hyväksytty kyha METSÄLUONNONHOITAJAN TUTKINTORAKENNE:

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "hyväksytty kyha 26.9.2006 83 METSÄLUONNONHOITAJAN TUTKINTORAKENNE:"

Transkriptio

1 1.. hyväksytty kyha METSÄLUONNONHOITAJAN TUTKINTORAKENNE: YHTEISET OPINNOT 20 OV Yhteiset pakolliset 16 ov Yhteiset valinnaiset 4 ov Äidinkieli 4 ov, Ruotsi 1 ov, Englanti 2 ov, Matematiikka 3 ov, Fysiikka ja kemia 2 ov, Taide ja kulttuuri 1 ov Liikunta ja terveystieto 2 ov, Yht.kunta, yritys ja työelämätieto 1 ov Ympäristötieto 1 2 ov, Tieto ja viestintätekniikka 1 2 ov, Yritystoiminta 1 ov, Psykologia 1 ov, Liikunta ja terveystieto 1 ov AMMATILLISET OPINNOT 90 ov 2.1. TUTKINNON YHTEISET AMMATILLISET OPINNOT 25 OV METSIEN HOIDON PERUSTAIDOT 8 OV Puuntuottamisen perusteet 3 ov Metsänuudistaminen ja viljely 1 ov Metsänmittaus 1 ov Metsikön kasvatus 2 ov Työssäoppiminen 1 ov PUUNKORJUUN PERUSTAIDOT 10 OV Puunkorjuutyömaa ja suunnittelu 1.5 ov Puuteknologia 0.5 ov Puutavaran mittaus 1 ov Puunkorjuu, työmaajärjestelyt ja lähikuljetus 7 ov METSIEN MONIKÄYTÖN JA YMPÄRISTÖNHOIDON PERUSTAIDOT 7 0V Ekologia 1 ov Erä ja vaellustaidot 1.5 ov Keräilytalous 1.5 ov Riista ja kalatalous 2 ov Työssäoppiminen 1 ov 2.2. METSIEN MONIKÄYTÖN KOULUTUSOHJELMAN AMMATILLISET 65 OV PAKOLLISET OPINTOKOKONAISUUDET 55 OV LUONNONTUNTEMUS 8 0V Metsien kehitys ja metsä puutalous Suomessa 1 ov Puulajit ja kasvupaikkatyypit 2 ov Erikoispuut 1 ov Metsätuhot 1 ov Työssäoppiminen 3 ov METSIEN MONIKÄYTTÖ 24 0V Erätalous 6 ov Virkistysrakentaminen 6 ov Luontomatkailu ja luonnontuotteet 3 ov Lajintuntemus 3 ov Työssäoppiminen 6 ov YMPÄRISTÖNHOITO JA LUONNONSUOJELU 17 OV Metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt ja metsäsertifiointi 1 ov Ympäristömetsien käsittely 10 ov Päättötyö 2 ov Työssäoppiminen 4 ov ASIAKASPALVELU 6 OV Asiakaspalvelun, opastus ja neuvontataitojen perusteet 1 ov Työssäoppiminen 5 ov VALINNAISET OPINTOKOKONAISUUDET 10 OV (2 * 5 OV) Metsäkuljetustaidot 5 ov Energiapuun korjuu 5 ov Luontomatkailu 5 ov VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 OV 3.1. FAI:N JA YHTEISLYSEON VAPAASTI VALITTAVAT 2 0V Vuosittaisen valintatarjonnan mukaisesti 2 ov 3.2. SYVENTÄVÄT AMMATILLISET VALINNAISET 2* 4 0V Metsäkuljetustaidot II 4 ov Virkistysrakentaminen 3 4 ov Metsänhoito II 4 ov Puunkorjuu II 4 ov

2 1. YHTEISET OPINNOT (20 ov) Opiskelijan tulee suorittaa 16 ov pakollisia ja 4 ov valinnaisia yhteisiä opintoja opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden, tavoitteiden ja keskeisten sisältöjen mukaisesti PAKOLLISET YHTEISET OPINNOT 16 ov Äidinkieli 4 ov Ruotsi 1ov Englanti 2 ov Matematiikka 3 ov Fysiikka ja kemia 2 ov Yhteiskunta, yritys ja työelämätieto 1 ov Liikunta ja terveystieto 2 ov Taide ja kulttuuri 1 ov 1.2. VALINNAISET YHTEISET OPINNOT 4 ov Opiskelijan tulee valita seuraavista opinnoista : Ympäristötieto 1 2 ov Tieto ja viestintätekniikka 1 2 ov Yritystoiminta 1 ov Psykologia 1 ov Liikunta ja terveystieto 1 ov 2. AMMATILLISET OPINNOT 90 ov 2.1. TUTKINNON YHTEISET AMMATILLISET OPINNOT 25 ov 2.2. KOULUSOHJELMAN AMMATILLISET OPINNOT 65 ov Pakolliset opintokokonaisuudet 55 ov Valinnaiset opintokokonaisuudet 10 ov

3 2.1 TUTKINNON YHTEISET AMMATILLISET OPINNOT, 25 OV METSIEN HOIDON PERUSTAIDOT, 8 ov Oppimäärän keskeiset sisällöt: puulajivalinta metsien käsittely puuston mittaus ja arviointi metsänhoitotyöt puuntuottamisen työnantajat ja toiminnot. Oppimäärän kurssit: puuntuottamisen perusteet 3 ov metsänuudistaminen ja viljely 1 ov metsänmittaus 1 ov metsikön kasvatus 2 ov * työssäoppiminen 1ov PUUNKORJUUN PERUSTAIDOT, 10 OV Oppimäärän keskeiset sisällöt: leimikon ja puunkorjuun suunnittelu manuaalinen puutavaran valmistus ja mittaus puutavaran lähikuljetus puun ja puutavaran hyödyntäminen. Oppimäärän kurssit: puunkorjuutyömaa ja suunnittelu 1,5 ov puuteknologia 0,5 ov puutavaranmittaus 1 ov puunkorjuu, työmaajärjestelyt ja lähikuljetus 7 ov METSIEN MONIKÄYTÖN JA YMPÄRISTÖNHOIDON PERUSTAIDOT, 7 OV Oppimäärän keskeiset sisällöt: jokamiehenoikeudet ja metsien virkistyskäytön työt metsämarjojen ja sienten keruu metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt ja ympäristönhoitotyöt.

4 Oppimäärän kurssit: ekologia 1 ov Erä ja vaellustaidot 1,5 ov Tavoite: Koulutusosion jälkeen opiskelijalla on perustaidot ja tiedot kantovälineen pakkauksesta,retkimuonasta, ruoanlaitosta maastossa ja maastoyöpymisestä. Hän osaa tauottaa kulkuansa siten, että selviytyy kohtuullisista päivätaipaleista rasittumatta kohtuuttomasti. Hän ottaa huomioon ryhmänsä toiset jäsenet ja auttaa heikompiaan tarvittaessa. Hän osaa teroittaa puukon, käyttää kirvestä turvallisesti ja tehdä tulet maasto olosuhteissa. keräilytalous 1,5 ov riista ja kalatalous 2 ov * työssäoppiminen 1 ov. 2.2 METSIEN MONIKÄYTÖN KOULUTUSOHJELMAN AMMATILLISET OPINNOT 65 OV PAKOLLISET OPINTOKOKONAISUUDET 55 ov LUONNONTUNTEMUS, 8 OV Oppimäärän keskeiset sisällöt: Suomen metsien kehityshistoria metsäluonnon tuntemus metsäluonnon tiedonkeruu. Oppimäärän kurssit: metsien kehitys ja metsä puutalous Suomessa 1 ov puulajit ja kasvupaikkatyypit 2 ov erikoispuut 1 ov metsätuhot 1 ov * työssäoppiminen 3 ov

