Hippo terapiaklinikka, Jyväskylä Terapiaryhmät
|
|
- Ville Toivonen
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Hippo terapiaklinikka, Jyväskylä Terapiaryhmät Alle kouluikäisten kehitysvammaisten lasten ryhmät Ryhmä on tarkoitettu alle kouluikäisille lapsille, jotka hyötyvät puhetta tukevista ja korvaavista kommunikaatiomenetelmistä (viittomat, kuvat, kansiot, Ipadilla tehtävät harjoitukset). Ryhmässä jokaiselle määritellään sekä yksilölliset tavoitteet että ryhmän tavoitteet. Ryhmässä harjoitellaan ääntämisen, nimeämisen ja kertovan puheen taitoja ja käsitteitä sekä tehdään puheen ymmärtämistä tukevia harjoituksia. Kielellisten osa-alueiden lisäksi kuntoutuksessa tuetaan työskentelytaitoja sekä ryhmässä toimimisen taitoja kuten toisten huomioimista, keskittymistä yhteiseen tekemiseen ja yhteisten sääntöjen noudattamista. Ryhmässä harjoitellaan lisäksi karkea ja hienomotorisia harjoitteita. Maksusitoumus 45x (sis. alkuinfon, lastenryhmät sekä päiväkotikonsultaation). Ryhmän struktuurina on toiminnanohjauksen ja tarkkaavaisuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Ryhmä on puheterapeutin ja toimintaterapeutin ohjaama ja se on tarkoitettu ensisijaisesti Kelan vaikeavammaisille. Kouluikäisten kehitysvammaisten lasten ryhmät Ryhmä on suunnattu kouluikäisille lapsille, jotka hyötyvät puhetta tukevista ja korvaavista kommunikaatiomenetelmistä (viittomat, kuvat, kansiot). Ryhmässä harjoitellaan nimeämisen ja kertovan puheen taitoja sekä käsitteitä ja tehdään puheen ymmärtämistä tukevia harjoituksia. Lisäksi kuntoutuksessa tuetaan lukemis- ja kirjoittamistaitojen kehittymistä. Kielellisten osaalueiden lisäksi kuntoutuksessa tuetaan työskentelytaitoja sekä ryhmässä toimimisen taitoja kuten toisten huomioimista, keskittymistä yhteiseen tekemiseen ja yhteisten sääntöjen noudattamista. Ryhmässä harjoitellaan lisäksi karkea ja hienomotorisia harjoitteita. Maksusitoumus 45 x (sis. alkuinfon, lastenryhmät sekä koulukonsultaation). Ryhmän struktuurina on toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Ryhmä on puheterapeutin ja toimintaterapeutin ohjaama ja se on tarkoitettu ensisijaisesti Kelan vaikeavammaisille. 1
2 Kielellisten perustaitojen ryhmä alle kouluikäisille lapsille Ryhmä on tarkoitettu alle kouluikäisille lapsille, jotka hyötyvät puhetta tukevista ja korvaavista kommunikaatiomenetelmistä (viittomat, kuvat, kansiot, Ipad) Ryhmässä harjoitellaan ääntämisen, nimeämisen ja kertovan puheen taitoja ja käsitteitä sekä tehdään puheen ymmärtämistä tukevia harjoituksia. Ryhmässä harjoitellaan myös hieno- ja karkeamotorisia taitoja. Maksusitoumus 45 x (sis. alkuinfon, lastenryhmät sekä koulukonsultaation). Ryhmän struktuurina on toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Ryhmä on puheterapeutin ja toimintaterapeutin ohjaama. Verbaalisen dyspraksian ryhmä alle kouluikäisille lapsille Ryhmä on tarkoitettu alle kouluikäisille lapsille, joilla on vaikeuksia puheen tuotossa. Ryhmän tavoitteena on puheen tuoton selkiyttämisen ohella kielellisen tietoisuuden vahvistaminen sekä luki ja kirjoitustaitojen vahvistaminen vertaistukiryhmässä. Ryhmässä harjoitellaan ääntämisen, nimeämisen ja kertovan puheen taitoja ja käsitteitä, sekä tehdään puheen ymmärtämistä tukevia harjoituksia. Ryhmässä harjoitellaan myös hieno- ja karkeamotorisia taitoja. Toisten huomioiminen, keskittyminen yhteiseen tekemiseen sekä yhteisten sääntöjen noudattaminen korostuvat myös ryhmäharjoituksissa. Kuntoutuksessa käytetään OPT- menetelmää ja ryhmä sisältää yksilölliset tavoitteet kotiharjoitusohjeineen. Maksusitoumus 45 x (sis. alkuinfon, lastenryhmät, vanhempainryhmät sekä koulukonsultaation). Ryhmän struktuurina on toiminnanohjauksen ja tarkkaavaisuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Ryhmää ohjaavat puheterapeutti ja toimintaterapeutti. 2
3 Alle kouluikäisten autististen lasten ryhmä Ryhmä on tarkoitettu alle kouluikäisille lapsille, joilla on autismi diagnoosi tai selviä autismin piirteitä. Ryhmän tavoitteena on tukea kuvien ja korvaavien kommunikaatiomenetelmien (kansiot) käyttöä sekä opastaa taitojen siirtämistä arkielämään. Ryhmässä harjoitellaan kielellisten taitojen lisäksi työskentelytaitoja sekä ryhmässä toimimisen taitoja kuten toisten huomioimista, keskittymistä yhteiseen tekemiseen ja yhteisten sääntöjen noudattamista. Musiikkiterapian osalta tavoitteena on tunteiden ja itseilmaisun tukeminen sekä positiivisten vuorovaikutuksen lisääminen. Maksusitoumus 45 x (sis. alkuinfon, lastenryhmät sekä päiväkotikonsultaation). Ryhmän struktuurina on toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Ryhmä on puheterapeutin ja musiikkiterapeutin ohjaama. Kouluikäisten autististen lasten ryhmä Ryhmä on tarkoitettu kouluikäisille lapsille, joilla on autismi diagnoosi tai selviä autismin piirteitä. Ryhmän tavoitteena on tukea kuvien ja korvaavien kommunikaatiomenetelmien (kansiot, PCS-kuvat, i pad) käyttöä sekä opastaa taitojen siirtämistä arkielämään. Ryhmässä harjoitellaan kielellisten taitojen lisäksi työskentelytaitoja sekä ryhmässä toimimisen taitoja kuten toisten huomioimista, keskittymistä yhteiseen tekemiseen ja yhteisten sääntöjen noudattamista. Musiikkiterapian osalta tavoitteena on tunteiden ja itseilmaisun tukeminen sekä positiivisten vuorovaikutuksen lisääminen. Maksusitoumus 45 x (sis. alkuinfon, lastenryhmät sekä koulukonsultaation). Ryhmän struktuurina on toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Ryhmä on puheterapeutin ja musiikkiterapeutin ohjaama. 3
4 Lukisieppari Ryhmä on tarkoitettu esikouluikäisille ja ensimmäisen luokan lapsille, joilla on äännevirheitä sekä luku- ja kirjoitustaidon haasteita. Lapset hyötyvät fonologisten taitojen vahvistamisesta lukemisen ja kirjoittamisen tukena. Ryhmässä tuetaan myös matemaattisia taitoja. Ryhmässä jokaisella on yksilölliset tavoitteet ja ryhmässä tuetaan tuetaan lapsen itsetuntoa oppijana. Jakson aikana korjataan yksittäisiä ääntämisvirheitä ryhmässä tehtävien harjoitteiden ja kotiharjoitteiden avulla. Ryhmän struktuurina on toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU ja harjoitukset pohjautuvat Aikamatkalla - harjoitusohjelmaan. Ryhmä kokoontuu 45 kertaa vuodessa (sis. alkuinfon, lastenryhmät ja koulukonsultaation). Ryhmää ohjaavat puheterapeutti ja neuropsykologi. Kulmikkaat lapset Ryhmä on tarkoitettu lapsille (8-10 -vuotiaat), joilla autismin kirjon tai muita neuropsykiatrisia häiriöitä ja siihen liittyen vuorovaikutuksen ja käyttäytymisen pulmia. Ryhmän tavoitteena on löytää toimivia keinoja sosiaalisiin tilanteisiin, toisten huomioimiseen ja omatoimisuustaitojen vahvistumiseen arjessa. Ryhmän struktuurina on toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Maksusitoumus 45x (sis. alkuinfon, lastenryhmät ja vanhempainryhmät). Ryhmää ohjaavat toimintaterapeutti ja musiikkiterapeutti. 4
