Hiukkavaaratalo. Anne Moilanen, Hiukkavaaratalon johtaja,rehtori Elina Väisänen, päiväkodin johtaja. Elina Väisänen

Transkriptio

1 Hiukkavaaratalo Anne Moilanen, Hiukkavaaratalon johtaja,rehtori, päiväkodin johtaja

2 Hiukkavaaran monitoimitalon hanke pedagoginen suunnitelma rehtori opettajia moniammatillinen työryhmä koulu päiväkoti nuorisopalvelut kirjasto Oulu-opisto kulttuuritalo Valve liikuntapalvelut työsuojelu

3 LEED for Schools Ouluun rakennetulle Hiukkavaaran monitoimitalolle on myönnetty kansainvälisen LEED for Schools -sertifikaatin kultatason tunnustus. LEED on kansainvälisesti vertailukelpoinen vihreiden kiinteistöjen sertifiointijärjestelmä. U.S. Green Building Councilin myöntämä rakennuksen LEED-sertifiointi perustuu kolmannen osapuolen tekemään arviointiin tilojen, rakennuksen tai rakennushankkeen ympäristöominaisuuksista. Rakennuksen tulee täyttää tietyt vähimmäisvaatimukset, jotka liittyvät koko rakennuksen tärkeimpien ympäristötekijöiden ekologisuuteen, kuten energian-, veden- ja materiaalien kulutukseen koko elinkaaren aikana. Hiukkavaaran monitoimitalo otettiin käyttöön elokuussa 2017 Rakennuksessa on monenlaista toimintaa, muun muassa päiväkoti, koulu, kirjasto, kansalaisopisto ja kirjasto. Suunnittelussa ja rakentamisessa kiinnitettiin erityistä huomiota tilojen monikäyttöisyyteen, viihtyvyyteen, terveellisyyteen, kestävyyteen ja ekologisuuteen.

4 Hiukkavaaratalo Hiukkavaaran koulu Päiväkoti Taikapolku Nuorisotalo Hiukkis Kirjasto

5 Varhaiskasvatus, päiväkoti Taikapolku 6 päiväkotiryhmää, 3 esiopetusryhmää Lapsi yhteensä n.150 Tavoitteena on ikäryhmien rajat ylittävä yhteistoiminta varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmassa asetettujen tavoitteiden saavuttamiseksi Toiminta- ja oppimisympäristöt muodostavat pedagogisesti monitahoisen, joustavan ja yhtenäisen kokonaisuuden, jossa lapsi ja oppiminen ovat toiminnan keskiössä Kasvatus- ja oppimisympäristö tukee lapsen uteliaisuutta ja kiinnostusta oppimiseen Leikki, liikkuminen ja toiminnallisuus on otettu huomioon myös tilojen suunnittelussa

6 Kotipesät Kotipesäalue muodostuu ryhmien kotipesistä, oppimistorista, erilaisista muista pienemmistä ja muunneltavista oppimisen paikoista, rauhoittumisen paikoista sekä tarvittavasta esittämistekniikasta. Jokaisella kotipesäalueella toimii moniammatillinen tiimi, johon esim. esi- ja alkuopetuksessa kuuluvat lastentarhanopettaja, luokanopettaja, erityisopettaja sekä tarvittava määrä koulunkäynnin ohjaajia. Ylemmillä luokilla kotipesäalueiden tiimeissä ovat myös aineenopettajat. Oppiminen tapahtuu aina siinä tilassa, joka on sopivin kyseisen asian opiskeluun

7 Yksityisyydeltään eritasoisia tiloja

8 Vuosiluokkiin sitomaton opetus opetus toteutetaan oppimäärien, ei oppituntien mukaan henkilökohtaiset oppimissuunnitelmat

9 Kotipesät Esi-ja alkuopetus n. 230 lasta luokat n. 220 lasta luokkien kotipesä Luokan- ja aineenopetuksen nivelvaihe n. 190 lasta luokat Perusopetuksen päättövaihe n. 140 oppilasta

10 Oppimiskäsitys Pohjana sosiokonstruktiivinen oppimisnäkemys, joka korostaa sosiaalisten suhteiden ja vertaisryhmien merkitystä. Opetusmenetelmissä suositaan yhteisöllisiä, toiminnallisia sekä yksilöllistä oppimistyyliä kunnioittava tapoja järjestää opetusta. Pedagogisina menetelminä koulussa käytetään mahdollisimman paljon yhteisöllisen oppimisen menetelmiä, tutkivaa oppimista, kokemuksellista oppimista, ongelmalähtöistä oppimista, vertaisoppimista ja pelioppimista. Oppilaalle kehittyvät hyvät tiedonhankinta- ja -hallintataidot.

11 Oppijalle kehittyy aktiivisuutta innostuneisuutta itseluottamusta kykyä itsenäiseen ja yhteisölliseen työskentelyyn vastuullisuutta joustavuutta kiinnostusta itsensä kehittämiseen sisäistä motivaatiota itseohjautuvuutta luotettavuutta.

