KA2 Yhteistyöhankkeet

Transkriptio

1 KA2 Yhteistyöhankkeet Projekti-idean määrittely ja rajaus KA2 ammatilliselle koulutukselle Hanketyöpaja osa I

2 Ryhmäkeskusteluhankeideoista 1. Muodostakaa pienet ryhmät(kolme hankeideaa/ryhmä) 2. Esitelkää projektinne idea lyhyesti toisillenne(n. 5 min/idea): Tulokset: Mitä halutaan saavuttaa? Lähtökohdat: Mitä taustalla? Toiminnot: Miten? Kirjatkaa lopuksi yhdessä kunkin hankkeen ydinidea paperille. (Tavoitteena yksi virke.) Merkitse paperin alareunaan hanke-ehdotuksessa mukana olevien nimet + oppilaitos

3 Ideansoveltuvuusohjelmaan? KYLLÄ Ammatillinen koulutus hyödynsaaja Kansainvälinen yhteistyö Työelämäyhteistyö Koulutuksen kehittämistä Määritellyt/mitattavat tulokset ja tuotteet Soveltuvuus E+ -ohjelman tavoitteisiin EI Ei ole määritelty, mitä hankkeessa saadaan aikaan. Suunnitellaan hankkeen aikana, mitä tehdään Koulutuksen järjestämistä, perustoiminnan rahoittamista työllistetään projektityöntekijöitä

4 Ydinidean merkitys Hyväydinideakiteyttäähankkeentavoitteet, kohderyhmät, tulokset ja odotetut vaikutukset. Linkittyy organisaatioiden strategiaan ja perustuu aitoon kehittämistarpeeseen. Ydinidea on realistinen ja kompakti esitys Kirkas ydinidea on helppo myydä omassa oppilaitoksessa& partneriryhmässä Hyvä ydinidea on tehokas viestintäväline kansallisten ja kansainvälisten partnerien hankinnassa Hankeidea konkretisoituu hakemuksen eri osissa

5 Taustaja tarve Mihin kehittämistarpeisiin projekti perustuu? Miten nämä on havaittu? Tausta- ja esiselvitykset? Miten projekti liittyy oman organisaation toimintaan? Miten projekti liittyy kansallisiin kehittämistarpeisiin? Miten projekti vastaa muiden partnerimaiden tarpeisiin? Toteutus: Miten hanke ratkaisee havaitut ongelmat, Toteutus: Miten hanke ratkaisee havaitut ongelmat, haasteet tai kehittämistarpeet?

6 Kohderyhmänmäärittely hankkeenrajaus Toimiala, Sektori Toimiala, Sektori Opiskelijat Opiskelijat Työelämässä olevat Työelämässä olevat Koulutusala Koulutusala Tutkinto Tutkinto Opettajat, kouluttajat Opettajat, kouluttajat Rehtorit Rehtorit Viranomaiset Viranomaiset Työpaikat Työpaikat Asiantuntijat Asiantuntijat Harjoittelupaikat Harjoittelupaikat Tutkinnon osa Tutkinnon osa Partnerimaat Partnerimaat Erityisryhmät Erityisryhmät Henkilöstö Henkilöstö Työelämä, Yritykset Työelämä, Yritykset Opintoohjaajat Opintoohjaajat Toimiala, Sektori Toimiala, Sektori Opiskelijat Opiskelijat Työelämässä olevat Työelämässä olevat Koulutusala Koulutusala Tutkinto Tutkinto Opettajat, kouluttajat Opettajat, kouluttajat Rehtorit Rehtorit Viranomaiset Viranomaiset Työpaikat Työpaikat Asiantuntijat Asiantuntijat Harjoittelupaikat Harjoittelupaikat Tutkinnon osa Tutkinnon osa Partnerimaat Partnerimaat Erityisryhmät Erityisryhmät Henkilöstö Henkilöstö Työelämä, Yritykset Työelämä, Yritykset Opintoohjaajat Opintoohjaajat Toimiala, Sektori Opiskelijat Työelämässä olevat Koulutusala Tutkinto Opettajat, kouluttajat Rehtorit Viranomaiset Työpaikat Asiantuntijat Harjoittelupaikat Tutkinnon osa Partnerimaat Erityisryhmät Henkilöstö Työelämä, Yritykset Opintoohjaajat

