Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Opetuslautakunta OTJ/

Transkriptio

1 Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) 91 Opetuslautakunnan lausunto kaupunginhallitukselle valtuutettu Björnberg-Enckellin ym. koulujen IT-strategiaa koskevasta talousarvioaloitteesta HEL T Päätös päätti antaa kaupunginhallitukselle seuraavan lausunnon: Kaupungin yhteisiä tietohallintolinjauksia täydentävät opetusviraston tietohallintolinjaukset vuosille ovat valmistumassa. Tavoitteena on, että - henkilöstöllä ja oppijoilla on aktiivisen kansalaisen tietoyhteiskunta- ja mediataidot, - tekninen infrastruktuuri vastaa pedagogisia tarpeita ja mahdollistaa laajenevat oppimisympäristöt, - digitaaliset oppimateriaalit ja sähköiset palvelut edistävät erilaisten oppijoiden aktiivista ja yhteisöllistä oppimista ja että - tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö on laadukasta ja monipuolista ja tukee tutkivaa ja yhteisöllistä oppimista. Tavoitteena on edelleen lisätä mobiiliteknologialaitteiden (kannettavat tietokoneet, multimediatabletit, älypuhelimet, langattomat verkot) määrää kouluissa. Tavoitteena on myös, että jokaisessa koulussa on mahdollisuus siirreltäviin kannettavien tietokoneiden vaunuihin. Tällä hetkellä kannettavien tietokoneiden osuus koko laitekannasta on n. 30 %. Hankintamahdollisuudet ovat kuitenkin viime vuosina määrärahaleikkausten vuoksi kaventuneet. Vuoden 2010 tasoon verrattuna on laitehankintoihin osoitettu määräraha pienentynyt 1,4 milj. euroa. Laitetiheys on tilastokeskuksen kartoituksen mukaan kuitenkin Helsingissä hieman kansallista keskiarvoa parempi (4,21 vs. 5,44 oppilasta per tietokone) ja lukioiden kohdalla liki kansallista keskiarvoa (4,80 vs. 4,75 opiskelijaa per tietokone). Tietotekniikan asennusten osalta on ollut haasteita. Laiteasennuksiin ja kaapelointeihin osallistuu kaupungissa monia tahoja. Edellisen linjauskauden aikana prosesseja on kuitenkin saatu selkeytettyä. Opetusviraston koulujen tietoteknisten laitteiden ylläpidosta ja asennuksista vastaa tietohallinnon järjestelmätukihenkilö. Yhden tukihenkilön vastuulla on tällä hetkellä keskimäärin kuusi koulua. Henkilöstön määrää on viime vuosina säästösyistä vähennetty.

