Aiemmilta kumppanuushankkeilta opittua



Samankaltaiset tiedostot
Leonardo da Vinci. Aloituskoulutus kumppanuushankkeille

Leonardo-kesäpäivät. Kumppanuushankkeet Katriina Lammi-Rajapuro Miksi lähditte mukaan hankkeeseen?

Sopimus, raportointi ja seuranta

Sopimus, raportointi ja seuranta

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

Kansainvälinen Leaderhanke käytännössä

Projektinhallinnan periaatteita ja hyviä käytänteitä - case Leonardo da Vinci

Arvioinnin rooli hankkeessa

Erasmus + Ammatillinen koulutus (KA1) Hankesuunnittelun kulmakivet

KA2 Yhteistyöhankkeet

KA2 Yhteistyöhankkeet

Leonardo da Vinci ohjelma Mahdollisuudet alakohtaisen osaamisen kehittämiseen

Hyviä käytänteitä ja kokemuksia

KA2 Yhteistyöhankkeet

Kokemuksia kumppanuushankkeen suunnittelusta ja hakuprosessista

KA2 Yhteistyöhankkeet

aikataulut, hakulomake

Kansainvälistä ammatillista osaamista Erasmus+ ammatilliselle koulutukselle

Eurooppaan työssäoppimaan keväällä 2017?

IDEOITA VERKOSTOITUMISEN MALLEIKSI

AIKUISKOULUTUS ON KANSAINVÄLISTÄ

Schools and Entrepreneurs DevelopingLutherieTogether

Grundtvigoppimiskumppanuus

Hanketoiminnan vaikuttavuus ja ohjaus klo

Arkioppimisen tunnistaminen ja tunnustaminen

KA2 Strategiset kumppanuushankkeet: Väliraportointi

Mikä ihmeen Erasmus+ 2/2009

Työssäoppimisen hyvien käytäntöjen siirto toiseen toimintaympäristöön Innovaatioiden siirto EQARF -viitekehyksessä

Ulkomaille lähtevä vapaaehtoistyöntekijä. Anni Vihriälä Etvo-koordinaattori 13/02/2012

Yleistä budjetista ja taloushallinnosta

Paras paikka rakentaa tulevaisuuttasi! Kuva: Lea Kallio

Strategiset kumppanuushankkeet

Projektin seuranta ja sen linkitys raportointiin

Kansainvälisyys kuuluu kaikille oppia kotona ja maailmalla Aila Ylihärsilä

Leonardo da Vinci: Aloituskoulutus kumppanuushankkeille

OPETTAJANKOULUTUSLAITOS, RAUMA

Yritysmentorointi ammatillisessa koulutuksessa Voimavara oppilaitoksellenne

KA1 Liikkuvuus Learning Mobility of Individuals

Hankkeiden työ näkyväksi tuotekorteilla

KA2 Strategiset kumppanuushankkeet: Väliraportointi

KA2 Strategiset kumppanuushankkeet Schools only / koulujen väliset hankkeet. Väliraportointi Verkkotiedotus

Hankesopimus Strategiset kumppanuushankkeet

Hankehallinnan perusteet: strategia, laatu ja kehittäminen, talous ja raportointi. Kiti Lindén, Yyteri

Leonardo Adult Moblity Pool LAMP

Kokemuksia etäjohtamisesta matkailumaailmasta

Kv-viikot Metropolian terveys- ja hoitoalalla

Ulkomaille työssäoppimaan! Lybeckerin KV-top info

Leonardo da Vinci Hankkeen laadunhallinta & arviointi

KYSYMYKSIÄ & VASTAUKSIA

Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio Ikäihmisten perhehoidon valmennus

Projektinhallinta. Kielten POP-hankkeiden koordinaattoritapaaminen Koulutus- ja kehittämiskeskus Palmenia, Ulla Pehrsson ja Johanna Heimonen

Väliraporttiohjeistus: sisältö ja talous. päivitetty

Työssäoppiminen yrittäjänä. Leonardo da vinci hankkeiden päätösseminaari

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

Ammatillisen koulutuksen laadunhallinnan teemapaja kooste ryhmätöistä

Grundtvigoppimiskumppanuus

Arviointiverkoston tavoitteet, toimintaperiaatteet ja tarpeet

Opintovierailut. Euroopan unionin. poikittaisohjelma. opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille

Yhteisöllisyyden toteuttaminen verkko-opetuksessa

Hankkeistaminen Webinaari Erasmus + Ammatillinen koulutus (KA1)

KA1 Learning Mobility of Individuals Partneriryhmä. Hakuneuvonta verkossa CIMO

Miksi lähtisin vaihtoon? Miksi en lähtisi vaihtoon?