5 Kulmikkaat nuoret Ryhmä on tarkoitettu nuorille ( vuotiaat), joilla on autismin kirjon tai muita neuropsykiatrisia häiriöitä ja siihen liittyen vuorovaikutuksen ja käyttäytymisen pulmia. Ryhmän tavoitteena on löytää toimivia keinoja sosiaalisiin tilanteisiin, toisten huomioimiseen ja omatoimisuustaitojen vahvistumiseen arjessa. Ryhmän struktuurina on toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Maksusitoumus 45x (sis. alkuinfon, nuortenryhmät ja vanhempainryhmät). Ryhmää ohjaavat toimintaterapeutti ja musiikkiterapeutti. Lasten kielen käytön kehittäminen, ryhmäkuntoutus Ryhmä on tarkoitettu lapsille (5-9 - vuotiaat), joilla on kielen käytön ja merkityssisältöjen hallinnan vaikeus (eli ns. semanttis-pragmaattisia vaikeuksia) sekä vaikeuksia tarkkaavuuden ylläpitämisessä ja siirtymätilanteissa. Kielellisten taitojen vahvistamisen lisäksi pyritään kehittämään lapsen kaikkia vuorovaikutustaitoja (kuuntelua, keskittymistä, yhteistyötä) sekä muistia leikin avulla. Ryhmän struktuurina on toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Vuoden maksusitoumus 45x (sis. alkuinfon, lastenryhmät ja vanhempainryhmät). Ryhmä on puheterapeutin ja neuropsykologin/musiikkiterapeutin tai kahden puheterapeutin ohjaama. 5
6 Sosiaalisten taitojen kuntoutus alle kouluikäisille lapsille Ryhmä ovat suunnattu lapsille (4-6 -vuotiaat), jotka tarvitsevat tukea tunteiden säätelytaitojen kehittymiseen sekä itsetuntemuksen ja sosiaalisen vuorovaikutuksen vahvistumiseen. Tavoitteena on kommunikaatio- ja sosiaalisten taitojen koheneminen, positiivisen ryhmäkokemuksen mahdollistuminen ja kaveritaitojen oppiminen. Maksusitoumus 20x (sis. alkuinfon, lastenryhmät sekä päiväkotikonsultaation). Ryhmää ohjaavat psykoterapeutti ja toimintaterapeutti. Sosiaalisten taitojen kuntoutus kouluikäisille lapsille Ryhmät ovat suunnattu nuorille (8-11 -vuotiaat), jotka tarvitsevat tukea tunteiden säätelytaitojen kehittymiseen sekä itsetuntemuksen ja sosiaalisen vuorovaikutuksen vahvistumiseen. Tavoitteena on kommunikaatio- ja sosiaalisten taitojen koheneminen, positiivisen ryhmäkokemuksen mahdollistuminen ja kaveritaitojen oppiminen. Ryhmässä jokaisella jäsenellä on oma yksilöllinen tavoitteensa. Maksusitoumus 20x (sis. alkuinfon, nuortenryhmät sekä koulukonsultaation). Ryhmää ohjaavat psykoterapeutti ja toimintaterapeutti. 6
7 Toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden monimuotokuntoutus kouluikäisille lapsille Monimuotokuntoutus on suunniteltu lapsille, joilla on neurologisen kehityksen erityisvaikeuksia (kuten ADHD, Touretten oireyhtymä) tai vastaavia vaikeuksia. Kuntoutus soveltuu erityisesti esikouluikäisille ja ala-asteen alkuvaiheessa oleville lapsille. Kuntoutuksen kohteena ovat toiminnanohjauksen, tarkkaavaisuuden ja sosiaalisen vuorovaikutuksen ongelmat. Kuntoutuksen tavoitteina ovat tarkkaavuuden ja toiminnanohjauksen sekä sosiaalisten taitojen vahvistuminen. Yhteistä kuntoutuksessa oleville lapsille on se, että vaikeudet haittaavat heidän sosiaalista toimintakykyään. Maksusitoumus 45 x (sis. alkuinfon, lastenryhmät sekä koulukonsultaation). Ryhmän struktuurina on toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Ryhmä on puheterapeutin ja neuropsykologin/psykologin ohjaama. Aggression replacement treatment ART Ryhmä on tarkoitettu lapsille (noin 9-11 vuotiaat), joilla on vaikeuksia käyttäytymisessä, tunnesäätelyssä ja nimenomaan vihaisten tunteiden käsittelyssä. Lapsilla on usein sosiaalisten taitojen pulmia, mutta ryhmässä keskitytään ennen kaikkea vihaisten tunteiden ketjureaktion jäsentämiseen ja vihaisen käyttäytymisen seurauksien ymmärtämiseen. Ryhmässä käydään läpi 10 - portainen vihaisuuden hallintaohjelma, jossa edetään vihaisen käyttäytymisen laukaisijoista vihjeisiin, rauhoittajiin ja muistuttajiin. Ryhmän tarkoitus on auttaa lasta tunnistamaan vihamielisen käyttäytymisen noidankehä. Harjoitusten lisäksi ryhmän jäsenet täyttävät viikoittain kuvallisen häsläämispäiväkirjan, jossa jäsennetään viikon aikana tapahtunut aggressiivinen tapahtumaketju. Maksusitoumus 25 x (sis. alkuinfon, lastenryhmät, vanhempainryhmät sekä koulukonsultaation. Ryhmää ohjaavat toimintaterapeutti ja musiikkiterapeutti/psykoterapeutti (kognitiivinen käyttäytymisterapia) 7
8 Toimintaterapiaryhmä alle kouluikäisille lapsille Ryhmä on tarkoitettu alle kouluikäisille lapsille (4 6 -vuotiaille), jotka tarvitsevat tukea leikkitaitojen oppimiseen ja motoriikkaan, omatoimisuustaitoihin sekä sosiaalisiin taitoihin. Ryhmän tavoitteena on motoristen taitojen harjaannuttaminen, sosiaalisten taitojen koheneminen sekä positiivisen ryhmäkokemuksen luominen ja kaveritaitojen oppiminen. Maksusitoumus 45x (sis. alkuinfon, lastenryhmät, vanhempienryhmät sekä päiväkotikonsultaation). Ryhmän struktuurina on Toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Ryhmä on kahden toimintaterapeutin ohjaama. Toimintaterapiaryhmä kouluikäisille lapsille Ryhmä on tarkoitettu kouluikäisille lapsille (7 12 -vuotiaille), jotka tarvitsevat tukea motoriikkaan, omatoimisuustaitoihin sekä sosiaalisiin taitoihin. Ryhmän tavoitteena on motoristen taitojen harjaannuttaminen, sosiaalisten taitojen koheneminen sekä positiivisen ryhmäkokemuksen luominen ja kaveritaitojen oppiminen. Maksusitoumus 45x (sis. alkuinfon, lastenryhmät, vanhempienryhmät sekä koulukonsultaation). Ryhmän struktuurina on Toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Ryhmä on kahden toimintaterapeutin ohjaama. 8
