Miksi aivot hyötyvät liikunnasta?

Samankaltaiset tiedostot
Virikkeitä laadukkaaseen varhaiskasvatukseen aivotutkimuksesta Markku Penttonen, Jyväskylän Yliopisto

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

Kahdet aivot ja psyykkinen trauma

Onko nuorella oppimisvaikeus? Mitä ja miten sitä selvitetään? Oulu Liisa Paavola FT, neuropsykologian erikoispsykologi

Sisällys. Liikkuminen ja lapsen kokonais valtainen kasvu ja kehitys. Esipuhe...11 Johdanto... 15

tulisi käyttää, miten oireet näkyvät arjen tilanteissa?

Psykoosisairauksien tuomat neuropsykologiset haasteet

Lapsi ja trauma Kriisikeskus Osviitan koulutusilta Kirsi Peltonen, PsT., Dos Tampereen yliopisto

BI4 IHMISEN BIOLOGIA

Aktiivisuuden ja tarkkaavuuden häiriöt työelämän ja ammatillisen kuntoutuksen haasteina

Miten Harjoittelu Muokkaa Aivoja?

Biohakkerointi terveyden ja suorituskyvyn optimointia

Toimintakyky. Toimiva kotihoito Lappiin , Heikki Alatalo

Psyykkisten rakenteiden kehitys

TERVEELLISET ELÄMÄNTAVAT

Liikunnan merkitys oppimiselle? Heidi Syväoja, tutkija LIKES tutkimuskeskus, Jyväskylä

MITEN SYKKEESTÄ ANALYSOIDAAN STRESSIÄ?

Liikehallintakykytestaus

Valmentaja- ja ohjaajakoulutus, 1. taso. Etelä-Karjalan Liikunta ja Urheilu ry

Kognitiivinen psykoterapia vanhuusiän depressioiden hoidossa

Aivoterveysmateriaalia

Motiivi-sarjan kurssien 2-5 alustavat sisältösuunnitelmat Luvuilla työnimet

Psyykkinen toimintakyky

Nuoret eivät ole lapsia eikä aikuisia

Tunnetaitojen merkitys mielenterveydelle

Peruskoululaisten toimintakyky ja hyvinvointi. Pääjohtaja Timo Lankinen

Kognitiivinen psykologia tutkii tiedonkäsittelyä. Neuropsykologia tutkii aivojen ja mielen suhdetta MITEN AIVOT TOIMIVAT?

Imatran Ketterä Juniorit Ry KIEKKOKOULU

KEHO MUISTAA MIKSI LIIKKUMALLA OPPII. Anita Ahlstrand

Koska aivoterveys on pääasia!

Tuotteen oppiminen. Käytettävyyden psykologia syksy T syksy 2004

Liikunnan merkitys työkykyyn ja arjen jaksamiseen

ALAKULOSTA ILOON TERVEYSILTA JUHA RANTALAINEN

Aivotutkimus kielenoppimisen edistäjänä

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Musiikista ja äänestä yleisesti. Mitä tiedetään vaikutuksista. Mitä voi itse tehdä

LASTEN JA NUORTEN AIVOJEN YLEINEN HYVINVOINTI. Tiina Walldén

Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn

Voiko muistisairauksia ennaltaehkäistä?

Puhe, liike ja toipuminen. Erityisasiantuntija Heli Hätönen, TtT

Unelma hyvästä urheilusta

Musiikki, aivot ja oppiminen. professori Minna Huotilainen Helsingin yliopisto

Teknologia liikunnallistamisen tukena

Motoriset taidot ja oppiminen. Timo Jaakkola, LitT, psykologi Liikuntatieteiden laitos, JY

määrittelyä Fyysinen aktiivisuus kattaa kaiken lihasten tahdonalaisen energiankulutusta lisäävän toiminnan. Liikunta on osa fyysistä aktiivisuutta.