Hankesopimus Strategiset kumppanuushankkeet

Koordinaattorin roolikartta

Saksan sanastopainotteinen kurssi. Helsingin yliopiston kielikeskus, syksy 2007, Seppo Sainio

Näyttö ohjaa toimintaa Hoitotyön näyttöön perustuvien käytäntöjen levittäminen. Tervetuloa!

Oppisopimustoimisto. Äänekosken oppisopimustoimisto: Koulutustarkastaja Heli Skantz , Piilolantie ÄÄNEKOSKI

Kansainvälisyys kilpailuetu! CIMOn tarjonta yrityksille

Neuvontapalvelut pilottityöpaja 4 / muistio

Projektin seuranta ja sen linkitys raportointiin

KOKONAISSUUNNITELMA KEHITTÄMISTEHTÄVÄLLE lomake 1

Kansainvälisen hankeyhteistyön kehittäminen. Kansainvälisyyspäivä kansanopistoille Helsinki Eija Wilen, CIMO

Kouluyhteisön monikulttuurisuustaitojen kehittämisohjelma

KA2 Yhteistyöhankkeet Strategiset kumppanuushankkeet. Hakukierros 2016

Leonardo-ohjelman kesäpäivät 2014

Kokemuksia perhehoidosta. Kuudes tapaaminen. Kouluttajakansio KeVa - perhehoidon valmennus

Monikulttuurisuus näyttötutkinnoissa

KYSELY ASIAKASOSALLISUUS KÄRKIHANKKEEN TYÖPAJOIHIN OSALLISTUNEILLE

Projektin idea ja sen rajaus

Korkeakoulututkinnon jälkeinen osaamisen kehittäminen - Quo vadis? Helsinki. Annika Ranta ja Terhikki Rimmanen

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Yhteistyöllä osaamista

Näkökulmia. Kansainvälistyminen ammatillisessa. peruskoulutuksessa. Voitto Nuutinen. Johdanto. ja tuotteet liikkuivat helpommin yli rajojen.

Perhekeskusagenttien verkoston työskentely 2019 Maakunnan LAPE-ryhmässä tehdystä siltaamissuunnitelmasta 2019 poimittua..

O2: Psykografinen profilointityökalu

Rahoitusperiaatteet ja budjetti. ERASMUS+ KA2 Strategiset kumppanuushankkeet korkeakoulutukselle Hakuneuvonta

Testaajan eettiset periaatteet

Loppuraporttiohjeistus Innovaation siirto -hankkeille

Aloitusseminaari Monikulttuurinen johtaminen käytäntöön. Kaarina Salonen

HYVINVOINTI VIRTUAALITYÖSSÄ

Doodle helppoa aikatauluttamista

Grundtvig oppimiskumppanuudet Sopimus, raportointi,talous Oppaita Neuvontatilaisuus Paasitorni Eija Wilén

POM2STN+TS jaksosuunnitelma, teemana joulu. Elina Lappalainen & Pia Perälä

Yhteenveto ennakkotehtävästä. LARK6-hankkeen workshop

RAPORTTI. Kansainvälisen toiminnan resurssit ammatillisessa koulutuksessa vuonna Siru Korkala

ONLINE LINGUISTIC SUPPORT

Womento Mentoroinnilla tukea työllistymiseen. Marina Wetzer-Karlsson

Ideasta projektiksi. Projektiprosessi henkinen

It s a long long road... From which there is no return. Kansainvälistymisen 10 käskyä Seinäjoki Petri Rinne, Joutsenten reitti ry

Hankkeistaminen Webinaari Erasmus + Ammatillinen koulutus (KA1)

Transkriptio:

Leonardo da Vinci: Aloituskoulutus kumppanuushankkeille Helsinki 6.9.2013 Aiemmilta kumppanuushankkeilta opittua Hankkeissa mukana hyvin erilaisia ja tasoisia toimijoita todelliset intressit hankkeeseen osallistumisesta on tärkeää selvittää ajoissa, jotta ei tule yllätyksiä Mitkä ovat hankkeen tavoitteet? Yhteinen keskustelu. Koordinaattorin roolista kaikki langat käsissä versus hajautettu vastuu on tärkeää, että on joku jonka puoleen kääntyä Työn organisoinnista koordinaattorilta joka kokouksessa action point lista, jotta asioista sovitaan kasvotusten kokousten välillä pidetään yhteyttä Skype-kokouksien / ConnectPro avulla, näin työskentelytahti säilyy myös kokousten välillä