2 Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Käsittely Opetustoimen tietoteknologian käytön linjaukset vuosille on laadittu kaupungin tietohallinto-ohjelman ja kansallisten opetussektorin tietohallintolinjausten ja opetusministeriön Koulutuksen ja tutkimuksen kehittämissuunnitelman pohjalle. Linjauksia laadittaessa on kuultu rehtoreita, opettajia, opiskelijoita ja oppilaita. Koulu- ja oppilaitoskohtaiseen tietoteknologian käytön suunnitteluun on kehitetty yhteisöllisen suunnittelun työkalut, joiden avulla koulut voivat suunnata vuotuista kehittämistään toimintasuunnitelmissa ja arvioida niiden toteutumista toimintakertomuksissaan. Osaamisen kehittämiseksi on tuotettu itsearviointityökalut, joiden avulla koulut ja oppilaitokset voivat tehdä opetushenkilöstönsä osaamiskartoitukset ja koulu- ja oppilaitoskohtaisen osaamisprofiilin pohjalta koulu- tai oppilaitoskohtaiset osaamisen kehittämisen suunnitelman. Mediakeskuksen koulutus suunnitellaan todetun koulutustarpeen mukaisesti. Teknologian pedagogisen käytön kehittämishankkeissa painotetaan tällä hetkellä verkko-opetuksen kehittämistä ilmiöpohjaiseksi, henkilökohtaisiin opiskelusuunnitelmiin ja sähköisiin portfolioihin pohjautuvaksi (Stadin ekampus-hanke, toinen aste), jatkuvan arvioinnin ja sähköisen portfolion käytön kehittämistä (perusopetuksen kehittämishankkeet), mobiilioppimisen kehittämistä (mm. Mobiilisti maailmaan ja Sormet hankkeet perusopetuksessa), videopohjaisen etäopetuksen kehittämistä (sairaalaopetus) ja oppijoiden osallisuuden lisäämistä heille suunnattujen palveluiden luomisessa (Hyrrä-hanke). Kehittämisessä painotetaan linjausten mukaisesti liikkuvuuden lisäämistä, oppimisympäristöjen laajentamista koulutilojen ulkopuolelle, aktiivista oppijalähtöistä ja tutkivaa oppimista. Tavoitteena on luoda eheä oppimispolku tietoyhteiskunta- ja mediataitojen kehittymiselle. Oppimisympäristön teknologiaratkaisujen kehittämistarpeet on linjauksissa esitetty pedagogisin perustein. Keskustelu. Hyväksyttiin esittelijän ehdotus. Lisätiedot opetustoimen johtaja Rauno Jarnila Hannu Suoniemi, tietohallintopäällikkö, puhelin: hannu.suoniemi(a)hel.fi Liisa Lind, mediakeskuksen johtaja, puhelin: liisa.lind(a)hel.fi

3 Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Liitteet Päätösehdotus 1 Björnberg-Enckellin talousarvioaloite asia 33 päättänee antaa kaupunginhallitukselle seuraavan lausunnon: Kaupungin yhteisiä tietohallintolinjauksia täydentävät opetusviraston tietohallintolinjaukset vuosille ovat valmistumassa. Tavoitteena on, että - henkilöstöllä ja oppijoilla on aktiivisen kansalaisen tietoyhteiskunta- ja mediataidot, - tekninen infrastruktuuri vastaa pedagogisia tarpeita ja mahdollistaa laajenevat oppimisympäristöt, - digitaaliset oppimateriaalit ja sähköiset palvelut edistävät erilaisten oppijoiden aktiivista ja yhteisöllistä oppimista ja että - tieto- ja viestintätekniikan pedagoginen käyttö on laadukasta ja monipuolista ja tukee tutkivaa ja yhteisöllistä oppimista. Tavoitteena on edelleen lisätä mobiiliteknologialaitteiden (kannettavat tietokoneet, multimediatabletit, älypuhelimet, langattomat verkot) määrää kouluissa. Tavoitteena on myös, että jokaisessa koulussa on mahdollisuus siirreltäviin kannettavien tietokoneiden vaunuihin. Tällä hetkellä kannettavien tietokoneiden osuus koko laitekannasta on n. 30 %. Hankintamahdollisuudet ovat kuitenkin viime vuosina määrärahaleikkausten vuoksi kaventuneet. Vuoden 2010 tasoon verrattuna on laitehankintoihin osoitettu määräraha pienentynyt 1,4 milj. euroa. Laitetiheys on tilastokeskuksen kartoituksen mukaan kuitenkin Helsingissä hieman kansallista keskiarvoa parempi (4,21 vs. 5,44 oppilasta per tietokone) ja lukioiden kohdalla liki kansallista keskiarvoa (4,80 vs. 4,75 opiskelijaa per tietokone). Tietotekniikan asennusten osalta on ollut haasteita. Laiteasennuksiin ja kaapelointeihin osallistuu kaupungissa monia tahoja. Edellisen linjauskauden aikana prosesseja on kuitenkin saatu selkeytettyä. Opetusviraston koulujen tietoteknisten laitteiden ylläpidosta ja asennuksista vastaa tietohallinnon järjestelmätukihenkilö. Yhden tukihenkilön vastuulla on tällä hetkellä keskimäärin kuusi koulua. Henkilöstön määrää on viime vuosina säästösyistä vähennetty. Opetustoimen tietoteknologian käytön linjaukset vuosille on laadittu kaupungin tietohallinto-ohjelman ja kansallisten opetussektorin tietohallintolinjausten ja opetusministeriön Koulutuksen

