YTYÄ opiskeluun yhteisöllisyyttä ja tukea tarpeeseen

Transkriptio

1 OPISKELIJOIDEN OPPIMISVAJEEN TASOITTAMINEN, OPINTOJEN ETENEMISEN, OHJAUKSEN JA OPISKELUHYVINVOINNIN TUKI DIAKISSA YTYÄ opiskeluun yhteisöllisyyttä ja tukea tarpeeseen Heli Sipilä, projektipäällikkö, opo. Lehtori, Diak Iida Tuomola, projektityöntekijä, kv-asioiden ja ohjauksen asiantuntija, O'Diako KOHO-webinaari

2 Hankkeen visio työstetty yhdessä O'Diakon kanssa Keskusteluissa korostui oppijoiden erilaisuus, erilaiset opiskelukyvyt ja niiden myötä erilaiset tuen tarpeet niin yhteisöllisyyteen kuin tehtäviin liittyen. Hankkeen vision äärellä tavoitetilaksi nousi opiskelua tukeva oppimisyhteisö sekä tarpeeseen vastaava tuki Visio kiteytyi yhteen lauseeseen: Lisätään yhdessä (Diak ja O'Diako) yhteisöllisyyttä ja tukea tarpeeseen. Hankkeen nimi nousi vision ytimestä: YTYÄ opiskeluun - yhteisöllisyyttä ja tukea tarpeeseen DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 2

3 Hankkeen tavoitteena opiskelijoille rakennettu tukimekanismi, joka Estää pandemiasta johtuvaa oppimisvajeen kasvua sekä opintojen keskeyttämistä ja pudokkuutta Tukee opinnoissa etenemistä sekä opiskelijoiden hyvinvointia Avustushakemuksessa kuvaamat toimet sopeutetaan myönnettyyn avustusmäärään siten, että avustuksella edistetään korkeakouluopiskelijoiden hyvinvointia mahdollisimman tehokkaasti Avustus 1/3 anotusta Hankkeen kaikki toimenpiteet pyritään integroimaan tutkintoon johtavaan koulutukseen, jotta kehittyvät mallit ja käytännöt jäävät elämään hankkeen päätyttyä. DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 3

4 Osatavoitteina on (hankesuunnitelmassa) 1. Laadukas hankehallinto toteuttajien yhteistyön ja yhteydenpidon sekä hyvien käytäntöjen levittämisen muiden teeman hankkeiden (mm. koordinaatiohanke) ja muiden korkeakoulujen kanssa (Diak) 2. Opiskelijatutoroinnin eri toimintatapojen suunnittelu ja pilotointi sekä tutorien jaksamisen ja hyvinvoinnin vahvistaminen (O'Diako) 3. Rästi- ja muiden erilaisten tukipajojen toteutus ja pilotointi (Diak) 4. Erityisen tuen oikea-aikaisen tarjonnan ja toteutuksen vahvistaminen(diak) TP 1, 3 ja 4 työresurssi: 1 pv /vko TP 2 työresurssi: 1,5 pv/vko DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 4

5 TP1 Laadukas hankehallinto, joka mahdollistaa toteuttajien yhteistyön ja yhteydenpidon sekä hyvien käytäntöjen levittämisen muiden teeman hankkeiden (mm. koordinaatiohanke) ja muiden korkeakoulujen kanssa, (Diak) Diak vastaa hankkeen hallinnosta ja johtaa ja ohjaa hankkeen toimintaa. Diakin vastuulla on huolehtia työpakettien välisestä yhteistyöstä ja siitä, että työpakettien toiminta edistää muiden työpakettien toimintaa. Hyvinvointikysely x 3 (?) Hankkeen yhteistoiminnalliset aloitus- ja päätöstapahtumat Yhteiskehittämisen työpajat Arviointi ja selvitys toimenpiteiden vaikuttavuudesta ja ehdotukset jatkotoimenpiteiksi DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 5

6 TP1 Tilannekatsausta Konsultaatioita hankkeen tavoitteiden suhteuttamiseksi saatuun rahoitukseen Digipedagogiikan yliopettaja, monimuotopedagogiikan asiantuntija, opiskellijakunta O Diako, koululutupäälliköt & vararehtori, OHJYhanke, Diakin OHR-ryhmä, opinto-ohjaajat. Yhteistoiminnalliset aloitustapahtumat O Diako Diakin lehtorit Hyvinvointikyselyjen muodot ja syklit (jo toteutuneiden/toteutuvien osalta?) Yhteiskehittämisen pajat - suunnitteilla Koulutuksen kehittämispäivät k22/ S22 lukuvuoden avajaisissa? Keskustelua: onnistuneita hankkeen kautta toteutettuja yhteiskehittämisen toteutuksia: koko AMK & opiskelijakunta DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 6

