31.31 TAMMIKUU 2012 KUUKAUSIKIRJE

Transkriptio

1 31.31 TAMMIKUU 2012 KUUKAUSIKIRJE Nappiparisto on ammatillisten oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden valtakunnallinen koordinaatiohanke, ja Sinulla on tässä edessäsi Nappipariston kuukausittainen uutiskirje, jossa kerrotaan mm. koulutuksista, tapahtumista ja uutisista, jotka sivuavat oppimisympäristöjen kehittämistä, sosiaalista mediaa ja muita hanketoimijoita kiinnostavia asioita. Tammikuun kuukausikirje on ensimmäinen laatuaan ja kirjeen kehittäminen jatkuu. Vinkkejä ja sisältötoiveita/-ehdotuksia otetaan vastaan

2 Nappiparisto: tammikuun kuukausikirje Kuukausikirjeen sisältö: - Nappipariston syksy täynnä vauhtia ja virtaa - Kuulumisia Opefoorumilta: Jaakko Ahoranta: Minulle on hankkeemme vakuuttanut, että verkkoopetus laajenee pienin askelin Sosiaalisen median oppimisympäristöhankkeen suunnittelu- ja koulutuspäivät Hämeenlinna - Ajankohtaisia tapahtumia: MYÖTÄTUULESSA toimintaa ja tuloksia ammatilliseen koulutukseen Helsinki-Tukholma-Helsinki OPPIMISYMPÄRISTÖKEHITTÄJIEN JA IT-OSAAJIEN YHTEIS- SEMINAARI Jyväskylä Läpäisyn tehostamisen, TOPLAAJA- ja ammatillisten oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden yhteisseminaari Levi ITK konferenssi Hämeenlinna Tulevaisuus haastaa oppimisen-seminaari 2012 Jyväskylä Sosiaalisen median oppimisympäristöhankkeen suunnittelu- ja koulutuspäivät Hämeenlinna - Muita asioita: Hankkeet Opefoorumille! Vertaiskehittämisen nappiparit! Nappipariston syksy - täynnä vauhtia ja virtaa Sanna Brauer, projektipäällikkö Nappiparisto-hankkeen taustalla on perinteisen ohjausryhmän sijasta kumppanuuspatteristo, joka muodostuu hankekumppaneiden lisäksi rinnalla kulkevien läpäisyn tehostamisen ja laajennetun työssäoppimisen hankeosaajista ja alan asiantuntijoista. Yhteinen tekeminen ja toiminta on tärkeää, sillä oppimisympäristöjen kehittäminen on työtä, joka on usein myös muiden kuin puhtaiden oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden ulottuvuus. Olemme Nappiparisto -hankkeessa halunneet olla aktiivisesti mukana eri tapahtumissa linkkaamassa ja vinkkaamassa oppimisympäristötyötä tekeviä hanketoimijoita niin uusille apajille kuin yhteiseen toimintaan Lue koko Sanna Brauerin yhteenveto Nappiparisto-hankkeen syksystä ammatillisten oppimisympäristöhankkeiden wiki-sivuilta:

3 Kuulumisia Opefoorumilta: Jaakko Ahoranta: Minulle on hankkeemme vakuuttanut, että verkko-opetus laajenee pienin askelin Verkko-opetuksen kehittäminen kone-ja metallialan/tekniikan alan koulutuksessa on Opetushallituksen rahoittama hanke, jonka punaisena lankana on tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen opetuksessa eli kone- ja metallialan koulutuksessa ammatillisella toisella asteella paljon nykyistä enemmän ja systemaattisemmin. Länsirannikon Koulutus Oy WinNovan lehtori Jaakko Ahorannan koordinoima hanke käynnistyi jo vuonna 2010 ja tähän mennessä sen aikaansaannokset ovat olleet lupaavia. Jo taakse jäänyt syksy eteni Ahorannan mukaan hankkeen tiimoilta kohtaisen hyvin, mutta ongelmiltakaan ei ole säästytty. Millaisia haasteita hankkeessa kohdattiin ja millaisia tuloksia on alkanut näkyä? Lue koko juttu Opefoorumilta: Sosiaalisen median oppimisympäristöhankkeen suunnittelu- ja koulutuspäivät Hämeenlinna Koulutuskeskus Tavastia järjesti Hämeenlinnassa tammikuuta sosiaalisen median oppimisympäristöhankkeen suunnittelu- ja koulutuspäivät. Päivien aikana tutustuttiin muun muassa Pintakilta-toimintamalliin ja sen soveltuvuuteen erilaisilla aloilla eri oppilaitoksissa. Päivien kulusta voit lukea Opefoorumilta. Ajankohtaisia tapahtumia: MYÖTÄTUULESSA toimintaa ja tuloksia ammatilliseen koulutukseen Helsinki-Tukholma-Helsinki Opetushallitus järjestää Myötätuulessa seminaariristeilyn maaliskuun puolivälissä ( ). Seminaarin tavoitteena on parantaa ammatillista koulutusta ja hanketoiminnan vaikuttavuutta, edistää hankkeiden verkostoitumista ja auttaa tunnistamaan omaan organisaatioon soveltuvia hyviä käytäntöjä sekä edistää niiden käyttöönottoa. Ilmoittautuminen seminaariin päättyy ja paikkoja on rajoitetusti. Ilmoittautumisohjeet, hinnat ja seminaariohjelman löydät Opetushallituksen sivuilta

4 OPPIMISYMPÄRISTÖKEHITTÄJIEN JA IT-OSAAJIEN YHTEISSEMI- NAARI Jyväskylä Toukokuun 9. ja 10. päivä Jyväskylässä pidetään oppimisympäristökehittäjien ja ITosaajien yhteisseminaari. Päivien tavoitteena on yhteisten toimintatapojen löytäminen, sekä hyvien käytänteiden ja toimintamallien jakaminen. Seminaariin odotetaan ilmoittautuvan ja saapuvan Opetushallituksen rahoittamien ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeissa toimivat projektityöntekijät, opetushenkilöstö ja heidän IT-palveluistaan vastaavat osaajat. Jokaisesta hankkeesta edellytetään 2 henkilön (oy- ja IT-osaaja) osallistumista. Seminaarivieraita mahtuu paikanpäälle maksimissaan 60, joten varaa paikkasi ajoissa varmistaaksesi hankkeesi osallistuminen. Alustavaan ohjelmaan voit tutustua osoitteessa Ilmoittautuminen seminaariin alkaa Läpäisyn tehostamisen, TOPLAAJA- ja ammatillisten oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden yhteisseminaari Levi Läpäisyn tehostamishankkeet, Toplaaja-hankkeet sekä ammatillisten oppimisympäristöjen kehittämishankkeet kokoontuvat syksyllä, syyskuuta, yhteisseminaariin Leville. Tarkempi paikka on vielä auki, mutta tarkentuu piakkoin. Yhteisseminaaripäivien aiheina ovat muun muassa hankkeiden pedagoginen mallintaminen, tuotteistaminen, muut mahdolliset rahoitusmallit sekä mentorointi. Seminaariin ilmoittautumisaika alkaa helmikuussa (tiedotetaan myöhemmin!). Tule mukaan suunnittelemaan ohjelmaa: ITK konferenssi Hämeenlinna Hämeenlinnassa pidettävä Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa konferenssi kokoaa jälleen kerran tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön ammattilaiset yhteen. ITK-päivät on Suomen suurin tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön konferenssi huhtikuuta järjestettävän konferenssin tämänvuotinen teema on Januksenkasvoinen tietotekniikka; onko digitaalinen media meille uhka vai mahdollisuus?. Päiville on ilmoittautunut tänä vuonna yli 1500 osallistujaa. Myös Nappiparistolla on esitys ITK:n ohjelmassa. Tervetuloa kuuntelemaan! ITK 2012:

5 Tulevaisuus haastaa oppimisen -seminaari 2012 Jyväskylä helmikuuta Jyväskylässä järjestetään jo toista kertaa Tulevaisuus haastaa oppimisen seminaari, jonka tämänvuotisina teemoina ovat muun muassa tämän päivän ja tulevaisuuden viestintätekniikan käyttö oppimisessa, sekä innostavat ja monimuotoiset oppimisympäristöt, tulevaisuuden opiskelu- ja työelämätaidot. Tapahtuman antiin voit tutustua Opefoorumilla ja tapahtuman sivuilla. Muita asioita: Hankkeet Opefoorumille! Olethan Sinä muistanut lisätä hankkeesi kuvauksen Opefoorumille! Opefoorumi on avoin, valtakunnallinen opetusalan osaamis- ja innovaatiofoorumi, joka on kehitetty hanketoiminnan ja täydennyskoulutuksen tueksi. Opefoorumi auttaa tarjoamaan ja löytämään hankkeiden avoimia koulutuksia ja muita tapahtumia sekä vahvistaa aktiivista ja jatkuvaa tiedonkulkua hanketoimijoiden välillä. Parhaiten sivusto palvelee tarkoitustaan siten, että foorumille kerätään kaikkien hankkeiden esittelyt ja tiedot. Hankkeen lisääminen Opefoorumille parantaa myös hankkeenne näkyvyyttä ja edesauttaa tietojen löytämistä koostetusti yhdestä paikasta. Mikäli et vielä ole lisännyt hankettasi Opefoorumille, käy lisäämässä oman hankkeesi tiedot Opefoorumille "Ryhmät" osioon ( Hankkeen tietojen lisääminen vaatii sen, että kirjaudut ensin sivustolle, jos et ole vielä sitä tehnyt. Jos koet hanketietojen lisäämisen sivustolle hankalaksi syystä tai toisesta, laita viestiä minulle, Antti Voutilaiselle tai Marjukka Piriselle niin autamme hankkeenne mukaan foorumille. Vertaiskehittämisen nappiparit! Nappiparisto hankkeen yksi keskeisimmistä tavoitteista on yhdyttää uusia hankekumppaneita kohtaamaan ja parastamaan toinen toistensa toimintaa. Tämä vertaiskehittämisen malli edistää kokemusten ja tiedon jakamista sekä kannustaa yhteisten toimintaympäristöjen ja työkalujen käyttöön. Ensimmäinen vaihe vertaisparien, nappiparien, yhdyttämisessä ja löytämisessä tapahtui Helsingissä alkusyksystä, jolloin oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden toimihenkilöt kokoontuivat Opetushallituksessa. Teimme tuolloin kartoituksen siitä, millaisella tasolla eri hanketoimijoiden/-ryhmän pedagoginen ja teknologinen osaaminen oli. Kartoituksen yhteenvetoon voi tutustua täällä. Seuraava vaihe tässä vertaiskehittämisen mallissa on määritellä hankkeille nappiparit. Osa löysi parinsa jo syksyllä Opetushallituksessa järjestetyssä hanketoimijoiden tapaamisessa. Hanketoimijoita kannustetaan etsimään itse sopivimmat kumppanit vertaiskehittämiseen ja toivomme, että näistä kehittämispareista lähetettäisiin tietoa myös oppimisympäristöjen kehittämishankkeita koordinoivan Nappiparisto

6 hankkeen vetäjille eli projektipäällikkö Sanna Brauerille ja Antti Voutilaiselle Kuten sanottua, osalla hankkeista on jo nappipari, mutta iso osa on vielä ilman. Mikäli nappiparin löytäminen tuntuu hankalalta, kannattaa ottaa rohkeasti yhteyttä edellä mainittuihin Nappiparisto hankkeen toimijoihin, sillä me voimme auttaa tässä työssä. Allekirjoittanut onkin ottanut jo kontaktoinut joitain oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden parissa toimivia henkilöitä, mutta työ on vielä alussa. Sopivien hankeparien löytämisessä tarvitaan kaikkien aktiivisuutta.