Jaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi. Elokuvan rakenne



Samankaltaiset tiedostot
Transnationaali näkökulma suomalaisen elokuvan tyyliin

EDITOINTI ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ. Vasantie Sodankylä +358 (0)

Seija Pylkkö Valkealan lukio

ELOKUVAKASVATUS SODANKYLÄSSÄ

Digitaalisen tarinan koostaminen HTKS Tanja Välisalo

Montaasista Jean-Luc Godardin silmin Juha Oravala Aalto-yliopisto, kuvataidekasvatus, Miia Rinne

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

1. Liikkuvat määreet

Puroja ja rapakoita. Elina Viljamaa. Varhaiskasvatuksen päivä Oulun yliopisto SkidiKids/TelLis, Suomen Akatemia

anna minun kertoa let me tell you

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Jaakko Seppälä Näkökulman käsite elokuvassa

Voiko hiipiminen olla tanssia? - Esiripun noustessa. Ninni Heiniö ja Pia Puustelli

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta

Jaakko Seppälä Realismin problematiikka elokuvassa

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Fenomenografia. Hypermedian jatko-opintoseminaari Päivi Mikkonen

Lapset Hittivideon tekijöinä - menetelmä musiikkivideoiden tekemiseen koululuokassa

Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY

FRAME INNOVATION WORKSHOP Timo Sirviö & Sirpa Ryynänen

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

VOIMAUTTAVA VALOKUVA

Kieli merkitys ja logiikka. 2: Helpot ja monimutkaiset. Luento 2. Monimutkaiset ongelmat. Monimutkaiset ongelmat

Leikki-ikä. kognitiivinen kehitys. KEHONKUVA: käsitys oman kehon rajoista ja muodosta kehittymistä voidaan havainnoida lasten piirustusten avulla

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Co-Design Yhteissuunnittelu

Sisällönanalyysi. Sisältö

1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

Capacity Utilization

16. Allocation Models

Ruma merkitys. Tommi Nieminen. XLII Kielitieteen päivät. Kielitieteen epäilyttävin välttämätön käsite. Itä-Suomen yliopisto ...

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Käyttöliittymät II. Käyttöliittymät I Kertaus peruskurssilta. Keskeisin kälikurssilla opittu asia?

LIIKKUVA KUVA VERKOSSA

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Vieraan kielen viestinnällinen suullinen harjoittelu skeema- ja elaborointitehtävien

Pikapaketti logiikkaan

Digitaalinen tarinankerronta. Satu Nurmela

OPPILASTIEDOTE TAITEEN PERUSOPETUKSEN LAAJAN OPPIMÄÄRÄN PÄÄTTÖTYÖ

Mitä ihmettä on kertomuksentutkimus? MARI HATAVARA METODIFESTIVAALI

Osallisuuden ja kokemuksen prosessointia tehtävän avulla

Tieteellisen artikkelin kirjoittaminen ja julkaiseminen

Konsultaatiotyö on sovellettua dramaturgiaa

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Muuttuva markkinointi muuttuvat tiedontarpeet. Päivi Voima Senior Researcher Hanken

Kaari-työhyvinvointikysely - esimiehen opas

Roolipeliharjoitus. - Opiskelijoiden suunni=elemat neuvo=eluvideot ja niiden vertaisarvioinnit

Videoista voimaa! Parempia videoita mobiilisti. Jonne Hirvonen.

