2011

Syrjintäselvityksen tulokset (vielä julkaisematon) : Syrjintä koulutuksessa: Erityistarkastelussa yhdenvertaisuuden toteutuminen opintojen ohjauksessa

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Kysely Etelä-Karjalan ja Kymenlaakson järjestöille 2015 Saimaan ammattikorkeakoulu Sanna-Leena Mikkonen

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / v: yht / v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

MATO-hankkeen tuloksia

VUOSIVÄLIRAPORTTI 2012

Digitalisaatio koulun arjessa - arviointityökaluja ja tutkimustietoa

Antti Ekonoja

Koulutus ja tietoyhteiskunta vuoteen 2020 mennessä

Kehittämisohjelma prosessina kunnan tasolla

Yhteenveto, opiskelijoiden tieto- ja viestintätekniikan käyttö opiskelussa

Etäopetus Turussa ANTTI HUTTUNEN YHTENÄISKOULUPÄIVÄT

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

JUPINAVIIKOT Ohjausta ja opetusta koskeva raportti Musiikin ala. Julkinen Raportti ei sisällä nimi- eikä tunnistetietoja.

RAPORTTI. Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna Siru Korkala

LAPSIVAIKUTUSTEN ARVIOINTI SIVISTYSTOIMEN TOIMINTA- JA TOIMITILAVERKKOSELVITYKSEN YHTEYDESSÄ

Curriculum mapping - mikä, miten ja mihin?

Perusopetuskysely Kartanon koulu luokat 1-6

Raportti Tapahtumia kaikille! -oppaasta tehdystä kyselystä

KURSSIPALAUTE KÄYTÄNNÖSSÄ: MITÄ JA MITEN?

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Kotunet. - julkaisuja 1. Kehitysvammaliiton jäsenkysely: toiminnalla jäsenten kannatus. Leena Matikka. Sisältö. Julkaisija

Oppiminen, osaaminen, kestävä hyvinvointi ja johtaminen. Anneli Rautiainen Esi- ja perusopetuksen yksikön päällikkö

NUORTEN TALOUSOSAAMINEN. Tutkimus suomalaisnuorten talousosaamiseen liittyvistä asenteista ja toiveista.

Paikkatiedon opetus ja sähköiset ylioppilaskirjoitukset

Tulevaisuuden teologi

Kysely talous- ja velkaneuvojille velkaantumisen taustatekijöistä 2010

Espoon kaupunki Pöytäkirja 136

Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuussuunnitelma Tervon yhtenäiskoulu

Opettajan tilastotietolähteet. Reija Helenius

Uusi e-oppimateriaali lukiodiplomin tueksi

Porilainen tapa toimia

1 Tieto- ja viestintäteknologian opetuskäytön tavoitteet Yhteiset tavoitteet Peruskoulun tavoitteet Lukion tavoitteet...

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Tervetuloa Kaurialan lukion vanhempainiltaan

SIJOITTUMISKYSELY NUORISO- JA VAPAA-AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO- KOULUTUKSESTA VUOSINA VALMISTUNEILLE

MUN TALOUS -HANKE 2014 / KYSELYN KOONTI JULKAISUVAPAA

Hanna Holopaisen ym. valtuustoaloite mobiililaitteiden käytön vaikutuksista peruskoulujen ja lukioiden opetuksessa

Uudistuvat Oppijan verkkopalvelut Opintopolku.fi

MAOL Ajankohtaiskatsaus Koulutusjohtaja Heljä Misukka

Yksilöllinen oppiminen ja ohjattu itsearviointi

Toimintakyky kuntoonhankkeen

VARHAISKASVATUS, PERUSOPETUS JA LUKIOKOULUTUS

OPETTAJIEN TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIKAN OPETUSKÄYTTÖ TAMPEREEN PERUSOPETUKSEN KOULUISSA

Yhdistyksen jäsenkysely 2013

Kouluterveyskyselyn 2015 tuloksia

VÄISKI suullisen kielitaidon opetuksen kehittämishanke

Selvitys kokeiluympäristöistä ja -käytännöistä Tekesin Oppimisratkaisut ohjelman arvoverkkohankkeissa

Lukiokoulutuksen vuoden 2011 tunnuslukujen vertailua

Pääkaupunkiseudun lukioiden palvelukyky Vantaan tulokset Heikki Miettinen

FINBIM: Koulutustarvekartoitus

Sähköiset kokeet ja arviointi lukiossa

Sähköinen. ylioppilastutkinto.fi

Ilmastovastuun oppimisen kysely 2019

Kuntien tietotekniikka 2013

Musiikkiteknologian OPS musiikkiopistoissa. Pilotointiraportti TeknoDida 2015

AMKista uralle - uraseurantatiedot käyttöön Satu Helmi

Välipalautejärjestelmän suunnittelu ja toteutus Teollisuuden ja luonnonvarojen osaamisalalla