VALMENTAMINEN LTV

Terveysliikunta tähtää TERVEYSKUNNON ylläpitoon: Merkitystä tavallisten ihmisten terveydelle ja selviytymiselle päivittäisistä toimista KESTÄVYYS eli

YHTEISKUNTA MUUTTUU- KUINKA ME MUUTUMME? Asiaa aivotutkimuksesta ja hahmottamisesta

Lääkkeettömät kivunhoitomenetelmät

Miksi koulun liikunta- ja terveyskasvatuksesta ei

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

LEIKIN MERKITYS AIVOTERVEYDELLE

Vaihtelu virkistää taidon oppimisessa - Kisakallion taitokongressin antia. Kuntotestauspäivät Sami Kalaja

Syöpä. Ihmisen keho muodostuu miljardeista soluista. Vaikka. EGF-kasvutekijä. reseptori. tuma. dna

Stressinhallinta ja aivotutkimus. Tiia Arjanne, Integro Oy

LiikuntaLoikka-projekti Kiteen varhaiskasvatuksessa

KATSOMALLA JA MIELIKUVILLA HARJOITTELU, OPPIMINEN

Kestävä aivotyö aivotyön tuottavuus

Rakastavatko aivosi liikuntaa?

Nikotiiniriippuvuus. Sakari Karjalainen, pääsihteeri Suomen Syöpäyhdistys ja Syöpäsäätiö

PSYKOLOGIA. Opetuksen tavoitteet

Murrosikäisen kehitys

Muistisairaan ihmisen kohtaaminen Uudenmaan Muistiluotsi Muistiohjaaja Tanja Koljonen

Liikunta ja lapsen kokonaisvaltainen kehitys

Luento: Silja Serenade Nivelristeily ESH Kognitiivinen Lyhyterapia: Anneli Järvinen-Paananen ELÄMÄÄ KIVUN KANSSA

Aktiivinen elämäntapa ja terveellinen ruokavalio oppimisen tukena

Perseveraatiota vähentävät harjoitukset

Tunnekokemusten teoriaa Tunteiden käsittely työnohjauksessa

Muisti ja sen huoltaminen. Terveydenhoitajapäivät Sanna Suvisalmi Projektisuunnittelija, sairaanhoitaja, Muistiliitto ry

BI4 IHMISEN BIOLOGIA

Alueellinen koulutuspäivä Hyvinkään sairaala Lastenpsykiatrian yksikkö Ylilääkäri Eeva Huikko

Pelihimon neurobiologiaa. Petri Hyytiä, FT, dosentti Biolääketieteen laitos, farmakologia Helsingin yliopisto

Vanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS

Pakollinen kurssi. 1. Psyykkinen toiminta ja oppiminen (PS01)

Jos et ole tyytyväinen - saat mahasi takaisin. Matias Ronkainen Terveysliikunnankehittäjä Kainuun Liikunta ry

Aivokuntoluento. Jaakko Kauramäki, TkT Aivokunto Oy

Vasu 2017 suhde hyvinvointiin ja liikkumisen edistämiseen

Lisää liikettä oppituntiin -tehokkaampaa oppimista yläkoulussa ja toisella asteella.

LUPA LIIKKUA! suositukset fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi oppilaitosten arjessa. Toiminnanjohtaja Saija Sippola SAKU ry

Kipupotilas psykiatrin vastaanotolla. Ulla Saxén Ylilääkäri Satshp, yleissairaalapsykiatrian yksikkö

Liikkumisen merkitys oppimiselle. Heidi Syväoja, tutkija LIKES-tutkimuskeskus, Jyväskylä

Fyysinen kehitys ja urheiluharrastus

Henkisten voimavarojen vahvistaminen -työpaja

Liikkuva amis jaksaa painaa!

Liikunta. Terve 1 ja 2

LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan

IKÄIHMISTEN KUNTOUTTAMINEN KOTIHOIDOSSA. Kotka Anni Pentti

Liikunta varhaiskasvatuksessa kehityksen ja oppimisen tukena

Edistääkö koulupäivän aikainen liikunta oppimista? Liikkuen läpi elämän Marko Kantomaa, FT

Liikunnan integroiminen, erilaiset oppijat ja vuorovaikutus Virpi Louhela Sari Koskenkari

Innostu liikkeelle Järvenpään kaupunki Tiina kuronen

Vauvaikä. Toinen kolmannes kehonosat syntyneet,

Pikkulapset ja stressi päivähoidossa. Pirpanan koulutuspäivä Karjala-talo T.Fontell, E.Suhonen

Oppimisvaikeudet ja tunneelämän. -yhteyksien ymmärtäminen

PSYKOLOGIA Opetuksen tavoitteet Aihekokonaisuudet Arviointi

Hei kuka puhuu? lapsen kohtaaminen ja tukeminen

Sisällys. I osa Sensorinen integraatio ja aivot

Aivot,'keho ja'mieli työelämässä. Tiina'Parviainen, Director,'Centre'for'Interdisciplinary'Brain'Research,' University'of'Jyväskylä