Resursseista Kaikista kokousten kustannuksista sovittava etukäteen partneriryhmässä Ongelmia ollut mm. kalliin majoituksen tai ruokailujen kanssa Kuka maksaa? Vinkki: Ole kohtelias, mutta vältä kilpavarustelua! On tärkeää, että hankkeen tavoitteet kytkeytyvät organisaation tavoitteisiin ja toimintaan tiiviisti esim. hanke kytkeytyy henkilöstökehittämisen ja/tai koulutuksenkehittämisen ja/tai organisaationstrategiaan käytännössä organisaatio maksaa kehittämistyön hankkeessa Miten hankkeen tavoitteet saavutetaan Monessa hankkeessa mietitään, miten pitkälti tavoitteet tulee täyttyä hankkeessa? partnereita saattanut pudota tai jäädä pois hankkeesta suunnitteluvaiheessa olleet ihmiset vaihtuneet oleellista tietoa kadonnut: Ei tiedetä mitä pitäisi tehdä, miten ja miksi. Lopputulokset eivät ole yhtä tärkeitä kuin prosessi jolla ne on tuotettu Dokumentoi työskentelyn vaiheet Parasta antia hankkeissa vaikuttaa olevan oman työn reflektointi ja sen ulkoinen arviointi partnereiden silmin Uudet ideat ja näkökulmat oman työn kehittämiseen

Projektitapaamiset ja kokoukset: Sovi kokousten valmistelu (isäntä/proj.koordinaattori) Työskentely tapaamisten aikana on tehokkainta. Kotitehtävät on usein tehty huonosti ja ne tulevat myöhässä Ei liikaa partnereita! Koordinaatio on vaikeampaa, kommunikointi hankaloituu, työn laatu kärsii Osallistuvien henkilöiden vaihdos joka kokouksessa rapauttaa hankkeen tuloksellisuutta Jokaisesta partneriorganisaatiosta tarvitaan ydinryhmä, vaikka osa osallistujista vaihtuisi kokouksesta toiseen Tarvitaan kuitenkin varamiehitys Aikataulut ja kalenterit Hankkeen tapahtumista ja työstä tiedottamisen on tapahduttava riittävän ajoissa Jätä aikaa valmistelulle ja aikataulujen järjestelyille (matkat/sijaisjärjestelyt) Erilaisuuteen asennoituminen ja oppiminen Hyvin erilaiset kansalliset käsitteet/määritelmät, käsitykset, ja tavat työskennellä erilaisuus on samalla rikkaus tiimityöskentelytaidot, hankkeen johtaminen

Ensimmäiseen tapaamiseen riittävästi aikaa tutustumiselle Miten paljon kielitaitoa tarvitaan? Pienten käytännön järjestelyongelmien ratkaisuun paljon aikaa Lisää tehtäviä hankkeen kuluessa aiheuttanut närää (liian yleinen kuvaus hakemuksessa) Testauksen aikataulutus ja sisällöt omassa oppilaitoksessa: lukujärjestykset, kurssiohjelmat, tilat, laitteet, sääolot Suhtautuminen hanketyön vakavuuteen vaihtelee Mikä on kunkin partnerin motiivi? Miksi mukana hankkeessa? Pieniä hyviä käytäntöjä on helpompi ottaa käyttöön kuin suurempia, jotka vaatisivat organisatorisia uudistuksia

Edistä hanketta myös kokousten välillä Muista viedä hankkeen sisältöä eteenpäin myös ulkomailla järjestettyjen kokousten välillä. Kerro hankkeesta. Ota mukaan toimintaan kollegojasi, opiskelijoita, oman alueen yrityksiä ym. muita. Esim. Suomessa järjestettäviin kokouksiin ja niiden valmisteluihin. Verkkokokouksiin Hankkeen aihealueen työstöön. Ota mukaan toimintaan opiskelijoita. Selvityksestä ilmeni, että kumppanuushankkeet ovat hyödyllinen keino kohottaa henkilöstön motivaatiota ja antavat osallistujille energiaa oman työnsä kehittämiseen. Kumppanuushankkeiden merkittävin vaikutus opiskelijoille on ammatillisen osaamisen kehittyminen. Hankkeet eivät vaikuta ainoastaan opiskelijoiden kielitaidon edistymiseen (esim. ammattisanasto), vaan myös motivaatioon opiskella ja rohkeuteen käyttää vierasta kieltä. Selvityksen kyselyyn vastanneet kertoivat, että useimmiten yhteistyötä jatketaan hankkeiden yhteydessä muodostuneissa verkostoissa,