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle

Tieteiden välinen kommunikaatio oikeus- ja yhteiskuntatieteiden välillä

Efficiency change over time

Cover letter and responses to reviewers

TIETOINEN HAVAINTO, TIETOINEN HAVAINNOINTI JA TULKINTA SEKÄ HAVAINNOLLISTAMINEN

"Emme voi ratkaista ongelmia ajattelemalla samalla tavalla kuin silloin, kun loimme ne. Albert Einstein

Muotoilumaailman hahmottaminen - Tuotesemantiikka

Kaikenlaisiin kohtaamisiin

Akateemiset fraasit Tekstiosa

Jorma Joutsenlahti / 2008

TIEDON VISUALISOIN- NIN PERUSTEET REITITIN-HANKE, METROPOLIA AMMATTIKORKEAKOULU PÄIVI KERÄNEN

Mitä on laadullinen tutkimus? Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

HARJOITUS- PAKETTI A

Tutkimus lapsen abstraktin ajattelun kehittymisestä Piaget n teorian mukaisesti

Elävä kuva oppimisympäristönä. Käsikirjoitus

3. Arvot luovat perustan

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi

Aivokuntoluento. Jaakko Kauramäki, TkT Aivokunto Oy

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

Psyykkinen toimintakyky

Kansainvälisten opiskelijoiden vastaanotto keskushallinnon ja tiedekuntien yhteistyönä

FT Henna Makkonen-Craig Äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksen foorumi

Laadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman

MUUTOS JA MUUTOKSESSA ELÄMISEN TAIDOT EIJA HIMANEN

INNOSTU JA INNOSTA MUKAAN! Salla Saarinen Radical Soul

Miksi valitsimme konsultaatiotiimin? Rajan lapset ja nuoret Perhepalvelupäällikkö Irmeli Henttonen Etelä-Karjalan sosiaali- ja terveyspiiri 5.10.

Information on preparing Presentation

CC0-lisenssi: case Finna

Poliittinen analyysi. Kevät 2010

Ihmisen ääni-ilmaisun somaestetiikkaa

Kestävä kehitys - Lupa toimia eri tavalla Naantali Anssi Tuulenmäki, Yli-innovaatioaktivisti

Selkoilmaisun uudet muodot

Uni ja lepo töissä sallittua vai kiellettyä?

Tutkiva Oppiminen Lasse Lipponen

KESKUSTELUNANALYYSI. Anssi Peräkylä Kvalitatiiviset menetelmät

Kylmän sodan päättymisvaiheen tutkimustilanne

Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

1. HYVIN PERUSTELTU 2. TOSI 3. USKOMUS

Board Game Lab. 4 Teema. Materiaalit CC-BY 4.0 Mikko Lampi

Operatioanalyysi 2011, Harjoitus 3, viikko 39

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

Kant Arvostelmia. Informaatioajan Filosofian kurssin essee. Otto Opiskelija 65041E

Kimmo Koskinen, Rolf Malmelin, Ulla Laitinen ja Anni Salmela

Itseorganisoituvat hermoverkot: Viitekehys mielen ja kielen, aivokuoren ja käsitteiden tarkasteluun

Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot

Dia 1. Dia 2. Dia 3. Tarinat matematiikan opetuksessa. Koulun opettaja. Olipa kerran pieni kyläkoulu. koulu

Kuinka laadin tutkimussuunnitelman? Ari Hirvonen I NÄKÖKULMIA II HAKUILMOITUS

Transkriptio:

Jaakko Seppälä jaakko.i.seppala@helsinki.fi Elokuvan rakenne

Keskeisiä kysymyksiä Miten elokuvien tyyli ja kerronta ovat muuttuneet elokuvahistorian saatossa, entä näitä koskevat käsitykset? Mikä on elokuvallista ja miksi? Onko elokuvallisilla keinoilla ideologisia ulottuvuuksia?

