Virtuaalimaailmat ja simulaatiot. Mikkeli

HTML
DOWNLOAD

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Virtuaalimaailmat ja simulaatiot. Mikkeli 30.-31.1.2012"

Jussi Lehtonen
9 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Virtuaalimaailmat ja simulaatiot Mikkeli

2 2 Sanna Brauer KM, Projektipäällikkö Nappiparisto - vertaisvoimaa oppimisympäristöjen kehittämiseen Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöhankkeiden koordinointihanke GSM sanna.brauer@oamk.fi Skype: sanna.brauer Opetusalan henkilöstö- ja täydennyskoulutus Oulun seudun ammattikorkeakoulu Ammatillinen opettajakorkeakoulu Sepänkatu 20, II kerros OULU Verkossa:

4 Nappiparit ja paristosta lisävoimaa Yhteistyösopimuksen allekirjoittaneet kumppanit ja erityiset osaamisalueet: Espoon koulutuskuntayhtymä Omnia/ InnoOmnia, Mobiilioppiminen Rovaniemen koulutuskuntayhtymä, Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen ja etäopetus Salon seudun koulutuskuntayhtymä, Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen ja yrittäjyys Pirkanmaan koulutuskonserni-kuntayhtymä/ Pirkanmaan ammattiopisto, Vertaisarviointi, -kehittäminen ja niihin liittyvät kriteeristöt sekä arviointiprosessi Koordinoiva organisaatio: Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/ Ammatillinen opettajakorkeakoulu

5 Nappiparit ja paristosta lisävoimaa Lisäksi kumppanuuspatteristossa jatkavat asiantuntijarooleissa vastaavin resurssein (palveluosto) seuraavat toimijat: Itä-Suomen Yliopisto, virtuaaliset oppimisympäristöt CIE, Center for Internet Excellence, tulevaisuuden oppimisympäristöt

6 Nappiparit ja paristosta lisävoimaa Lisäksi kumppanuuspatteriston toimintaan on kutsuttu jatkamaan hyvin alkanutta yhteistyötä tutut hankeverkostot ja muutamia uusia toimijoita: Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeet/ koordinointi, Pirko Läpäisyn tehostamisen -hankkeet/ koordinointi, Keuda Työpaikalla tapahtuva oppiminen ja ammattiosaamisen näytöt/ koordinointi, Omnia Työelämäedustajana hankkeen kumppanuuspatteristossa on Jukka-Pekka Kivioja, Elinkeinoelämän keskusliitosta (EK). Lisäksi kumppanuuspatteriston toimijat tekevät kaikki aktiivista yhteistyötä lukuisien työelämäkumppaneiden kanssa.

7 Nappiparit ja paristosta lisävoimaa TAVOITTEET: Kerätä yhteen jo päättyneissä hankkeissa kerrytettyä osaamista ja tietoa Sparrata käynnissä olevia hankkeita jatkamaan innokkaina ja auttaa aloittavia hankkeita käynnistämään toiminta. Hankkeessa etsitään uusia syttymisiä, opetusalan innovaatiota ja mallia, jolla koordinointi voi tukea pitkäjänteistä ammatillisen koulutuksen ja osaamisen kehittämistä. Hanke tukee oppimisympäristöhankkeiden toimintaa niin pedagogisista, teknisistä kuin kestävän kehityksen lähtökohdista ammentaen. Tavoitteena on niin ikään yhdyttää uusia kumppaneita kohtaamaan ja parastamaan toinen toistensa toimintaa kuin pieni ja näkymätön nappiparisto joka auttaa sillä hetkellä, kun omien voimien lisäksi tarvitaan vähän lisätuuppausta. Tämä vertaiskehittämisen malli edistää kokemusten ja tiedon jakamista sekä kannustaa yhteisten toimintaympäristöjen ja työkalujen käyttöön. Koordinoiva organisaatio: Oulun seudun koulutuskuntayhtymä/ Ammatillinen opettajakorkeakoulu

8 Nappiparit ja paristosta lisävoimaa Uutta koordinaatiohankkeen jatkossa ovat substanssipilotit. Jatkohankkeeseen kumppanuuspatteriston asiantuntijoiksi ovat substanssipilottien osalta lupautuneet: LIPPO Lisätty todellisuus ja virtuaaliset oppimisratkaisut työvaltaisessa koulutuksessa ja työturvallisuuden tukena, Yksikön johtaja Reijo Haapalahti, OSAO Kiltakoulut.fi, Projektipäällikkö Anu Konkarikoski, KK Tavastia Valtakunnalliset kärkihankkeet

10 Ammattipeda-tori: Tule tuulettamaan tuloksia! Peliseuraa verkkopeleihin ja turnauksiin. Tule mukaan levittämään hyviä käytänteitä ja kertomaan hankeestasi! Lisätietoja Nappipariston kanavilla maaliskuussa!

11 Ohjelma Klo Virtuaalisten oppimisympäristöjen ja simulaatioiden pedagoginen mallintaminen, Teemu Moilanen Itä-Suomen yliopisto, Aducate Klo Ohjeita mallintamiseen ja Opetushallituksen Hyvät käytännöt -pankin esittely Sanna Brauer, Oamk, Ammatillinen opettajakorkeakoulu Klo Lounas (omakustanteinen) Klo Keskustelua ja työryhmätyöskentelyä, toisten pedagogisten mallien kommentointi sekä tarkentavat kysymykset ja mallien työstöä Klo Aikataulutus vertaiskehittämiselle/vertaisarvioinneille wikiin sekä toteutusprosessin ja palauteraportin laatimisen ohjeistus

Samankaltaiset tiedostot

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 3/2013

NAPPIPARISTON KUUKAUSIKIRJE 3/2013 NAPPIPARISTON 31.31 KUUKAUSIKIRJE 3/2013 Nappiparisto on ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämisen ja monipuolistamisen valtakunnallinen koordinointihanke vuosille 2011-2012, ja Nappipariston