7 TP2 Opiskelijatutoroinnin eri toimintatapojen suunnittelu ja pilotointi sekä tutorien jaksamisen ja hyvinvoinnin vahvistaminen (O'Diako) Ideoidaan ja kehitetään yhdessä opiskelijoiden kanssa, pilotoidaan ja otetaan käyttöön uudenlaisia yhteisöllisyyttä lisääviä tutorointimenetelmiä sekä opiskelijoiden mentoritoimintaa yhdessä Diakin henkilöstön kanssa Kehitetään ja testataan toimintatapoja tutorien ja muiden opiskelija-aktiivien jaksamisen tukemiseksi. DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 7

8 TP2 Tutoreiden yhteisöllisyyden vahvistaminen Diakin eri kampusten välillä ja tutorkoulutuksen kehittäminen Tutorleiri ja seminaari Kampusten välinen yhteisöllisyys ja yhteiskehittäminen Tutorointiin liittyvien kehittämistarpeiden tunnistaminen Tutoroinnin uusien muotojen pilotointi Hyvinvointitoimintaa uusille opiskelijoille Verkkotutoroinnin mallin vakiinnuttaminen Opiskelija-aktiivien jaksamisen tukeminen työnohjaus Tutoroinnin integrointi tutkintoon johtaviin koulutuksiin Keskustelua Tutoreiden jaksamisen tukeminen? Hyvinvointitoimintaa uusille opiskelijoille pienillä resursseilla? DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 8

9 TP3 Tutkintoon johtaviin koulutuksiin integroituvien tukimuotojen suunnittelu ja pilotointi (Diak) (Alkuperäinen otsikko: Rästi- ja muiden tukipajojen erilaisten toteutusten suunnittelu ja pilotointi) Tukimuotoja oikea-aikaisesti ja tarvetta vastaamaan, opintojeksojen sisään Tuen kohdentaminen opintojakson sisään, yhteisöllisyyden vahvistaminen ja tuen muotojen kehittäminen tarpeeseen: tuki erityisesti alkuvaiheeseen ja esim. tukea kirjoittamiseen Pop Up paja lehtoreille yhdessä Diakin digipdagogiikan yliopettajan ja monimuotopedagogiikan asiantuntijan kanssa Opintojaksojen sisään kohdennettu ohjaus ja tuki oppimisprosessissa & tehtävissä Hankkeen rooli jatkon osalta tässä vielä avoin Vertaismentoroinnin (3op) mallien edelleen kehittäminen osana OHR tukimuotoja, O Diako ja OHJY yhteistyössä Selvitetään/pilotoidaan hyvinvointimentoroinnin mallia yhteiskehittäen & hyödyntäen olemassa olevia malleja Opiskeluhyvinvoinnin teema nauhana opintojen eri vaiheissa koko opintojen ajan (opintojaksoilla / opo & lkv-tunneilla) Oppimisalustalla ryhmäkohtainen lkv-tila, sen edelleen kehittäminen opiskelukyky/-hyvinvointi-teemalla Keskustelua Toimivia malleja opintojaksojen sisällä toteutuvasta tuesta ja ohjauksesta opintojen etenemiseksi? DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 9

10 TP4 Erityisen tuen oikea-aikaisen tarjonnan ja toteutuksen vahvistaminen (Diak) Tutkitaan, pilotoidaan ja otetaan käyttöön olemassa olevia testausmenetelmiä, joilla selvitetään opiskelijoiden erilaisia erityisen tuen tarpeita. Tuetaan ennakoivasti opiskelijoita, joilla on testauksen perusteella tarvetta erityiselle tuelle. Pilotoidaan erityisopettajan palveluja hyödyntämällä Diakissa olevaa osaamista Testausmenetelmien pilotointi ja tuki oikea-aikaisesti (Pilottina sh-ryhmä HKI s22) Erityisopettajan tuen pilotointi vuonna 2023 Keskustelua - Testausmenetelmistä opiskelijoiden erilaisten oppimisen tuen tarpeiden selvittämiseksi? - Erityisopettajan roolista korkeakoulussa? DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 10

11 Keskustelua. TP1 Laadukas hankehallinto onnistuneita hankkeen kautta toteutettuja yhteiskehittämisen toteutuksia: koko AMK & opiskelijakunta TP2 Opiskelijatutoroinnin eri toimintatapojen suunnittelu ja pilotointi sekä tutorien jaksamisen ja hyvinvoinnin vahvistaminen Tutoreiden jaksamisen tukeminen? Hyvinvointitoimintaa uusille opiskelijoille pienillä resursseilla? TP3 Tutkintoon johtaviin koulutuksiin integroituvien tukimuotojen suunnittelu ja pilotointi Toimivia malleja opintojaksojen sisällä toteutuvasta tuesta ja ohjauksesta opintojen etenemiseksi? TP4 Erityisen tuen oikea-aikaisen tarjonnan ja toteutuksen vahvistaminen - Testausmenetelmistä opiskelijoiden erilaisten oppimisen tuen tarpeiden selvittämiseksi? - Erityisopettajan roolista korkeakoulussa? DIAKONIA-AMMATTIKORKEAKOULU / DIACONIA UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES / 11