Aluksi montaasiteorioista Leikkaus, editointi ja montaasi tarkoittavat tänä päivänä samaa asiaa Toimenpide, jossa kuvat ja äänet liitetään toisiinsa jälkituotannossa Leikkaus (käsitteistä vanhin) tarkoitti 1900-luvun alussa tarpeettoman materiaalin poistamista elokuvasta Leikkaamisen teoriaa ei vielä tuolloin ollut, vaikka leikkaamisesta käytiinkin useita keskusteluja Editoinnin käsite syntyi 1910-luvulla Yhdysvalloissa tarkoittamaan jatkuvuussääntöjen mukaista leikkaamista Keskeinen osa klassista Hollywood-tyyliä Editoinnin teoria oli tekemisen teoriaa, jota julkaistiin elokuvaoppaissa Montaasin käsite otettiin käyttöön 1920-luvulla Ranskassa ja Neuvostoliitossa; sillä tarkoitettiin sekä nopeasti leikattuja elokuvajaksoja että tiettyjen teorioiden mukaista leikkaamista Elokuvantekijät olivat teoreetikoita, jotka liikkuivat edestakaisin teorian ja elokuvanteon käytännön välillä Montaasi oli ongelma; jotakin mitä oli tutkittava ja selitettävä Keskeiset montaasiteoriat kehitettiin Neuvostoliitossa

It may sound like a paradox, but montage theory in the Soviet sense descends directly from the Hollywood continuity techniques minus the very thing they served: the fluent and unobtrusive rendering of the film story. (Yuri Tsivian)

Neuvostoliittolaiset montaasiteoriat Elokuva on välineenä ilmaisuvoimainen ja ei-mekanistinen Elokuva ei ole mikään ikkuna maailmaan Taidetta rakennetaan rationaalisesti (taitelija on kuin insinööri) Elokuva on ennen kaikkea yhdistelyn taidetta Montaasi tarkoittaa elokuvan otosten kokoonpanoa tiettyjen ehtojen vallitessa järjestyksen ja keston suhteen Laajemman määritelmän mukaan montaasi on periaate, joka hallitsee visuaalisten ja äänellisten elementtien kokoonpanoa tai yhdistelmiä Montaasin käsite juontaa ranskankielestä: koneen kokoaminen, osien järjestäminen kokonaisuudeksi Elokuvan vaikutus katsojiin perustuu otosten järjestämiseen Elokuvassa leikkaus on ensisijaista kuvattuun nähden Editoinnissa otos on pääyksikkö, montaasissa taas leikkaus Editointi piiloutuu tarinan taakse, mutta montaasi on aina esillä Katsoja on aktiivinen ja lopullinen elokuva syntyy vasta tämän päässä Kaikkea ei tarvitse yksittäisissä kohtauksissa näyttää, sillä katsoja täydentää mielessään loput Esimerkiksi yksittäiset otokset voivat olla tiiviisti rajattuja ja otosten väliltä voi poistaa tylsiä hetkiä Elokuvantekijä manipuloi ja johdattelee katsojan täydennysprosessia

Lev Kuleshov Valtion elokuvakoulu keskittyi paljon vanhojen elokuvien uudelleeneditointiin, koska kaikesta oli pulaa Kuleshovin efekti: yleisön reaktio riippuu vähemmän elokuvan yksittäisistä otoksista kuin otosten suhteesta toisiinsa Kuleshovin elokuvakokeilu ei ole säilynyt (koe voi olla pelkkä myytti, mutta kokeesta johdettu teesi on oikeansuuntainen) Elokuvantekijä rakentaa otoksista elokuvaa kuin muurari tiilimuuria Paloista syntyy eheä kokonaisuus Mekanistinen käsitys montaasista Elokuvassa kaiken on oltava montaasille alisteista Elokuva on verbaalisen kielen kaltaista ja elokuvantekijä vertautuu runoilijaan Elokuvantekijä rakentaa montaasilla lauseita yksittäisistä otoksista Otos vastaa kiinalaista ideogrammia eli monimutkaista kirjainta joka on samalla sana tai käsite

