InnoOmnia. Toisin nähden, toisin tehden toisin sanoen. Uusia tuulia opetukseen. Mervi Jansson

Samankaltaiset tiedostot
Uusi osaaja-verkostolle suunnattu täydennyskoulutus

Miten kehittämishankkeiden hyvät käytännöt siirtyvät arjen toimintaan? Sirkka Hulkkonen

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Kansainvälisyys muuttuvassa ammatillisessa koulutuksessa

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Mitä Yrtissä arvioitiin?

Oppimisen arviointi uusissa oppimisympäristöissä

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään?

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (1-6 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Suomi 100 WISIOssa WISIOssa valmennetaan osaajia

Ammatillisen koulutuksen ja työelämän kehittyvä yhteistyö (ryhmä 2)

Vertaisarviointi pedagogisten innovaatioiden tunnistamisen, kehittämisen ja levittämisen välineenä

OKM Yrittäjyyslinjaukset 2017

EuroSkills 2020 hankkeen mahdollisuudet

Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana

Dynamo-koulutus Omat laitteet oppimisessa

Tredun strateginen ohjelma. Tilaisuus yhteistyökumppaneille Tervetuloa!

Näkökulmia koulupedagogiikkaan professori Leena Krokfors Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos

OPETUSHALLITUKSEN TERVEHDYS PIENKOULUILLE

Yritysten ja oppilaitosten kumppanuudella kilpailuetua

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymän tieto- ja viestintätekniikan (TVT) strategia

FUAS-virtuaalikampus rakenteilla

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN OSAAMINEN (7-9 lk.) OSAAMISEN KEHITTÄMISTARVEKARTOITUS

Mitä ope)ajan tulee /etää ne/stä ja sosiaalisesta mediasta Jyväskylä, Oskari Uo/nen vies/ntäkonsul?, yri)äjä

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeen valtakunnallinen verkosto

LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

Autenttiset oppimisratkaisut syväoppimisen tukena. Leena Vainio, Omnia Irja Leppisaari, Centria

LUONNOS OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

3. Lyhyt kuvaus koulutuksen järjestäjän laadun arvioimisesta

Suuntana tulevaisuus Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

Joustavat oppimisen tilat Oppimaisemafestivaali Grand Marina Helsinki klo

Yrittäjyyskasvatus virtaa Kaakossa

Yhteisöllinen oppiminen ja sosiaalinen media

-tavoitteellisesti kohti ammattiosaamista

työvälineenä Työsuojelutoimijoiden verkostotapaaminen, Eeva Penttilä

Kansainvälinen liiketoiminta Digitalisaatio ja digitaaliset oppimisympäristöt. Pepe Vilpas

Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä

Sosiaalinen verkosto musiikinopetuksessa

Sosiaalinen media kivi- ja teräsrakentamisen ammatillisessa koulutuksessa

Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa

Kestävän kehityksen kriteerit, ammatilliset oppilaitokset

Suomalaisen koulutusjärjestelmän visio Menestys tehdään

PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

Tulevaisuuden älykkäät oppimisympäristöt LessonApp - nopea kokeilu Tampereen ammattikorkeakoulussa

Learning by doing tekemällä ammatin oppiminen, pedagogiikan kehittämishanke

PARASTA KEHITTÄMISTÄ YHTEISTYÖLLÄ!

Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet. Mirja Hannula EK-foorumi Rovaniemi

Joustavat oppimisen tilat. innostavat aktiiviseen oppimiseen

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Jyväskylän Optima-päivä Birgitta Mannila, Jyväskylän ammattiopisto

Työelämäyhteistyön menestystekijät

OPETUKSEN JÄRJESTÄJÄN PAIKALLINEN KEHITTÄMISSUUNNITELMA

mahdollisuuksia paikallisyhdistyksille Suomen omaishoitajien verkosto

DIGIOPE erikoistumiskoulutus tarjoaa joustavia ratkaisuja opettajien uuteen osaamiseen

Toiminnasta tuloksiin miten osaamisen johtamisella tuetaan kehittämistyötä?

