Riittääkö suomalainen osaaminen? Säilyykö Suomen oppimisen etu? Leenamaija Otala Pro Competence Oy Etappi 13 Lapin aikuiskoulutusfoorumi 15.5.

Transkriptio

1 Riittääkö suomalainen osaaminen? Säilyykö Suomen oppimisen etu? Leenamaija Otala Pro Competence Oy Etappi 13 Lapin aikuiskoulutusfoorumi

2 OSATAANKO? ONKO OSAAMISTA?

3 PISA Suomen menestystarina Suomi on vuodesta toiseen ollut PISAtutkimuksen kärkeä.

4

5 Entä, kun muuallakin aletaan osata Väestö (milj) Kiina Intia USA 312 Indonesia 238 Brasilia 197 Pakistan 177 Nigeria 162 Bangladesh 151 Venäjä 143 Maailma Eurooppa 740 Suomi 5,5

6 Top 10 Countries To Run A Business, Finland # 2, Forbes Jan 20/2013

7 The Global Competitiveness Index rankings and comparisons

8

9 Eihän kukaan muu osaa näin vaikeaa teknologiaa.

10 Maaliskuun myydyin puhelin Suomessa: iphone 5

11 Samsung Galaxy S3 maailman myydyin älypuhelin syrjäytti iphonen

12 Tieto (ja osaaminen) liikkuu aika vapaasti ja nopeasti minne vain.

13 Osaamisen etu ei ole kestävä Huippuosaaminen on välttämätöntä, mutta se ei luo meille kestävää kilpailuetua.

14 Koska Osaamista syntyy yhä useammassa paikassa maailmassa. Osaaminen vanhenee tai katoaa helposti. Osaamisetua on vaikea säilyttää.

15 Osaamisen päälle tarvitaan oppimisen etu Nopea oppiminen ja oivallukset ovat tärkeitä. Tarvitaan ketterää oppimista Oppimista ja oivalluksia syntyy erilaisten osaajien yhdessä tekemisessä. Tarvitaan toimintatapoja, jotka tuovat erilaiset ihmist yhteen. tarvitaan yhteisöllisiä toimintatapoja ja työvälineitä toimintatapaetu

16 Toimintatavasta kilpailuetu Toimintatapa, joka mahdollistaa jatkuvasti ketterän oppimisen sekä tehokkaita tapoja yhdistellä osaamisia, oppia ja luoda uutta yhdessä ja tuottaa jatkuvasti uusia ideoita, voi tuoda kestävän kilpailuedun. Ihmisten välistä toimitatapaa ei voi siirtää eikä kopioida helposti. toimitatavasta kilpailuetu, jatkuvasta oppimisesta kestävä kilpailukyky.

17 Millainen on oppiva toimintatapa Tukee ketterää oppimista Yhteisölliset toimintatavat ja työvälineet niiden mahdollistajana

18 Ketterä oppiminen

19 Ketterä oppiminen Ennakoidaan ketterästi uusia tarpeita Opitaan yllättävissäkin tilanteissa ja äkkinäisissä muutoksissa (resilienssi) Opitaan lennossa arjessa oivaltamalla, hakemalla palautetta, seuraamalla muita, kysymällä, arvoimalla ja kehittämällä, kokeilemalla ja korjaamalla Ideat kokeiluiksi, Kokeilut oppimiseksi. Kokeilujen analysointi, korjaaminen, ja uusi kokeilu.

20 Ketterä oppiminen Kokeillaan, arvioidaan, hankitaan lisää tietoa tai resursseja, korjataan, kokeillaan uudellen, Oppimisen sprintit (vrt. Softan sprintit) Opitaan jopa ilman tarkkaan tavoitetta, koska tavoite muuttuu Korjataan tai muutetaan Hankitaan lisää tietoa Kokeillaan Arvioidaan

21 Oppimista tukeva toimintatapa ja työvälineet

22 Yhteisöllinen toimintatapa ja työvälineet Wikit, blogit, virtuaalityötilat, kysymysfoorumit, Osaajat esiin tarvittaessa, osaamisprofiilit Kysyminen tavaksi Yhdessä tekeminen ja oppiminen Uuden tiedon ja ideoiden haku laajalti (koko henkilöstö, asiakkaat, laajat joukot) Tuloksia: tehokkuutta toimintaan ja osaamisen hyödyntämiseen, kustannussäästöjä, uusia innovaatioita

23 Esimerkki: InTunex Oy:n xtune-henkilökoht. osaamisprofiilit

24 Esimerkki: Osaajat esiin

25 Esimerkki: Osaamisprofiilit + Kysymysfoorumi: Lääketieteen tekniikkayritys Medtronic

26 Esimerkki: Kysymysfoorumi 200v vanha mexicolainen sementtiyritys Cemex

27 Muita esimerkkejä Lisää kirjasta Otala-Pöysti: Kilpailukyky 2.0, mm. Reifer Oy:n wikissä toteutettu laatukäsikirja Wärtsilä Services useat virtuaaityötilat, esim. Osaamisen hallinnan työtila Fastems Oy:n työtiloja huollolle, markkinoinnille, tuotekehitykselle, ideoille.myös kuvaviestejä ja videoita Glaston Oy:n lasinteko-ohjeet You Tubessa Kemppi Oy:n tuotekehitys, johon osallistuvat asiakkaat ja tukkuporras Ciscon I-Zone, avoin ideoiden tuottamisalusta Nokian Ideasproject, avoin ideoiden tuottamis- ja käsittelyalusta

28 Uutta osaamista avoimella innovaatiolla

29 Artwork: Yue Minjun, Laughing Painter, 2003, oil on canvas, 70 x 50 cm EDELLYTYKSET: OIKEA TOIMINTAKULTTUURI

30 Toimintakulttuuri Tavoitteet ja tuumasta toimeen Paljon vuorovaikutusta ja yhdessä tekemistä Paljon kokeiluja, lasketaan ideoiden kokeilukynnystä Arvioidaan, analysoidaan ja korjataan Kysytään ja kyseenalaistetaan Autetaan ja jaetaan Hyväksytään, ettei aina mene suunnitelmien mukaan opitaan epäonnistumisista ja onnistumisista Arvostetaan toisia ja toisten osaamista kuunnellaan Positiivisuutta Kurinalaisuutta

31 Riittääkö suomalainen osaaminen? Riittääkö Suomen oppimisen etu? Ei sellaisenaan, koska osaaminen voidaan kopioida ja siirtää yhä nopeammin. Mutta jos opitaan uusia toimintatapoja, joissa osaamista ja osaamispotentiaalia hyödynnetään mahdollisimman hyvin, ja jossa uutta opitaan lennossa osana tekemistä, voidaan pärjätä erinomaisestikin.

32 Kiitos! Leenamaija Otala

33 Lisätietoja