9 Afasiaryhmä aikuisille Ryhmä on suunnattu afaattisille henkilöille, joiden kommunikaatiohäiriö hankaloittaa vuorovaikutusta muiden kanssa ja mahdollisuutta osallistua aktiiviseen sosiaaliseen elämään. Neuropsykologin ja puheterapeutin ohjaama afasiaryhmä tukee sopeutumista muuttuneeseen tilanteeseen ja uusien voimavarojen ja kommunikointimahdollisuuksien löytämistä, niiden käytön harjoittelua ja hyväksymistä. Ryhmän tavoitteena on harjaannuttaa arkikeskusteluun osallistumista ja ymmärtämistä, muististrategioiden harjaannuttamista, tunteiden käsittelyä ja oiretiedostuksen vahvistamista. Lisäksi tavoitteena on sosiaalisen toimintakyvyn ylläpitäminen ja vertaistuen mahdollistaminen. Hipon moniammatillisen työryhmän toimintaterapeutti ohjaa ryhmäläisiä arkielämän toimintapulmien ratkaisemisessa ja toimintastrategioiden harjaannuttamisessa intervallimaisesti. Lisäksi psykoterapeutti vierailee ryhmässä antaen supportiivista keskustelutukea sekä ryhmäläisille että puolisoille muuttuneessa elämäntilanteessa. Ryhmä kokoontuu 45 kertaa vuodessa, sisältäen infotapaamisen, ryhmätapaamiset ja puolisoiden vertaistukiryhmät. ArtikulaatioAkatemia Ryhmä on tarkoitettu esikouluikäisille ja ensimmäisen luokan lapsille, joilla on äännevirheitä. Ryhmässä jokaisella on yksilölliset tavoitteet. Jakson aikana korjataan äännevirheitä ryhmässä tehtävien harjoitteiden ja kotiharjoitteiden avulla. Vanhempien ohjaus on ryhmässä keskeistä. Ryhmä kokoontuu 20 kertaa vuodessa. Ryhmää ohjaa kaksi puheterapeuttia. ArtikulaatioAkatemia voidaan aloittaa jo keväällä 2016,. 9
10 Aikamatkalla: Kultti-Lavikainen, N., Katajamäki, J., Aro, T & Aro, M. (2007). KUMMI 5. Aikamatkalla: sujuvan lukemisen ja oikeinkirjoituksen harjoitusohjelma. Jyväskylä: Niilo Mäki Instituutti ART: Goldstein, A.P., Glick B. & Gibbs, J.C. (2009, 3. painos). ART - Aggresssion Replacement Training, Suomen ART Oy. Askeleittain: Sosiaalista kehitystä ja tunnetaitoja tukeva opetusohjelma Askeleittain Committee for Children. Suomalainen laitos copyright 2005 Psykologien Kustannus Oy. OPT: Oral Placement Therapy. Rosenfeld-Johnson, S. (2001). Oral-Motor Exercises for Speech Clarity. TOTAKU: Nieminen, P., Airo, R., Eränen, S., Kuulas, T., Rantanen, K., Huhta-Hirvonen, R., ym. (2002). Toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU. Psykologpalvelujen kehittämisyksikön julkaisuja 2/2002. Tampere: Tampereen yliopisto. / Rantanen, K., Vierikko, E. & Nieminen, P. (2013). Toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ryhmäkuntoutus TOTAKU II. Psykologian opetus- ja tutkimusklinikan julkaisuja 1/2013. Tampere: Tampereen yliopisto. RYHMIIN HAKEMINEN MAKSUSITOUMUS: Kaikkiin ryhmin voi tulla Kelan tai sairaanhoitopiirin sekä kunnan/kaupungin maksusitoumuksella. ILMOITTAUTUMINEN: Ryhmään haetaan mennessä ilmoittautumislomakkeella. Ilmoittautumislomakkeen voi täyttää terveydenhuollon ammattihenkilö (toimii yhteyshenkilönä), joka on yhdessä hoitavan lääkärin ja vanhempien kanssa arvioinut alustavasti ryhmän sopivan lapselle/nuorelle. Ryhmiin ilmoittaudutaan Jyväskylän aluekeskukseen ilmoittautumiskaavakkeella joko paperisena tai nettisivuillamme. Tiedusteluihin vastaa palvelujohtaja Sari Saarinen. Palvelujohtaja Sari Saarinen puh sari.saarinen@hippokampus.fi 10
Hippo terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2015-2016
Hippo terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2015-2016 Lukisieppari Ryhmä on tarkoitettu lapsille (8-10 -vuotiaat), joilla on luku- ja kirjoitustaidon haasteita. Tavoitteena on fonologisten taitojen vahvistaminen
LisätiedotHippo Terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2016-2017
Hippo Terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2016-2017 LUKISIEPPARI Ryhmä on tarkoitettu lapsille, joilla on luku- ja kirjoitustaidon vaikeuksia. Tavoitteena on fonologisten ja nopean nimeämisen taitojen
LisätiedotHippo Terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2015-2016
Hippo Terapiaklinikka, Turku Terapiaryhmät 2015-2016 Lukisieppari Ryhmä on tarkoitettu lapsille (8-10 -vuotiaat), joilla on luku- ja kirjoitustaidon haasteita. Tavoitteena on fonologisten taitojen vahvistaminen
LisätiedotHippo Terapiaklinikka, Tampere Terapiaryhmät
1 Hippo Terapiaklinikka, Tampere Terapiaryhmät 2016 2017 Lukisieppari Ryhmä on tarkoitettu lapsille (8-10 -vuotiaat), joilla on luku- ja kirjoitustaidon haasteita. Tavoitteena on fonologisten taitojen
LisätiedotKaveritaidot -toiminta
Kaveritaidot -toiminta Kaveritaidot ovat sosiaalisten taitojen harjoittelemista ja kehittämistä. Kaveritaito -toiminta on tarkoitettu henkilöille, joilla on vaikeuksia sosiaalisessa vuorovaikutuksessa
Lisätiedot8.1.2016 NEUROPSYKIATRINEN KUNTOUTUS KEHITYKSELLISISSÄ NEUROPSYKIATRISISSÄ OIREYHTYMISSÄ
NEUROPSYKIATRINEN KUNTOUTUS KEHITYKSELLISISSÄ NEUROPSYKIATRISISSÄ OIREYHTYMISSÄ 1. YLEISKUVAUS NEUROPSYKIATRISESTA KUNTOUTUKSESTA Neuropsykiatrisissa oireyhtymissä haasteet ovat luonteeltaan pitkäkestoisia,
LisätiedotAkateemiset opiskelutaidot, 2 op (ARTS-A0104) Helena Kurkela, KM helena.kurkela@aalto.fi
Akateemiset opiskelutaidot, 2 op (ARTS-A0104), KM helena.kurkela@aalto.fi 2. Luento ma 7.9. klo 14.00 15.30 (Otaniemi) ke 7.10. klo 15.00 16.30 (Arabia) * Opiskelukyky * Ajankäytön suunnittelu * Oppimisvaikeudet
LisätiedotKuntaseminaari Eskoon Asiantuntijapalvelut
Kuntaseminaari 24.5.2017 Eskoon Asiantuntijapalvelut Ulla Yli-Hynnilä Henkilöstö esimies lääkäri (1) psykologi (3) psykiatrinen sairaanhoitaja (2) puheterapeutti (2) kuntoutussuunnittelija (1) toimintaterapeutti
LisätiedotNeuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen
Neuropsykiatrisesti oireilevan nuoren kohtaaminen ja arjen tukeminen Kemi 4.9.2015 Marja Koivusalo, lastenneurologian erikoislääkäri, Kolpeneen palvelukeskus Lasten ja nuorten normaali kehitys Normaalin
LisätiedotKielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa. Tiina Siiskonen KT, erityisopettaja
Kielenkehityksen vaikeudet varhaislapsuudessa Tiina Siiskonen KT, erityisopettaja Miten kielenkehityksen vaikeudet ilmenevät? Kielenkehityksen vaikeudet näkyvät kielen ymmärtämisessä ja tuottamisessa eri
LisätiedotKehitysvammaisten lasten puheen ja kielen kuntoutus
Kehitysvammaisten lasten puheen ja kielen kuntoutus Jaana Salminen, johtava puheterapeu3 Helsingin kaupunki, Kehitysvammapoliklinikka jaana.salminen@hel.fi 1 Kehitysvammaisten lasten puheen ja kielen kuntoutus
LisätiedotOppimisen ja käyttäytymisen interventioryhmät monialaisena yhteistyönä
Oppimisen ja käyttäytymisen interventioryhmät monialaisena yhteistyönä Marjo Lindeman, laaja-alainen erityisopettaja Reija Jyrkinen, laaja-alainen erityisopettaja Juulia Lahdensuo, koulupsykologi 1.3.2018
LisätiedotLIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan
LIITE 8 Toiminnan aloittain etenevän opiskelun opetussuunnitelmaan 1. Motoriset taidot Kehon hahmotus Kehon hallinta Kokonaismotoriikka Silmän ja jalan liikkeen koordinaatio Hienomotoriikka Silmän ja käden
LisätiedotPALVELUOPAS. Mitä ovat neuropsykologinen kuntoutus, puheterapia, toimintaterapia, psykoterapia ja musiikkiterapia?