5 METSIEN MONIKÄYTTÖ, 24 OV Oppimäärän keskeiset sisällöt: luonnossa selviäminen ja metsien monikäytön mahdollisuudet luonnonantimien hyödyntäminen metsien virkistyskäyttö ja luontomatkailu. Oppimäärän kurssit: erätalous 6 ov virkistysr akentaminen 6 ov OPPILAITOSKOHTAINEN TAVOITE: Koulutusosion tavoitteena on tutustuttaa opiskelijat hirrenveistossa tarvittavien työkalujen käyttöön ja huoltoon sekä opettaa turvalliset työtavat. Kurssin aikana tehdään pienimuotoisia pyöröhirsirakenteita pienryhmissä kuten pöytä/penkkiyhdistelmiä, kukkalaatikoita, liiteri tai hirsilaavu. II vuosikurssilla 2 opintoviikon aikana opiskelijat perehdytetään pelkkahirren veistoon. Sisällöt: hirsityövälineet ja niiden huolto ja kunnostus telineet ja pukit työsuojelu puiden kuorinta vuoluraudalla ja vuolukallella pyörö ja pelkkahirsirakentamisen perusteet luontomatkailu ja luonnontuotteet 3 ov lajintuntemus 3 ov * työssäoppiminen 6 ov YMPÄRISTÖNHOITO JA LUONNONSUOJELU, 17 OV Oppimäärän keskeiset sisällöt: lainsäädäntö sekä suunnittelu ja ohjausjärjestelmät metsäluonnonsuojelu metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt ja metsien sertifiointi

6 ympäristömetsien käsittely. Oppimäärän kurssit: metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt ja metsäsertifiointi 1 ov ympäristömetsien käsittely 10 ov päättötyö 2 ov * työssäoppiminen 4 ov ASIAKASPALVELU, 6 OV Oppimäärän keskeiset sisällöt: yrittäminen ja asiakaspalvelutaidot opastus ja neuvontataidot tiedottaminen ja markkinointi asiakaspalvelun, opastus ja neuvontataitojen perusteet 1 ov * työssäoppiminen 5 ov VALINNAISET OPINTOKOKONAISUUDET 10 OV (2 * 5 0V) METSÄKULJETUSTAIDOT, 5 OV Oppimäärän keskeiset sisällöt: metsäkuljetustaidot kuljetuskaluston kunnossapito ENERGIAPUUN KORJUU, 5 OV Oppimäärän keskeiset sisällöt: energiapuun korjuussa käytettävät koneet ja työmenetelmät korjuukoneiden käyttö ja huolto energiapuun korjuun metsänhoidollinen ja taloudellinen merkitys.

7 LUONTOMATKAILU, 5 OV Oppimäärän keskeiset sisällöt: luontomatkailun perustaidot yrittäjyys. 3. VAPAASTI VALITTAVAT OPINNOT 10 OV 3.1. FORSSAN AMMATTI INSTITUUTIN JA YHTEISLYSEON VAPAASTI VALITTAVAT AINEET 2 OV Vuosittain Ammatti instituutin eri yksiköiden ja Yhteislyseon tekemän valintatarjottimen tarjonnan ja yhteisen menettelyn mukaisesti SYVENTÄVÄT AMMATILLISET VALINNAISET 2 * 4 OV Kohdassa mainittujen ammatillisten valinnaisten opintokokonaisuuksien tavoitteita syventävät jatkokurssit: METSÄKULJETUSTAIDOT II 4 OV VIRKISTYSRAKENTAMINEN II 4 OV METSÄNHOITO II 4 OV PUUNKORJ UU II 4 OV

8 4. OPPIMÄÄRIEN TAVOITTEET JA ARVIOINTI TUTKINNON YHTEISET AMMATILLISET OPINNOT 25 OV METSIEN HOIDON PERUSTAIDOT, 8 OV tunnistaa kasvupaikkatyypit, toiminta alueensa metsätyypit ja opaskasvit sekä tärkeimmät kotimaiset puulajit. Hänen on hallittava työhönsä liittyvät puulajivalinnat ja puulajitiheydet ottaen huomioon metsänhoidon ekologiset ja taloudelliset perusteet. selostaa metsänuudistamisen ja metsänkasvatuksen tärkeimmät periaatteet. Hänen on pystyttävä kertomaan metsälainsäädännön ja metsien sertifioinnin lähtökohdat sekä puunkasvatuksen laadulliset ja taloudelliset tavoitteet. Hänen on osattava ottaa työssään huomioon talousmetsien luonnonhoitosuositukset. Opiskelijan on hallittava töihinsä liittyvät puuston mittaus ja arviointimenetelmät. tehdä luontaisen uudistamisen töitä, viljellä metsää ottaen huomioon siemen ja taimituotannon perusteet ja menetelmät, hoitaa taimikoita, sekä hoitaa ja kunnostaa nuoria metsiä. Hänen on osattava käyttää, kunnostaa ja huoltaa puuntuottamisen työvälineitä ja varusteita turvallisesti ja ergonomisesti oikein. kertoa maakuntansa puuntuottamisen työnantajat, toteuttajat ja toiminnot sekä niiden tarjoamat työmahdollisuudet. Arviointi, hyvä (H3 4) tunnistaa kasvupaikkatyypit, toiminta alueensa metsätyypit, opaskasveja ja tärkeimmät kotimaiset puulajit itsenäisesti valita oikea puulaji ja tiheys kullekin kasvupaikalle selostaa metsänuudistamisen ja kasvatuksen periaatteet ottaa työssään huomioon talousmetsien luonnonhoitosuositukset arvioida ja mitata puustoa tehdä metsänhoitotöitä itsenäisesti käyttää ja huoltaa puuntuottamisen työvälineitä ja varusteita turvallisesti ja ergonomisesti kertoa maakuntansa puuntuottamisen työnantajia ja niiden tarjoamia työmahdollisuuksia. Arviointi, tyydyttävä (T1) tunnistaa kasvupaikkatyypit, toiminta alueensa metsätyypit ja tärkeimmät kotimaiset puulajit valita ohjeiden mukaisesti oikea puulaji ja tiheys kullekin kasvupaikalle arvioida ja mitata puustoa annettujen ohjeiden perusteella tehdä ohjatusti metsänhoitotöitä käyttää ja huoltaa puuntuottamisen työvälineitä ja varusteita luetella maakuntansa puuntuottamisen työnantajia ja toimintoja.

9 PUUNKORJUUN PERUSTAIDOT, 10 OV selostaa leimikon ja korjuun suunnittelun metsänhoidolliset ja taloudelliset lähtökohdat. Hänen on osattava tehdä leimikon ja korjuun suunnittelun maastotöitä sekä ottaa huomioon arvokkaiden luontokohteiden merkitys puunkorjuussa. Hänen on osattava hyödyntää metsäsuunnitelmaa. ottaa huomioon myös puukaupan vaikutus leimikon suunnitteluun. valmistaa manuaalisesti puutavaraa kasvatusmetsissä annettujen mitta ja laatuvaatimusten mukaisesti. Hänen on hallittava ergonomiset ja turvalliset työtavat. Hänen on osattava käyttää, huoltaa ja kunnostaa työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet. hakkuutöissä ottaa huomioon hyvän metsänhoidon vaatimukset. Hänen on hallittava puutavaran pinomittaus ja tukkien mittaus. antaa ensiapu ja tehdä tapaturmatilanteiden vaatimat ilmoitukset. hahmottaa lähikuljetuksen merkitys keskeisenä osana koko puunkorjuuketjua. Opiskelijan on hallittava metsätraktorin käytön perusteet siten, että hän osaa opastettuna ajaa ja kuormata olosuhteiltaan normaalissa metsämaastossa sekä tehdä päivittäiset huollot. Tämän lisäksi opiskelijan on pystyttävä kertomaan muiden koneiden, kuten esim. maataloustraktorin, moottorikelkan ja mönkijän käyttömahdollisuudet puutavaran lähikuljetuksessa. selostaa kotimaisten pääpuulajien rakenne ja tärkeimmät ominaisuudet sekä kertoa niiden vaikutuksista puuraaka aineen jalostamiseen ja hyödyntämiseen samoin kuin puun erilaisista käyttömuodoista ja hyödyntämismahdollisuuksista. Hänen on osattava kertoa oman alueensa puunkorjuun sekä puun jalostamisen työnantajista ja toiminnoista sekä niiden tarjoamista työmahdollisuuksista. Arviointi, hyvä (H3 4) tehdä leimikon ja korjuun suunnittelun maastotöitä sekä ottaa huomioon arvokkaiden luontokohteiden merkitys puunkorjuussa selostaa leimikon ja korjuun suunnittelun metsänhoidolliset lähtökohdat sekä hyödyntää metsäsuunnitelmaa valmistaa manuaalisesti puutavaraa kasvatusmetsissä annettujen mitta ja laatuvaatimusten mukaisesti, lisäksi hänen on otettava huomioon ergonomiset ja turvalliset työtavat huoltaa ja kunnostaa työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet hakkuutöissä ottaa huomioon hyvän metsänhoidon vaatimukset ja hallita puutavaran mittaus toimia omatoimisesti tapaturmatilanteessa tilanteen vaatimalla tavalla hahmottaa lähikuljetuksen merkitys ja hallita metsätraktorin käytön perusteet sekä pystyttävä kertomaan muista metsälähikuljetuksessa käytettävistä koneista (maataloustraktori, pienkoneet) selostaa kotimaisten pääpuulajien rakenne ja tärkeimmät ominaisuudet kertoa oman alueensa puunkorjuun sekä puun jalostamisen työnantajista. Arviointi, tyydyttävä (T1)