Yrittäjien ja ammattikorkeakoulujen yhteistyö ja alueellinen vaikuttavuus Yrittäjien näkemyksiä

Poimintoja Sanomalehti opetuksessa -kyselystä

Transkriptio:

Lukio ja sähköiset ylioppilaskirjoitukset Tieto- ja viestintätekniikka selvitys 2014 Kurt Torsell

Kartoituksen toteutus Suomen Kuntaliitto toteutti syksyllä 2013 ensimmäistä kertaa kouluille suunnatun tietotekniikkakartoituksen. Kysely jakautui kahteen osa-alueeseen: peruskouluja koskevaan osaan sekä lukioita ja sähköisiä ylioppilaskirjoituksia koskevaan osioon. Kysymykset koskivat:» koulujen tieto- ja viestintätekniikan välineitä» sähköisiä oppimisympäristöjä, -alustoja ja oppimateriaaleja» opetushenkilökunnan taitoja tieto- ja viestintätekniikan käyttöön opetuksessa» Sähköisiä ylioppilaskirjoituksia koskeva osio käsitteli kirjoitusten teknistä toteutusta ja sähköisiin toimintatapoihin siirtymisen kustannusvaikutuksia. Kartoitus tehtiin yhteistyössä FCG Finnish Consulting Group Oy:n kanssa. Kuntaliiton opetus- ja kulttuuriyksikkö vastasi lomakkeen muokkauksesta ja osasta raportoinnista. FCG vastasi kyselyn teknisestä toteutuksesta, aineiston käsittelystä ja raportoinnista yhdessä Kuntaliiton asiantuntijoiden kanssa. Kurt Torsell

Kyselyn vastaajat Kyselyyn saatiin vastaukset 152 kunnasta.» Vastauksia saatiin todellisuudessa 182 kappaletta, mutta jos samasta kunnasta saatiin useita vastauksia, ne yhdistettiin aineiston käsittelyssä. Vastauksia saatiin suhteessa enemmän suurista kunnista kuin pienistä kunnista Yhteensä saadut vastaukset vastaavat 56 prosenttia kuntien peruskouluista ja 64 prosenttia lukioista. Kaikkiaan kyselyn vastausaineisto kattaa 57 prosenttia kuntien ja kuntayhtymien kouluista. Vastaajien oman ilmoituksen mukaan kartoituksen tulokset vastaavat noin 300 000 peruskoulun oppilasta ja 42 000 lukion opiskelijaa. Kurt Torsell

Kyselyn vastaajat Kouluja/ Kouluja/ % Kouluista Oppilaitoksia yhteensä Oppilaitoksia kyselyssä Peruskoulut 2597 1459 56 % Lukiot 370 237 64 % Yhteensä 2967 1696 57 % Kurt Torsell

Selvityksen tuloksia lukioiden osalta Kurt Torsell

Tieto- ja viestintätekniikan välineet lukioissa Laitetta per 10 opiskelijaa Pöytäkoneet 1,82 Kannettavat tietokoneet 1,88 4,77 Taulutietokoneet 1,07 Älytaulut 0,34 Älypuhelimet 0,15 Kurt Torsell

Tieto- ja viestintätekniikan välineet lukioissa Kuva 12. Laitteiden osuus organisaation lukioissa yhteensä. Kysymys koskee sekä opettaja-, että oppilaskäytössä olevia laitteita. Kurt Torsell

Opiskelijoiden tietokoneiden käyttö Omia laitteita käytetään lukioissa yli 60:ssä prosentissa kuntia. Omien kannettavien tietokoneiden tai taulutietokoneiden käyttö opetuksessa on yleistynyt lähes kaikkialla Manner- Suomessa. Yli kolmannes kyselyyn osallistuneista kunnista on lukioissaan hankkinut henkilökohtaisia tietokoneita opiskelijoille. Vaikka omien laitteiden käyttö on lukioissa yleistä, oppilaiden velvoittaminen tietokoneen hankintaan on verrattain harvinaista. Kahdeksassa prosentissa kunnista lukiolaisia vaaditan hankkimaan kannettavia tietokoneita tai taulutietokoneita opiskeluäyttöön. Kurt Torsell

