Digi buustaa kehittymisen Mitä uutta digitalisaatio voi tuoda henkilöstön osaamisen kehittämiselle

Transkriptio

1 Digi buustaa kehittymisen Mitä uutta digitalisaatio voi tuoda henkilöstön osaamisen kehittämiselle ValtioExpo Marjaana Laine, Valtiovarainministeriö Tuulia Himanen, Tilastokeskus Petteri Kallio, HAUS

2 Kurkistus kolikon molempiin puoliin Mitä digitalisaatio antaa virkamiehen kehittymiselle? Mitä digitalisaatio virkamiehen kehittymiseltä vaatii? 2

3 Mitä digitalisaatio virkamiehen kehittymiseltä vaatii? Toimintatapa & mindset muutosta Tiivistyvää yhteistyötä => Molemmat työnantajatasolla, teematasolla, yksilötasolla Virkamiehen oman vastuun kasvamista osaamisestaan Digitalisaation vaatimien osaamisten peilausta työtehtäviin 3

4 Ajatusmalli tarjoaa peilausvälineen Löytyy Innokylästä:

5 Haluan oppia järjestämään kokouksen. Digityötaitojen koulutusohjelma kyselyllä tarpeet selville Myös hidasjärkisille digikammoajille suunnattua koulutusta kiitos. Haluaisin oppia nuo hashtagjutut! digiklinikat oppimisen tukena digiagentit lähellä Lync: Kokoukseen liittyminen itsenäistä opiskelua 130 lyhyttä videota Hyperlinkit: Linkki tiedostoon opiskelun suunnittelu & kannustus Klikkaa tästä näytevideoon! esimiehet mukana videoita tiimikokouksissa Tuulia Himanen

6 Digitalisaatio Digirempassa - Digitalisaatio muuttaa työvälineitä ja -tapoja. Digirempassa opiskellaan digityötaitoja, jotta välineet saadaan paremmin hyödynnettyä ja yhtenäistettyä toimintatapoja (vrt. ajatusmallin perusosaamiset). - Digitalisaatio mahdollistaa uudenlaisia tapoja kouluttaa. Digirempassa opiskelu perustuu videoihin sekä digiagenttien tukeen, eikä perinteiselle luokkakoulutukselle ole tarvetta. - Digitalisaatio lisää yksilön vastuuta omasta osaamisesta. Digirempassa opiskellaan omalla aikataululla ja oman tarpeen mukaan (vrt. ajatusmallin metataidot) Tuulia Himanen

7 Digitaalinen oppiminen

8 Nykypäivän työelämäoppija hukkuu helposti tietotulvaan, hänet keskeytetään usein ja hän on oppijana kärsimätön. He haluavat oppia myös työyhteisöltä ja lisäksi ottavat enemmän vastuuta omasta osaamisestaan. Tämän vuoksi oppimisen joustavuus on yhä

9 6 BLOOMIN TAKSONOMIA 5 LUODA kyky luoda joitain uutta opitun perusteella. Sisältää kaikki alemmat tasot sekä arviointikriteerit ARVIOIDA 4 kyky arvioida ajatusten ja ratkaisujen arvoa 2 3 ANALYSOIDA kyky pilkkoa ongelma pienempiin osiin ja ymmärtää niiden suhteet SOVELTAA kyky käyttää tietoa oikeassa tilanteessa YMMÄRTÄÄ kyky ymmärtää ja tulkita oppimaansa 1 MUISTAA kyky muistaa asioita siinä muodossa kuin ne on esitetty

10 joka alle sekuntia alle kertaa 2020 MODERNI OPPIJA Verkkoon ei enää mennä, siellä ollaan minuuttia % 24 minuuttia VIIKOSSA ON-DEMAND JA HAKU Työntekijät etsivät ratkaisuja haulla opettelevat asiat (on-demand) silloin kun ne ovat ajankohtaisia. Suomenkielinen sisältö ja luotettava lähde on tärkeä. VERKOSTOT Oppijat kehittävät ja liittyvät oppimisverkostoihin saadakseen lisätietoa ammattiinsa ja toimialaansa liittyen. #sharing is caring JATKUVUUS Työtehtävien ja organisaatioiden muuttuessa jokaisen pitää opiskella uutta jatkuvasti. Jokainen tietää parhaiten itse mitä tulisi tulevaisuudessa osata. Osaaminen menee vanhaksi 2,5 vuoden välein. KOKEILUT Monet oppijat oppivat mitä pitää osata vasta kokeilujen kautta. Harjoituksia voi tehdä tekoälyn kanssa. Kokeilukulttuuri. LIIKKUVUUS Modernia työtä tehdään aika, paikka ja päätelaiteriippumattomasti. Mobile First.

11

12 ?

13 Yksilöllisen oppimisen malli

14 OPPIMISTYYLIT 01 VISUAALINEN 02 AUDITIIVINEN Visuaalinen: Opit hyvin kun apunasi on kuvia, kuvituksia ja kaavioita (presentaatiot) Auditiivinen: Opit hyvin kun apunasi on ääntä, musiikkia, rytmiä, puhetta tai kuuntelua (podcast) 04 KINESTEETTINE N 03 LUKEMINEN/ KIRJOITTAMIN EN Lukeminen/kirjoittaminen: Opit hyvin lukiessasi ja kirjoittaessasi materiaalia. Kinesteettinen: Opit hyvin kun voit käyttää käsiäsi ja tuntoaistia. Kirjoittaminen ja piirtäminen oppmisen tukena voi

15 Mitä tekoäly voisi tehdä? Suositella sinulle sopivia oppimissisältöjä Tehdä kanssasi harjoituksia niin kauan kuin haluat Verrata tuloksiasi kollegoihin ja suositella harjoituksia juuri sinulle Löytää puolestasi ratkaisuja ongelmiisi Auttaa kokemuksien oppimista

16 11 digitaalisen oppimisen hyötyä 1. Joustavuus (aika, paikka ja päätelaiteriippumattomuus) 2. Vähentää matka ja siihen liittyviä kustannuksia, eliminoi poissaolot. 3. Tarjoaa työkaluja seurantaan, päivittämiseen ja osaamisen hallintaan 4. Huokea hinta per oppija 5. Digitaalinen oppiminen ei lopu siihen kun kurssi loppuu 6. Spaced Learning mahdollistuu 7. Oikea-aikainen oppiminen 8. Koulutusten helppo päivittäminen 9. Yhtenäinen sisältö ja tasainen oppimiskokemus 10. Yksilöllinen oppiminen mahdollistuu 11. Interaktiiviset sisällöt, grafiikat, videot ja

17 Digitaalinen oppiminen ei vähennä tarvetta vuorovaikutukselle. Se päinvastoin tehostaa niitä hetkiä kun voimme oppia yhdessä.

18 Kiitos PETTERI KALLIO,