10 tehdä ohjatusti leimikon ja korjuun suunnittelun maastotyöt annettujen ohjeiden mukaisesti valmistaa manuaalisesti puutavaraa kasvatusmetsissä käyttää ja huoltaa työssään tarvitsemiaan välineitä ja varusteita toimia puutavaran mittausryhmän jäsenenä toimia ensiapuryhmän jäsenenä selostaa puun erilaisia käyttömuotoja ja hyödyntämismahdollisuuksia luetella maakuntansa puunkorjuun ja puun jalostamisen työnantajia ja toimintoja METSIEN MONIKÄYTÖN JA YMPÄRISTÖNHOIDON PERUSTAIDOT, 7 OV kuvailla metsien monikäytön, ympäristönhoidon ja maisemanhoidon vaikutukset metsätalouteen. Hänen on pystyttävä selostamaan jokamiehenoikeudet sekä keskeiset metsien virkistyskäytön muodot ja mahdollisuudet. Hänen on osattava tehdä yksinkertaisia ulkoilu ja virkistysalueiden rakenteita, esimerkiksi laavuja ja nuotiopaikkoja. Opiskelijan on tunnistettava maakuntansa yleisimmät metsämarjat ja tärkeimmät ruokasienet. Hänen on osattava kerätä niitä kotitarvekäyttöön. Opiskelijan on tunnistettava maakuntansa yleisimmät riistaeläimet ja kalat, osattava tehdä riistanhoitotöitä sekä osattava kuvailla erilaisia metsästys ja kalastusmuotoja. selostaa metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja biologisen monimuotoisuuden säilymisen merkitys, ympäristönsuojelun merkitys sekä talousmetsien ympäristövaikutuksia. Hänen on osattava tehdä piha, taajama ja maisemametsien käsittelyyn liittyviä ympäristönhoitotöitä, esimerkiksi puiden istutus ja poistotöitä sekä alueiden hoito ja kunnostustöitä. Lajilista liitteenä. Arviointi, hyvä (H3 4) kuvailla metsien monikäyttöä, ympäristönhoidon ja maisemanhoidon vaikutuksia metsätalouteen selostaa jokamiehenoikeudet, sekä kuvailla metsien virkistyskäytön eri muotoja ja mahdollisuuksia tehdä yksinkertaisia ulkoilu ja virkistysalueiden rakenteita tunnistaa maakuntansa yleisimmät metsämarjat sekä tärkeimmät ruokasienet ja on osattava kerätä niitä kotitarvekäyttöön. tunnistaa maakuntansa yleisimmät riistaeläimet ja kalat tehdä riistanhoitotöitä sekä kyettävä kuvailemaan keskeisiä metsästys ja kalastusmuotoja. selostaa metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja biologisen monimuotoisuuden säilymisen sekä ympäristönsuojelun merkitys tehdä piha, taajama ja maisemametsien käsittelyyn liittyviä ympäristönhoitotöitä suunnitelman pohjalta. Arviointi, tyydyttävä (T1) tunnistaa maakuntansa yleisimmät metsämarjat sekä joitakin tärkeitä ruokasieniä ja osattava kerätä niitä kotitarvekäyttöön

11 tunnistaa joitakin maakuntansa yleisimpiä riistaeläimiä ja kaloja, osallistua kalastus ja metsästysretkille sekä tehdä ohjatusti riistanhoitotöitä selostaa jokamiehenoikeuksia sekä tehdä opastettuna metsien virkistyskäytön töitä kuvailla metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen merkitys tehdä opastettuna ympäristönhoitotöitä METSIEN MONIKÄYTÖN KOULUTUSOHJELMAN AMMATILLISET OPINNOT PAKOLLISET OPINTOKOKONAISUUDET 55 OV LUONNONTUNTEMUS 8 OV selostaa Suomen metsäluonnon ja sen kehityksen päävaiheiden sekä metsien käytön ja hoidon kehittymisen peruspiirteet. tunnistaa maakuntansa metsäluonnon yleisimmät kasvit, eläimet sekä niiden elinympäristöt ja kuvata uhanalaisuuteen vaikuttavat tekijät. selostaa maaperän rakenne ja ominaisuudet sekä maaperän, ilmaston ja sään vaikutus Suomen luontoon ja osattava soveltaa näitä tietoja työssään. käyttää ja soveltaa hankkimiaan tietoja erilaisissa metsäluonnon tutkimus ja kehittämistehtävissä, niin että hän osaa toimia esimerkiksi tutkimusavustajana. Hänen on tunnettava joitakin metsätalouden tiedonkeruun menetelmiä, niin että osaa toimia niihin liittyvissä työtehtävissä. Lajilista liitteenä. Arviointi, hyvä (H3 4) selostaa Suomen metsien kehityksen päävaiheet sekä metsien käyttöä ja hoitoa tunnistaa maakuntansa metsäluonnon yleisimmät kasvit, eläimet sekä niiden elinympäristöt selostaa maaperän rakenne ja ominaisuudet sekä ymmärtää maaperän, ilmaston ja sään vaikutuksen Suomen luontoon ohjatusti käyttää hankkimiaan tietoja erilaisissa metsäluonnon tutkimus ja kehittämistehtävissä jokin metsätalouden tiedonkeruun menetelmä Arviointi, tyydyttävä (T1) selostaa Suomen metsien kehitys pääpiirteittäin tunnistaa maakuntansa tärkeimmät metsäluonnon ja ympäristön kasvit ja eläimet ja niiden tyypilliset elinympäristöt kuvata maaperän, ilmaston ja sään vaikutusta Suomen luontoon ohjattuna kerätä tietoa metsäluonnosta.