PALVELU Mitä ovat neuropsykologinen kuntoutus, puheterapia, toimintaterapia, psykoterapia ja musiikkiterapia? Mitä eri alojen asiantuntijat tekevät Hipossa? Lisätietoja voit kysyä meiltä! NEUROPSYKOLOGINEN
LisätiedotNeuropsykologisen kuntoutuksen arviointi ja porrastuminen
Neuropsykologisen kuntoutuksen arviointi ja porrastuminen 17.10.2016 Työnjako arvioimisessa Perustasolla tutkitaan Neurologispohjaisista erityisvaikeuksista (esim. kielelliset erityisvaikeudet, visuaaliset
LisätiedotKUNTOUTUSOHJAUS ISOJOKI, KARIJOKI, KAUHAJOKI, TEUVA
KUNTOUTUSOHJAUS ISOJOKI, KARIJOKI, KAUHAJOKI, TEUVA KUNTOUTUSOHJAAJAT Varhaiskuntoutusohjauksen asiakkaana on perheitä, joissa lapsella on todettu kehitysvamma tai eri tasoisia kehitysviiveitä esim. kielellisten,
LisätiedotARVIOINTIA: Suomessa käytössä olevan version arviointitutkimuksen mukaan osanottajilla oli. KUVAUS PAJASTA Oulunsalo 23.4.07
KUVAUS PAJASTA Oulunsalo 23.4.07 TEEMA: TUNTEELLISET LAPSET OULUNSALOSSA VETÄJÄ: Nina Ollikainen, kiertävä erityislastentarhanopettaja KÄYTÄNNÖLLISTÄ TAUSTAA : Oulunsalon kunnan kiertävä erityislastentarhanopettaja
LisätiedotKOULUTULOKKAAN TARJOTIN
KOULUTULOKKAAN TARJOTIN 11.1.2016 VUOSILUOKAT 1-2 KOULULAISEKSI KASVAMINEN ESIOPETUKSEN TAVOITTEET (ESIOPETUKSEN VALTAKUNNALLISET PERUSTEET 2014) Esiopetus suunnitellaan ja toteutetaan siten, että lapsilla
LisätiedotRYHMÄTOIMINNOT JA TERAPIAT FONDOSSA VUOSINA 2014 2015
RYHMÄTOIMINNOT JA TERAPIAT FONDOSSA 2014-2015 RYHMÄTOIMINNOT JA TERAPIAT FONDOSSA VUOSINA 2014 2015 Tässä vihkossa esitellään Fondon ryhmätuotteet. Vihkoon on kuvattu tällä hetkellä (joulukuu 2014) menossa
Lisätiedot2013-2015 Työntekijän Valtone-vihko
2013-2015 Työntekijän Valtone-vihko Kädessäsi oleva vihko on osa Valtone valmennusta ja toimintaa nepsy-aikuisille projektin tiedonjakamiseen kuuluvaa työtä. Valtone hanke on toiminut vuosina 2013 2015.
LisätiedotARVOKAS ELÄMÄ lastensuojelu ja perhehoito vammaisten lasten kehityksen tukena
ARVOKAS ELÄMÄ lastensuojelu ja perhehoito vammaisten lasten kehityksen tukena TOIMINTAA JA TAPAHTUMIA kevät 2013 Hyvä lukija Olemme koonneet tähän vihkoseen kevään 2013 toimintaa. Kevään aikana mm. hankkeen
LisätiedotAmmattiopisto Luovi. Erityisen monipuolista opiskelua
Ammattiopisto Luovi Erityisen monipuolista opiskelua HAAPAVESI 6.9.2013 Oppimisvaikeudet Oppimisvaikeuksilla tarkoitetaan sitä, että oppijalla on vaikeuksia saavuttaa opiskelun tavoitteet, tai tavoitteiden
LisätiedotMinäpystyvyys ja oppimisvaikeusinterventiot
Minäpystyvyys ja oppimisvaikeusinterventiot Mikko Aro, prof. Kasvatustieteiden laitos / Erityispedagogiikka, Jyväskylän yliopisto Tuija Aro, tutkija, dos. Niilo Mäki Instituutti Tutkitut oppimisvaikeuksien
LisätiedotERITYISPEDAGOGIIKAN PERUSTEET II-OSA
ERITYISPEDAGOGIIKAN PERUSTEET II-OSA pe 28.10 - nauhoite d Pekka Matilainen ERITYISPEDAGOGIIKAN PERUSTEET II-osan aihepiirit Erityiskasvatus varhaislapsuudessa Erityisopetus perusopetuksessa Erityiskasvatus
LisätiedotTraumaattinen aivovamma Lasten ja aikuisten kurssit
Traumaattinen aivovamma Lasten ja aikuisten kurssit Palveluntuottajien koulutus 14.11.2018 Pirjo K. Tikka Vastaava suunnittelija Kela, kuntoutuspalvelujen ryhmä Aivovammakurssit vuoden 2019 alusta alkaen
LisätiedotOppimisvaikeudet ja tunneelämän. -yhteyksien ymmärtäminen
Oppimisvaikeudet ja tunneelämän ongelmat -yhteyksien ymmärtäminen Nina Kultti-Lavikainen Lastentutkimusklinikka Niilo Mäki Instituutti & Jyväskylän perheneuvola Kognitiivinen psykoterapeutti, neuropsykologi
LisätiedotAutismikuntoutus ja kehittäminen ta 6:lla. Autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa
Autismikuntoutus ja kehittäminen ta 6:lla Autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa Autismin kirjo ja kuntoutus Autismin kirjo on neurologisen kehityksen häiriö, joka aiheuttaa pulmia henkilön aistikokemuksiin,
LisätiedotNeuropsykiatrinen valmennus nuoren myönteinen tukeminen valmennuksen keinoin. Kirsi Saukkola 2014 1
Neuropsykiatrinen valmennus nuoren myönteinen tukeminen valmennuksen keinoin Kirsi Saukkola 2014 1 ADHD-valmennus, neuropsykiatrinen valmennus, ADHD-ohjaus, coaching, coach-kuntoutus On kuntouttavaa toimintaa,
LisätiedotMitä diagnoosin jälkeen?
