Opiskelijakeskeinen oppiminen opiskelukyvyn edistäjänä

Transkriptio

1 Opiskelijakeskeinen oppiminen opiskelukyvyn edistäjänä Työpaja 36. Peda-Forum -päivät Laura Heinonen, Suomen ylioppilaskuntien liitto Johanna Kujala, Suomen ylioppilaskuntien liitto Ann-Marie Norrgrann, Tampereen yliopiston ylioppilaskunta

2 Kyky-projekti Campus Conexus II projektin osaprojekti Aiheena opiskelukyvyn ja yhteisöllisyyden edistäminen yliopistoissa Integroituminen Osallisuus Opiskelijatoiminta Kolme työntekijää (SYL ja Tamy) Jatkoa toimineelle Kykyhankkeelle Pääasialliset yhteistyökumppanit Aaltoyliopisto, AYY, Tampereen yliopisto ja Tamy

3 Johdatusta opiskelukeskeiseen oppimiseen Puhuttu jo pitkään Perustuu useampaan teoriaan Education International ja European Students Union (ESU) jalostaneet käytännönläheisiä ohjeita ja työkaluja opetuksen ja oppimisen avuksi Suomessa SYL ja ylioppilaskunnat pyrkivät edistämään opetus- ja oppimiskulttuurin muuttumista opiskelijakeskeisemmäksi

4 Johdatusta opiskelijakeskeiseen oppimiseen -puhuttu jo pitkään -perustuu useampaan teoriaan -Education International ja European Students Union (ESU) jalostaneet käytännönläheisiä ohjeita ja työkaluja opetuksen ja oppimisen avuksi. -Suomessa SYL ja ylioppilaskunnat pyrkivät edistämään opetus- ja oppimiskulttuurin muuttumista opiskelijakeskeisemmäksi

5 Opiskelijakeskeisen oppimisen periaatteet Jatkuvasti käynnissä oleva prosessi Näkökulma oppimiseen, ei valmis malli Keskeistä oppimisen mahdollistaminen Opiskelijoilla on erilaiset oppimistyylit Opiskelijoilla on erilaisia kiinnostuksia ja tarpeita Lähde: The European Student s Union, Student-centred Learning, Toolkit for Students, Staff and Higher Education Institutions, 2010

6 Opiskelijakeskeisen oppimisen periaatteet Valinnanvapaus keskeistä oppimiselle Opiskelijoilla erilaiset pohjatiedot Opiskelijat osallisiksi omasta oppimisprosessistaan Opettajan tehtävänä mahdollistaa oppiminen Yhteistyö opettajien ja opiskelijoiden kesken

7 Opiskelijakeskeisen oppimisen edut oppijalle Parempi motivaatio oppia Itsenäisyyteen ja vastuullisuuteen kasvaminen Luontevasti osaksi akateemista yhteisöä Joustavat ja monipuoliset opetuskäytännöt

8 Opiskelijakeskeisen oppimisen edut opettajalle Opettajan roolista kiinnostavampi Positiivinen vaikutus työympäristöön Ratkaisuja suurten sisäänottokiintiöiden haasteisiin Mahdollisuus jatkuvasti kehittää opetusta ja kurssien sisältöjä Motivoituneempia ja sitoutuneempia opiskelijoita Ammatillinen kehittyminen

9 Opiskelijakeskeisen oppimisen edut korkeakoululle Työympäristön ja oppimisen laadun parantuminen Opetuksen arvostamisen korkeakoulutuksessa Opiskelijoiden ja opettajien edustus korkeakoulujen hallinnossa kasvaa

10 Opiskelijakeskeisen oppimisen yhteiskunnalliset edut Yhä useampi suorittaa opintonsa loppuun Houkuttelee enemmän uusia ihmisiä korkeakouluun ja alueelle Jatkuvasti parantuva prosessi Tukee elämänlaajuista oppimiskulttuuria yhteiskunnassa

11 Opiskelukyky ja sen edistäminen Opiskelukyky Opiskelukyvyn edistäminen on opiskelijan työkykyä on yhteydessä hyvinvointiin, oppimistuloksiin, opintojen etenemiseen ja opiskelumotivaatioon opiskelukykyinen opiskelija on tuleva osaava ja hyvinvoiva työntekijä jokainen yliopistoyhteisön jäsen voi edistää opiskelukykyä tulee näkyä rakenteissa ja toiminnassa edellyttää yhteistyötä yhteisöjen sisällä ja välillä

12 Opiskelukykymalli Omat voimavarat -Persoonallisuus -Identiteetti -Elämänhallinta -Elämäntilanne ja olosuhteet -Sosiaaliset suhteet -Fyysinen ja psyykkinen terveys -Käyttäytyminen Opetustoiminta Opiskelukyky -Opiskelutekniikka -Opiskeluorientaatio -Oppimistyylit ja -tavat -Kriittinen ajattelu -Ongelmanratkaisukyvyt -Sosiaaliset taidot -Opintosuunnitelman teko - Ajankäytön suunnittelu Opiskelutaidot Opiskeluympäristö -Fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen ympäristö -Oppilaitosten opiskeluyhteisöt -Opiskelijoiden omat yhteisöt -Opetus ja ohjaus -Pedagoginen osaaminen -Tuutorointi