12 METSIEN MONIKÄYTTÖ, 24 OV liikkua ja selvitä luonnossa. Hänen on osattava käyttää työssään tarvitsemiaan viestintä ja paikannuslaitteita sekä opastaa asiakkaita niiden käytössä. selostaa metsien monikäytön mahdollisuuksia ja niihin liittyvän lainsäädännön keskeisiä periaatteita. Hänen on hallittava metsäluonnon kestävä hyödyntäminen ja erilaiset käyttömuodot. Opiskelijan on hallittava maakuntansa luonnonantimien keruun ja riistanhoitotöiden sekä metsästyksen ja kalastuksen perustaidot. Hänen osattava suunnitellusti hyödyntää luonnonantimien tarjoamat mahdollisuudet kotitarvekäytössä, vähittäiskaupassa, luontomatkailussa ja metsien virkistyskäytössä. tehdä ulkoilu ja virkistysalueiden suunnitteluun, hoitoon ja rakentamiseen sekä luontomatkailuun kuuluvia työtehtäviä. Hänen on osattava ottaa huomioon käyttäjien ja asiakkaiden tarpeet sekä hallittava erilaisia asiakastilanteita. Hänen on osattava käyttää ja huoltaa tarvitsemaansa kuljetuskalustoa, puuntyöstökoneita sekä muita töissä tarvittavia koneita ja laitteita turvallisuusvaatimukset huomioon ottaen. Hänen on osattava opastaa asiakkaitaan niiden käytössä. Lajilista liitteenä. Arviointi, hyvä (H3 4) luonnossa liikkumisen ja luonnossa selviämisen taidot käyttää tavallisimpia viestintä ja paikannuslaitteita selostaa metsien monikäytön muotoja ja mahdollisuuksia sekä niihin liittyvää lainsäädäntöä hallita maakuntansa luonnonantimien keruun ja riistanhoitotöiden sekä metsästyksen ja kalastuksen perustaidot. suunnitellusti hyödyntää luonnonantimien tarjoamat mahdollisuudet kotitarvekäytössä tehdä ulkoilu ja virkistysalueiden suunnitteluun, hoitoon ja rakentamiseen sekä luontomatkailuun kuuluvia työtehtäviä. ymmärtää erilaisia asiakastilanteita käyttää ja huoltaa tarvitsemaansa kuljetuskalustoa, puuntyöstökoneita sekä muita töissä tarvittavia koneita ja laitteita turvallisuusvaatimukset huomioon ottaen. Arviointi, tyydyttävä (T1) luonnossa liikkumisen ja luonnossa selviämisen perustaidot ohjatusti käyttää tavallisimpia viestintä ja paikannuslaitteita selostaa metsien monikäytön muotoja ja mahdollisuuksia kerätä luonnonantimia ja tehdä riistanhoitotöitä sekä selvitä tärkeimmistä metsästys ja kalastustehtävistä hyödyntää luonnonantimia kotitarvekäyttöä laajemmin tehdä ulkoilu ja virkistysalueiden sekä luontomatkailun työtehtäviä

13 käyttää turvallisesti kuljetuskalustoa, puuntyöstökoneita sekä muita töissä tarvittavia koneita ja laitteita YMPÄRISTÖNHOITO JA LUONNONSUOJELU, 17 OV selostaa keskeiset metsä ja luonnonsuojelulainsäädäntöjen sisällöt ja ottaa niiden vaikutukset huomioon metsien käytössä. Hänen on lisäksi osattava selostaa muun ympäristölainsäädännön, maankäytön suunnittelun ja kaavajärjestelmien vaikutukset sekä luonnonsuojeluohjelmien ja verkostojen tavoitteet. huolehtia metsän terveydestä ja ottaa työskennellessään huomioon tärkeimmät metsätuhojen aiheuttajat ja muut metsän terveyteen vaikuttavat tekijät. Opiskelijan tulee osata ottaa huomioon myös metsänkäsittelyn, ilmansaasteiden ja happamoitumisen vaikutukset maaperään ja vesiluontoon. Hänen on osattava selostaa metsänparannustöiden ympäristövaatimukset. selostaa metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt ja talousmetsien luonnonhoitosuositukset sekä osattava ottaa ne huomioon metsänkäsittelyssä. Hänen on osattava kuvata metsien sertifiointijärjestelmä ja ottaa huomioon sertifioinnin vaatimukset metsänkäsittelyssä. käsitellä taajama, maisema, suoja ja muita ympäristömetsiä asiakkaan tarpeet, ympäristön lähtökohdat ja jopa ristiriitaisetkin vaatimukset huomioon ottaen. Hänen on osattava ottaa työssään huomioon myös turvallisuustekijät ja niihin liittyvät toimenpiteet. Hänen on osattava käyttää tarvitsemiaan koneita, laitteita ja välineitä ergonomisesti ja turvallisesti. arvioida ja kehittää työnsä laatua ja sisältöä. Arviointi, hyvä (H3 4) selostaa keskeiset metsä ja luonnonsuojelulainsäädäntöjen sisällöt sekä suunnittelu ja ohjausjärjestelmien tavoitteita ottaa työskennellessään huomioon tärkeimmät metsätuhojen aiheuttajat ja muut metsän terveyteen vaikuttavat tekijät ottaa huomioon metsissä tehtävien töiden vaikutukset metsäluontoon selostaa metsäluonnon arvokkaat elinympäristöt ja talousmetsien luonnonhoitosuositukset sekä osattava ottaa ne huomioon metsänkäsittelyssä ja selostaa metsien sertifioinnin merkitys omatoimisesti käsitellä ympäristömetsiä ja ottaa työssään huomioon myös turvallisuustekijät käyttää tarvitsemiaan koneita, laitteita ja välineitä turvallisesti arvioida työnsä laatua. Arviointi, tyydyttävä (T1) selostaa keskeisen lainsäädännön sisältöä sekä suunnittelu ja ohjausjärjestelmien tavoitteita tunnistaa tärkeimmät metsätuhojen aiheuttajat ja muita metsän terveyteen vaikuttavia tekijöitä

14 kuvata metsissä tehtävien töiden vaikutukset metsäluontoon tunnistaa metsäluonnon arvokkaita elinympäristöjä ja selostaa metsien sertifioinnin merkitys ohjatusti käsitellä ympäristömetsiä ASIAKASPALVELU, 6 OV Arviointi, hyvä (H3 4) selostaa metsätalous ja luontoyrittämisen erityispiirteet ja taloudellisen toiminnan edellytykset. Hänen on osattava ottaa työssään huomioon asiakkaan tarpeet ja toiveet. selostaa ja perustella käyttämiään työtapoja sekä neuvoa ja opastaa asiakkaita, tarvittaessa myös vieraalla kielellä. tiedottaa ja markkinoida tilanteeseen ja asiakkaaseen soveltuvalla tavalla. selostaa metsätalous ja luontoyrittämisen erityispiirteitä ottaa huomioon asiakkaan tarpeet ja toiveet sekä kyetä neuvomaan ja opastamaan myös auttavasti vieraalla kielellä tiedottaa ja markkinoida omatoimisesti tilanteeseen soveltuvalla tavalla selostaa ja perustella metsäluonnonhoidon tehtäviä. Arviointi, tyydyttävä (T1) selostaa yrittämisen ja asiakaspalvelun periaatteita selostaa ja perustella metsäluonnonhoidon yksinkertaisia tehtäviä ohjattuna tai ryhmän mukana suunnitella ja toteuttaa tietyn tapahtuman tiedottaminen ja markkinointi VALINNAISET OPINTOKOKONAISUUDET 10 OV METSÄKULJETUSTAIDOT, 5 OV Tavoitteet ja keskeiset sisällöt kiitettävä taso kuljettaa puutavaraa metsätraktorilla, metsävarusteisella

15 maataloustraktorilla, moottorikelkalla, mönkijällä tai hevosella ergonomisesti ja työturvallisesti oikeita työmenetelmiä käyttäen. Hänen on osattava suunnitella ajourat ja varastopaikat lähi ja kaukokuljetuksen tarpeet huomioon ottaen. Hänen on osattava tarkastella toiminnan kannattavuutta kustannuslaskelmien avulla. Hänen on osattava mitata tai arvioida työnsä määrä ja laatu. Hänen on osattava hinnoitella työnsä. perustella valitsemalleen metsäkuljetusmuodolle sopivimmat menetelmät ja sen taloudellisuuteen vaikuttavat tekijät. Opiskelijan on kyettävä käyttämään kuljetuskalustoa itsenäisesti ja tekemään päivittäiset ja viikoittaiset huollot sekä metsässä tehtävät pienet korjaukset. Arviointi, hyvä (H3 4) kuljettaa puutavaraa metsätraktorilla sekä metsävarusteisella maataloustraktorilla. kuljettaa puutavaraa erikoistilanteissa moottorikelkalla, mönkijällä tai vastaavilla pienkoneilla suunnitella ajourat ja varastopaikat lähi ja kaukokuljetuksen tarpeet huomioon ottaen. vertailla toiminnan kannattavuutta kustannuslaskelmien avulla mitata ja arvioida työnsä määrä ja laatu hinnoitella työnsä annettujen ohjeiden mukaisesti valita kohteen vaatimusten mukainen metsäkuljetusmuoto tehdä päivittäiset ja viikoittaiset huollot sekä metsässä tehtävät pienet korjaukset. Arviointi, tyydyttävä, (T1) Opiskelija on osattava kuljettaa valitsemallaan metsäkuljetuskalustolla opastettuna puutavaraa palstalta välivarastoon työskennellä ergonomisesti ja turvallisesti arvioida työnsä määrää ja laatua opastettuna huoltaa kuljetuskalustoa ENERGIAPUUN KORJUU, 5 OV selostaa yleisimmät energiapuun korjuussa käytettävät menetelmät ja koneet sekä niiden kannattavan käytön edellytykset ja vaatimukset. työskennellä vähintään yhdellä energiapuun korjuuketjun kalustolla sekä huolehtia sen kunnossapidosta. selostaa energiapuun korjuun metsänhoidolliset ja ympäristövaikutukset sekä energiapuun korjuun asettamat vaatimukset puunkorjuun eri vaiheissa. Arviointi, hyvä (H3 4) selostaa yleisimmät energiapuun korjuussa käytettävät menetelmät ja koneet sekä niiden