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 11/2013

YES Keski-Suomi Yrittäjyyskasvatuksen kehittäminen ja palvelut Keski-Suomessa

KuntaKesusta Kehittämiskouluverkostoon Aulis Pitkälä pääjohtaja Opetushallitus

Ammatillinen opettajankoulutus uudistuu Mitkä ovat sosiaali- ja terveysalan erityistarpeet?

Sosiaalisen median päivä Toriesitykset klo 13 15


LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

Ammatillisen koulutuksen reformi ja kestävä kehitys. Petri Sotarauta

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

MUOKKAA PERUSTYYLEJ Ä NAPS.

Koulupedagogiikkaa luovuuden, leikillisyyden ja virtuaalisuuden näkökulmista professori Heli Ruokamo Lapin yliopisto, mediapedagogiikkakeskus

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhanke

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja

Ari Haasio Yliopettaja, YTL, FM Seinäjoen ammattikorkeakoulu

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Lahden työpajan keskustelun teemoja

Oppimisympäristöajattelu oppimisen tukena

OSUUSKUNNAT SUOMALAISTEN AMMATTIKORKEAKOULUJEN YRITTÄJYYSKASVATUKSEN VÄLINEENÄ. KTT Eliisa Troberg Helsingin yliopisto, Ruralia-instituutti

Isoverstaan didaktiset kärjet levitykseen -hanke. Päätösseminaari

Tytti Määttä Vaalan kunnanjohtaja Harvaan asutun maaseudun verkoston pj Kuhmon tuleva kaupunginjohtaja

Koulun kerhotoiminnan valtakunnallinen ajankohtaistilaisuus Katse tulevaisuuteen uusi ja viihtyisä koulupäivä Paasitorni

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

TAMPEREEN TEKNILLINEN LUKIO

Hyvän ohjauksen kriteerityö

#DIGI. Haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevat toimintatavat ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi.

Arkioppimisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Avoin toimintakulttuuri. SotePeda 7/24 Hanna Lahtinen

Metsäkonekoulu oppimisympäristöjen hyödyntäjänä. Tommi Anttonen

OPPIMINEN SIIRTYY TYÖELÄMÄÄN Koulutussopimus. Maija Aaltola rehtori Omnia Koulutus selvityshenkilö OKM

Äidinkielen ja kirjallisuuden syventävä kurssi

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 9/2013

Tekemällä oppimista ja sisältöjen integrointia opettajan ja opiskelijan näkökulmia

Kiinnostaako koodaus ja robotiikka?

Ammatillisen osaamisen ja työelämäyhteistyön rakentaminen opintojen aikana Zoomin koulutustilaisuudet syksyllä 2017

OPS 2016 Alakoulun valinnaiset aineet

Oppijan verkkopalvelut -seminaari

ESIMERKKI ARVIOINNIN TYÖKALUSTA LUKUVUODELLE, JOKA SISÄLTÄÄ 5 JAKSOA.

OPETUSTOIMEN HENKILÖSTÖKOULUTUS 2011

PA LV E L U T J A VA S T U U T U U D I S T U VAT - Y K S I O P P I L A I TO S VA H V I S T U U

Transkriptio:

InnoOmnia Toisin nähden, toisin tehden toisin sanoen. Uusia tuulia opetukseen. Mervi Jansson

Mikä on InnoOmnia? Yrittäjien, opiskelijoiden ja omnialaisten kohtauspaikka. Omnian kehittämisyksikkö, jossa pilotoidaan oppimisympäristöjä ja ratkaisuja. Valtakunnallinen ammatillisten opettajien täydennyskouluttaja. Omnian koulutusviennin kehittäjä. Hyvinvointipalveluja ja tiloja tarjoava keidas Espoon keskuksessa. ClipArt

