Lappeenrannan lukiokoulutuksen strateginen kehittämissuunnitelma Suomen paras lukiokoulutus 2022
Painopistealueet Kivijalka: Turvallinen oppisympäristö Yhteisöllisyys ja yhdessä tekeminen Kannustava ilmapiiri ja työrauha Seinät Laaja-alaiset opinnot, monipuolinen arviointi ja yksilöllinen opintojen ohjaus Motivaatio oppimiseen, opiskelijalähtöisyys ja kokonasivaltainen hyvinvointi Katto Innostava ja monimuotoinen opetus 2
Turvallinen oppimisympäristö Huolehdimme, että toimitilamme ovat turvalliset, terveelliset ja tarkoituksenmukaiset. Lukiot ovat kiusaamisesta ja syrjinnästä vapaita alueita Yhteisön vuorovaikutus on kunnoittavaa ja arvostamme erilaisuutta Oppilaitoksessa on helppoa olla oma itsensä, % 74,9 71,8 Ei ole kiusattu koulussa lainkaan lukukauden aikana, % 92,5 91,4 Kokenut syrjivää kiusaamista koulussa tai vapaa-ajalla, % 8,5 11,7 Oppilaitoksen fyysiset työolot Useita muuttujia 3
Yhteisöllisyys ja yhdessä tekeminen Koulussa on me-henki korkealla ja ketään ei jätetä yksin. Koulussa on kiva käydä. Opettajat kokevat olevansa opiskelijoita varten ja tekevät kaikkensa, jotta opiskelijat pääsevät hyviin suorituksiin. Kokee olevansa tärkeä osa kouluyhteisöä, % 63,0 54,5 Pitää koulunkäynnistä, % 75,6 71,6 Opettajat ovat kiinnostuneita oppilaan kuulumisista, % 58,5 62,5 4
Kannustava ilmapiiri ja työrauha Tuemme toisiamme Arvostamme omaa ja toisten työtä. Kehitämme kannustavaa arviointikulttuuria. Oppimista ja sen iloa lisää ympäristö, jossa on mahdollista keskittyä ilman häiriötekijöitä. Mahdollisuus yksilölliseen etenemiseen ja tarvittaessa aikaa omaksumiseen. Luokan tai ryhmän ilmapiiri tukee mielipiteen ilmaisua, % 89,4 87,1 Luokassa tai ryhmässä hyvä työrauha, % 94,2 91,4 Opettajat odottavat oppilailta liikaa koulussa, % 32,2 29,4 5
Opiskelijalähtöisyys Opetuksessa oppimisympäristöissä huomioidaan opiskelijan tavat oppia, hyödynnetään hänen vahvuuksiaan ja tuetaan haasteellisissa asioissa, opiskelija saa onnistumisen kokemuksia ja motivoituu opiskeluun. Lukioissa opiskelijoiden osallisuus huomioidaan kaikessa toiminnassa. Opiskelun ja oppimisen tuki järjestetään kunkin opiskelijan tarpeen mukaan yhteistyössä erityisopettajan ja aineenopettajan kanssa. Hyvät vaikutusmahdollisuudet koulussa, % 14,5 10,5 Pedagogisten tuen suunnitelmien määrä 6
Kokonaisvaltainen hyvinvointi Fyysinen ja psyykkinen hyvinvointi Lukiolaisten elämänhallinnan tukeminen. Laadukkaat opiskeluhuollon palvelut Kokee terveydentilansa keskinkertaiseksi tai huonoksi, % 17,1 19,7 Tuntenut usein toiveikkuutta tulevaisuuden suhteen, % 51,3 46,9 Kokee pärjäävänsä elämässään, % 76,9 73,9 Saanut tukea ja apua hyvinvointiin opiskeluhuollon palveluista. Palvelukohtaiset luvut 7
Motivaatio oppimiseen Opiskelijan luottamus itseensä oppijana kasvaa. Rohkeus yrittää vaikeitakin asioita. Monipuoliset työskentely- ja arviointitavat edistävät oppimista niin, että jokainen löytää oman tapansa oppia ja omat vahvuutensa. Riittämättömyyden tunne opiskelijana, % 15,6 20,8 8
Yksilöllinen opintojen ohjaus Oppimista edistää opiskelijan motivaatiotaso ja siihen vaikuttaa se, että hänellä on käsitys siitä mihin hän tähtää ja mitä tavoitteen saavuttaminen häneltä edellyttää. Tämän oman suunnitelman laatimiseen suurin osa opiskelijoista tarvitsee tukea, niin koulusta kuin kotoa. Tietoa työelämästä, ammateista ja niiden muutoksista tulisi myös saada enemmän. Koko henkilöstö osallistuu ohjaamiseen. Ohjaustoiminta on opiskelijaa kannustavaa, tukevaa, suunnitelmallista ja johdonmukaista. Opiskelijoiden sijoittuminen jatkokoulutukseen 9
Monipuolinen arviointi Arviointi ohjaa oppimista. Sen tarkoituksena on antaa palautetta opiskelijalle ja sen perusteella hän voi muuttaa toimintaansa. Arvioinnin tulee olla monipuolista ja mahdollistaa erilaiset tavat osoittaa osaamista 10
Laaja-alaiset opinnot Laadukas ja monipuolinen kurssitajonta, mahdollisuus yksilöllisiin opinto-polkuihin ja painotuksiin. Korkeakouluyhteistyö, kansainvälisyys ja työelämätaidot. Tietojen opettelusta kohti taitojen opettelua. Jo tänä päivänä sivistys tarkoittaa kykyä säilyttää aktiivinen toimintakyky muuttuvissa olosuhteissa. Lukion on annettava nuorelle realistiset eväät ja lujan luottamuksen omiin kykyihin vastoinkäymisistä huolimatta. Suoritettujen kurssien lukumäärä/opiskelija Ylioppilaskirjoitusten tulokset suhteessa valtakuntaan. Kansainväliseen toimintaan osallistuvien opiskelijoiden määrä, % Toteutettujen korkeakoulu- ja työelämätapahtumien määrä. 11
Innostava ja monimuotoinen opetus Opettajan vuorovaikutustaidot ovat kaikkein tärkein asia. Sitten pedagogiset taidot. Näiden avulla luodaan hyvä oppimisympäristö opiskelijoille. Opettajan tukena hyvä työyhteisö ja osaava rehtori. Oppimista edistää pätevä ja asiantunteva ammattilainen (opettaja), joka on läsnä ja joka osaa hyödyntää monipuolisesti modernia teknologiaa ja oppimisympäristöjä sekä ympäröivän yhteiskunnan ja kulttuurin mahdollisuuksia. Palautejärjestelmän kehittäminen lukuvuoden 2018-2019 aikana 12
13
Palloon voi laittaa noston. Pallon väriä voi vaihtaa aiheen mukaan.