16 kannattavan käytön edellytykset työskennellä vähintään yhdellä energiapuun korjuuketjun kalustolla sekä huolehtia sen kunnossapidosta ohjeiden mukaan kuvata energiapuun korjuun metsänhoidolliset ja ympäristövaikutukset sekä energiapuun korjuun asettamat vaatimukset Arviointi, tyydyttävä (T1) selostaa yleisimmät energiapuun korjuussa käytettävät menetelmät ja koneet kuvata energiapuun korjuun metsänhoidolliset ja ympäristövaikutukset LUONTOMATKAILU, 5 OV selostaa maakuntansa luonnon suomia matkailumahdollisuuksia ja kuvata omintakeisten matkailutuotteiden menestystekijät. Hänen on osattava suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisesti lyhytaikaisia luontoretkiä ja tapahtumia. Hänen on hallittava opastus, neuvonta ja viestintätilanteita sekä osattava markkinoida omaa toimintaansa. selostaa oman toimialansa tarjoamat mahdollisuudet yrittäjälle tai työntekijälle. laatia toteuttamiskelpoinen matkailuyrityksen liikeidea. Hänen on osattava kuvata kannattavan yrittämisen perusteet ja osattava laskea kulut ja tuotot. Hänen on kyettävä seuraamaan ja arvioimaan toimintaansa sekä käyttämään yritystoiminnan asiantuntijapalveluja. Arviointi, hyvä (H3 4) selostaa maakuntansa luonnon suomia matkailumahdollisuuksia ja selostaa niistä keskeisiä tekijöitä suunnitella ja toteuttaa omatoimisesti lyhytaikaisia luontoretkiä ja tapahtumia käyttää opastus, neuvonta ja viestintätaitoja erilaisissa tilanteissa kertoa toiminnassa olevan matkailuyrityksen liikeidea kuvata kannattavan yrittämisen perusteet ja asiantuntijapalveluiden merkitys yritystoimintaan kyettävä seuraamaan ja arvioimaan toimintaansa Arviointi, tyydyttävä (T1) selostaa maakuntansa luonnon suomia matkailuyrittämisen mahdollisuuksia ohjatusti suunnitella ja toteuttaa lyhytaikaisia luontoretkiä ja tapahtumia

17 opastaa ja neuvoa asiakkaita kuvata toiminnan seurannan ja asiantuntijapalveluiden merkitys yritystoiminnalle SYVENTÄVÄT AMMATILLISET VALINNAISET 2 4 0V METSÄKULJETUSTAIDOT II 4 OV kuljettaa puutavaraa metsätraktorilla, metsävarusteisella maataloustraktorilla, moottorikelkalla, mönkijällä tai hevosella ergonomisesti ja työturvallisesti oikeita työmenetelmiä käyttäen. Hänen on osattava suunnitella ajourat ja varastopaikat lähi ja kaukokuljetuksen tarpeet huomioon ottaen. Hänen on osattava tarkastella toiminnan kannattavuutta kustannuslaskelmien avulla. Hänen on osattava mitata tai arvioida työnsä määrä ja laatu. Hänen on osattava hinnoitella työnsä. perustella valitsemalleen metsäkuljetusmuodolle sopivimmat menetelmät ja sen taloudellisuuteen vaikuttavat tekijät. Opiskelijan on kyettävä käyttämään kuljetuskalustoa itsenäisesti ja tekemään päivittäiset ja viikoittaiset huollot sekä metsässä tehtävät pienet korjaukset. Arviointi, hyvä (H3 4) kuljettaa puutavaraa metsätraktorilla sekä metsävarusteisella maataloustraktorilla kuljettaa puutavaraa erikoistilanteissa moottorikelkalla, mönkijällä tai vastaavilla pienkoneilla suunnitella ajourat ja varastopaikat lähi ja kaukokuljetuksen tarpeet huomioon ottaen. vertailla toiminnan kannattavuutta kustannuslaskelmien avulla mitata ja arvioida työnsä määrä ja laatu hinnoitella työnsä annettujen ohjeiden mukaisesti valita kohteen vaatimusten mukainen metsäkuljetusmuoto tehdä päivittäiset ja viikoittaiset huollot sekä metsässä tehtävät pienet korjaukset. Arviointi, tyydyttävä, (T1) Opiskelija on osattava kuljettaa valitsemallaan metsäkuljetuskalustolla opastettuna puutavaraa palstalta välivarastoon työskennellä ergonomisesti ja turvallisesti arvioida työnsä määrää ja laatu VIRKISTYSRAKENTAMINEN 3 4 OV jalostaa puusta markkinakelpoisia hyödykkeitä turvallisin menetelmin

18 työvälineitä ja koneita apuna käyttäen. hinnoitella ja markkinoida tuotteensa.. Arviointi, hyvä (H3 4) jalostaa puusta ohjeiden mukaan hyödykkeitä turvallisin menetelmin työvälineitä ja koneita apuna käyttäen selostaa käyttökohteen tuotteelle asettamat laatuvaatimukset kertoa maakuntansa virkistysrakentamisen kohteista. Arviointi, tyydyttävä (T1) kertoa puun hyödyntämisen ja jalostuksen tarjoamista mahdollisuuksista ohjattuna valmistaa yksinkertaisia tuotteita puusta selostaa käyttökohteen tuotteelle asettamat perusvaatimukset. OPPILAITOSKOHTAINEN TAVOITE: Koulutusosion tavoitteena on antaa perustaidot ja tiedot sahatavaran käytöstä ulkoilurakentamisessa. Sahatavararakentamisen yhteydessä opiskellaan myös käsityövälineiden sekä sähkötyökalujen turvallinen käyttö. Koulutusosion aikana tehdään pienimuotoisia sahatavararakenteita kuten työpukit, puucee, maitolaituri, puutarhapöytä ja penkit, puuliiteri elementtirakenteella. Sisällöt: sahatavararakentamisessa tarvittavien koneiden ja laitteiden käyttö työharjoitusten yhteydessä pöytäsirkkeli käsisirkkeli naulain porakone yläjyrsin kuviosaha naulainkopressori katkaisusaha METSÄNHOITO II 4 OV määrittää metsikön uudistuskypsyys, metsämaan kunnostus ja hoitotarve sekä käytettävät menetelmät perustettavan metsikön ja puulajien tarpeet huomioon ottaen. Hänen on osattava tehdä metsän uudistamistöitä luonnonhoidolliset näkökohdat huomioon ottaen. Opiskelijan on pystyttävä määrittämään taimikoiden ja kasvatusmetsien harvennustarpeet, tarvittaessa metsäsuunnitelmaa apuna käyttäen. Hänen on osattava käyttää puuston

