VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA

Transkriptio

1 RYHMÄPERHEPÄIVÄKOTI VARAMATIN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Yhteystiedot: Vuorikatu Mikkeli puh sähköposti: mikkeli.fi Päivähoidon ohjaaja Ria Humalamäki

2 Sisällysluettelo Toimintaympäristö... 3 Varamatin arvot:... 4 Vanhempien arvot... 4 Perhepäivähoitajien arvot... 4 Varamatin päiväohjelma... 5 Kasvatuskumppanuus... 6 Perushoito... 6 Kielen merkitys... 7 Lapselle ominainen tapa toimia... 7 Kasvatuksen sisältöalueet (Orientaatiot)... 8 Yhteistyö lasten vanhempien kanssa... 9 Varhaiserityiskasvatus Arviointi, seuranta ja kehittäminen

3 Toimintaympäristö Varamatti sijaitsee omakotitalossa lähellä keskustaa ryhmäperhepäivähoitokoti Lilliputin yläkerrassa. Toimintatiloina on olohuone, ruokailutila, nukkumahuone, WC-tilat, toimistohuone ja keittiö. Varamatin yhteydessä toimii myös varahoitopiste alueen perhepäivähoidolle. Toiminta-aika on päivittäin klo Hoitopaikkoja on 4 lapselle (ikäjakauma n.1v- 4 v.), sekä neljälle varahoitoa tarvitsevalle lapselle. Henkilökunta: pph Marja Valentin varahoitaja pph Annikki Lähteenmäki päivähoidon ohjaaja Ria Humalamäki Varamatissa valmistetaan aamu- ja välipalat itse, lounas tulee kaupungin keskuskeittiöstä Isostapadasta. Varamatin toiminnassa painottuu kodinomaisuus ja lapsilähtöinen toiminta. Tarjoamme lämmintä syliä ja hellää hoivaa. Tavoitteena on turvata lapsen kasvu ja kehitys kiireettömässä ja turvallisessa hoitoympäristössä. Jokaiselle lapselle nimetään oma kasvatuskumppani. Kasvatuskumppani tukee lapsen kiintymyssuhdetta omiin vanhempiinsa, ja yhdessä vanhempien kanssa pyritään tukemaan lapsen tasapainoista kehitystä. 3

4 Varamatin arvot: Tärkein arvomme on tukea lasten henkistä sekä fyysistä kasvua ja kehitystä yhteistyössä vanhempien kanssa. Lähtökohtamme on tarjota lapsille yksilöllistä ja kodinomaista hoitoa, joka onnistuu pienen lapsiryhmän ansiosta. Yksi tärkeistä arvoistamme on myös päivärytmin säännöllisyys ja rutiinit, hoitajat jotka arvostavat ja kohtelevat lapsia yksilöinä. Me Varamatissa hyväksymme ja otamme huomioon jokaisen lapsen erilaiset lähtökohdat ja kunnioitamme lasta omana itsenään. Häntä rohkaistaan ja kannustetaan omatoimisuuteen kaikissa päivittäisissä toiminnoissa, kuten pukeutumis- ja riisuuntumistilanteissa, ruokailuissa jne. Jokainen lapsi on oma yksilö ja arvokas sellaisena kuin on Vanhempien arvot 1. Turvallisuus - lämpimät ja pysyvät ihmissuhteet - voi jättää lapsen turvallisin mielin hoitoon 2. Rehellisyys - puhutaan avoimesti kaikista asioista - lapsi oppii erottamaan oikean ja väärän Perhepäivähoitajien arvot 1. Lapsilähtöisyys - Iän ja kehitystason huomioon ottaminen - aikuisen läsnäolo - kuunnellaan lasta, tuetaan ja kannustetaan 4

5 2. Turvallisuus - turvallinen hoitoympäristö -tutut ja turvalliset hoitajat - rauhallinen ilmapiiri - kuunnellaan lasta, tuetaan ja kannustetaan 3. Kodinomaisuus - Pieni lapsiryhmä ja hoitoympäristö mahdollistavat kodinomaisen toiminnan. Varamatin päiväohjelma Ensimmäiset lapset tulevat n. klo 7.30 Aamupala klo Leikkejä, askartelua ym. puuhaamista Ulkoilua klo 9.30 alkaen Lounas klo Päivälepo klo alkaen Välipala klo Sisäleikkejä, laulua, pelejä Ulkoilua noin klo Hoitopäivä päättyy klo Toiminnan suunnittelussa otetaan huomioon: - lapsen ikä - kehitystaso ja erityistarpeet - vuodenajat - juhlapyhät - ryhmiksen tilat ja ympäristön tarjoamat mahdollisuudet - perheiden toiveet mahdollisuuksien mukaan 5