4 Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) ja tutkimuksen kehittämissuunnitelman pohjalle. Linjauksia laadittaessa on kuultu rehtoreita, opettajia, opiskelijoita ja oppilaita. Koulu- ja oppilaitoskohtaiseen tietoteknologian käytön suunnitteluun on kehitetty yhteisöllisen suunnittelun työkalut, joiden avulla koulut voivat suunnata vuotuista kehittämistään toimintasuunnitelmissa ja arvioida niiden toteutumista toimintakertomuksissaan. Osaamisen kehittämiseksi on tuotettu itsearviointityökalut, joiden avulla koulut ja oppilaitokset voivat tehdä opetushenkilöstönsä osaamiskartoitukset ja koulu- ja oppilaitoskohtaisen osaamisprofiilin pohjalta koulu- tai oppilaitoskohtaiset osaamisen kehittämisen suunnitelman. Mediakeskuksen koulutus suunnitellaan todetun koulutustarpeen mukaisesti. Teknologian pedagogisen käytön kehittämishankkeissa painotetaan tällä hetkellä verkko-opetuksen kehittämistä ilmiöpohjaiseksi, henkilökohtaisiin opiskelusuunnitelmiin ja sähköisiin portfolioihin pohjautuvaksi (Stadin ekampus-hanke, toinen aste), jatkuvan arvioinnin ja sähköisen portfolion käytön kehittämistä (perusopetuksen kehittämishankkeet), mobiilioppimisen kehittämistä (mm. Mobiilisti maailmaan ja Sormet hankkeet perusopetuksessa), videopohjaisen etäopetuksen kehittämistä (sairaalaopetus) ja oppijoiden osallisuuden lisäämistä heille suunnattujen palveluiden luomisessa (Hyrrä-hanke). Kehittämisessä painotetaan linjausten mukaisesti liikkuvuuden lisäämistä, oppimisympäristöjen laajentamista koulutilojen ulkopuolelle, aktiivista oppijalähtöistä ja tutkivaa oppimista. Tavoitteena on luoda eheä oppimispolku tietoyhteiskunta- ja mediataitojen kehittymiselle. Oppimisympäristön teknologiaratkaisujen kehittämistarpeet on linjauksissa esitetty pedagogisin perustein. Valtuutettu Maria Björnberg-Enckell ym. ovat tehneet valtuustoaloitteen, joka koskee IT-strategioiden luomista kouluihin. Aloitteen mukaan nykyaikaisen informaatioteknologian soveltaminen vaihtelee suuresti kouluissa, odotusajat tietokoneiden ja ns. Smartboardien asentamiseen ovat pitkiä eivätkä atk-luokat ole ajanmukaisia. Multimediatabletit ja niiden tarjoamat mahdollisuudet opetuksessa kiinnostavat myös pedagogeja. Aloitteessa esitetään, että Helsingin kaupungin tulee laajaa IT- ja käyttäjäasiantuntemusta hyödyntämällä luoda teknologisesti uudenaikainen, taloudellisesti kestävä ja kasvatuksellisesti puolustettava kokonaisajattelu koulujen IT-käytön suhteen. Näin voitaisiin paremmin kehittää, soveltaa ja käyttää kyseistä teknologiaa opetuksessa.

5 Helsingin kaupunki Pöytäkirja 6/ (5) Kaupungin tulisi käynnistää strateginen prosessi kokonaisvaltaisen ITstrategian saamiseksi Helsingin kouluihin. Strategian tulee olla pitkäjännitteinen ja tehokas sekä perustua käyttäjän näkökulmaan. Lisätiedot opetustoimen johtaja Rauno Jarnila Hannu Suoniemi, tietohallintopäällikkö, puhelin: hannu.suoniemi(a)hel.fi Liisa Lind, mediakeskuksen johtaja, puhelin: liisa.lind(a)hel.fi Liitteet 1 Björnberg-Enckellin talousarvioaloite asia 33