19 kasvatusmalleja. Hänen on osattava selostaa harvennuksen ja puuvalinnan merkitys puuntuotannolle, metsän terveydelle sekä ympäristölle. Hänen on osattava tehdä puuntuottamisen töitä turvallisesti oikeita työmenetelmiä käyttäen. Hänen on pystyttävä itsenäisesti käyttämään ja huoltamaan puuntuottamisen työvälineitä ja laitteita. Hänen on osattava ottaa puuntuotannossa huomioon erikoispuiden kasvattamisen mahdollisuudet ja merkitys. Arviointi, hyvä (H3 4) määrittää metsikön uudistuskypsyys, metsämaan kunnostus ja hoitotarve tehdä metsän uudistamistöitä itsenäisesti määrittää taimikoiden ja kasvatusmetsien harvennustarpeet itsenäisesti selostaa harvennuksen ja puuvalinnan merkitys puuntuotannolle sekä käyttää puuston kasvatusmalleja tehdä puuntuottamisen töitä turvallisesti oikeita työmenetelmiä käyttäen itsenäisesti käyttämään ja huoltamaan puuntuottamisen työvälineitä ja laitteita selostaa erikoispuiden kasvattamisen mahdollisuudet ja niiden merkityksen omassa maakunnassaan. Arviointi, tyydyttävä (T1) kuvata metsän uudistamistavat tehdä ohjattuna metsän uudistamistöitä määrittää opastettuna taimikoiden ja kasvatusmetsien harvennustarpeet selostaa harvennuksen merkitys kasvatettaville puille selostaa erikoispuiden kasvattamismahdollisuudet opastettuna käyttää ja huoltaa puunkorjuun työvälineitä PUUNKORJUU II 4 OV paikallistaa ja asianmukaisesti merkiten rajata leimikko maastoon karttaa ja metsäsuunnitelman tietoja käyttäen. Opiskelijan on tunnettava puutavaran korjuumenetelmät ja osattava soveltaa niitä leimikon suunnittelussa. suunnitella ja hakata leimikko annettujen mitta ja laatuvaatimusten mukaisesti. Hänen on hallittava ergonomiset ja turvalliset työtavat. Hänen on osattava käyttää, huoltaa sekä kunnostaa työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet sekä hinnoitella työnsä. Arviointi, hyvä (H3 4) paikallistaa ja rajata leimikko maastoon karttaa ja annettuja ohjeita käyttäen suunnitella leimikko yleisimmille puutavaran korjuumenetelmille suunnitella ja hakata leimikko annettujen mitta ja laatuvaatimusten mukaisesti ergonomiset ja turvalliset työtavat sekä huoltaa ja kunnostaa työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet

20 hinnoitella työnsä annettujen ohjeiden perusteella. Arviointi, tyydyttävä (T1) rajata opastettuna leimikko maastoon ja tunnistaa leimikon suunnittelussa käytettävät maastomerkinnät hakata opastettuna leimikko annettujen mitta ja laatuvaatimusten mukaan puutavaran valmistuksen perustekniikka opastettuna käyttää ja huoltaa puuntuottamisen työvälineitä. 4.4 HYVÄKSYTTÄVÄSTI SUORITETTAVAT OPINNOT Opiskelijan on suoritettava hyväksyttävästi tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot ennen siirtymistään koulutusohjelmakohtaisiin ammatillisiin opintoihin. Koulutusohjelmakohtaisista ammatillisista opinnoista on suoritettava hyväksytysti pakolliset ammatilliset opinnot ennen valinnaisia ammatillisia opintoja. 5.TYÖSSÄOPPIMINEN Työssäoppimisella tarkoitetaan työpaikalla käytännön työtehtävien yhteydessä opetussuunnitelmaan sisältyvää opetusta. Koulutus perustuu koulutuksen järjestäjän ja työnantajan väliseen kirjalliseen sopimukseen ja tapahtuu tavallisesti ilman työsopimussuhdetta ja palkkaa tai erikseen niin sovittaessa työsopimuksella, jolloin palkkauksessa noudatetaan ko. työehtosopimuksen määräyksiä. Ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 630/1998 mukaisesti työnantaja on työturvavastuussa myös opiskelijasta, joka ei ole työsopimussuhteessa työssäoppimispaikkaansa. Opetussuunnitelmaan työssäoppimista sisältyy 20 opintoviikkoa eli ½ vuotta jaksojen jakaantuessa kolmelle opintovuodelle oppimäärittäin seuraavasti: 2.OPINTOVUOSI TYÖSSÄOPPIMINEN 4 ov Metsien hoidon perustaidot 1 ov Metsien monikäytön ja ympäristönhoidon perusteet 1 ov Luonnontuntemus 1 ov Asiakaspalvelu 1 ov TYÖSSÄOPPIMINEN 6 ov Luonnontuntemus 2 ov Metsien monikäyttö 2 ov Asiakaspalvelu 2 ov

21 3.OPINTOVUOSI TYÖSSÄOPPIMINEN 10 ov Metsien monikäyttö 4 0v Ympäristönhoito ja luonnonsuojelu 4 ov Asiakaspalvelu 2 ov Työpaikalla tapahtuvan koulutuksen arvioinnista päättää opetuksesta vastaava opettaja yhdessä työnantajan nimeämän edustajan kanssa. Työssäoppimiselle asetetut tavoitteet ja arvioinnin perusteet on esitetty kyseessä olevien oppimäärien kohdalla. 6.LIITTEET Tämän koulutusohjelmakohtaisen opetussuunnitelman liitteiksi kuuluvat: Forssan Ammatti instituutin opetussuunnitelman yleinen osa Metsäalan perustutkinnon opetussuunnitelman perusteet (OH 71/011/2000) Forssan ammatti instituutin luonnonvara ja ympäristöalan opetussuunnitelman lajitunnistuslista Näyttöjen toteuttamis ja arviointisuunnitelma

22 Näyttöjen toteuttamis ja arviointisuunnitelma METSÄALAN PERUSTUTKINTO Metsien monikäytön koulutusohjelma / metsäluonnonhoitaja 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV 1.1 Tutkinnon yhteiset ammatilliset opinnot 25 ov Opintokokonaisuus: Metsien hoidon perustaidot, 8 ov Ajankohta: ensimmäisenä lukuvuonna (oppilaitosnäyttönä) Arviointi: oppilaitoskohtaisen näyttöaineiston ja opetussuunnitelman mukaisesti. Näyttö painottaa metsänmittauksen ja metsikön kasvatuksen kurssien arvosanoja, edellä mainitut kurssiarvosanat annetaan näytön jälkeen. Näytön vaikutus opintokokonaisuuden arvosanaan on merkittävä. Näyttöaineisto ja arviointikriteeristö liitteenä Näytön käytännön toteutuksesta vastaa / vastaavat metsänmittaus ja metsikön kasvatus kurssien opettaja / opettajat Opintokokonaisuus: Puunkorjuun perustaidot, 10 ov Ajankohta: toisena lukuvuonna (oppilaitosnäyttönä) Arviointi: oppilaitoskohtaisen näyttöaineiston ja opetussuunnitelman mukaisesti. Näyttö painottaa puunkorjuutyömaa ja suunnittelu, puunkorjuu ja lähikuljetus sekä puutavaran mittaus kurssien arvosanoja, edellä mainitut kurssiarvosanat annetaan näytön jälkeen. Näytön vaikutus opintokokonaisuuden arvosanaan on merkittävä. Näyttöaineisto ja arviointikriteeristö liitteenä Näytön käytännön toteutuksesta vastaa / vastaavat puunkorjuutyömaa ja suunnittelu, puunkorjuu ja lähikuljetus sekä puutavaran mittaus kurssien opettaja / opettajat Opintokokonaisuus: Metsien monikäytön ja ympäristönhoidon perustaidot, 7 ov Ajankohta: toisena lukuvuonna (oppilaitosnäyttönä) Arviointi: oppilaitoskohtaisen näyttöaineiston ja opetussuunnitelman mukaisesti. Näyttö painottaa keräilytalouden sekä riista ja kalatalouden kurssien arvosanoja, edellä mainitut kurssiarvosanat annetaan näytön jälkeen. Näytön vaikutus opintokokonaisuuden arvosanaan on merkittävä. Näyttöaineisto ja arviointikriteeristö liitteenä Näytön käytännön toteutuksesta vastaa / vastaavat keräilytalous sekä riistaja kalatalous kurssien opettaja / opettajat