6 Kasvatuskumppanuus Kasvatuskumppanuuden tavoitteena on helpottaa lapsen sopeutumista uuteen hoitopaikkaan sekä tarjota läheinen ja turvallinen ihmissuhde päivähoidon alkutaipaleelle. Hoitajien ja vanhempien välisellä yhteistyöllä tuemme lasten turvallista ja tasapainoista kehitystä ja kasvua. Kasvatuskumppani ottaa yhteyttä lapsen vanhempiin ja sopii ensimmäisen tutustumiskäynnin hoitopaikkaan. Tutustumiskäyntejä voi olla useampia, lapsen yksilöllisen tarpeen mukaan. Hoidon alkaessa tehdään hoitosopimus yhdessä lapsen vanhempien, hoitajan ja päivähoidon ohjaajan kanssa. 1-3 kk:n kuluttua hoidon aloittamisesta hoitaja voi vierailla lapsen kotona vanhempien niin halutessa. Varhaiskasvatussuunnitelma (VASU) laaditaan jokaiselle lapselle hoidon alkuvaiheessa. Suunnitelma tehdään yhdessä lapsen vanhempien ja oman kasvatuskumppanin kanssa ja sitä päivitetään noin ½ vuoden kuluttua. Perushoito Perushoitoa toteutettaessa on tärkeä huomioida lapsen ikä ja kehitystaso. Lapsen hyvään perushoitoon kuuluu fyysisistä, psyykkisistä ja sosiaalisista tarpeista huolehtiminen. Ruokailu: Varamatin lounas tulee kaupungin keskuskeittiöstä Isostapadasta. Aamupalan ja välipalan laitamme itse. Ruokalista on nähtävillä eteisen seinän ilmoitustaululla. Ruoka on monipuolista ja terveellistä. Kannustamme lapsia maistamaan erilaisia ruokia. Ohjaamme lapsia hyviin ruoka- ja pöytätapoihin. Ulkoilu: Varamatissa ulkoillaan aamu- ja iltapäivisin sään salliessa. Pieni sade ei ole esteenä kunhan lapsilla on sään mukainen vaatetus. 6

7 Ulkoilu tapahtuu pääasiassa ryhmiksen pihassa, mutta teemme myös retkiä lähialueen puistoihin, Kalevankankaan luontopolulle ja metsään. Päivälepo: Lasten kehitykselle on riittävä uni välttämätöntä. Järjestämme lapsille rauhallisen nukkumisympäristön. Päiväunille mentäessä luemme tai kuuntelemme unisadun. Siisteyskasvatus: Siisteyskasvatusta toteutetaan lapsen ikätaso huomioiden ja yhteistyössä lasten vanhempien kanssa. Huolehdimme riittävästä käsihygieniasta. Sosiaaliset tarpeet: Lasta kannustetaan ja rohkaistaan ja otetaan hoitoon tuotaessa vastaan lämpimästi, pidetään sylissä aina kun on mahdollista. Lapsi otetaan huomioon omana yksilönä. Tuetaan ja vahvistetaan lapsen itsetunnon myönteistä kehitystä. Vanhempien kanssa vaihdetaan päivän tärkeät kuulumiset hoitopäivän päättyessä. Kielen merkitys Lämmin ja avoin vuorovaikutus hoitajien ja lasten välillä edistää lapsen kielellistä kehitystä. Jokapäiväisissä perushoitotilanteissa puhumme lapsille ja kuvailemme arkisia asioita mitä milloinkin teemme. Luemme lapsille satuja, loruja ja riimejä, laulamme ja leikimme päivittäin. Lapselle ominainen tapa toimia Leikkiminen Varamatin toiminnassa leikki on keskeinen toimintamuoto. Lapsi oppii leikkiessään monia taitoja. Leikkiympäristöä järjestettäessä otamme huomioon lasten iät, kehitystason ja ympäristön turvallisuuden. Lasten leikkiessä hoitaja on aina läsnä, valvoo ja havainnoi lasten leikkiä. Liikkuminen Liikunta sekä sisällä että ulkona kuuluu päivittäiseen toimintaamme. 7

8 Aivan pienempiäkin lapsia kannustetaan liikkumaan. Teemme retkiä lähipuistoon ja Kalevankankaan luontopolulle. Lapset nauttivat juoksemisesta ja hyppimisestä Urheilupuiston pururadalla. Taiteellinen kokeminen ja ilmaiseminen Pidämme ennen ruokailua joka päivä lauluhetken, johon lapset ottavat innolla osaa. Kuuntelemme päivittäin musiikkia cd:ltä, joskus lapset innostuvat tanssimaan musiikin tahdissa. Askartelutuokioissa jaamme lapset pienempiin ryhmiin, jotta kaikilla olisi rauhallinen tila ja aikaa keskittyä työskentelemään. Sormiväreillä maalaaminen, piirtäminen ja muovailu kuuluvat myös joka viikko toimintaamme. Tutkiminen Luontoretkillä tutkimme ja havainnoimme vuodenaikojen vaihtelua ja muutoksia luonnossa. Annamme lapsille aikaa pohtia ja ihmetellä luonnonihmeitä ja eläinten elämää. Lasten mielenkiintoinen retkikohde on lähistöllä sijaitsevat puistot ja metsä. Kasvatuksen sisältöalueet (Orientaatiot) 8

