Työelämän ja koulutuksen välinen yhteistyö Islannissa. Ingibjörg E. Guðmundsdóttir, johtaja Työelämän koulutuskeskus FA

Transkriptio

1 Työelämän ja koulutuksen välinen yhteistyö Islannissa Ingibjörg E. Guðmundsdóttir, johtaja Työelämän koulutuskeskus FA 1

2 Elinkeinoelämästä lähtenyt aloite Työmarkkinasopimus vuonna 2001 Ammattiliittojen keskusjärjestö ASÍ ja työnantajaliitto SA Hallitus ilmoitti ryhtyvänsä uudelleenorganisoimaan työelämän ammattikoulutusta yhteistyössä työmarkkinaosapuolten ASÍ:n ja SA:n kanssa Jälleen

3 Yhteistyö Työelämän koulutuskeskus FA perustettiin vuoden 2002 lopussa Osakeyhtiö (voittoa tavoittelematon) omistajina ammattiliittojen keskusjärjestö ASÍ ja työnantajaliitto SA Toukokusta 2010 myös julkinen sektori FA on omistajatahojen yhteistyöfoorumi aikuisten oppimiseen ja työelämän ammattikoulutukseen liittyvien asioiden käsittelyyn FA:n tehtävänä on tuottaa palveluita omistajatahojen koulutuskeskuksille 3

4 Sopimus opetusministeriön kanssa FA tarjoaa matalasti koulutetuille uusia opiskelumahdollisuuksia yhteistyössä oppilaitosten, elinikäisen oppimisen keskusten ja muiden tahojen kanssa, jotka tarjoavat koulutusta työelämässä oleville aikuisille FA kehittää metodeja aiemmin hankitun osaamisen tunnustamiseen ja hyväksilukuun. Tavoitteena on, että aikuiset, joilla on työkokemusta ja nonformaalia koulutusta, voivat jatkaa opintojaan sopivalla tasolla ja valmistua nopeammin kuin muuten. 4

5 Sopimuksen tavoitteet Kehittää matalasti koulutetuille suunnattuja, työpaikalla tapahtuvan ohjauksen muotoja Parantaa islantilaisen aikuiskoulutuksen laatua Lisätä aikuiskoulutuksen eri toimijoiden välistä yhteistyötä Luoda tietokanta Jakaa määrärahoja yhteistyöorganisaatioille (elinikäisen oppimisen keskuksille) 5

6 1. Símenntunarmið stöðin á Vesturlandi 2. Fræðslumiðstöð Vestfjarða 3. Farskólinn miðstöð símenntunar á Norðurlandi vestra, 4. Símenntunarmið-stöð Eyjafjarðar 5. Þekkingarsetur Þingeyinga 6. Þekkingarnet Austurlands 7. Viska fræðslu- og símenntunar-miðstöð Vestmannaeyja, 8. Fræðslunet Suðurlands 9. Miðstöð símenntunar á Suðurnesjum 10. Mímir-símenntun 11. Iðan, fræðslusetur 12. Fræðsluskrifstofa rafiðnaðarins , 11, 12 9 FA Elinik. oppimisen keskukset ammattikoulutuskeskukset Sivupisteet Mímir ja 6

7 Koulutustarjonta 31 erilaista koulutusohjelmakuvausta opetussuunnitelmaa Elinikäisen oppimisen keskuksilta Yhteistyö työmarkkinaosapuolten kanssa Arviointi toisen asteen koulutuksen mukaisina opintopisteinä Julkinen rahoitus vuodesta

8 Deltagertimer i evaluerede kurser med bidrag fra staten igennem FA 8

9 Aiemmin hankitun osaamisen tunnustaminen Alkoi kokeiluhankkeina Tukea valtiolta eri toimialoille Työmarkkinajärjestöillä tärkeä rooli Laajentui koskemaan elinikäisen oppimisen keskuksia ja uusia aloja vuonna 2009 Motivoi suorittamaan opinnot loppuun 9

10 Tuloksia aiemmin hankitun osaamisen arvioinnista Vuosi Henkilömäärä Arvioidut opintopisteet Tunnustetut opintopisteet Tunnustettujen pisteiden osuus (%) Kulut/opintopiste ISK % % % Yhteensä %

11 Toimiala Osanottajia Arviointikeskusteluja Arvioidut opintopisteet Hyväksytyt opintopisteet Opintopisteitä keskimäärin osallistujaa Kohden Putkimies ,2 Tarjoilija ,3 Kampaaja ,5 Puuseppä ,8 Maalari ,3 Ruokalatyöntekijä ,6 LVI asentaja ,3 Sähköasentaja ,8 Terässeppä ,1 Automekaanikko ,6 11

12 Motivaatio Aiemmin hankitun osaamisen arviointi 30% arviointiprosessin läpikäyneistä jatkanut suorittamalla ammattitutkinnon loppukokeen Tunnustetut kurssit Tietokanta kehitteillä Lukivaikeudet kaksi kurssia Tutkimus On jatkanut opintoja: 59% ja 34% Haluaa jatkaa opintoja: 62% ja 52% Lukikurssien jatko: 82% ja 88% 12

13 13

14 Työpaikalla tapahtuva ohjaus Ohjaajat työskentelevät elinikäisen oppimisen keskuksissa 12 keskusta saa määrärahoja ohjauksen järjestämiseen Ohjaajat käyvät työpaikoilla esittelemässä palveluja, rohkaisevat osallistumaan ja tähdentävät osaamisen kehittämisen tärkeyttä Yksilötason ohjauskeskustelut Muita ohjauksen muotoja 14

15 Ohjaus 15

16 Uusia haasteita Työelämän koulutuskeskukseen uusia jäseniä Julkinen sektori Laki aikuiskoulutuksesta Hyväksyttiin maaliskuussa 2010 Puitelaki Työelämän osapuolet ja julkinen sektori Lain soveltaminen on alkanut 16

17 Yhteistyön tulokset Menestys yrityksissä Intressiryhmät ovat aktiivisia Miksi työelämäyhteistyö on tärkeää: Aiemmin hankitun osaamisen tunnustaminen Kurssisuunnittelu kurssien vastattava tarpeisiin Motivoi yrityksiä ja työntekijöitä Ohjaus kohderyhmään suuntautuva hakeva toiminta Markkinointi työpaikoilla Monenlaisia yhteisiä intressejä Haaste 17