Opiskelijoiden tietokoneiden käyttö Kurt Torsell

Miten nopea internetyhteys lukioilla on käytettävissään? Kurt Torsell

Koulujen langattomat verkot Kurt Torsell

Sähköiset oppimisympäristöt, - alustat ja oppimateriaalit lukioissa Sähköisiä oppimisalustoja hyödynnetään lukioiden opetuksessa huomattavan monessa kunnassa. 94 % kunnista on käytössään sähköinen oppimisalusta, jota lukiot käyttävät toiminnassaan. Kurt Torsell

Mitä ominaisuuksia käyttämässänne sähköisen oppimisympäristön järjestelmässä on? Kurt Torsell

Onko lukioissanne käytössä sähköinen yhteistyö/viestintäjärjestelmä? Kurt Torsell

Sähköisen yhteistyö/viestintäjärjestelmän ominaisuudet. Voiko järjestelmän kautta: Kurt Torsell

Opetushenkilökunnan tieto- ja viestintätekniikan taidot Lukioissa osana opetusta ja vuonna 2016 vaiheittain alkavat sähköiset ylioppilaskokeet lisäävät henkilökunnan haasteita tietotekniikan hyödyntämisessä. Kartoituksessa pyydettiin vastaajia arvioimaan henkilökunnan osaamisen tasoa kunnassa keskimäärin Vajaassa puolessa kunnista (50 %) lukioiden henkilöstön osaaminen on arvioiden mukaan vähintään hyvällä tasolla, mutta suunnilleen yhtä usein osaaminen on korkeintaan kohtalaisella tasolla (51 %). Kurt Torsell

Opetushenkilökunnan tieto- ja viestintätekniikan taidot Kurt Torsell

Sähköiset ylioppilaskirjoitukset Kartoituksessa kunnilta haluttiin tietoa siitä, miten kunnat järjestävät sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin siirtymisen teknisen toteutuksen sekä arvioita kirjoitusten vaatimista resursseista ja opettajien koulutustarpeesta Kuntia pyydettiin myös arvioimaan sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin siirtymisen aiheuttamia investointitarpeita vuosina 2014 ja 2015. Investointitarpeet selvitettiin laitehankintojen osalta, ohjelmistohankinnoista sekä verkkoyhteyksien ja sähkönsaannin kehittämisen kannalta. Kuntia pyydettiin kertomaan suunnitelmistaan, hoidetaanko sähköisiin kirjoituksiin siirtyminen kunnan omana työnä vai ulkopuolisen yrityksen toteuttamana Kurt Torsell

Sähköisten yo-kirjoitusten tekninen toteutus on tarkoitus tehdä Kurt Torsell

Sähköiset yo-kirjoitukset talous & toteuttaminen Kurt Torsell

Missä määrin muutos aiheuttaa opettajien koulutustarvetta? Kurt Torsell

Sähköisten yo-kirjoitusten aiheuttamat investointitarpeet 2014 Kartoitukseen vastanneita kuntia pyydettiin arvioimaan sähköisiin ylioppilaskirjoituksiin siirtymisestä aiheutuvia investointitarpeita. Vastausten perusteella investointitarpeet vaihtelivat suuresti kunnittain ja myös lukioiden välillä on suurta vaihtelua riippuen siitä, miten hyvin jo tehdyt investoinnit laitteisiin ja esimerkiksi tietoliikenneyhteyksiin lukioissa palvelevat myös silloin kun sähköisiin kirjoituksiin on siirrytty. Kuntien arvioissa vuoden 2014 investointitarpeista suurimmaksi investoinniksi nousevat laitehankinnat, joihin menee jopa yli puolet sähköisten kirjoitusten vaatimista investoinneista Toiseksi suurimman summat kunnat investoivat tietoliikenneyhteyksien ja sähkönsaannin kehittämiseen. Kurt Torsell

Johtopäätöksiä Kunnat ovat vauhdilla valmistautumassa yokirjoitusten sähköistämiseen» Mahdolliset kysymysmerkit -> vastaus iltapäivällä? Laite- ja verkkoinvestoinnit vaativat/tulevat vaatimaan resursseja Ylioppilaskirjoitukset ja lukio-opetuksen sähköistyminen ja sähköisten oppimateriaalien käytön lisääntyminen aiheuttavat suurta tai kohonnutta koulutustarvetta Kurt Torsell

Kiitos! Tack! Koko selvitysraportti julkaistaan 23.4. tilaisuudessa Kuntatalolla klo 12.45-16.00 Kartoitusta koskevat tulokset julkaistaan tilaisuuden jälkeen www.kunnat.net -sivustolla. Kurt Torsell @kuntaliitto.fi 0500-703117 Kurt Torsell