LearningWorks. Leenamaija Otala, Leenamaija Otala, Metropolia

Transkriptio

1 LearningWorks Leenamaija Otala, Leenamaija Otala, Metropolia

2 Agenda 1. Miten vastataan työelämän uusiin tarpeisiin Metropolian(TiVi:n) opetuksessa 2. Learning Works uusi oppimisympäristö 3. Millaista toimintaa tavoitellaan? Mihin LW:ia käytetään? 4. Millaista opetustilannetta/opetusta tavoiteltu toiminta edellyttää? Millaisia opetusmenetelmiä tavoitellaan? 5. Millaista tilaa tavoiteltu toiminta edellyttää? 6. Millaista kalustusta tavoiteltu toiminta edellyttää? 7. Millaista teknologiaa tavoiteltu toiminta edellyttää? 8. Opettajien valmentaminen 9. Projektiryhmän nimeäminen 10. Projektin osa-alueet: 1. Opetusmenetelmät 2. Tila ja kalusteet 3. Teknologia 4. Opettajien valmennus 5. Yhteistyökumppanien ja rahoituksen etsiminen 11. Evästykset projektisuunnitelman laatimiseen

3 Oppimisen trendejä Oppimisen kaikkiallisuus Oppimisen yhteisöllisyys Oppiminen sidoksissa toimintaympäristöön, elämyksellisyys Opitaan tietojen ohella taitoja. Tarvitaan ns. metataitoja. Oppimisen perustaidot työelämän perustaidot Oppimaan oppimistaidot, Ketterän oppimisen taidot Tietotekniikan perustaidot Tiedon hankinta- ja arviointitaidot Vuorovaikutustaidot Verkostoitumistaidot ja yhteistyötaidot, tiimityötaidot Itsensä johtamistaidot

4 Opetuksen haasteita Oppimisprosessit ja -menetelmät Oppimisen kaikkiallisuuden huomioiminen Virtuaalin ja reaalisen yhdistäminen Työelämän perustaitojen oppiminen Oppimisympäristöt Opettajien uudet valmiudet

5 LearningWorks luova oppimisympäristö

6 Esimerkkejä Aalto-yliopisto: Design Factory Materiaalitekniikan oppimistila Ritaharjun koulu (Tulevaisuuden koulu), Oulu Yrityksiä: Microsoft, Espoon toimisto Google, Zurichin toimisto Fondian toimisto, Helsinki Network Oasis, Joensuu

7 Learning Works Metropolian ratkaisu opetuksen haasteisiin Metropolian luovia oppimistiloja, jotka muodostavat virtuaalicampuksen ja sen hubit Fyysisiä tiloja, joista on kytky virtuaalitilaan joustavasti kalustettu, muuntelukelpoinen(yhtenäinen kalustus ja ilme Metropolia-brändi Mahdollistaa ja tukee yhteisöllisiä oppimisprosesseja Tietotekniikkaratkaisuja SmartBoard virtuaalityötilat Leenamaija Otala, Metropolia

8 LearningWorks 4 T:n malli Toiminta Toimijat: Oppijat Fasilitoijat, opettajat Yhteistyökumppanit Muut? Tila + kalusteet Toimijat Teknologia

9 Millaista toimintaa tavoitellaan? Mihin Learning Worksia halutaan käyttää?

10 EHDOTUS: Pilotoinninkohteet Application Development Project Innovaatioprojektit Johtamisen kurssit (sis. Masterit) Jne OK.

11 Millaista opetustilannetta/opetusta tavoiteltu toiminta edellyttää?

12 EHDOTUS: Käytettäviä oppimismenetelmiä Uuden tiedon luomisprosessit Yhteisöllinen oppiminen Yrityslähtöiset projektit Monialaiset projektit Ohjattu projektioppiminen OK:

13 Ongelma Tarve Haaste Motivaatio Kiinnostus Nykyosaamisen Arviointi Puuttuvan tiedon tunnistaminen Oppimisen arviointi Oppija Fasilitoija Opettelu Soveltaminen Ymmärrys Uuden tiedon omaksuminen Ymmärryksen luominen Leenamaija Otala, 2011, Älyllinen kunto, WSOYpro.