V. I. Pudovkin Montaasin pitää olla alisteista elokuvan kokonaisuudelle, erityisesti kerronnalle Sisältö on ensisijainen ja keinot valitaan sen mukaan Leikkaus on ohjaajan kieltä, jossa sanoja vastaavat otokset ja lauseet syntyvät otoksia yhdistelemällä Montaasin kielestä kehittyy kullekin ohjaajalle yksilöllinen tyyli Montaasi on maailman jäsentämistä elokuvan avulla ja siinä on kolme vaihetta Kuvattavien näkymien valinta Differentaatio eli valinta jo kuvatusta materiaalista Integraatio eli valitun materiaalin yhdistäminen orgaaniseksi kokonaisuudeksi Montaasi on katsojan ajatusten ja assosiaatioiden pakottavaa ja harkittua johdattelua Elokuva ohjaa katsojaa kuin kello Pavlovin koiria Elokuva jäljittelee ihmisen todellisuuden havainnoinnin prosessia Relationaalinen montaasi korostaa suhdetta otosten välillä Kontrasti, samanaikaisuus, parallelismi, toisto, symbolismi

Sergei Eisenstein Montaasin ideassa toteutuu Hegelin teesi-antiteesi-synteesi -oppi Montaasi ei perustu yhdistämiseen, vaan törmäykseen Montaasiteorian perustana on attraktion käsite Attraktio tarkoittaa niitä aggressiivisia hetkiä, jotka tuovat katsojassa esiin aistimuksia ja psykologisia reaktioita Attraktiomontaasin matematiikassa 1 + 1 = 2,5 Konkreettisten objektien kuvia yhdistelemällä voidaan välittää abstrakteja käsitteitä ja tunteita Esimerkiksi veitsi + sydän = suru Otokset ovat raaka-aineita ja niiden yhdistelystä syntyy ohjaajan kieli Montaasi ei viittaa ainoastaan otosten välisiin suhteisiin Kuvansisäinen montaasi tarkoittaa konflikteja otosten sisällä Graafisia, kuvan tasojen, volyymien ja tilojen välisiä Montaasi vaikuttaa katsojaan kasvattaen tätä ideologisesti Tavoitteena ohjaajan luomisprosessin uudelleentuottaminen katsojassa Kyseessä on emotionaalisten tilojen kautta älyllisiin johtopäätöksiin etenevä dialektinen prosessi Elokuva etenee kuvasta tunteeseen ja tunteesta teesiin eli älylliseen johtopäätökseen

Kuvan sisäinen montaasi

Koska a) elokuvantekijällä tulee olla kollektiivisesta sosiaalisesta todellisuudesta kumpuava näkemys, b) hänen on elokuvan keinojen etenkin montaasin avulla kyettävä luomaan sellainen tunteen ja älyn synteesi, että c) se synnyttää katsojassa tuon saman alkuperäisen kuvan, joka alun pitäen leijui luovan taiteilijan silmien edessä ja d) tämä käy läpi saman dynaamisen luomisprosessin kuin tekijäkin. (Veijo Hietalan kiteytys Sergei Eisensteinin ajattelusta)

Metrinen montaasi Eisensteinin montaasiluokat Otosten pituuteen perustuva montaasityyppi Rytminen montaasi Otosten pituus rytmitetään niiden sisällön mukaan Tonaalinen montaasi Ei-fyysisiin tekijöihin perustuva montaasi, jota motivoivat otosten mieliala ja ilmapiiri Yläsävelmontaasi Polyfoninen montaasityyppi, jossa otetaan huomioon myös otosten ei-dominantit piirteet Intellektuaalinen montaasi Symbolinen ja käsitteellinen montaasityyppi, joka matkii Ihmisen ajatteluprosessia

In the thunder of the Potemkin s guns, a marble lion leaps up, in protest against the bloodshed on the Odessa steps. (Sergei Eisenstein) But that hardly fits the case. If we interpret the image in context, the lion has dozed contently throughout the massacre. It sits up and takes notice only after the Potemkin has begun to retaliate. (V. F. Perkins)

The problem is not that the symbol [awakening marble lion in Battleship Potemkin] carries such a wide range of potential meanings, but that so little exists by which we can define its significance. Each reading seems as good or weak as any other. The various interpretations are mutually exclusive, not mutually enriching. (V. F. Perkins) I claim only that there is no special merit attaching to the use of editing as such, and nothing more cinematic or creative about these usages than about achievements in the significant use of lighting, dialogue, décour, gesture or any other of the film-maker s resources. (V. F. Perkins)