23 1.2 Metsien monikäytön koulutusohjelman ammatilliset opinnot 65 ov Pakolliset opintokokonaisuudet 55 ov Opintokokonaisuus: Luonnontuntemus, 8 ov Ajankohta: toisena lukuvuonna (oppilaitosnäyttönä) Arviointi: oppilaitoskohtaisen näyttöaineiston ja opetussuunnitelman mukaisesti. Näyttö painottaa puulajit ja kasvupaikkatyypit, erikoispuut ja metsätuhot kurssien arvosanoja, edellä mainitut kurssiarvosanat annetaan näytön jälkeen. Näytön vaikutus opintokokonaisuuden arvosanaan on merkittävä. Näyttöaineisto ja arviointikriteeristö liitteenä Näytön käytännön toteutuksesta vastaa puulajit ja kasvupaikkatyypit, erikoispuut ja metsätuhot kurssin opettaja / opettajat Opintokokonaisuus: Metsien monikäyttö, 24 ov Ajankohta: Toisena lukuvuonna (oppilaitosnäyttönä) Arviointi: oppilaitoskohtaisen näyttöaineiston ja opetussuunnitelman mukaisesti. Näyttö painottaa virkistysrakentamisen kurssin arvosanaa, edellä mainittu kurssiarvosana annetaan näytön jälkeen. Näytön vaikutus opintokokonaisuuden arvosanaan on merkittävä. Näyttöaineisto ja arviointikriteeristö liitteenä Näytön käytännön toteutuksesta vastaa virkistysrakentamisen kurssin opettaja / opettajat Opintokokonaisuus: Ympäristönhoito ja luonnonsuojelu 17 ov sekä asiakaspalvelu, 6 ov Ajankohta: kolmantena lukuvuonna (oppilaitosnäyttönä) Arviointi: oppilaitoskohtaisen näyttöaineiston ja opetussuunnitelman mukaisesti. Näyttö painottaa ympäristömetsien käsittely kurssin arvosanaa, edellä mainittu kurssiarvosana annetaan näytön jälkeen. Näytön vaikutus opintokokonaisuuksien arvosanoihin on merkittävä. Näyttöaineisto ja arviointikriteeristö liitteenä Näytön käytännön toteutuksesta vastaa ympäristömetsien käsittely kurssin opettaja / opettajat.

24 1.3. Valinnaiset opintokokonaisuudet, 10 ov (2*5) Valitaan seuraavista kokonaisuuksista 1. Metsäkuljetustaidot, 2. Energiapuun korjuu, 3. Luontomatkailu Opintokokonaisuus: Metsäkuljetustaidot 5 ov Ajankohta: kolmantena lukuvuonna (oppilaitosnäyttönä) Arviointi: oppilaitoskohtaisen näyttöaineiston ja opetussuunnitelman mukaisesti. Opintokokonaisuuden arvosana annetaan näytön jälkeen. Näytön vaikutus opintokokonaisuuden arvosanaan on merkittävä. Näyttöaineisto ja arviointikriteeristö liitteenä Näytön käytännön toteutuksesta vastaa metsäkuljetustaidot opintokokonaisuuden opettaja / opettajat Opintokokonaisuus: Energiapuun korjuu 5 ov Ajankohta: kolmantena lukuvuonna (oppilaitosnäyttönä) Arviointi: oppilaitoskohtaisen näyttöaineiston ja opetussuunnitelman mukaisesti. Opintokokonaisuuden arvosana annetaan näytön jälkeen. Näytön vaikutus opintokokonaisuuden arvosanaan on merkittävä. Näyttöaineisto ja arviointikriteeristö liitteenä Näytön käytännön toteutuksesta vastaa energiapuunkorjuu opintokokonaisuuden opettaja / opettajat Opintokokonaisuus: Luontomatkailu 5 ov Ajankohta: kolmantena lukuvuonna (oppilaitosnäyttönä) Arviointi: oppilaitoskohtaisen näyttöaineiston ja opetussuunnitelman mukaisesti. Opintokokonaisuuden arvosana annetaan näytön jälkeen. Näytön vaikutus opintokokonaisuuden arvosanaan on merkittävä. Näyttöaineisto ja arviointikriteeristö liitteenä Näytön käytännön toteutuksesta vastaa luontomatkailu opintokokonaisuuden opettaja

25 Näyttöjen ajoituskaavio 1. Opiskeluvuosi 2. Opiskeluvuosi 3. Opiskeluvuosi elo syys loka mar jou tam hel maa huh tou kes hei elo syys loka mar jou tam hel maa huh tou kes hei elo syys loka mar jou tam hel ma huh tou kes hei 1. Metsien hoidon perustaidot 8 ov 2. Metsien monikäytön ja ympäristönhoidon perustaidot 7 ov 3. Puunkorjuun perustaidot 10 ov 4. Metsien monikäyttö 24 ov 5. Luonnontuntemus 8 ov 6. Ympäristönhoito ja luonnonsuojelu 17 ov sekä asiakaspalvelu 6 ov 7 8. Valinnaiset 10 ov (2*5) 1. Metsäkuljetustaidot, 2. Energiapuun korjuu, 3. Luontomatkailu

LUONTOYRITTÄJÄN TUTKINTORAKENNE:

LUONTOYRITTÄJÄN TUTKINTORAKENNE: hyväksytty kyha 26.9.2006 83 LUONTOYRITTÄJÄN TUTKINTORAKENNE: YHTEISET OPINNOT 20 OV 1.. Yhteiset pakolliset 16 ov Yhteiset valinnaiset 4 ov Äidinkieli 4 ov, Ruotsi 1 ov, Englanti 2 ov, Ympäristötieto

Lisätiedot

Metsäalalla on työvoimapula. Metsäalan ammatillisen perustutkinnon suorittaneilla on hyvä työllisyystilanne lähitulevaisuudessa.

Metsäalalla on työvoimapula. Metsäalan ammatillisen perustutkinnon suorittaneilla on hyvä työllisyystilanne lähitulevaisuudessa. METSURI Metsurin työhön kuuluu puiden kaato moottorisahalla ja niiden pinoaminen vesakon raivaus ja taimikon hoito raivaussahalla puiden istutus hakkuualoille ja uudistuskohteille muut metsätyöt kuten

Lisätiedot

Puh

Puh JYVÄSKYLÄN KAUPUNGIN TYÖLLISYYSPALVELUT Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla Tutkinnon perusteet: Metsäalan perustutkinto, 2014 Paikka: Puusta pitkälle -hanke Metsätyöt

Lisätiedot

Oppilaitoksen tarjonta metsämestarin erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen

Oppilaitoksen tarjonta metsämestarin erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Oppilaitoksen tarjonta metsämestarin erikoisammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Mallinnus rakenteesta, tuotekortteina kuvatusta sisällöstä ja toteutuksen vuosikellosta Henkilökohtaistamisen ja

Lisätiedot

METSÄN OSAAMISALA, (METSÄENERGIAN TUOTTAJA)

METSÄN OSAAMISALA, (METSÄENERGIAN TUOTTAJA) METSÄN OSAAMISALA, (METSÄENERGIAN TUOTTAJA) OSAAMISTARJOTIN 1.8.2018 31.7.2019 15.1.2018 1 Sisällys Metsän hoito ja hyödyntäminen, 20 osp... 2 Metsänhoidon perustiedot, 5 osp... 2 Taimikonhoito, 6 osp...

Lisätiedot

METSÄKONEENKULJETTAJA. Metsäkoneenkuljettaja käyttää, kuljettaa ja huoltaa puuntuottamiseen, -korjuuseen ja -kuljetukseen käytettäviä koneita.

METSÄKONEENKULJETTAJA. Metsäkoneenkuljettaja käyttää, kuljettaa ja huoltaa puuntuottamiseen, -korjuuseen ja -kuljetukseen käytettäviä koneita. METSÄKONEENKULJETTAJA Metsäkoneenkuljettaja käyttää, kuljettaa ja huoltaa puuntuottamiseen, -korjuuseen ja -kuljetukseen käytettäviä koneita. Metsäkoneita ovat mm. 1. harvesterit (kaato-, karsimis- ja

Lisätiedot

Oppilaitoksen tarjonta metsäalan perustutkintoon valmistavaan koulutukseen

Oppilaitoksen tarjonta metsäalan perustutkintoon valmistavaan koulutukseen Oppilaitoksen tarjonta metsäalan perustutkintoon valmistavaan koulutukseen Mallinnus rakenteesta, tuotekortteina kuvatusta sisällöstä ja toteutuksen vuosikellosta Henkilökohtaistamisen ja osaamisen arvioinnin

Lisätiedot

METSÄN OSAAMISALA OSAAMISTARJOTIN

METSÄN OSAAMISALA OSAAMISTARJOTIN METSÄN OSAAMISALA OSAAMISTARJOTIN (METSÄKONEENKULJETTAJA) 1.8.2018 31.12.2018 15.1.2018 1 Sisällys Metsän hoito ja hyödyntäminen, 20 osp... 2 Metsänhoidon perustiedot, 5 osp... 2 Taimikon hoito, 5 osp...