Mitä diagnoosin jälkeen? Yksilöllisyyden huomioiminen Struktuurin merkitys alussa tärkeää toimintaa ohjattaessa Rutiinien esiintyminen ja hyödyntäminen Konkreettinen kielenkäyttö ja tarvittaessa muiden
LisätiedotESKOON TOIMINTOJEN KEHITTÄMISSEMINAARI JÄSENKUNNILLE 27.5.2015. ESKOON ASIANTUNTIJAPALVELUT Ulla Yli-Hynnilä
ESKOON TOIMINTOJEN KEHITTÄMISSEMINAARI JÄSENKUNNILLE 27.5.2015 ESKOON ASIANTUNTIJAPALVELUT Ulla Yli-Hynnilä 1 ESKOON ASIANTUNTIJAPALVELUT 2015 Henkilökunta esimies lääkäri (1) psykologi (3) psykiatrinen
LisätiedotKelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus 1.1.2016 alkaen
Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus 1.1.2016 alkaen Minna Rantanen, Kela Läntinen vakuutuspiiri TYKS 17.5.2016 Saajat Vaikeavammaisten lääkinnällisen kuntoutuksen / vaativan lääkinnällisen
LisätiedotÄäntelyn ja motoriikan kehityksen seurantamenetelmä
Ääntelyn ja motoriikan kehityksen seurantamenetelmä Paula Lyytinen,Timo Ahonen, Kenneth Eklund,Heikki Lyytinen Jyväskylän yliopiston Lapsitutkimuskeskus Niilo Mäki Instituutti Mihin tarvitaan? kehityksen
LisätiedotNEUROPSYKIATRINEN VALMENNUS OPPIMISEN TUKENA
NEUROPSYKIATRINEN VALMENNUS OPPIMISEN TUKENA 10.3.2015 HELSINGIN MESSUKESKUS MERI-JOHANNA FABRITIUS PSYKIATRINEN SH, PSYKOTERAPEUTTI YET, NEUROPSYKIATRINEN VALMENTAJA Henkilöillä, joilla on oppimisvaikeuksia,
LisätiedotPaikalliset voimat yhteen. Lasten ja nuorten kuntoutuksessa
Paikalliset voimat yhteen Lasten ja nuorten kuntoutuksessa Keuruun-Multian alueella Taru Soini Keuruun Multian th ky Taustaa Vuonna 2003 KeuLa työryhm ryhmä tuotettiin vuokaaviolla toimintamalli, miten
LisätiedotVuorovaikutus toimimaan nuorten kanssa!
Vuorovaikutus toimimaan nuorten kanssa! Lukijalle Vuorovaikutus toimimaan on kolmevuotinen hanke (2018 2020), jonka päätavoitteena on vanhemman ja nuoren välisen vuorovaikutuksen parantaminen. Hankkeen
LisätiedotInteraktiivinen lattia motoriikan, kommunikaation ja sosiaalisten taitojen edistäjänä. Pia Yli-Kankahila Haltija Group Oy, Asiakkuusjohtaja 21.5.
Interaktiivinen lattia motoriikan, kommunikaation ja sosiaalisten taitojen edistäjänä Pia Yli-Kankahila Haltija Group Oy, Asiakkuusjohtaja 21.5.2018 Haltija Group Oy on uudenlainen apuvälineiden, kuntoutuksen
LisätiedotKUN LUKEMINEN ON HANKALAA. Helena Sorsa
KUN LUKEMINEN ON HANKALAA Helena Sorsa Lukemisen ja kirjoittamisen vaikeudet Lukivaikeus dysleksia fonologinen häiriö: henkilö ei kykene muuttamaan lukemaansa puheeksi näkee sanat, mutta ei löydä äänneasua
LisätiedotOhjeita lasten ja nuorten sosiaalisten vuorovaikutustaitojen tukemiseksi
Ohjeita lasten ja nuorten sosiaalisten vuorovaikutustaitojen tukemiseksi Sosiaaliset taidot koostuvat monista osataidoista. Näitä ovat mm. kyky tunnistaa ja ymmärtää omia sekä toisten ihmisten tunteita,
LisätiedotVARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU
Honkajoen kunta Sivistystoimi Varhaiskasvatus KIS KIS KISSANPOIKA KISSA TANSSII JÄÄLLÄ SUKAT KENGÄT KAINALOSSA HIENO PAITA PÄÄLLÄ VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA/VASU 3-5 VUOTIAAT Lapsen nimi Syntymäaika Päivähoitopaikka
LisätiedotNIILO MÄKI INSTITUUTIN. KOULUTUS- JA JULKAISUTIEDOTE Kevät 2015 sekä katsaus syksyyn 2015
NIILO MÄKI INSTITUUTIN KOULUTUS- JA JULKAISUTIEDOTE Kevät 2015 sekä katsaus syksyyn 2015 Koulutuskalenteri Julkaisut KOULUTUSKALENTERI...2 KOULUTUSTEN RYHMITTELYT...4 ILMOITTAUTUMIS- JA TILAUSOHJEET...8
LisätiedotLAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
LAPSEN VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA Lapsen omakuva (piirustus tai kuva) Lapsen nimi: Syntymäaika: Päivähoitopaikka: alkoi: päättyi: Tämä suunnitelma yhdessä hoitosopimuksen kanssa on varhaiskasvatuksen perusta
LisätiedotKuntoutus-Auris toteuttaa vuonna 2014 Valkeassa talossa Kelan kuntoutus- ja sopeutumisvalmennuksen perhekursseja sekä lasten yksilöllisiä
KUNTOUTUSKALENTER I 2014 Kuntoutus-Auris toteuttaa vuonna 2014 Valkeassa talossa Kelan kuntoutus- ja sopeutumisvalmennuksen perhekursseja sekä lasten yksilöllisiä kuntoutuksen perhejaksoja. Kuntoutuspäätöstä
LisätiedotKielellinen erityisvaikeus (SLI) puheterapeutin näkökulmasta. Leena Ervast Erikoispuheterapeutti, FL 29.1. 2014
Kielellinen erityisvaikeus (SLI) puheterapeutin näkökulmasta Leena Ervast Erikoispuheterapeutti, FL 29.1. 2014 Kielellinen erityisvaikeus (SLI) Häiriö, jossa lapsen kielellinen toimintakyky ei kehity iän
LisätiedotLukiMat verkkopalvelu www.lukimat.fi. 2014% Niilo%Mäki%Ins0tuu3%
www.lukimat.fi LukiMat verkkopalvelu www.lukimat.fi 2% Mikä? Kenelle? Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama valtakunnallinen käyttäjille ilmainen verkkopalvelu. Opettajille, psykologeille ja muille
LisätiedotMiten tuen lasta, jolla on kielellinen erityisvaikeus
Miten tuen lasta, jolla on kielellinen erityisvaikeus 9.12.2015 Outi Jalkanen Outi Jalkanen 27.2.2007 1 Kielellinen erityisvaikeus, Käypä hoito 2010 Kielellinen erityisvaikeus (specific language impairment,
LisätiedotSosiaaliset taidot ja vuorovaikutus
