Vuorilinnan Varhaiskasvatussuunnitelma

Transkriptio

1 Vuorilinnan Varhaiskasvatussuunnitelma

2 TERVETULOA VUORILINNAN PÄIVÄKOTIIN! Perustietoa päiväkodista: Peukaloiset Tiitiäiset Menninkäiset/ eskarit keittiö johtaja Sähköposti: Osoite: Lampolantie 7, Perniö Päiväkoti on avoinna arkipäivisin. Tarvittaessa päiväkoti on auki maanantaista sunnuntaihin klo Viikonloppuhoitoa järjestetään Vuorilinnassa, kun useampi kuin yksi perhe tarvitsee sitä. Muussa tapauksessa tarjoamme hoitoa Torikadun päiväkodissa Salossa. Perheellä on mahdollisuus myös MLL:n hoitajaan omassa kodissaan. Vuorilinnan päiväkoti on tarkoitettu pääsääntöisesti vuorohoitoa tarvitseville lapsille, eli lapsille, jotka tarvitsevat hoitoa muulloinkin kuin normaalin päiväkotiajan puitteissa. Lapsen hoitovuorot perustuvat vanhempien työvuoroihin. Lapsi voi olla hoidossa aina, kun molemmat vanhemmat ovat päätyössään. 1

3 Jos vuorohoidon tarve päättyy, pyritään lapsen hoitopaikka edelleen pitämään Vuorilinnassa toimintakauden loppuun. Päiväkodin ollessa täynnä voidaan hoitopaikka kuitenkin muuttaa myös kesken toimintakauden. Vuorilinnan idyllinen päiväkoti toimii v rakennetussa piparkakkutalossa. Se sijaitsee Perniön keskustassa kirkonkylän ala-asteen naapurissa metsän reunassa. Päiväkotina se on toiminut vuodesta Päiväkotimme arvot ovat: Turvallisuus kunnioitamme lasta yksilönä ja luomme turvallisen ilmapiirin, missä lapsen ei tarvitse pelätä mitään ei ketään. Kasvatuskumppanuus avoimella keskustella luomme pohjaa tasavertaiselle yhteistyölle lapsen parhaaksi. Täytämme vuosittain lapsen varhaiskasvatussuunnitelman (lapsen VASU) yhdessä vanhempien kanssa keskustellen. Hellyys, hoiva ja huolenpito annamme lapselle mahdollisuuden syliin ja aikuisen lähellä oloon. Lapselle on tärkeää tulla kuulluksi ja päästä aitoon vuorovaikutukseen. Keskeisiä toiminta-ajatuksia Vuorilinnassa Keskeinen toiminta-ajatuksemme on luonnonarvojen kunnioittaminen ja kestävä kehitys. Siihen meitä opastaa Salon kaupungin laatima Hyvän elämän ohjelma. Seuraamme vuodenaikojen vaihtelua luonnossa ja opettelemme kierrätystä. 2

4 Käytämme mahdollisimman paljon luonnon- ja kierrätysmateriaalia askartelussa. Vuorohoito on monella tavalla haasteellista lapselle. Epäsäännöllisten hoitoaikojen vuoksi esimerkiksi ystävyyssuhteiden luominen vaikeutuu. Siksi tuemme ystävyssuhteiden syntyä ja ylläpitoa. Keräämme vuosittain palautetta vanhemmilta ja lapsilta, kehittääksemme vuorohoitoa laadukkaammaksi. Vuorilinnan ryhmät Meillä toimii kaksi ryhmää: 1-3 -vuotiaat Tiitiäiset alakerrassa, 3-5 -vuotiaat Peukaloiset. Tiitiäiset Tiitiäisten ryhmä on ainoa alle kolmivuotiaitten päiväkotiryhmä Perniön alueella. Pienten toiminnassa painotamme arkisten perusasioitten oppimista vuorovaikutuksessa turvallisten aikuisten kanssa. Hellyys ja hoiva sekä yksilöllisten tarpeiden ja kehitysvaiheiden huomioiminen ryhmässämme on tärkeää. Kiinnitämme myös erityistä huomiota turvallisuuteen ja luotettavan ilmapiirin luomiseen ryhmässämme. Peukaloiset Peukaloisissa opitaan leikkien, kokien ja tutkimalla ja itse tekemällä, toimintaa toteutamme pienryhmissä. Aikuinen on havainnoija, mahdollistaja ja rinnalla kulkija. Havainnoimalla lasta mahdollistamme yksilöllisten tarpeiden huomioimisen toiminnan suunnittelussa ja toteuttamisessa 3

