Leonardo da Vinci ohjelma Mahdollisuudet alakohtaisen osaamisen kehittämiseen

Transkriptio

1 Leonardo da Vinci ohjelma Mahdollisuudet alakohtaisen osaamisen kehittämiseen Hannele Nevalampi Ammatillinen koulutus, CIMO

2 Innovaation siirto hankkeet (Transfer of Innovation) Kehittävät ammatillista perus- tai täydennyskoulutusta Mahdollistavat oppimisen muiden maiden/organisaatioiden hyvistä käytännöistä ja niiden siirtämisen maiden tai esimerkiksi alojen välillä Mahdollisuus kehittää esim. yhteistyötä työelämän kanssa, opetussuunnitelmia, koulutuskokonaisuuksia, pedagogisia menetelmiä, oppimateriaaleja, opettajien/työpaikkaohjaajien taitoja jne. Siirto = aiemmissa projekteissa/kehittämistoiminnassa syntyneiden tuotteiden, mallien ja prosessien mukauttamista eri kohdemaiden/kohderyhmien tarpeisiin Kesto enintään 2 vuotta, mukana vähintään 3 maata

3 Innovaatioiden kehittämishankkeet (Development of Innovation) Kehitetään ammatillista koulutusta luomalla uusia toimintatapoja ja etsimällä ratkaisuja yhteisiin koulutuksen haasteisiin Tulokset laajemmin sovellettavissa ja hyödynnettävissä Euroopan tasolla Kolme painopistealuetta: ammatillisen koulutuksen laatu ECVET Sector Skills Alliance

4 Sector Skills Alliance hakukierroksen 2013 DOI-painopisteenä Sector Skills Alliance = alakohtaiset yhteenliittymät Innovaation kehittämishankkeiden (Development of Innovation) painopiste 2013 hakukierroksella Linkki Eurooppa 2020 strategiaan: Smart, sustainable and inclusive growth Agenda for New Skills and Jobs Alakohtaiset yhteenliittymät tulevat olemaan oma toiminto uudessa Erasmus for All ohjelmassa

5 Development of Innovation hankkeiden tekniset tiedot Hankkeiden kesto 1-3 vuotta Mukana vähintään 3 maata ja 3 partneria Tuki enintään /vuosi tai /hanke Mahdollistavat yhteistyön myös ns. kolmansien maiden kanssa (=maiden, jotka eivät osallistu LLP-ohjelmaan) hyvien käytäntöjen benchmarkkaus Esim. osaamistarpeiden ennakointimallien benchmarkkaus (esim. Kanada, Australia) Haku päättyy Hankkeita haetaan suoraan komissiosta (ns. keskitetty hakumenettely)

6 Tavoitteet, toiminnot & tulokset Tavoitteena on parantaa ammatillisen koulutuksen työelämävastaavuutta Identifioidaan alakohtaisia osaamistarpeita ja kehitetään koulutusta vastaamaan paremmin työelämän osaamisvaatimuksia Hankkeissa kehitetään alakohtaisia opetussuunnitelmia, koulutusohjelmia, tutkintoja Kehitetään innovatiivisia tapoja koulutuksen järjestämiseen (ml. työpaikalla tapahtuva oppiminen) Laaja tulosten levitys toimialajärjestöjen, yritysten, viranomaisten sekä ohjaus- ja neuvontapalvelujen käyttöön

7 Keskeiset elementit Alakohtaisuus Työelämälähtöiset osaamistarpeet Partneriryhmä mukana organisaatioita seuraavista toimijoista: ammattikoulutuksen edustajat oppilaitosten lisäksi mukana voivat olla esim. osaamistarpeiden ennakointiin osallistuvat tahot, viranomaiset, työmarkkinaosapuolten edustajat jne. työelämän edustajat (partneriryhmiin toivotaan myös varsinaisia yrityksiä) ammattikoulutuspolitiikasta ja koulutusjärjestelmän kehittämisestä vastaavat tahot Tuloksena työelämän tarpeita vastaavia opetussuunnitelmia, koulutusohjelmia, tutkintoja

8 Komission erillishaku 2012 Komissio järjesti pilottihaun alakohtaisille yhteenliittymille 2012 Kohdealoja 5: autoteollisuus sosiaali- ja terveysala matkailu- ja ravintola-ala energiaa säästävät teknologiat (ml. kestävä rakentaminen) ilmailuteollisuus Hakemuksia 75 Rahoitusta myönnetään 5 hankkeelle

9 Linkkejä & tiedonlähteitä An Agenda for New Skills and Jobs s=yes Report New skills and jobs in Europe: Pathways towards full employment New Skills and Jobs Action Now, report of an expert group Sectoral level analysis on skills needs Cedefop Identifying skills needs