Muutos, mahdollisuus? -työnantajan näkemys koulutuksesta



Samankaltaiset tiedostot
Opinpolulla verkostoissa mistä SaWe-projektissa oli kyse?

Verkostoista voimaa ergonomiaosaamiseen

1-vuosi. 2-vuosi. 3-vuosi. 1- jakso 2- jakso 3- jakso 4- jakso 5- jakso AMMATILLINEN TYÖSSÄOPPIMINEN AMMATILLINEN LÄHIJAKSO ATTO-OPINNOT LÄHIJAKSONA

Työn tuki malli työhön paluun tukena. Silta työhön projekti ESR, STM

Minikampus Moniammatillinen opetuspoliklinikka. Opetushoitaja Eija Huovinen Jyväskylän yliopisto, Agora

OPPIMISEN MONET MUODOT Työsuhteessa tapahtuva harjoittelu. Anniina Friman Bioanalyytikko, AMK, YAMK- opiskelija TuAMK

Työaikakokeilu Lapin matkailuopisto, Levi-Instituutti - vastaus opettajan muuttuvaan työnkuvaan

Ympärivuotinen opiskelu opintojen ja ohjauksen sekä opintotehokkuuden näkökulmista

Ympärivuotisen opiskelun edistäminen, kokemuksia ja haasteita kesäopintojen järjestämisessä. Heli Korpinen, koulutuspäällikkö

* * * * * *-merkistä tavoitteisiin ja sisältöön *-merkistä tehtäviin. Opiskelijaohjaajakoulutus 3 op Lähiopetus 18,5 h Verkko-opiskelu 62 h

DUAALIMALLIHANKE. Teemu Rantanen Laurea-amk

Työpaikalla tapahtuva koulutus Oppisopimuksella ammattilaiseksi. Jyväskylän oppisopimuskeskus

Ylemmän AMK-tutkinnon suorittaneiden osaaminen FUAS-ammattikorkeakouluissa. Teemu Rantanen

1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.

Valintaperusteet, syksy 2012: Sosiaali- ja terveysala

Valtioneuvoston asetus

Työryhmä 1: Opiskelijan aikaisemmin hankittu osaaminen tunnistatko ja tunnustatko?

LitM, opinto-ohjaaja Riitta Aikkola

Valmis tutkinto työelämävalttina - VALTTI. Toimenpiteet ja toiveet Oulun seudun ammattikorkeakoulu, Diakonia ammattikorkeakoulun Oulun yksikkö

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

S-Päällikkö - Tulevaisuuden esimies

Työpaikkavalmentajana työllistyvän työssä jaksamisen tukena

Nainen ja seksuaalisuus

Työssäoppimisen ohjaus soveltuu pääosin käytettäväksi myös opiskelijoiden liikkuvuusjaksoilla

Reteaming kehittymisen malli. Lähde: Ben Furman, Tapani Ahola aikuiskoulutuspäällikkö Ulla Kauppila

Mies ja seksuaalisuus

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen

Varsinais-Suomen sairaanhoitopiiri päivitetty

Ohje työpaikkaohjaajalle

Taideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma

Mitä haluamme ammatillisen koulutuksen olevan 2025?

YLERMI Yksilöllisten opintopolkujen kehittäminen

PortfolioBasaari , Kasvosali C119. Kuhanen Vesa

Tiedonkeruu ja kehittämistyön arviointi viidessä yksikössä (alku- ja päätösvaiheen QPL- kysely)

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Itsearviointi osana ammatillista kasvua - välineitä ja käytäntöjä

HAKEMUS: KOULUNKÄYNNIN JA AAMU JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN OHJAUKSEN AMMATTITUTKINTOON VALMISTAVA KOULUTUS. 1. Henkilötiedot. Sukunimi:

Nuorten yhteiskunta- ja koulutustakuu

Digitarinat. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamat Nopso-hankkeet Etelä-Kymenlaakson ammattiopistossa: Oppiminen on yhteispeliä

Valtti - Valmis tutkinto työelämävalttina

Sosiaalialan AMK verkosto

KOULUTUKSEN ARVIOINTI ALUEEN NÄKÖKULMASTA

RAPORTTI TYÖELÄMÄJAKSOLTA

- yhteistyötä yli yliopistorajojen - sähköiset työkalut aktiivisessa käytössä

OPPIMISYMPÄRISTÖN LAATU VSSHP:SSÄ Osastonhoitajan näkökulma

Suoritettava tutkinto

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

TYÖRYHMÄ: Marjaana Karhia, Jaana Kenola-Krusberg, Sanna-Maija Kohonen, Minna Partanen-Rytilahti, Jaana Puurunen, Tuulikki Vuorinen, Kirsi Ylönen

Työpaikkavalmentaja koulutusmateriaali. LIITE 1.1 Mikä työpaikkavalmentaja

LÄPÄISYHANKKEIDEN SEMINAARI. Seurannan kehittäminen.