2. Tiedonkäsittelyn tutkimus

PELAAJAPOLKU C1 - B HARJOITUSRYHMÄT JOUKKUEMÄÄRÄ JA JOUKKUEJAKO VALMENNUS/TAVOITTEET TESTAUS KILPAJOUKKUEET C JA B HARRASTERYHMÄT (VALKOINEN)

Transkriptio:

Miksi aivot hyötyvät liikunnasta? 15.11.2011 Oulu Liisa Paavola PsL, neuropsykologian erikoispsykologi Neural Oy

Aivot ja fyysinen aktiivisuus Aivojen kehitys on geneettisesti ohjelmoitu muovautumaan vallitseviin olosuhteisiin: solujen erilaistuminen 0-4 vkoa solujen lisääntyminen 4-28 vkoa solujen vaeltaminen 4 vkoa useita kuukausia solukuolema 4 vkoa useita kuukausia tuoja- ja viejähaarakkeiden kasvu 4 vkoa-2 v yhteyksien syntyminen -> läpi elämän hermoratojen kypsyminen -10 vuotta (esim. Koivikko, 1995)

Aivot ja fyysinen aktiivisuus Aivojen kasvupyrähdykset syntymän jälkeen (Johnsen 2005, Kolb & Whishaw 2003): 3-10 kk 1.5 vuotta 2-4 vuotta 6-8 vuotta 10-12 vuotta 14-16 vuotta

Aivot ja fyysinen aktiivisuus Vrt. Piaget n kognitiivisen kehityksen päävaiheet:

Aivot ja fyysinen aktiivisuus Aivotasolla ensimmäinen oppimisen muoto on liike: reflekseistä kohti tahdonalaisempaa fyysistä aktiivisuutta ->oppimista tapahtuu sekä hermoverkoston tasolla että hermosolun sisäisinä muutoksina KESTOKOROSTUMINEN / KESTOVAIMENTUMINEN?

Kehittyvät aivot peilisolut: hermosoluja, joilla on kyky reagoida liikkeisiin, ääniin, eleisiin ja ilmeisiin (Rizzolatti et al., 2007, Fuster, 2003, Iacoboni, 2008) tehtävänä peilata sitä, mitä toinen ihminen tekee ja miltä se tuntuu; EMPATIANEURONIT löydetty aivoista otsalohkon liikealueilta, ohimo- ja päälaenlohkosta sekä puheen tuottamiseen osallistuvalta Brocan alueelta motoristen taitojen oppiminen!

Pallon potkaisu (Iacoboni, 2008) -näkee/kuulee potkaisun -potkaisee itse -rekisteröi sanan potkaista ->peilineuronien aktivaatio

Aivot ja fyysinen aktiivisuus tiedollisen, sosiaalisen sekä tunne-elämän kehityksen edellytyksenä on riittävän itsesäätelykyvyn kehittyminen kehityksessä yksilöllisiä eroja huomattavasti motivaatiorakenteen muodostumisessa itsesäätelyllä keskeinen rooli (esim. Borod, 2000)

Kaleva 19.8.07 Aivot ja fyysinen aktiivisuus

Aivot ja fyysinen aktiivisuus Murrosikä toinen mahdollisuus hermoverkkotasolla (etuotsalohkorakenteet, limbinen järjestelmä) neurobiologisen uudelleen järjestäytymisen mahdollisuus toisaalta monet sairauden puhkeavat murrosiässä hormonaalisiin / neurobiologisiin muutoksiin liittyen (Boyce et al., 2005, Ellis et al., 2005, Sajaniemi, 2004, Walker et al., 2004) -amygdala, aivokuori ja limbinen järjestelmä organisoituvat uudelleen -stressimekanismeilla ja tunteiden säätelymekanismeilla on mahdollisuus muuttua

Peilisolujen merkitys murrosiässä: mitä matkitaan? VAI

Aivot ja liikunta aikuisiässä myös aikuisilla eroja aivojen hermoverkostojen toiminnassa ja motivaation säätelyssä: erilaiset edellytykset sietää ja käsitellä fyysistä ja kognitiivista kuormitusta, tunteita ja kehon viestejä (Borod, 2002, Lezak, 2004) kynnys aivojen hälytysmekanismin käynnistymiselle stressitilanteessa on yksilöllinen: toistuvat kielteiset kokemukset (esim. pelko, kipu) alentavat ärsytyskynnystä; myös liikunnassa!