14 Millaista tilaa tavoiteltu toiminta edellyttää?

15 TärkeintäLW:ntilassa Whiteboard Muunneltavuus = huonakaluja voi kohtuudella nostaa Valoa Silta analogisen ja digitaalisen välillä Elämyksellisyys, virikkeellisyys Ilme Neuvotteluaspekti (vrt. Microsoftin malli, smartboardinja Lyncin yhdistelmä) Paikkaluku 25 PALJON sähköpistokkeita

16 EHDOTUS: Yksi mahdollinen LW:n tila-ajattelu Innovointinurkka Ideointimenetelmiä, ongelmanratkaisutekniikoita Liimalappuja, tusseja, whiteboard Kehitysnurkka Tiedonhakumahdollisuudet Smart Board Projektinjohtaminen Kokeilu- ja reflektointinurkka Ryhmätyöt Yhteys yrityksiin Mittarit ja arvioinnit, katselmukset, parantaminen Esitysnurkka Esitystekniikoita Esiintymistaitoja Kalustus joustavasti näihin kaikkiin sopiva, vaikka tekniset fasiliteetit olisivatkin erilaiset

17 Millaista kalustusta tavoiteltu toiminta edellyttää?

18 Mikä on tärkeää kalustuksessa ja kalusteissa? Kevyitä tuoleja ja pöytiä (Pepe Vilpas, smartboard-projekti, kannattaa olla yhteydessä) Helposti siivottavia Isoja roskiksia Pehmeitä materiaaleja Verhoja ISO whiteboard+ kaappi ideointi ja ryhmätyövälineille (liimalaput, tussit jne) Tilatiimi on yhteydessä Martelaan ja Iskuun ja pyytää ehdotukset. Ne esitellään seuraavassa kokouksessa.

19 Millaista tekniikkaa tavoiteltu toiminta edellyttää?

20 Teknologia Tekniikasta vastaava ryhmätekee ehdotuksen seuraavaan kokoukseen. Siinäon mukana SmartBoard, kokousteknologia, virtuaalityötilat

21 Opettajien valmennus

22 EHDOTUS: Opettajien valmennus 1. vaihe oma pilot-ohjelma 2. vaihe ohjelman virallistaminen HY:n, Aallon tai TuY:n kanssa Tietotekniikkamoduulit (miten käytetään SmartBoardeja, sosiaalista mediaa ym) Maahantuojat, laitevalmistajat, Metropolia-akatemia Fasilitointimoduulit Grape People Innovaatio- ja luovuusmoduulit Grape People tai muu luovuuskouluttaja tai Aalto/TAIK Esiintymistaito- ja vuorovaikutusmoduulit YLE tai Leif Åbergin laitokselta joku Uusi opettajuus Opettajat tiimiksi, ei enää yksin opetusta Selkeä ohjeistus Seija on yhteydessä Paras-opetus-ryhmään sekä Henkilöstökoulutukseen ja Metropolia- Akatemiaanja pyrkii kytkemään opettajien valmennuksen muihin menossa oleviin hankkeisiin.

23 Yhteistyö Miten LW:ninnovaatiohankkeisiin saadaan yritykset mukaan? Kuka vastaa? Millä periaatteella? Miten LW rahoitetaan? Tarvitaanko yrityksiä LW:n rahoittamiseen? Tarjotaanko LW:a myös ulkopuolisille?

24 Projektiryhmän nimeäminen

25 Metropolian TiVin Learning Works projektitiimi Opettajat (valitaan niistäohjelmista, jotka lähtevät pilotiin) + Oppimisen asiantuntija TILA: + tila-asiantuntija Maarit(Kiinteistöhallinto )+Anni + Riikka+Leenamaija+Marjatta, Martelan ja Iskun edustajat Teknologia + oppimistekniikan ja SoMen asiantuntija Hannu, Merja, Anni, Petri Opettajavalmennus Seija, Jaana, Leenamaija, Merja