7 Hankkeen tavoiteanalyysi osana ideointia Haetaan hankkeita, joilla on vaikutusta myös hankkeen päätyttyä. Hankkeen välitön tavoite: projektin tarkoitus ja päämäärä. Mikämuuttuukohderyhmännäkökulmasta? Konkreettisuus! Hankkeen pitkän aikavälin tavoite ja visio: mitä laajoja tavoitteita projekti edistää? Mahdollisetalatavoitteet(esim. erikohderyhmille)? Mitentavoitteisiinpäästään: tuloksetjatuotteet? Tavoitteet linkitettävä Erasmus+ / Leonardo-ohjelman tavoitteisiin

8 Lisäarvo Mitäon tehtyaiemmin? Mitenhyödyntääaiempaatyötäjaosaamista? Mitä uutta tällä projektilla tavoitellaan? Miten hanke on linkissä muuhun kehittämistyöhön organisaatiossa? Millainenon tilannemuissamaissa? Mitä lisäarvoa tuo kansainvälinen yhteistyö? Oleellista: muidenhyvistäkäytännöistäoppiminenja soveltaminen!

9 Tuloksetja vaikutus Millaiset tulokset ja lopputuotteet? Erituotteeterikohderyhmille? Maakohtaisetkontekstit? Tuotteiden hyödyntäminen kohderyhmä mukaan kehittämistyöhön + pilotointi levitys käyttöönotto, integrointi järjestelmiin Erasmus+ -ohjelmassa tuotettujen tuotteiden pitää olla vapaasti saatavissa (Open access requirement) - Julkisuus, digitaalisuus, open license, jakelu internetin välityksellä

10 Hyvässä kumppanuushankkeessa tulee olla linkkiorganisaation kehittämistavoitteisiin ja kv-strategiaan tulosten hyödyntäminen ja käyttöönotto korostuu saadut tulokset ja kokemukset pysyviksi käytännöiksi tulokset tulee olla avoimesti saatavilla Hanke on sopivankokoinen ja tehokas

11 Hankkeen koko?

12 Hankkeen kokoon vaikuttavia tekijöitä Mitä halutaan edistää tai muuttaa? Miten muutos tai vaikutus aiotaan tehdä? Kuinka suoraviivainen tai monimutkainen hanke on? Montako partneria? Montako maata? Montako kieltä? Montako kohderyhmää? Montako tuotetta? Montako liikkuvuutta? Montako hankekokousta jne. x

13 Liian iso pala kerralla: Apua, mäen jaksa tuota kokonaan? Kommunikointiongelmat ja vääränlainen rooli: Ne ymmärrä, et mä haluun järsiä vain vähän reunapalaa syystä että..!!

14 Tee sopivankokoinen hanke, mutta jätä aina hieman kasvunvaraa ja kasva hankkeen mukana!

15 Yleisiähaasteitaideoidenrajauksessa Epämääräisyys: punainen lanka hukassa mistä on kyse? Epärealistisuus ja rajaus tekemättä: tehdään kaikille kaikkea Epäloogisuus: idea ja odotetut tulokset eivät vastaa toisiaan Reunaehtojen hämärtyminen: pakotetaan Leonardoprojektiksi toimintaa, joka ei sovellu ohjelmaan Ei selvitetty, mitä tehty aiemmin Partnereiden valinta ei perusteltu hankkeen tavoitteiden näkökulmasta

16 Kaikki olennainen ideoinnissa alusta asti mukaan Taustajatarve Lisäarvo Kohderyhmä Miksitehdään? Tarveanalyysi? Mitätehtyaikaisemmin? Mitä uutta? Kenelle? Tuloksetjavaikutus Mitäsyntyy, mikähyöty? Kansainvälisyys Partneriryhmä Osaaminen? Roolit? Työsuunnitelma Resurssit Partnerimaidentilannejatarve? Mitkäpartneritmukana? Mitä tehdään ja miten? Missä järjestyksessä? Mitä maksaa? Miten paljon aikaa?