Eväitä opintojen sujumiseen ja esteettömyys opiskelussa. Opintopsykologi Katri Ruth

Transkriptio

1 Johdatus akateemisiin opintoihin 2012 Eväitä opintojen sujumiseen ja esteettömyys opiskelussa. Opintopsykologi Katri Ruth

2 Tervetuloa opiskelijaksi! Opintopsykologi Katri Ruth

3 MIKÄ INNOSTAA SINUA OPISKELEMAAN?

4 MISTÄ YLIOPISTOSSA ON OIKEN KYSE?

5 MITÄ OLEN TÄÄLLÄ OPPIMIMASSA?

6 Opiskelutaidoista Yliopistossa joutuu harjoittelemaan uuteen ympäristöön sopivia, ymmärtämistä ja kokonaisuuksien hahmottamista tukevia opiskelutaitoja. Opiskelutaitoja oppii tekemällä ja harjoittelemalla. Tärkeää on itse tarkastella omaa oppimistaan ja opiskelutapoja: arvioida, suhteuttaa, pilkkoa tavoitteita, arvostaa onnistumisia. Kirjoittaminen ja lukeminen voi tökkiä ja jokaisella tökkii joskus. Olennaista on: kuinka siitä eteenpäin?

7 Opiskelun taidot 1) Oppimistaidot oppimisstrategiat eli tavat tai keinot, joilla yksilö oppii oppimistyylit eli pysyvämmät taipumukset käyttää tiettyjä oppimisstrategioita itseohjautuvuus eli oppijan taidot ohjata ja säädellä omaa oppimistaan (esim.ajankäytön hallinta, motivaatio sekä itsearviointi ja -reflektointi) oppimisen esteiden kanssa pärjääminen (esim. oppimisja kirjoittamisvaikeudet sekä esiintymisjännitys). Esityksen nimi / Tekijä

8 Opiskelun taidot 2)Akateemiset taidot > työkalut oppimiseen akateemisen asiantuntijuuden luonteen ja yliopisto-opiskelun ymmärtäminen akateemiset luku- ja kirjoitustaidot akateeminen itsetunto eli opiskelijan arvio omista voimista ja kyvyistä kriittinen ja itsereflektiivinen ajattelu hankitun osaamisen osoittaminen (esim. tenttivastaaminen) tiedonhankintataidot tietokone- ja verkkoympäristötaidot taidot vieraissa kielissä esiintymis-, vuorovaikutus- ja ryhmätyötaidot (esim. yhteistyö-, tiimi- ja projektityöskentely-, esittämis-, palautteen antamis- ja neuvottelutaidot) Esityksen nimi / Tekijä

9 Ainakin nämä opiskelutaidot tulevat kehittymään opintojesi varrella: Opintojen itsenäinen suunnittelu Oppimaan oppimisen taitoja: Taitoa opiskella tavoitteellisesti, hallita omaa ajankäyttöä ja ylläpitää opiskelumotivaatiota. Pitkäjänteisyyttä, keskittymiskykyä, aiheen palastelua, asioiden laittamista tärkeysjärjestykseen. Ulkoa oppiminen ei riitä, joten opit kriittisyyttä, ymmärtämistä, johdonmukaisuutta, taitoja perustella asioita, omaa pohdintaa, kykyä soveltaa ja tuottaa uutta tietoa. Anna aikaa itsellesi oppia oppimaan, oppimisen taidot ovat myös työelämätaitoja akateemisilla aloilla!

10 Prosessin oppiminen voi olla lopputulosta tärkeämpi saavutus! Esityksen nimi / Tekijä

11 ESTEETÖN OPISKELU ITÄ- SUOMEN YLIOPISTOSSA: Mitä se tarkoittaa?

12 Johdatus akateemisiin opintoihin 2011 Esteetön opiskelu Itä-Suomen yliopistossa Yhdenvertaisuuslain (21/2004) mukaan koulutuksen järjestäjän on tarvittaessa ryhdyttävä kohtuullisiin toimiin vammaisen henkilön työhön tai koulutukseen pääsemiseksi, työssä selviämiseksi ja työuralla etenemiseksi (Yhdenvertaisuuslaki 5 ).

13 Esteetön opiskelu Itä-Suomen yliopistossa Voit hakea erityisjärjestelyjä opiskelukäytäntöihin vamman tai sairauden perusteella. Esim. liikuntarajoite, aistivamma, lukihäiriö, fyysinen tai psyykkinen sairaus. Esityksen nimi / Tekijä

14 Esteetön opiskelu Itä-Suomen yliopistossa Mitä järjestelyt voivat olla? Esimerkkejä: Apuvälineet, pedagogiset ratkaisut, sopiva opetustila. Tenttimistä koskevat järjestelyt, kuten lisäaika tentissä, apuvälineiden käyttö tentissä, tenttiminen erillisessä tilassa. Opetus järjestään siten, että avustajan tai tulkin käyttäminen sujuu Esityksen nimi / Tekijä

15 Miten toimit esteettömyyden toteutumiseksi: Ota yhteyttä hops-opettajaan/opettajatuutoriin hopskeskustelua varten. Tee hakemus tiedekuntasi opintopäällikölle, johon liität lääkärin tms. todistukset. Lomake ja ohjeet: Tarvittaessa käydään yhteinen keskustelu tiedekunnan, oppiaineen edustajan, opiskelijan ja muiden tarvittavien henkilöiden kesken, jotta löydetään sopivia ratkaisuja opiskelusi tueksi. (Esteettömyysverkosto). Esityksen nimi / Tekijä

16 OPISKELUN ILOA! t: Katri

17 Opintopsykologitoiminta Itä-Suomen yliopistossa Opiskelijoiden kanssa tehtävä työ 1. Yksilöohjausta 2. Ryhmiä 3. Psykoedukaatiota Opiskelijan suhde opiskeluun, kokemus opintojen sujumisesta Opiskelukyky Yhteistyö opettajien kanssa 4. Henkilöstökoulutusta 5. Konsultaatiota 6. Yhteistyötä opiskelijoiden ohjauksessa 7. Yhteistyötä ohjaus ja opetuskäytäntöjen kehittämisessä Asiantuntijatyö verkostotyö 7. Verkostot yliopistossa 8. Verkostot sidosryhmiin 9. Julkaisutoiminta, vaikuttaminen 10. Projektitoiminta

18 Opintopsykologin keskustelujen teemoja: SIIRTYMÄVAIHEET: Itsenäistyminen, uudenlaiset vaatimukset, työelämään siityminen... "ONKO MINUSTA AMMATTILAISEKSI? TUTKIJAKSI? ASIANTUNTIJAKSI? JNE " SUHDE OPISKELUUN: -Tavoitteet ja suoriutuminen -Onnistumiset ja epäonnistumiset -Opiskelukunnon ylläpito, opiskelukyky -Opiskelun esteet ja haitalliset toimintatavat MOTIVAATIO: Mikä saa liikkeelle? Mikä minua kiinnostaa? Miksi asia kiinnostaa? Miksi ei kiinnosta? OPISKELUTAIDOT : - Opiskelustrategiat: miten opin? -Mistä tukea oppimisen vaikeuksissa? - Mitä on tiede, tutkimus, kriittinen ajattelu? - Kuinka suunnittelen opintoja ja ajan käyttöä YHTEISÖ JA ELÄMÄNTILANNE: -Kuinka tulla osalliseksi yliopistoyhteisöä? - Kuinka saan sovitettua opiskelun omaan elämäntilanteeseeni? -Kuinka sovittaa opiskelu ja terveyspulmat tai kuntoutuminen?