Tulevaisuuden oppiminen, opetus ja opiskelu ovat entistä vähemmän aikaan ja paikkaan sidottua. Oppiminen voi tapahtua oppitunneilla, tietoverkossa tai eri ympäristöjen yhdistelmänä. Haasteiden kohtaamiseksi koulutuksen tulee uudistua. Timo Lankinen Ammatillisen koulutuksen kyljessä olevat innovaatio- ja yrityspuistot parantavat ammatillisen koulutuksen vetovoimaa, parantavat ammatillisen koulutuksen työelämäyhteistyötä ja synnyttävät uusia markkinaehtoisia innovaatioita. - Jukka Mäkelä Niin koulutuksessa, työelämässä kuin markkinataloudessakin menestyy oikealla asenteella: Tarvitaan osaamista, mutta ennen kaikkea innostusta, tekemisen hauskuutta, jatkuvaa uuden oppimista ja sitkeyttä sekä luovuutta tekemisen kaikilla tasoilla, verstaasta pääkonttoriin. - Kalevi Ekman Koulutuksen aikana tulee olla mahdollisuus kokeilla yrittäjyyttä sekä tutustua uudenlaisiin innovatiivisiin yrityksiin. - Marketta Kokkonen

Opiskelijat Yrittäjät Omnialaiset ClipArt ClipArt InnoOmnian oppimisympäristö Mervi Jansson

InnoOmnian tehtävät Monipuolistaa alueen yrittäjyysprofiilia: Kädentaitajat ja palvelualojen yrittäjät, osuuskunnat ja opiskelijayritykset. Kehittää opiskelijayrittäjyyttä koulutusasteesta riippumatta Tukee muutosta ammatillisesta opettajasta verkostoissa ja verkossa toimivaksi valmentajaksi. Kehittää tietoyhteiskuntavalmiuksia. Toimii ammattiosaamisen ja yrittäjyyden innovaatiokeskuksena.

InnoOmniassa pilotoidaan yhteiskehittämistä ja yhteisöllisen oppimisen työkaluja monimediaista tuottamista sosiaalisen median käyttöä pelillisiä elementtejä mobiilioppimista Flickr, Alex Barros

InnoOmnia On muutakin kuin fyysinen ympäristö. Second Life Innoomnia.fi Facebook Wikit Blogit Twitter Flickr YouTube

InnoOmnia Ei ole koskaan valmis! InnoOmniassa jokainen on oppija ja opettaja. Työtä tehdään verkostoissa, jotka muuttuvat sisällön mukaan.

Innomerkonomit suorittavat tutkintoaan laajennettuna työssäoppimisena ensimmäisestä vuodesta lähtien, toimien osana työyhteisöä. Heillä on ipod Touchit henkilökohtaisina oppimisvälineinä.

Jokaisen InnoOmnia on eri näköinen. Jokainen muokkaa yhteisöä toiminnallaan. Me annamme puitteet, yhteisön jäsenet rakentavat sisällön. ja puitteetkin muuttuvat tarvittaessa.

Työnteko ja oppiminen nivoutuvat sosiaaliseksi tapahtumaksi, jossa tuetaan yrittäjyyttä ja kehitetään elinikäisen oppimisen avaintaitoja. Tässä prosessissa jokaisella on jotain ainutlaatuista annettavaa. Teknologiaa hyödynnetään prosessin näkyväksi tekemisessä. Flickr, Rosa Say

Tekemisen meininki ja hyvä fiilis ratkaisevat! InnoOmniassa on lupa tehdä toisin. Koulutamme opiskelijoita pärjäämään maailmassa, jota ei vielä ole. He tulevat tarvitsemaan rohkeutta, itseluottamusta, uteliaisuutta ja sitkeyttä pärjätäkseen ja rakentaakseen tulevaisuutta. ClipArt

Mallinnetaan parhaat käytännöt ja analysoidaan pullonkaulat. Jaetaan avoimesti kokemuksia. Tervetuloa tutustumaan!

Tähän tulee slogan kuva virve muokkaa KIITOS! Mervi Jansson Innovaatiopäällikkö