LIIKUNNAN VAIKUTUKSIA AIVOTERVEYTEEN: - vaikutukset hermoston kuntoon ja tiedonkäsittelyn kapasiteettiin (Cotman et al., 2005, Colcombe & Kramer, 2003, Kamijo et al., 2004, Kamijo et al., 2007)

LIIKUNNAN VAIKUTUKSIA AIVOTERVEYTEEN: -mieliala (Brene et al., 2007, Böcker et al., 2008) aivotoimintojen ja fyysisen harjoittelun välistä yhteyttä tutkittiin välittäjäaine-perustaista säätelyä kuvantamalla: aivojen opioidergiset sekä dopaminergiset radat keskeisessä roolissa koehenkilöinä 10 aktiivijuoksijaa: PET-kuvantaminen levossa (ei liikuntaa vuorokauteen) ja 2 h juoksulenkin jälkeen) PET: radioaktiivinen aine annetaan tutkittavalle laskimon kautta, jonka jälkeen pään alue kuvataan erikoiskameralla ja saadaan kolmiulotteinen kuva radioaktiivisen aineen jakautumisesta elimistössä ->kuvauksessa käytetään lyhytikäisiä radioisotooppeja, joiden puoliintumisaika on lyhyt aivojen toiminnan aktiivisuuden mittaaminen: aktiivisten aivoalueiden verenkierto ja glukoosin käyttö tehostuvat

Böcker et al., 2008

LIIKUNNAN VAIKUTUKSIA AIVOTERVEYTEEN -ikääntyminen ja neurodegeneratiivisilta sairauksilta suojautuminen (Kramer & Morrow, 2007, Kramer & Erickson, 2007)

Muutokset aivotasolla anatomiset muutokset: hermosolujen erilaistuminen / hiljaisten synapsien herääminen? toiminnalliset muutokset: aktivaatio solu- ja molekyylitason muutokset: BDNF proteiinipitoisuuden kasvu; kasvutekijä, joka vaikuttaa tiettyjen keskushermoston hermosolujen aktiivisuuteen muutokset paikallistuvat aivoalueille, jotka vastaavat oman toiminnan säätelystä, oppimisen ja muistin toiminnasta sekä mielialojen tunnistamisesta ja säätelystä (Cotman et al., 2005, Colcombe & Kramer, 2003, Alonso et al., 2002)

Aivot ja fyysinen aktiivisuus tutkimustieto korkeampien aivotoimintojen (Friedman et al., 2006, Miyake et al., 2000) eli oman toiminnan suuntaamisen, valikoinnin, ylläpitämisen ja päivittämisen suhteesta fysiologiseen säätelyjärjestelmään on vielä kapea-alaista kun selvitetään aivojen ja fyysisen aktiivisuuden välistä vuorovaikutusta ääreis- ja keskushermoston vastavuoroisen toiminnan kautta, on tiedollisen kapasiteetin tutkimisen rinnalla otettava huomioon myös liikuntaan liittyvien tunnekokemusten (Focht et al., 2007) sekä persoonallisuuden rakenteiden (Rhodes, 2006) merkitys

Aivot ja fyysinen aktiivisuus Neuroteoriamalli jo olemassa: aivoissa oma rakenteellinen hermoverkostopiiri, emotional circuit, tunteiden, tiedon ja fysiologisten viestien käsittelylle? (Damasio, 1998, Devinsky et al., 1995)

YHTEENVETOA TEORIASTA KÄYTÄNTÖÖN: tarvitaan tutkittua tietoa aivojen ja fyysisen aktiivisuuden välisestä vuorovaikutuksesta voidaanko fyysisesti passiivisen aikuisen motivaatioon ja liikunnan kipukynnykseen vaikuttaa jollakin tavalla? Miten mielipaha muuttuu mielihyväksi?

YHTEENVETOA käyttäytymisen muutos tarkoittaa AINA muutosta hermoverkon rakenteissa aivot hyötyvät liikunnasta kaikissa elämänkaaren vaiheissa

Kiitos!