5 Päiväkodin päiväjärjestys ja toimintaperiaatteita Lapsen saapuessa päiväkotiin on vanhemman vastuulla saattaa lapsi omaan ryhmätilaan käsipesun kautta. Lapsi luovutetaan aina aikuiselle. Tuontitilanteet tarjoavat mahdollisuuden päivittäisten kuulumisten vaihtoon. Kasvatuskumppanuus, eli päiväkodin ja vanhempien keskeinen yhteistyö ja molemminpuolinen tiedonkulku, on tärkeää jotta lapsen erityistarpeet voidaan huomioida päivittäin. Lasten saapuessa päiväkotiin tarjoamme heille mahdollisuuden syliin, jotta päivä lähtee turvallisesti liikkeelle. Aamiaiseen saakka lueskellaan ja leikitään rauhallisia leikkejä. Aamiainen syödään kello 8. Kannustamme rauhalliseen ja omatoimiseen ruokailuun, mutta autamme lasta tarvittaessa. Ruokailuhetki on meille tärkeä. Siinä opimme mm. terveellisiä ruokailutapoja, hyviä käytöstapoja ja sosiaalisia taitoja. Vuorilinnassa on tapana jakaa ruokailujen jälkeen lapsille ksylitolipastillit, jotka vanhemmat kustantavat. Aamiaisen jälkeen lapsille pidetään omissa ryhmissään aamupiirit, jossa juttelemme ja käymme läpi päivän ohjelman. Aamupiiristä lapset siirtyvät pienryhmissä leikkiin tai ohjattuun toimintaan. Pienryhmissä puuhataan monenlaista: leikitään jumpataan päiväkodissa ja koulun jumppasalissa musisoidaan: laululeikkejä, soittimia ja tanssia pelataan erilaisia pelejä luetaan kirjoja ja lorutellaan piirretään, maalataan, askarrellaan ja muovaillaan Toiminta on lapsilähtöistä ja yksilöityä. Tarjoamme monipuolisia mahdollisuuksia tutkimiseen, tekemiseen ja kokemiseen. Leikimme paljon ja kannustamme lapsia pitkäkestoiseen leikkiin. Panostamme myös leikin ja muun toiminnan keskeytymättömyyteen (tämän vuoksi esimerkiksi hoitoaikamuutokset otetaan mieluiten vastaan tekstiviestillä tai sähköpostitse). Aikuinen osallistuu leikkiin ja ohjaa sitä tarpeen mukaan. Aamupäivään kuuluu yleensä ulkoilu. Peukaloiset ulkoilevat usein kahdessa pienemmässä ryhmässä. Tällöin rauhoitetaan lasten aamupiiri ja helpotetaan pukeutumisvaihetta ulos lähtiessä. 4

6 Myös Tiitiäiset pukeutuvat ja riisuutuvat pienissä ryhmissä harjoitellen omatoimisuutta vuorovaikutuksessa aikuisen kanssa. Siirtymätilanteet ovat tärkeitä oppimistilanteita lapsille. Ulkoilemme omalla pihalla, metsässä, koulun pihalla, urheilukentällä ja leikkipuistossa. Yläpihan sisäaitaus on rakennettu erityisesti pienten turvallisuutta ajatellen. Ulkona lapset saavat fyysistä liikuntaa ja ulkoleikeissä harjoitellaan sosiaalisia taitoja eri-ikäisten lasten kanssa. Ulkoilun jälkeen Tiitäisillä on pieni laulutuokio ennen lounasta, joka nautitaan päiväkodissa kello 11. Ruokailun jälkeen lapset menevät päiväunille tai päivälevolle. Panostamme siihen, että nukkumistilanteesta tulee turvallinen ja myönteinen kokemus jokaiselle lapselle. Huomioimme lapsen iän sekä vuorohoidosta johtuvan vuorokausirytmin, mutta pääsääntöisesti päiväunet nukutaan kello Vaikka isommat lapset eivät aina nukkuisikaan, antaa lepohetki jokaiselle mahdollisuuden hetkeksi rauhoittua päivän touhuista. Kello 14 syömme välipalan, jonka jälkeen jatkamme pienryhmätoimintaa ja leikkejä. Iltahoitoon tulleille lapsille tarjoamme toimintaa aamupäivän tapaan. Iltapäiväulkoilu tapahtuu yleensä kello eteenpäin. Lapsen lähtiessä kotiin sanomme käsiheipat ja vaihdamme päivän kuulumiset vanhempien kanssa. Iltahoitoon jäävät lapset nauttivat päivällisen noin kello 17.30, jonka jälkeen vietetään rauhallista ja kodinomaista iltaa. Tällöin meillä on mahdollisuus toteuttaa lapsen yksilöllisiä toiveita. Samoin toimimme myös viikonloppuisin. 5

7 Esiopetus Esiopetusryhmä Ketut toimii koulun tiloissa. Vuorohoitoa tarvitsevat lapset hoidetaan aamulla ja iltapäivällä Vuorilinnan päiväkodissa. Esiopetus perustuu Salon kaupungin esiopetussuunnitelmaan ja sen tavoitteena on edistää lapsen kasvua ja kehitystä ja luoda pohjaa elinikäiselle oppimiselle. Yhteistyö Voidaksemme tarjota lapsellenne parhaat mahdolliset eväät elämään, konsultoiva erityislastentarhanopettaja (KELTO) Maarit Armanto vierailee säännöllisesti päiväkodissamme havainnoimassa lapsia ja ohjaamassa henkilökuntaa. Tarvittaessa laadimme lapselle tehostetun tuen suunnitelman moniammatillisessa työryhmässä. Muita yhteistyökumppaneitamme ovat lasten neuvola, sosiaalityöntekijät, puheterapeutit ja terveyskeskuspsykologi. Tähän yhteistyöhön kysymme kuitenkin luvan teiltä vanhemmilta. Seurakunnan edustaja vierailee päiväkodissamme kerran kuukaudessa pitämässä tuokion, osallistumme myös joulukirkkoon. Osallistumme POLKU-hankkeeseen, jonka tiimoilta saamme tutustua taiteeseen ja lähiympäristöömme monipuolisesti ja itse tekemällä.. Toimimme tiiviisti yhteistyössä Pesän päiväkodin kanssa. Pidämme yhteisiä juhlia ja teemme erilaisia tempauksia yhdessä. Näin lapset tutustuvat toisiinsa ja molempien päiväkotien henkilökuntaan. Päiväkotimme sijaitsee koulun vieressä, joten meillä on mahdollisuus käyttää koulun liikuntasalia ja esim. puutyöluokkaa. Käymme myös koulunpihalla leikkimässä kouluaikojen ulkopuolella. 6