MATO-hankkeen tuloksia

Transkriptio

1 MATO-hankkeen tuloksia Juho Airola

2 Hankkeen haaste Pitkän matematiikan valitsevien lukiolaisten määrä vähenee Opiskelijoilla on käytettävissään paljon tietoteknisiä välineitä, mutta niitä käytetään lähinnä viihteeseen

3 Hankkeen tavoitteet 1. Kehittää matematiikan oppimisympäristö matkapuhelimille 2. Luoda matematiikan luokkaopetukselle paras mahdollinen fyysinen oppimisympäristö

4 MoMath - organisaatio PROJEKTIN VETÄJÄT Kupittaan lukio, Turun kaupunki NOKIA PUHELIN OPERAATTORIT DNA ELISA Telia Sonera LUKIOT Kupittaan lukio Konneveden lukio Lumon lukio Nurmeksen lukio N 200 opiskelijaa (+100 satunnaista opiskelijaa)

5 Mobile mathematics - MoMath

6 MoMath - elementit 2 Harjoitukset 1 Esimerkit Viestintä 3 Kokeet 4 Kilpailut

7 MoMath - kysymystyypit Avoimet kysymykset Monivalintakysymykset

8 MoMath - tuloksia 1. Tekninen ratkaisu toimi hyvin: Internet-pohjainen Moodle ja selainpohjainen käyttöliittymä oli hyvä valinta 2. Opiskelijoiden käyttöliittymä oli riittävän helppo ja heillä oli riittävä tekninen osaaminen ja tarvittavat taidot 3. Löydettiin sopivat kumppanit tarvittavan uuden suomenkielisen materiaalin tekijöiksi 4. Osa opiskelijoista lisäsi opiskeluun käyttämäänsä aikaa (tyypillisesti sellaiset opiskelijat, jotka eivät muuten käyttäneet aikaa kotitehtäviinsä) 5. Kahden eri opetussuunnitelman mukaisen materiaalin vertailu, uudelleen järjestäminen ja ryhmittely oli haastavaa ja aikaavievää.

9 MoMath - tuloksia 6. Koulut ja opiskelijat olivat tyytyväisiä ylimääräisiin tehtäviin, jotka antoivat palautetta ja ohjasivat opiskelua 7. Tehtyä materiaalia voi käyttää helposti itsenäiseen opiskeluun ja harjoitteluun 8. Osa kauempana asuvista opiskelijoista käytti järjestelmää runsaasti koulumatkoillaan 9. Opiskelijoiden opiskeluprofiili erosi hieman normaalista: Yhdellä kertaa opiskeltiin vähemmän aikaa, mutta kertoja tuli enemmän ja opiskelua tapahtui kummallisiin aikoihin 10. Hyvät opiskelijat saivat hyviä tuloksia

10 MoMath johtopäätöksiä Opiskelijoiden mukanaan kantamien tietokoneiden ja tablettien määrä on hankkeen aikana kasvanut merkittävästi WLAN-verkkojen määrä on lisääntynyt voimakkaasti ja langattoman Internetin saatavuus ja hinta alkaa olla kohdillaan Siirretään ja uudelleen muokataan olemassa olevia materiaaleja suuremmilla päätelaitteilla käytettävään muotoon

11 Luokkaopetus - laitteet Tietokoneet Dokumenttikamera Kosketustaulu Graafiset symboliset laskimet

12 Luokkaopetus laitteet

13 Luokkaopetus - sisällöt Matemaattisen tekstin tuottaminen Oppituntitallenteiden luominen Kosketustaulujen matematiikkatyökalut Sähköiset oppimateriaalit

14 Johtopäätöksiä BYOD Bring Your Own Devices Kannustetaan opiskelijoita tuomaan omia päätelaitteita kouluun Tarjotaan tarvittavat palvelut ja järjestelmät Opettajien täydennyskoulutus Aika ja toistot pitää löytyä Pieni ja käytännöllinen on kaunista Sähköinen ylioppilastutkinto Mitataan sitä, mitä opetetaan

15 Hankkeen levittäminen I Esityksiä: Virtaa lukio-opetukseen, Turku ( ) Educa Online, Berliini Saksa ( ) Virtuaaliopetuksen päivät, Helsinki ( ) Oppilaitoksen TVT-osaamisen kehittäminen, Turku ( ) TSE:n syysseminaari, laiva ( ) Seminaari, Kauniaisten lukio ( ) ITK-päivät ( ) ICL-confernce, Hasselt Belgia ( ) Useat julkaisut YLE, Turun Sanomat, PikkuKaupunkilainen, TIEKE, Kauppapolitiikka,

16 Hankkeen levittäminen II info.edu.turku.fi/mato

17 Kiitos Kysymyksiä?