Aluksi näyttämöllepanosta Elokuvan mekaaninen jäljennysluonne muuttui 1940-luvulla realistisen elokuvateorian ihanteeksi Aikaisemmin sitä oli pidetty esteettisenä ongelmana Mykkäelokuva oli kuitenkin puutteellista, koska siltä puuttui ääni Varhaisissa teorioissa puutteet käännettiin vahvuudeksi korostamalla elokuvallisina pidettyjä piirteitä, erityisesti montaasia Näyttämöllepanoa korostavat ajatukset juontavat käsityksestä, että elokuva on todellisuuden tutkimista/paljastamista Elokuvan tulee mukailla ihmisen tapaa hahmottaa todellisuutta Elokuvan tärkeimmät keinot: sekvenssiotos (kohtaus yhtenä otoksena), syvätarkka kuva ja näyttämöllepano Katsojan tulee olla vapaa siten, että merkityskokonaisuus syntyy hänen valintojensa lopputuloksena Elokuvantekijän ei tule manipuloida katsojaa, vaan katsojan katseen on saatava liikkua yksityiskohdasta toiseen Ohjaajan tulee uskoa todellisuuteen, ei kuvaan

Näyttämöllepano Näyttämöllepano tarkoittaa elokuvan rajauksen sisältöä ja sen systemaattista organisointia Kaikki mitä ohjaaja asemoi ja siirtelee kameran edessä Kyse on niistä elementeistä, jotka elokuva jakaa teatterin kanssa Näyttämöllepanon voi jakaa viiteen osa-alueeseen Lavastus, puvustus, maskeeraus, valaisu, näyttelijäntyö Näyttämöllepanon kautta ohjaaja ei hallitse vain sitä mitä katsojat näkevät vaan myös sitä milloin he sen näkevät Peittäminen ja paljastaminen (vrt. teatteri) Koska näyttämöllepano on aina luotu kameralle, se sisältää sen mitä katsojat voivat nähdä sekä sen miten heitä ohjataan se näkemään Viimekädessä tyyli on systeemi, jonka osa-alueet tukevat toisiaan Elokuvan arvon on usein väitetty perustuvan sen näyttämöllepanoon Näyttämöllepanon käsite on hyödyllinen, koska se kohdistaa huomion kuvien objektiivisiin piirteisiin Täsmällisempää kuin kokemuksista/tulkinnoista puhuminen

Särkyvä peili kuvaa päähenkilön psyykeen pirstoutumista elokuvassa Peilin takana. Kamera näyttää peilin katsojille tavalla, joka ei olisi teatterissa mahdollinen. Miksi tämä olisi vähemmän elokuvallista kuin editointi?

It was all in the script a disillusioned writer will tell you. But it was never all in the script. If it were, why make the movie? (Nicholas Ray) The disillusioned writer and the insensitive critic are alike in discounting the very thing for which one goes to the cinema: the extraordinary resonances which a director can provoke by his use of actors, décor, movement, shape, of all that can be seen and heard. (V. F. Perkins)

Näyttämöllepano estetiikka 1/2 Merkitys, tunteellinen tai älyllinen, juontaa elokuvan elementtien systemaattisista suhteista, eikä niinkään itsessään merkityksellisten asioiden esittämisestä Osat muodostavat kokonaisuuden ja kokonaisuus on ymmärrettävissä vain sen osien kautta Miten näytteleminen kytkeytyy lavastukseen, valaisu maskeeraukseen jne. Keskeinen kysymys: mitä nämä suhteet synnyttävät? Yhtenäisyys on merkityksen edellytys Kyse on siitä miten elokuvan lavastus, puvustus, maskeeraus, valaistus ja näyttelijäntyö tukevat toisiaan Viime kädessä näitä elementtejä ei voi tarkastella erillään kuvauksesta, editoinnista ja äänestä Keskeistä on, että editointi on vain yksi elokuvallinen keino muiden joukossa, eikä mikään esteettinen päämäärä Minkä takia editoiminen olisi elokuvallisempaa ja siten arvokkaampaa kuin muiden elokuvallisten keinojen käyttö?