12 Moniammatillinen työote Hiukkavaaran monitoimitalon moniammatillinen työote sekä joustava työpäivän rakenne tarjoavat mahdollisuuden toteuttaa hyvin laaja-alaista oppimisen ja kasvun tukea myös varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen opetussuunnitelmien ulkopuolelta.

13 T.A.U.K.O T = Toimintaa A = Askareita U = Ulkoilua K = Kokouksia O = Osallisuutta Syksyllä 2017 Jalkapallo Koripallo Salibandy Liikuntaleikit ja pelit Askartelu Lautapelit Lukunurkka Englanninkerho Animaatiotyöpaja

14 Inkluusio Erityinen tuki järjestetään oppilaalle inkluusion periaatteiden mukaisesti osana oman ikäisten vertaisryhmän opetusta ja kasvatusta. Erityistä tukea tarvitsevien lasten ryhmittelemistä yhteen samankaltaisen diagnoosin mukaisesti vältetään. Jokaisella kotipesäalueella tulee olemaan oma erityisopettaja.

15 Luonto Liikkuva koulu, jossa ymmärretään päivittäisen liikunnan merkitys lapsen ja nuoren hermoverkoston kehittymiselle. Piha- ja lähialueita hyödynnetään myös osana opetusta. Hiukkavaaraa hyödynnetään oppimisympäristönä mahdollisimman paljon opetuksen suunnittelussa.

16 Teknologia Oppijoilla on käytettävissään monipuolisesti sekä kirjallisia että sähköisiä tiedonlähteitä, joiden käyttö on aina mahdollista. Oppiminen tapahtuu lomittain ja päällekkäin verkko- ja virtuaaliympäristöissä ja lähiopetuksena. Oppijoilla on käytössään riittävä määrä ajan tasalla olevaa teknologiaa kuten mobiilipäätelaitteita, jotka mahdollistavat oppimisen yksilöllisemmän räätälöinnin ja oppimisen tyylien tukemisen koulussa ja koulun ulkopuolisissa oppimisympäristöissä. Päätelaitteet mahdollistavat pääsyn internettiin ajasta ja paikasta riippumatta.

17 Kiireettömyys Pyritään kiireettömään opiskeluympäristöön ja -rytmiin. Siirretään vastuuta oppimisesta itse oppilaalle ikäkauden edellyttämällä tasolla.

18 Lukuvuosi Päiväkoti täynnä Koulu vuosiluokat alueellista erityisoppilaiden ryhmää 10 luokanopettajaa laaja-alainen erityisopettaja 2 erityisluokanopettajaa 5-6 koulunkäynninohjaajaa Nuorisotalo 5 nuoriso-ohjaajaa 1 seurakunnan työntekijää Joustava henkilöstön yhteiskäyttö Jokirannan koulun 6. luokkia 4 kpl sekä tn-, ts- ja kotitalousluokkien käyttö Ritaharjun koulun 6. luokkia 4 kpl

19 Yhteistyökumppaneita Seurakunnan perhekahvilat Asukastoimintaa Vanhempaintoimikuntia MLL:n perhekerhoja Diakoniatyö

20 Iltatoiminta Hiukkavaarasalissa liikuntatarjontaa joka illalle Pikkusalissa tanssia, balettia, joogaa, pilatesta ym. Oulu-opiston tarjontaa teknisen työn, tekstiilityön, kuvataiteen ja musiikin tiloissa Kulttuuritalo Valve animaatiopajoja -> opettajien koulutus kulttuuritapahtumien tuottaja Hiukkavaaratalossa

21 Siku-Hyve -yhteistyö perheiden tukemisessa näkökulma on ennaltaehkäisevässä työssä ja varhaisessa puuttumisessa kaikki lasta ja perhettä tukevat palvelut pyritään saamaan samojen tuttujen aikuisten tehtäväksi siten, että varhainen puuttuminen, jatkuvuus ja tiedonkulku taataan kiinnitetään huomiota päällekkäisyyksien karsimiseen neuvolapalvelut terveydenhoitajapalvelut lastensuojelu- ja perhepalvelut perhekeskus ja perhekoordinaattori

22 Talon yhteisöllisyys Vahva yhteinen arvopohja Yhteinen oppimiskäsitys Yhtenäinen opinpolku varhaiskasvatuksesta peruskoulun loppuun Yhteiset koko talon kokoukset Yhteinen johtoryhmä Hiukkavaaran kehittäjät ryhmä muille yhteistyökumppaneille Siku-Hyve -yhteistyö

23 Henkilöstöstä Erittäin innostunut ja ammattitaitoinen henkilökunta Talossa kaikki ovat Hiukkavaaratalon henkilökuntaa samat toimintaperiaatteet yhteinen talon henki ja työskentelyilmapiiri Joustava henkilöstön yhteiskäyttö Moniammatilliset tiimit Haasteena se, että yhteistä aikaa ei löydy

24 Kiitos! Päiväkodin johtaja