Humanistisen ja kasvatusalan tutkintojen perusteiden uudistamisen käynnistämistyöpaja Yhteydet sosiaali- ja terveysalan perustutkintoon 8.11.

BENCHMARKINGISTAKO HYÖTYÄ OPINNÄYTETYÖHÖN JA OHJAUKSEEN? Lahden tiedepäivä Päivikki Lahtinen

Kehittäjäasiakasvalmennus Rovaniemellä. Ensimmäinen ryhmä kokemusasiantuntijoita on

LUOVA JA TOIMINNALLINEN LÄHIHOITAJA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Kokemusasiantuntijuuden ABC

Ajankohtaista ammatillisesta aikuiskoulutuksesta

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

Sosiaalialan osaamistarpeet - järjestötietoutta järjestöjen ja

KYSELY AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN OPISKELIJOILLE TYÖSSÄOPPIMISESTA

JOHTAMISEN ERIKOISAMMATTI- TUTKINTO Panostus oman johtamisen kehittämiseen

OSAMA MAAHANMUUTTAJIEN AMMATILLISEN OSAAMISEN TUNNISTAMISEN SÄHKÖINEN TESTI

Muutoksia Muutoksia

Opiskelijasta jatkaja yritykseen!

TYÖELÄMÄÄN OHJAUS -Opintopiirin työkirja. Minä työsuhteen päättyessä. ESR/Väylä -hanke Rita Koivisto Rovaniemi

Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov

LAUSUNTO VIITE; LAUSUNTOPYYNTÖ OKM 077:00/

VIDEOVÄLITTEINEN OPETUS

DIGIOPE-selvitys. Alustavia tuloksia Ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstö Tampere

Opinnoista Osaajaksi hankkeessa aikaansaatua:

Yliopistoyhteisöstä valmiuksia työelämän yhteisöihin

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Uraohjaus työllistyvyyden parantamiseksi

OPS 2016 ESI- JA PERUSOPETUS UUDISTUVAT

Terveydenhoitaja AMK-tutkinto YAMK-tutkintona selvitys

Vakaalla ohjauksella oikeaan suuntaan. Kiinteistönhoidon työtehtävät Työnantajakäynnit Rovaniemi ja Meri-Lappi

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori

Terveydenhoitajakoulutuksen. työpaja Hannu Sirén

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Ravintola-alan oppisopimuskoulutuksen nykytila ja mahdollisuudet

Ekvaopettajien työpaikkaohjaajakoulutus 2013

TEEMA: TULEVAISUUDEN SUUNNITTELU

NUORISO- JA VAPAA- AJANOHJAUKSEN PERUSTUTKINTO

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

SUOMEN KEHITYSVAMMALÄÄKÄRIT FINLANDS LÄKARE FÖR UTVECKLINGSSTÖRDA R.Y. KEHITYSVAMMALÄÄKETIETEEN ERITYISPÄTEVYYSOHJELMA TUUTORI-OPAS

Lataa Ohjauksen osaajat - miten he sen tekevät? - Kirsti Vänskä. Lataa

OPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) vastaus%=100%

Henkilöstön osaamisen kehittäminen

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Opiskelijavalinta ensihoitajakoulutukseen sosiaali- ja terveysalalla kevään 2015 yhteishaussa

Veli-Matti Taskila asiantuntija Suomen ammattikorkeakouluopiskelijakuntien liitto SAMOK ry.

Fysioterapeuttiopiskelijan arviointipassi

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus OPETUSSUUNNITELMA

LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

Kyseessä olevassa lainkohdassa (Ammattikorkeakoululaki 20 ) todetaan:

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

PERUSTEIDEN TOIMEENPANON SEURANTA: KYSELY KAIKILLE AMMATILLISEN PERUSKOULUTUKSEN JÄRJESTÄJILLE 1

Krista'Keräsen'palvelukehitystyöpaja' 'kelle,'mitä,'missä?' ' ' Ammatillisen*koulutusviennin*katsotaan* kohdentuvan*ammatillisiin*oppilaitoksiin*

Uusi lainsäädäntö vahvistamassa kirjaston asemaa asukkaiden arjessa

Erityisen hyvää. Ideoita ammatilliseen erityisopetukseen

Sosiaali- ja terveysministeriö

Transkriptio:

Muutos, mahdollisuus? -työnantajan näkemys koulutuksesta 3.5.2013

Taustaa: Vuoteen 2020 mennessä KYSistä arvioidaan eläköityvän 588 hoitotyöntekijää, joka on noin 22% vuoden 2011 hoitohenkilökunnan keskimääräisestä määrästä. Hoitotyöntekijöiden saatavuuteen vaikuttavat keskeisesti alalta poissiirtyminen ja uusien ammattilaisten valmistuminen alan koulutuksesta. Erityisesti sairaanhoitajien osalta kysyntä saattaa ylittää alueella valmistuvien määrän. (Pitkäaho 2012)

Käsitteet: Muutos mm. käänne, murros, parannus, uudistus, innovaatio (synonyymisanakirja) Subjektiivisesi koemme muutoksen ajallisena jaksona, johon liittyy kokemus aikaisemmasta ja myöhäisemmästä. Toinen muutoksen tuntomerkki on suunta menneestä tulevaan. Ilman muutosta ei olisi aikaa eli aika ei ole kuin jatkuva muutosprosessi. (Vesa Knuuttila 2002, Muutos on välttämätön) Mahdollisuus mm. tilaisuus, todennäköisyys, toive tai toteutettavissa oleva

Tavoitteet Kehittää yhdessä terveysalan työyhteisöjen kanssa koulutusmalli sekä kouluttaa toisen asteen tutkinnon suorittaneet opiskelijat sairaanhoitajiksi Tiivistää koulutusorganisaation ja harjoitteluorganisaatioiden yhteistyötä Kehittää malli oppimisen ja työyhteisöjen kehittämisen yhdistämisestä

Tavoitteet Kehittää yhdessä terveysalan työyhteisöjen kanssa koulutusmalli sekä kouluttaa toisen asteen tutkinnon suorittaneet opiskelijat sairaanhoitajiksi Väitän, että tässä olemme onnistuneet yhdistämään voimavaramme ja saavuttaneet tavoitteen Olemme hyödyntäneet erilaisia innovatiivisia oppimismenetelmiä, sen voin kyseenalaistaa

Tavoitteet Tiivistää koulutusorganisaation ja harjoitteluorganisaatioiden yhteistyötä Yhteistyön on täytynyt olla tiivistä, koska muuten koulutus ei olisi ollut mahdollista Toisaalta kysymys, olemmeko pystyneet tiivistämään harjoitteluorganisaatioiden yhteistyötä, joka tulevaisuuden näkökulmasta olisi välttämätöntä?

Tavoitteet Kehittää malli oppimisen ja työyhteisöjen kehittämisen yhdistämisestä Opiskelijan kasvamista on hyödynnetty lopputyön tiimoilta, hän tekee työntekijöiden näkökulmasta lopputyön; selvittää mitä aikuispsykiatrian ryhmän hoitohenkilökunnalla on tarve lisätä osaamistaan syömishäiriö potilaiden hoidossa. Tätä selvitystä hyödynnämme syömishäiriöpotilaiden hoidon kehittämisessä

Tavoitteet Kehittää malli oppimisen ja työyhteisöjen kehittämisen yhdistämisestä Uusimman tiedon levittäminen Opiskelijoiden ohjauksessa käytössä ovat uusimmat tiedot. Ohjaajat joutuvat hieman uuteen tilanteeseen, jolloin myös mahdollisuus kehittyä ja oppia Kokeneesta opiskelijasta on paljon käytännön hyötyä, vaikkei aivan sairaanhoitajaa vastaakaan Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää työyksikön toimintaa. Valmistumisen. jälkeen saadaan valmis sairaanhoitaja..

Ei ole mitään menetettävää Inhimillisyyden puolesta toimiminen merkitsee usein vastavirtaan soutamista ellei peräti tuulimyllyjä vastaan taistelemista. Se voi pahimmillaan viedä napit vastakkain ylempien kanssa ja tuottaa ärtymyksen lisäksi monenlaisia vaikeuksia työuralla.

Vau Työ on useimmille meistä olennainen osa hyvää elämää edellyttäen, että työ ei tule elämän rikastuttamisen sijaan pilanneeksi sitä (Antti Kylliäinen). Ihmiset ovat odottaneet aikaa, jolloin he voisivat työskennellä käyttäen kaikkia kykyjään työssään ja nauttia työstään työtä tehdessään, joten työnilo on työelämän laadun paras indikaattori (Marja Markkula)

Työssä on tärkeää yhä uudelleen kysyä, mitä meidän pitäisi tehdä. Mutta jos mahdollista vieläkin tärkeämpää on pohtia, millaisia meidän pitäisi olla ja miten toimia täyttääksemme tehtävämme esimiehinä ja alaisina, työntekijöinä ja työyhteisön jäseninä. (Antti Kylliäinen)