Näyttämöllepano estetiikka 2/2 Mitä enemmän elokuva hyödyntää kuvien nopeaa vaihtumisesta, sitä vähemmän se voi hyödyntää kuvien ilmaisevia mahdollisuuksia Mitä suurempi kuvakoko, sitä enemmän tärkeiden yksityiskohtien huomaaminen vie aikaa Toisaalta otoksen pitkä kesto voi olla esteettinen tehokeino siinä missä lyhytkin Juuri tässä mielessä montaasin estetiikkaa voi pitää pitkille otoille ja näyttämöllepanon estetiikalle vastakkaisena Katsoja tulkitsee elokuvan elementtejä suhteessa toisiinsa Mitä enemmän elementit rikastuttavat teoksen merkitysverkostoa, sitä arvokkaampana luotua synteesiä voi pitää Mikäli joku elementti on epäyhtenevä muiden kanssa, elokuvassa on heikkous Metodi on hyvä useimpia elokuvia analysoitaessa (ja arvotettaessa), mutta vähemmän mielekäs esimerkiksi kokeellisten elokuvien kohdalla Niiden tekijät ovat tavoitelleet hyvin toisenlaisia päämääriä

Psykoanalyysin näkökulma Psykoanalyyttisessä elokuvateoriassa katsojan samastuminen kameraan on keskeisellä sijalla Mutta miten katsoja voi samastua kameraan kun hänelle tarjottava kuvamateriaali on fragmentaarista? Sutuurin käsite on lainattu lääketieteestä, jossa se tarkoitti alunperin haavan ompelemista leikkauksen jälkeen Elokuvateoriassa sutuuri on elementti, joka ompelee katsojan kiinni elokuvaan Sutuurin (suture) teoria on yritys selittää kuinka katsojan huomio kantaa leikkausten ja kameraliikkeiden ylitse Leikkaukset ja kameraliikkeet voisivat tuoda piilossa olevan elokuva-apparaatin katsojan nähtäville, mutta näin ei tapahdu Katsoja ei menetä yhteyttään elokuvan tarinaan Sutuuriteorian ymmärtämiseksi on tunnettava jatkuvuusleikkauksen periaatteet

Sutuuri prosessina 1. Elokuvan katsoja hukkuu lumoutuneena valkokankaan kuvavirtaan 2. Sitten jokin elokuvassa muistuttaa katsojaa representaation keinotekoisesta luonteesta Esimerkiksi uusi otos eli kuvakulman vaihtuminen 3. Elokuvan keinotekoisuuteen havahtuva katsoja on vain joku elokuvateatterissa joka katsoo kuvia, merkitsijöitä Hän kysyy, kuka elokuvassa puhuu Vaivaannuttava vastaus on: ei kukaan, poissaolo Katsoja kokee itsensä hylätyksi 4. Seuraavassa otoksessa tapahtuu jotakin, mikä imaisee katsojan takaisin elokuvaan Tämän tekevä elokuvallinen elementti on sutuuri, esimerkiksi jatkuvuusleikkaus Uusi otos onkin loogista jatkoa edeltävälle Jos edeltävä otos kysyi missä? uusi otos vastaa täällä tms. Jatkuvuusleikkaukset ompelevat katsojan elokuvaan 5. Nyt katsoja taas samastuu kameran katseeseen ja kokee, että joku kertoo elokuvaa Katsojan pelko hylätyksi tulemisesta sitookin hänet elokuvaan