Nepsy+ Sisällysluettelo Sosiaaliset taidot ja vuorovaikutus... 3 Laaja-alaiset oppimisvaikeudet... 4 Mielen hyvinvoinnin tukeminen... 5 Vahvuuslähtöisyys... 6 Kehitysvammaisuuden kirjo... 7 Työnohjausta
LisätiedotHerukan päiväkodin toimintasuunnitelma
Herukan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Päiväkodissamme tunnustetaan leikin merkitys lapsen hyvinvoinnille ja uusien asioiden oppimiselle. Pienryhmässä on turvallinen ilmapiiri,
LisätiedotDysleksiariski oppimisen haasteena
Lectio Praecursoria Ritva Ketonen Dysleksiariski oppimisen haasteena Ritva Ketosen psykologian väitöskirja Dysleksiariski oppimisen haasteena: fonologisen tietoisuuden interventio ja lukemaan oppiminen
LisätiedotKelan sopeutumisvalmennus 2010-luvulla. Tuula Ahlgren Kehittämispäällikkö 10.3.2015
Kelan sopeutumisvalmennus 2010-luvulla Tuula Ahlgren Kehittämispäällikkö 10.3.2015 2 Kuntoutustilastot, Kelan järjestämä kuntoutus vuonna 2014 3 Ennuste 2014 Kelan sopeutumisvalmennus Kela järjestää sopeutumisvalmennusta
LisätiedotTurvataitoja erityislapsille. Helsinki 8.2.2013 Pirjo Lahtinen Satu Peitso Elina Ristimäki
Turvataitoja erityislapsille Helsinki 8.2.2013 Pirjo Lahtinen Satu Peitso Elina Ristimäki Onerva Mäen koulu Jyväskylän näkövammaisten koulu ja Haukkarannan koulu yhdistyivät vuoden 2013 alussa Onerva Mäen
LisätiedotKommunikaatio-ohjaus osaksi puhevammaisen ihmisen arkea. Eija Roisko Kehitysvammaliitto/Tikoteekki
Kommunikaatio-ohjaus osaksi puhevammaisen ihmisen arkea Eija Roisko Kehitysvammaliitto/Tikoteekki 12.5.2017 Kommunikoinnin palvelut nyt Kommunikoinnin peruskartoitus Terveydenhuolto Puheterapia -palvelut
LisätiedotEsiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012
Esiopetuksen toimintasuunnitelma 2011 2012 Isokallion päiväkoti Puistotie 15 05200 Rajamäki 2. TOIMINTA-AIKA Esiopetussuunnitelma ajalle 16.8.2011 31.5.2012. Päivittäinen toiminta-aika klo 8.30 12.30.
LisätiedotKolme pientä porrasta: kielellisten taitojen tuki esi- ja perusopetuksessa motivoivat oppimisympäristöt
Tornio vaativan erityisen tuen koulutus Kolme pientä porrasta: kielellisten taitojen tuki esi- ja perusopetuksessa motivoivat oppimisympäristöt Ohjaava opettaja Sanna Alila Kielelliset erityisvaikeudet
LisätiedotAikuisten reuman kuntouttava hoito Kruunupuistossa, esitys Reumaa sairastavien hoito ja kuntoutus yhteistyökokouksissa johtava ylilääkäri Matti
Aikuisten reuman kuntouttava hoito Kruunupuistossa, esitys Reumaa sairastavien hoito ja kuntoutus yhteistyökokouksissa johtava ylilääkäri Matti Nykänen Kruunupuisto Punkaharjun kuntoutuskeskus toimii Duodecim-seuran
LisätiedotKOULUTUSPÄIVÄN ALUSTAVA AIKATAULU Ilmoittautuminen ja aamukahvi alkavat klo 8.30. Luennot alkavat klo 9.00 ja päättyvät klo 15.45.
Tervetuloa oppimaan! MUISTI JA OPPIMINEN 6.9.2011 Kouvola TEORIAA JA HARJOITUKSIA Opettajat, erityisopettajat, terapeutit ja psykologit Muistin teoriaa Muisti ja oppimisvaikeudet Muistin arviointi osana
LisätiedotAutismin kirjon oppilaiden perusopetus Helsingissä 14.1.2014. Helsingin kaupungin koulut
Autismin kirjon oppilaiden perusopetus Helsingissä 14.1.2014 Helsingin kaupungin koulut Pidennetty oppivelvollisuus ja erityinen tuki Pidennetty oppivelvollisuus Kestää 11 v. Peruste vammaisuus tai pitkäaikaissairaus
LisätiedotOppimisen pulmista oppimisen iloon -teemaryhmä
Oppimisen pulmista oppimisen iloon -teemaryhmä Opinnollinen kuntoutus Aija Lund 2007 Ryhmän teemat: Lukemisen ja kirjoittamisen vaikeudet (Jukka Nevala ja Marjukka Peltonen) Tekstinymmärtäminen ja sen
LisätiedotKOGNITIIVINEN KUNTOUTUS
KOGNITIIVINEN KUNTOUTUS Psykologi Nina Näyhä Osastonhoitaja Marja Nordling Psykiatrinen kuntoutumisosasto T9 Seinäjoen keskussairaala EPSHP 3.10.2007 Kuntoutusfoorumi OSASTO T9 18 kuntoutuspaikkaa selkeästi
LisätiedotKuuloliitto ry Kopolan kurssikeskus PL 11, 17801 KUHMOINEN (03) 552 2111 23.1.2012
Kuuloliitto ry Kopolan kurssikeskus PL 11, 17801 KUHMOINEN (03) 552 2111 23.1.2012 KOPOLAN KURSSIKESKUKSEN TOIMINTA 2012 1. SOPEUTUMISVALMENNUSKURSSIT Kuuroutuneiden ja vaikeasti huonokuuloisten sopeutumisvalmennuskurssit.
LisätiedotTämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi.
Lukijalle Tämä opas on tarkoitettu kaikille niille, jotka työssään ohjaavat erilaisia oppijoita. Oppaan tarkoitus on auttaa sinua ohjaustyössäsi. Tavoitteena on mahdollistaa opiskelijalle onnistunut työpaikalla
LisätiedotNeuropsykiatristen potilaiden kuntoutuksen lähtökohdat. Jukka Loukkola Neuropsykologi OYS neuropsykiatrian poliklinikka
Neuropsykiatristen potilaiden kuntoutuksen lähtökohdat Jukka Loukkola Neuropsykologi OYS neuropsykiatrian poliklinikka Mitä on neuropsykiatria? Potilaan ongelmilla neuraalinen perusta ja siihen liittyen
LisätiedotMUSA TUNTUU Musiikkiterapeuttisia elementtejä lasten ja nuorten kanssa työskentelyyn
MUSA TUNTUU Musiikkiterapeuttisia elementtejä lasten ja nuorten kanssa työskentelyyn 1 MUSIIKKI Vaikuttaa ihmisen kehoon ja psyykeen, neurologisiin ja fysiologisiin systeemeihin ja psyykkiseen rakenteeseen
LisätiedotKuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?
Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015
LisätiedotNeuropsykologian erikoispsykologikoulutus
Neuropsykologian erikoispsykologikoulutus Laura Hokkanen Professori Helsingin yliopisto Psykologia 2012 Turku 23.8.2012 Neuropsykologia psykologian erikoisala, jonka kiinnostuksenkohteina ovat aivojen
LisätiedotOma väylä Loppuseminaari
Oma väylä Loppuseminaari 4.12.2018 Ryhmäkuntoutuksen kehittäminen Anna-Mari Andersson Psykologi PsM, neuropsykiatrinen ratkaisukeskeinen valmentaja mindfulness peruskoulutus CFM Kognitiivisen käyttäytymisterapian
LisätiedotAhvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma
Ahvenojan päiväkodin toimintasuunnitelma 2017-2018 Toimintakulttuuri Toiminnassamme korostuu tasavertaisuus ja yksilöllisyys. Kohtaamme huoltajat lapsineen yksilöinä kulttuuritaustat ja vanhempien toiveet
LisätiedotVaikeavammaisten yksilöllinen kuntoutusjakson GAS. Riikka Peltonen Suunnittelija 6.3.2012
Vaikeavammaisten yksilöllinen kuntoutusjakson GAS Riikka Peltonen Suunnittelija 6.3.2012 9. 3. 2 0 1 Vaikeavammaisten yksilöllisen kuntoutusjakson standardi Uudistustyön tavoitteena oli rakentaa intensiivisesti
LisätiedotEvantia 360 Junior Hybrid
Evantia 360 Junior Hybrid Evantia 360 Junior Hybrid -kommunikointikansio laaja, lausetasoinen kommunikointikansio, joka on suunniteltu lapsikäyttäjille. Evantia 360 -kommunikoinnin tuote- ja palvelukokonaisuus
LisätiedotMAMU UUTISKIRJE. Uusia julkaisuja. Finn Lectura: Suomen mestari 1 CD. Näytekirjapyynnöt
MAMU UUTISKIRJE 25.5. 20 1 0 nu mero 3 Turun Opetuspalvelukeskus, Käsityöläiskatu 1, 20101, Turku Toimittaja: Edina Bálint-Pesonen Tässä numerossa Uusia julkaisuja 1 Koulutukset 2 Tapahtumat 4 Uusia julkaisuja
LisätiedotUnelmointi on paras tapa luoda tulevaisuutta. ~Victor Hugo~
Unelmointi on paras tapa luoda tulevaisuutta. ~Victor Hugo~ MEIKÄLÄISTÄ METSÄSTÄMÄSSÄ näkövammaisten nuorten kuntoutushanke 2011-2012 16 22-vuotialle Sokeille ja heikkonäköisille Kaksi ryhmää: HUS ja TAYS/TYKS
LisätiedotLyhyesti Oskusta - Osallisuutta asiakkuuteen kuntouttavassa työtoiminnassa (ESR) projekti 2011-2013
Lyhyesti Oskusta - Osallisuutta asiakkuuteen kuntouttavassa työtoiminnassa (ESR) projekti 2011-2013 OSKU -projektissa kehitetään uusia ja jo olemassa olevia kuntouttavan työtoiminnan menetelmiä ja ammattilaisten
LisätiedotHaastavat nuoret haastavat meidät toimimaan. Jokainen edistysaskel on monta kertaa suurempi, kuin miltä se aluksi näyttää (Kauppila 2003).
ERILAISET OPPIJAT Haastavat nuoret haastavat meidät toimimaan Jokainen edistysaskel on monta kertaa suurempi, kuin miltä se aluksi näyttää (Kauppila 2003). Perustana aito kohtaaminen Nuoren tulee kokea
LisätiedotSISÄLLY SISÄLL SL Y UETTEL
SISÄLLYSLUETTELO Esipuhe 1 AMMATTILAISENA KASVATUS-, SOSIAALI- JA TERVEYSALALLA 1.1 Lähihoitaja 1.2 Lähihoitajan toimintaympäristöt 1.2.1 Lähihoitajan toimintaympäristö muuttuu 1.3 Kasvun ja osallisuuden
LisätiedotKYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE
KYSELYLOMAKE OPETTAJALLE JA ERITYISOPETTAJALLE luokka-asteille 1-6 Oppilaan nimi: Luokka: Koulun yhteystiedot: Osoite Puhelin Luokanopettaja/luokanvalvoja: Nimi: Puhelin: Sähköposti: Kuinka kauan olet
LisätiedotHarppaa elämäsi muutokseen!
Bongaa putoava Harppaa elämäsi muutokseen! Miksi en juuri minä? Odotatko ihmettä? Toiveista todeksi? KEVÄÄN 2012 TOIMINTA OSAAVA OHJAUS KEVÄÄN 2012 UUDET RYHMÄT Tietokone tutuksi, opiskelutaidot käyttöön!
LisätiedotSisällys. Sisällys. Esipuhe...13. 1 Äänteellisen kehityksen peruskäsitteet...17. I Äänteellisen kehityksen edellytykset
Sisällys Esipuhe...13 1 Äänteellisen kehityksen peruskäsitteet...17 1.1 Äänteiden tuotto...17 1.1.1 Vokaalit...18 1.1.2 Konsonantit...19 1.2 Fonologia...22 1.3 Foneettinen kirjoitus...23 I Äänteellisen
LisätiedotKOULUTUS- JA JULKAISUTIEDOTE Kevät 2014
Niilo Mäki Instituutin KOULUTUS- JA JULKAISUTIEDOTE Kevät 2014 sekä katsaus syksyyn 2014 KOULUTUSKALENTERI...2 KOULUTUSTEN RYHMITTELYT... 4 LYHYESTI VERKKOKOULUTUKSISTA...6 ILMOITTAUTUMIS- JA TILAUSOHJEET...
LisätiedotSatakielikeskustelufoorumi 24.5.2016. Vammaisetuudet. Elina Kontio, suunnittelija Kelan etuuspalvelujen lakiyksikkö Vammaisetuusryhmä
Satakielikeskustelufoorumi 24.5.2016 Vammaisetuudet Elina Kontio, suunnittelija Kelan etuuspalvelujen lakiyksikkö Vammaisetuusryhmä 1 Vammaisetuuslainmuutos 1.6.2015 Lainmuutoksessa erityiskustannusten
LisätiedotMikko Mikkonen Vastaava psykologi Psykiatrian ja päihdehuollon erityispalvelut Neuropsykiatrian konsultaatiotyöryhmä Helsingin sosiaali- ja
Mikko Mikkonen Vastaava psykologi Psykiatrian ja päihdehuollon erityispalvelut Neuropsykiatrian Helsingin sosiaali- ja terveysvirasto Sisältö: Mitä se on? Mistä sitä saa? Mitä kuntoutetaan? Riippuu yksilöllisestä
LisätiedotKAVERITAITOJA. Tietoa ja harjoituksia toimivan ryhmän rakentamiseen. Vilja Laaksonen & Laura Repo
KAVERITAITOJA Tietoa ja harjoituksia toimivan ryhmän rakentamiseen KIITOS Folkhälsanin Mobbningsteametporukalle sekä Espoon Finnoon, Paraisten Fyrklövernin ja Hyvinkään Kenttäkadun päiväkodeille. Harjoituskirja
LisätiedotYksilölliset kuntoutusmenetelmät arkea tukemassa. Elina Havukainen Suomen Autismiyhdistys ry.
Yksilölliset kuntoutusmenetelmät arkea tukemassa Elina Havukainen Suomen Autismiyhdistys ry. Miksi? Vaikeuksia arjen hallinnassa, opiskeluissa, työelämässä, sosiaalisissa suhteissa, haastavaa käyttäytymistä
LisätiedotEvantia 360 Junior Pro Alakoulu -taulusto
Evantia 360 Junior Pro Alakoulu -taulusto Evantia 360 Junior Pro Alakoulu -taulusto on suunniteltu lasten sähköiseksi kommunikoinnin apuvälineeksi. Taulusto toimii ChatAble Suomi -kommunikointisovelluksella.
