-tavoitteellisesti kohti ammattiosaamista

Transkriptio

1 -tavoitteellisesti kohti ammattiosaamista

2 Luoda 360-virtuaalisia oppimisympäristöjä ja työssäoppimispaikkojen kuvauksia (Sasky ja Omnia) hankkeessa valituille aloille: marata, auto-ala, koti- ja puhdistuspalveluala sekä kauneudenhoitoala Jao tutustuu valokuvaaja- ja verkkoviestinnän opiskelijoiden kanssa edullisiin 360- kameroihin kevään aikana. Vaao tarkastelee Sharepoint-ympäristöä tallennus- ja työtilana sekä työssäoppimisen ohjauksen välineenä. Aloina liiketalous, matkailu- ja ravitsemisala, hiusala, kauneudenhoitoala sekä kone- ja metalliala.

3 Hankkeessa toteutetaan 2-3 kpl 360-virtuaalista oppimisympäristöä ja niiden lisäksi työssäoppimispaikkojen kuvauksia. Hankitaan kameroita, palvelintilaa ja ohjelmistoja ympäristöjen toteuttamiseen Ympäristöjä on tarkoitus pystyä toteuttamaan ja ylläpitämään oppilaitoksen omana työnä hankkeen aikana sekä sen jälkeen. Hankkeessa tehdään benchmarkauksia, esittelyjä ja koulutusta 360-ympäristön sovelluskohteista ja toteuttamisesta. Edulliset kamerat kuvaukseen Ohjelmistot toteutukseen Vierailu Tavastiaan ja tutustuminen 360-virtuaaliympäristöihin ja Kiltakouluihin Sharepoint -työtilojen käytön ja työssäoppimisen ohjauksen työkalut Vaao on mukana benchmarkaamassa ja jakamassa hyviä yhteisiä käytänteitä ja malleja. Ympäristöjen pilotit toteutetaan osana normaalia oppimisen ohjausta ja opiskelua Pilotointeja suunnitellaan yhdessä ja niitä toteutetaan osana normaalia oppimisen ohjausta ja opiskelua. Näin 360- kameroiden ja mobiililaitteiden käyttöönotto on osana oppimisen dokumentaatiota sekä toisaalta ohjaus niiden avulla tulee luontevaksi hankkeen aikana.

4 Opettaja Opiskelija Yrityselämän kumppanit Ympäristön suunnittelua, toteutusta ja kuvausta Oppimisympäristön kuvauksia Oppimistehtäviä Koneiden ja laitteiden ohjeita Työssäoppimisen ohjaus Tuottaa oppimistehtävinään materiaalia ympäristöön esim. työskentelyohjeita, kuvaa työprosesseja, tietoa työssäoppimispaikoista Työssäoppimispaikkojen kuvauksia, ohjeita, infoa, haastatteluja Ympäristöihin upotetaan monimediaista materiaalia: esittelyjä, työskentelyohjeita, koneiden ja laitteiden käyttöönotto- ja työturvallisuusohjeita. Aineistoja ja materiaalia tuotetaan opettajien, opiskelijoiden ja työelämäedustajien kanssa yhteistyössä. Ympäristöt toimivat myös oppilaitoksien markkinoinnissa, tilojen esittelyissä ja esim. työssäoppimisen infoina

5 Syntyviä oppimisympäristöjä, oppimistehtäviä, kuvauksia käytetään opetuksessa ja oppimisessa Opettajat saavat uusia pedagogisen ohjauksen ja monimediaisen materiaalin luomisen taitoja, jotka tukevat työprosessien tavoitteellista ammattitaitovaatimuksien mukaista oppimista. Tuetaan paremmin työvaltaisen alojen opiskelijoiden henkilökohtaisia opintopolkuja ja työssäoppimista Sähköisien ohjauksen työvälineiden ja mobiililaitteiden käyttö tehostuu työssäoppimisessa ja ohjauksessa Syntyvien hyvien käytänteiden jakaminen

6 3/2016 Ac-tapaaminen, yhteydet top-paikkoihin 4/2016 Yhteinen aloituskokous (jaetaan Ac:lla toimijoiden kesken), tavoitteiden ja aikataulun tarkennukset 4/2016 Monimediallisen materiaalin toteutus 360-ympäristöön alkaa, Jaon pilotointi alkaa 4-6/2016 Hankintojen suunnittelu ja toteutus 5/2016 Ac-tapaaminen 8/2016 Ac-tapaaminen 8/2016 Benchmarkaus Tavastia (Kiltakoulut), 9/ /2017 Ympäristöjen toteutus alkaa, monimediallisen materiaalin toteutus ympäristöön jatkuu 4-5/ ympäristön pilotointi alkaa 6/2017 Ac-tapaaminen (Jaon kokemuksia) 8/2017 Ac-tapaaminen 8-10/ ympäristöjen pilotointi jatkuu 10/2017 Ac-tapaaminen 11/2017 Yhteinen päätöstilaisuus / seminaari 11 12/2017 Hankkeen arviointi ja raportointi

7 O365-sivustot Parasta360-hankkeelle Hankkeen talousasiat, kokoukset ja asiakirjat Yammer Tiedotus Pohdittavana yhteinen alusta videoille ja materiaaleille

8 Hankkeen yhteistyöoppilaitokset ja alueelliset työ- ja oppisopimuspaikat Kiltakoulut-verkosto Auto-alan neuvottelukunta (Heikki Nurmela) Autokeskus Oy (Jari Alatalo) Ravintola Gösta (Henri Tikkanen) Oy Yrityslautturi Ltd:n (CEO Kari Moisiola) Ikaalisten kylpylä