Historiallinen poetiikka: kerronnan logiikka 1/2 Historiallinen poetiikka on sen tutkimista miten elokuvan tyyli ja kerronta ohjaavat (ja ovat eri aikoina ohjanneet) katsojan elokuvakokemusta Neoformalismi on käytännössä sama asia, joskin käsite painottaa teoreettisia lähtökohtia venäläisessä formalismissa, eikä niiden pohjalta tapahtuvaa historiallista tutkimusta Sutuuri kuvailee vain joitakin niiden skeemojen aspekteja, joihin katsoja tukeutuu hahmottaessaan elokuvan tilaa ja aikaa Sutuuri ei selitä katsojan kytkeytymistä elokuvaan Historiallisessa poetiikassa kytkeytyminen selitetään kerronnan käsitteellä Kerrontaa on kahden tai useamman peräkkäisen tapahtuman esittämistä jostakin näkökulmasta käsin kausaalisesti toisiinsa liittyvinä Mieli organisoi havaintoja odotusten ja tietojen kautta tehden niistä relevantteja Katsoja rakentaa mielessään elokuvan tarinamaailman sen kaikkine aspekteineen teoksen kuva- ja äänimateriaalista Havainnointi tapahtuu alhaalta ylös ja ylhäältä alas Skeemat jäsentävät havaintodatan ymmärtämistä Monet elokuvalliset keinot mukailevat tapaamme hahmottaa maailmaa

Historiallinen poetiikka: kerronnan logiikka 2/2 Kerronnan seuraaminen on katsojan osalta jatkuvaa hypoteesien tekemistä ja tarkistamista Kerronta ja tyyli synnyttävät yhä uusia odotuksia ja kysymyksiä tulevan suhteen Vastaavasti katsoja tarkastaa hypoteesejaan tarinan ja tyylin valossa Mikäli hypoteesi osoittautuu vääräksi, katsoja tekee uuden Hypoteesien avulla katsoja täydentää kerronnan aukkoja, esimerkiksi ellipsejä Mahdollisuus hypoteesien tekemiseen pienenee kaiken aikaa elokuvan edetessä Elokuvan lopussa kaikki on selvää Kerronnan logiikan kognitiivinen malli olettaa kompetentin katsojan Käytännössä kuka tahansa elokuvia elokuvia tunteva

Tyyli ongelmien ratkomisena Elokuvan osatekijät ovat motivoituja, tarkoituksellisia osia taideteoksen ykseydessä Niiden toiminta on löydettävissä elokuvan tarkalla lähiluvulla Tyyli on elokuvan keinojen merkityksellistä ja systemaattista käyttöä Yksilön tyyli (esim. Otto Preminger, Alfred Hitchcock) Ryhmätyyli (esim. klassinen Hollywood-elokuva, montaasielokuva) Elokuvien sisältö välittyy katsojille tyylin kautta Tyyli ohjaa katsojien huomiota tärkeisiin seikkoihin oikeilla hetkillä Ongelma/ratkaisu-malli Elokuvantekijällä on tavoitteita Elokuvanteko on jatkuvaa ongelmien ratkaisemista Tyylikeinot ovat ratkaisuja ongelmiin Tavanomaisesti ratkaisut tuovat mukanaan uusia ongelmia Elokuvantekijöille on tarjolla valmiita ratkaisuja (skeemoja), joita he ovat oppineet näkemistään elokuvista Innovatiiviset ohjaajat keksivät uusia ratkaisuja vanhoihin ongelmiin Kun innovatiivinen ratkaisu yleistyy käytössä, syntyy uusi skeema

Outouttaminen Havaintomme maailmasta automatisoituvat kaiken aikaa Emme kiinnitä juurikaan huomiota tuttuun, turvalliseen ja oletustemme mukaiseen Taiteen tehtävä on outouttaminen Elokuva outouttaa tavanomaiset havaintomme niin maailmasta kuin taideteoksistakin Elokuvat saavat meidät näkemään asiat uudella tavalla Elokuvat lainaavat maailmasta materiaalia ja muuntavat sen toisenlaiseksi Uusi konteksti Uusi muoto Mikäli samaa outouttamisen kaavaa toistetaan riittävästi, sen outous katoaa Toisaalta käytöstä poistuneet konventiot voivat taas jonkin ajan kuluttua tuntua tuoreilta Koska havaitseminen automatisoituu kaiken aikaa, elokuvantekijät esittämään yhä uusia tapoja esittää tuttuja asioita

Aki Kaurismäen elokuvien Helsinki on sijoiltaan. Kaupunki on samanaikaises6 sekä tu7u e7ä outo. Elokuvassa Kauas pilvet karkaavat päähenkilöt o7avat koiran mukaansa niin elokuviin kuin ravintolaankin.