Lisätiedots y k s y 2 0 0 8 Koulutus- ja julkaisutiedote Niilo Mäki Instituutin
Niilo Mäki Instituutin Koulutus- ja julkaisutiedote s y k s y 2 0 0 8 Koulutuskalenteri, syksy 2008... 2 hyvä tietää koulutuksistamme... 4 hyvä tietää julkaisutilauksista... 5 hyvä alku -messut 2008...6
LisätiedotH e l i I s o m ä k i N e u r o p s y k o l o g i a n e r i k o i s p s y k o l o g i P s y k o l o g i a n t o h t o r i L U D U S
H e l i I s o m ä k i N e u r o p s y k o l o g i a n e r i k o i s p s y k o l o g i P s y k o l o g i a n t o h t o r i L U D U S LUDUS TUTKIMUS- JA KUNTOUTUSPALVELUT OY Mäkitorpantie 3B, HELSINKI Liesikuja
LisätiedotF R I E N D S - sinut itsensä kanssa
F R I E N D S - sinut itsensä kanssa Marianne Takala kehittämissuunnittelija, psykoterapeutti Iloa kouluun - koulutuspäiv ivä Seinäjoella 1.4.2011 Tavoitteena ja haasteena hyvä elämä Suomalainen koulu
LisätiedotSOSIAALINEN KUNTOUTUS. Marjaana Seppänen marjaana.seppanen@ulapland.fi POSKEn seminaari 3.2.2013
SOSIAALINEN KUNTOUTUS Marjaana Seppänen marjaana.seppanen@ulapland.fi POSKEn seminaari 3.2.2013 Sosiaalinen kuntoutus Sosiaalisella kuntoutuksella tuetaan vaikeasti syrjäytyneiden henkilöiden paluuta yhteiskunnalliseen
LisätiedotESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA
ESIOPETUKSEN TOIMINTASUUNNITELMA 1. YKSIKKÖ Aitohelmen päiväkoti Klaukkalantie 72, 01800 KLAUKKALA Piccolot ja Pillipiiparit kokopäiväesiopetusryhmät Vikkelät ja Nokkelat osapäiväesiopetusryhmät 2. TOIMINTA-AIKA
LisätiedotVarhaista tukea lapselle: tuen tarve ja tukemisen tavat lapsiryhmässä
Varhaista tukea lapselle: tuen tarve ja tukemisen tavat lapsiryhmässä Avaimia päivähoidon arkeen erityispäivähoidon kehittäminen osana varhaiskasvatusta Länsi ja Keski - Uudellamaalla Lapsen tuen tarve
LisätiedotLASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ
1 LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN EDISTÄMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ n nimi: Ryhmä: Työssäoppimisen vastaava opettaja: 2 SISÄLLYSLUETTELO 1. AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ LASTEN JA NUORTEN MIELENTERVEYDEN
LisätiedotMS liitto 17.1.2013. Arja Toivomäki, avokuntoutuspäällikkö, Avokuntoutus Aksoni. MS liiton kuntoutuspalvelut. Maskun neurologinen kuntoutuskeskus
MS liiton kuntoutuspalvelut Arja Toivomäki, avokuntoutuspäällikkö, Avokuntoutus Aksoni MS liiton kuntoutuspalvelut Maskun neurologinen kuntoutuskeskus Avokuntoutus Aksoni Valtakunnallinen laitoskuntoutus
LisätiedotLähellä perhettä Varhaiskasvatuksen perheohjaus Liperissä. Liperin kunta
Lähellä perhettä Varhaiskasvatuksen perheohjaus Liperissä Liperin kunta Asukasluku: asukkaita 12 286 (tammikuu 2012) Taajamat: Liperi, Viinijärvi, Ylämylly Lapsia päivähoidossa yht. n. 600 lasta Päiväkodit:
LisätiedotEvantia 360 Junior Irtokuva
Evantia 360 Junior Irtokuva Evantia 360 Junior Irtokuva -kommunikointikansio on suunniteltu lapsikäyttäjille. Irrotettavien kuvien ansiosta kansio soveltuu erityisen hyvin kommunikoinnissa alkuun pääsemiseen
LisätiedotMoniammatillinen kipuselvitys
Moniammatillinen kipuselvitys 1 Tutkimus- ja kuntoutuspalvelut Kuntoutus suunnitellaan yksilöllisesti Kuntoutuksen tavoite on parantaa oireen- ja elämänhallintaa. Tavoitteet määritellään yhteistyössä kuntoutujan
LisätiedotLähetekriteerit HUSin Foniatrian poliklinikalle
HYKS, Silmä-korvasairaala Pää- ja kaulakeskus Foniatrian poliklinikka Lähetekriteerit HUSin Foniatrian poliklinikalle Foniatrian erikoisalan numero lähetettä tehdessä on 57. Foniatrian alaan kuuluvat äänen,
LisätiedotKelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus
Kelan järjestämä vaativa lääkinnällinen kuntoutus 1.1.2016 alkaen 26.10.2015 Pitkänimen sairaala, Psykoterapiapaja. Elina Kinnunen, asiantuntijalääkäri, Kela - vaikeavammaisten lääkinnällinen kuntoutus
LisätiedotKolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen.
Esiopetus ja 1.-3.lk Kolmen teeman kokonaisuus omien ja kaverien vahvuuksien tunnistamiseen ja hyödyntämiseen. Tutustu verkkosivuihin nuoriyrittajyys.fi Tutustu ohjelmavideoon nuoriyrittajyys.fi/ohjelmat/mina-sina-me
LisätiedotLasten ja nuorten kielellinen erityisvaikeus käypä hoito- suositus ja arjen toiminnot
Lasten ja nuorten kielellinen erityisvaikeus käypä hoito- suositus ja arjen toiminnot Leena Ervast Erikoispuheterapeutti, FL Neural Oy, neuropsykologikeskus Mitä kielellinen erityisvaikeus on? Häiriö,
LisätiedotSyksy 2013. Niilo Mäki Instituutin KOULUTUS- JA JULKAISUTIEDOTE KOULUTUSKALENTERI, SYKSY 2013... 2 KOULUTUSTEN RYHMITTELYT... 4
Niilo Mäki Instituutin KOULUTUS- JA JULKAISUTIEDOTE Syksy 2013 KOULUTUSKALENTERI, SYKSY 2013... 2 KOULUTUSTEN RYHMITTELYT... 4 ILMOITTAUTUMIS- JA TILAUSOHJEET... 9 KO U LU T U K S E T... 10 JULKAISUT...
LisätiedotMistä jatkossa apua? kuntayhtymän johtaja Ilkka Jokinen
Mistä jatkossa apua? kuntayhtymän johtaja Ilkka Jokinen 20.9.2016 ilkka.jokinen@vaalijala.fi 1 Teemat 1. Kohderyhmä 2. Liikkuvat kuntoutuspalvelut 3. Kokonaiskuntoutus 4. Osaamis- ja tukikeskukset 5. Vaalijalan
LisätiedotJuniori-taulusto Kuvat avainsanat
Juniori-taulusto Kuvat avainsanat Evantia Juniori-taulusto on suunniteltu lasten sähköiseksi kommunikoinnin apuvälineeksi. Taulusto toimii ChatAble Suomi - kommunikointisovelluksella. Evantia360 kommunikoinnin
Lisätiedot