9 Sisältöalueet otetaan huomioon arkitoiminnoissa perushoidon ja lapselle ominaisten toimintojen kuten leikkimisen ja liikkumisen yhteydessä. *Matemaattinen sisältöalue: laskemista, vertailua, lajittelua ja päättelemistä lapsen arkisissa leikeissä ja perushoitotilanteissa. *Luonnontieteellinen sisältöalue: lapsi on luonnostaan utelias, ihmettelevä, tutkiva ja kiinnostunut uusista asioista. Ulkoillessa ja retkillä lähiympäristöön tutkimme säätä ja luonnonilmiöitä eri vuoden aikoina. *Historiallis-yhteiskunnallinen sisältöalue: Välitetään oman kotiseudun vanhoja perinteitä lapsille kertomalla menneistä ajoista. Leikitään perinneleikkejä, -loruja ja lauluja. *Esteettinen sisältöalue: Lapsia ohjataan näkemään kauneutta lähiympäristössä ja luonnossa. Ruokapöytä katetaan kauniisti. Ruokailussa pyrimme luomaan rauhallisen ja miellyttävän tunnelman unohtamatta hyviä ja kauniita ruokatapoja. Lapsia kannustetaan nauttimaan musiikista ja kuvataiteesta arvostaen heidän tuotoksiaan. *Eettinen sisältöalue: Varamatissa opetellaan toimimaan ryhmässä yhdessä sovittujen sääntöjen mukaisesti. Lapsille luetaan ja keskustellaan oikeasta ja väärästä, ystävyydestä, erilaisuuden hyväksymisestä, anteeksiantamisesta ja kauniista käytöstavoista. *Uskonnollis-katsomuksellinen sisältöalue: Toimintatuokioissa otetaan huomioon juhlapyhät ja osallistutaan seurakunnan järjestämiin joulu- ja pääsiäiskirkkoon. Vanhempien vakaumusta kunnioitetaan. Yhteistyö lasten vanhempien kanssa Vanhempien kanssa tehtävä yhteistyö on ensiarvoisen tärkeää. Vanhempien ja hoitajien välinen keskinäinen luottamus antaa hyvän pohjan yhteistyön onnistumiselle. Keskustelemme avoimesti ja luottamuksellisesti lasten hoitopäivän tapahtumista. Kuulumisia vaihdetaan päivittäin puolin ja toisin. Kunnioitamme ja kuuntelemme vanhempien mielipiteitä ja mahdollisuuksien mukaan toteutamme heidän toivomuksiaan. Muuta yhteistyötä ovat vanhempainillat, yhteiset juhlat ja kahvihetket. Perhepäivähoitaja on vaitiolovelvollinen perhettä koskevissa asioissa. 9

10 Minä hermostun hirveästi, kun aikuiset kyselevät mikä minusta tulee. Minähän olen jo jotakin, enkö olekin. MINÄ OLEN LAPSI Erik 6 v. Varhaiserityiskasvatus Joskus lapsi tarvitsee erityistä tukea kasvussaan ja kehityksessään. Jos ilmenee huolenaihetta, keskustelemme siitä vanhempien kanssa. Hoitajien ja vanhempien tukena on käytettävissä kiertävä erityislastentarhanopettaja (KELTO). Hän voi käydä tarvittaessa havainnoimassa lapsiryhmän toimintaa ja on myös apuna silloin kun lapselle suunnitellaan ja toteutetaan tukitoimia. Käytössämme on myös päivähoidon puheterapeutin palvelut. Arviointi, seuranta ja kehittäminen Keskustelemme ja arvioimme jatkuvasti toimintaamme. Pidämme noin 2 kertaa kuukaudessa myös päivähoidon ohjaajan kanssa työkokouksia, missä pohdimme yhdessä laatuun ja toiminnan kehittämiseen liittyviä asioita. Toivomme myös palautetta lasten vanhemmilta. Vanhempien toiveita ja odotuksia kartoitetaan joka kolmas vuosi tehtävällä laatukyselyllä. Hoitajien ammattitaitoa kehitetään ja ylläpidetään osallistumalla vuosittain täydennyskoulutukseen. Lapsien täytyy saada tuntea onnistumisia. Jonkun pitää sanoa jokaiselle lapselle, että olet hyvä juuri tuollaisena! Lasten unelmia ja pilvilinnoja täytyy suojata. Huomataan ja kuunnellaan kaikkia ihania, erilaisia ja erityisiä lapsia! Aamun ajatus 10