Ylijäämä (Excess) Elokuva ei tekstuaalisena systeeminä pysty kesyttämään kaikkia ristiriitaisia elementtejä sekä yhdistämään niitä loogisesti toisiinsa Elokuvaan tarttuu jotakin odottamatonta ja turhaa Tällaiset elementit jäävät vaikeasti kokonaisuuden kautta ymmärrettäviksi Elementin läsnäolon ja sen elokuvallisen tarkoituksen välillä on kuilu Tällainen elementti vetää huomiota itseensä kokonaisuuden kustannuksella Esimerkiksi auringon heijastus kameran linssissä Elokuvallisen ylijäämän käsite viittaa näihin elementteihin Ylijäämää voi käyttää tyylikeinona Esimerkiksi Jacques Tatin elokuvissa on vaikea sanoa, mikä on hauskaa, mikä potentiaalisesti hauskaa ja mikä taas neutraalia Kun elokuvissa on tarkoituksella ylijäämää, se hämmentää katsojia

Luennon pohjana käytettyä kirjallisuutta 1/2 Jacques Aumont et al. Montaasi teoksessa Elokuvan estetiikka (Helsinki: Edita, 1994), 49 77. Henry Bacon, Audiovisuaalisen kerronnan teoria (Helsinki: SKS & Suomen elokuva-arkisto, 2000), Aki Kaurismäen sijoiltaan olon poetiikka teoksessa Kimmo Ahonen, Janne Rosenqvist, Juha Rosenqvist & Päivi Valotie (toim.) Taju kankaalle: Uutta suomalaista elokuvaa paikantamassa (Turku: Kirja- Aurora, 2003), 89 97. David Bordwell, Narration in the Fiction Film (London: Routledge, 1985), 110 146. David Bordwell, On the History of Film Style (Cambridge et al.: Harvard University Press, 1997). David Bordwell & Kristin Thompson, The Shot: Mise-en-Scène ja The Relation of Shot to Shot: Editing teoksessa Film Art: An Introduction (New York et al.: McGraw-Hill, 1997), 169 209 ja 270 314. David Bordwell, Figures Traced in Light: On Cinematic Staging (Berkeley et al.: University of California Press, 2005).

Luennon pohjana käytettyä kirjallisuutta 2/2 Sean Cubitt, Suture teoksessa Edward Branigan & Warren Buckland (toim.) The Routledge Encyclopedia of Film Theory (London et al.: Routledge, 2014), 453 457. John Gibbs, Mise-en-Scène: Film Style and Interpretation (Lontoo & New York: WallFlower). Veijo Hietala, Formatiivinen teoriaperinne ja Realistinen teoriaperinne teoksessa Tunteesta teesiin: Johdatusta klassiseen ja uuteen elokuvateoriaan (Helsinki: Kirjastopalvelu, 1994), 21 88. V. F. Perkins, Film as Film: Understanding and Judging Movies (Lontoo: Da Capo Press, 1993). Kristin Thompson, Breaking the Glass Armor: Neoformalist Film Analysis (Princeton: Princeton University Press, 1988). Yuri Tsivian, Montage Theory I (Hollywood Continuity) ja Montage Theory II (Soviet Avant-Garde) teoksessa Edward Branigan & Warren Buckland (toim.) The Routledge Encyclopedia of Film Theory (Lontoo et al.: Routledge, 2014), 306 321.