Lisätiedot

METSÄN OSAAMISALA OSAAMISTARJOTIN

METSÄN OSAAMISALA OSAAMISTARJOTIN METSÄN OSAAMISALA OSAAMISTARJOTIN 8.1.2019 31.7.2019 15.1.2018 1 Sisällys Metsän hoito ja hyödyntäminen, 20 osp... 2 Manuaalinen puutavaran valmistus, 5 0sp... 2 Metsänviljely, 5 osp... 3 Luonnonhoitotutkinto...

Lisätiedot

METSÄN OSAAMISALA OSAAMISTARJOTIN

METSÄN OSAAMISALA OSAAMISTARJOTIN METSÄN OSAAMISALA OSAAMISTARJOTIN (METSÄKONEENKULJETTAJA) 7.1.2019 31.7.2019 15.1.2018 1 Sisällys Metsän hoito ja hyödyntäminen, 20 osp... 3 Manuaalinen puutavaran valmistus, 5 osp... 3 metsänviljely,

Lisätiedot

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ

(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ (Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-

Lisätiedot

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015

OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kaustinen 24.4.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO ELÄINTENHOIDON OSAAMISALA ELÄINTENHOITAJA Peruskoulupohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Eläintenhoidon koulutusohjelma, Eläintenhoitaja, 3-vuotinen Laajuus Ohjeellinen

Lisätiedot

G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov

G. Musiikkialan perustutkinto. Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV. 1.1. Työtehtävän suunnittelu 10 ov G. Musiikkialan perustutkinto Opetussuunnitelma 2013-14 1. AMMATILLISET OPINNOT 90 OV 1.1. Työtehtävän suunnittelu Yrittäjyysosaaminen ja työelämätaidot Yrittäjyyden perus 3 ov - yrittäjyys ja yrittäjyyden

Lisätiedot

NÄYTÖT: LUONTOMATKAILUN KOULUTUSOHJELMA MATKAILUPALVELUJEN TUOTTAJA

NÄYTÖT: LUONTOMATKAILUN KOULUTUSOHJELMA MATKAILUPALVELUJEN TUOTTAJA NÄYTÖT: LUONTOMATKAILUN KOULUTUSOHJELMA MATKAILUPALVELUJEN TUOTTAJA 1 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT Ammattiosaamisen näytöistä on säädetty laissa ammatillisesta koulutuksesta annetun lain muuttamisesta 601/2005

Lisätiedot

Matti Meikäläinen 13.5.2015. Opetussuunnitelma. Metsäalan perustutkinto 180 osp. Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja

Matti Meikäläinen 13.5.2015. Opetussuunnitelma. Metsäalan perustutkinto 180 osp. Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Matti Meikäläinen 13.5.2015 Opetussuunnitelma Metsäalan perustutkinto 180 osp Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Hyväksytty johtokunnassa 16.6.2015 JOHDANTO... 2 METSÄALAN PERUSTUTKINNON KUVAUS JA KOULUTUKSEN

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 2017-2018 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 1621 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit

Lisätiedot

METSÄALAN PERUSTUTKINTO

METSÄALAN PERUSTUTKINTO . JOHDANTO.... KANSALLISET OPPIMISTULOKSET.... OPPILAITOSKOHTAISET OPPIMISTULOKSET... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty.. Rakennusalan perustutkinto... 4 4. ERITYISOPISKELIJOIDEN OPPIMISTULOKSET...

Lisätiedot

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola

OPS-uudistus alkaen Osaamisperusteisuus todeksi. Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola OPS-uudistus 1.8.2015 alkaen Osaamisperusteisuus todeksi Keski-Pohjanmaan opot ja rehtorit, Kokkola 28.8.2015 Uudet määräykset Voimaan 1.8.2015 koskee myös jatkavia opiskelijoita! Opetuskeskeisyydestä

Lisätiedot

yle.fi/aihe/abitreenit

yle.fi/aihe/abitreenit Kaksoistutkinto Saimaan ammattiopisto Sampossa lv 206-207 Kaksoistutkinnon opinto-ohjaaja: Virpi Miettinen virpi.miettinen@edusampo.fi p. 040 550 62 www.ylioppilastutkinto.fi yle.fi/aihe/abitreenit www.imatranyhteislukio.fi

Lisätiedot

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen

Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Yhteiset tutkinnon osat ja työkyvyn ylläpitäminen Kuljetusalan koulutuksen kehittämispäivät Helsinki pe 31.10.2014 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi Tutkintojen muodostuminen PkL 12 b ja uusi

Lisätiedot

3.2.2009 METVIRO-seminaari/TTY Jouni Suoheimo Metsäalan ammatillisen perustutkinnon kehitys 2000 luvulla

3.2.2009 METVIRO-seminaari/TTY Jouni Suoheimo Metsäalan ammatillisen perustutkinnon kehitys 2000 luvulla 3.2.2009 METVIRO-seminaari/TTY Jouni Suoheimo Metsäalan ammatillisen perustutkinnon kehitys 2000 luvulla Osaamisen ja sivistyksen asialla Metsäalan perustutkinto 2001 KESU:t 1995-1999 ja 1999-2004 pohjana

Lisätiedot

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa:

Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Lukion opetussuunnitelman perusteiden (määräys 60/011/2015) muutoksista johtuvat korjaukset (punaisella uudet tekstit) (07/2016) oppaassa: Arvioinnin opas 2015 (Oppaat ja käsikirjat 2015:11) - s. 18 viimeinen

Lisätiedot

MÄÄRÄYS. Voimassaoloaika: Säännökset, joihin. L 631/98, 13 2 mom A 811/98, 10, 12

MÄÄRÄYS. Voimassaoloaika: Säännökset, joihin. L 631/98, 13 2 mom A 811/98, 10, 12 MÄÄRÄYS 9.10.2008 Dnro /011/2008 Voimassaoloaika: 1.8.2008 alkaen toistaiseksi Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjätt Alan tutkintotoimikunnat AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON Säännökset, joihin toimivalta

Lisätiedot

METSÄALAN PERUSTUTKINTO 2009

METSÄALAN PERUSTUTKINTO 2009 VARSINAIS-SUOMEN MAASEUTUOPPILAITOS METSÄALAN PERUSTUTKINTO 2009 METSÄTALOUDEN KOULUTUSOHJELMA/OSAAMISALA METSURI-METSÄPALVELUJEN TUOTTAJA METSÄKONEENKULJETUKSEN KOULUTUSOHJELMA/OSAAMISALA METSÄKONEENKULJETTAJA

Lisätiedot

METSÄALAN PERUSTUTKINTO 2008

METSÄALAN PERUSTUTKINTO 2008 METSÄALAN PERUSTUTKINTO 2008 MÄÄRÄYS 6/ 011/ 2008 AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus Kansi: Mainostoimisto Pramedia Oy Graafinen suunnittelu: Layout Studio Oy/Marke Eteläaho Taitto: Layout

Lisätiedot

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto

Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Ammatillisten perustutkintojen uudistuminen Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto Infotilaisuus 7.12.2009 Perustutkinnon muodostuminen Ammatillinen perustutkinto muodostuu seuraavasti: 1. Ammatilliset

Lisätiedot

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO:

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: RYHMÄ: SYNTYMÄAIKA: OPETTAJATUUTORI: AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMISTA HAETAAN SEURAAVASTI (YHTEISET PAKOLLISET OPINNOT) PO110015 ÄIDINKIELI 4 Hakemus hyväksytään

Lisätiedot

VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI

VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI VALINNAISTARJOTTIMET JÄMSÄN AMMATTIOPISTO LUKUVUOSI 2016-2017 TUTKINNON OSA TARJOTIN: Avoin nuorille ja aikuisille KV-valmennus Syyslukukausi: viikot 37 40, ma-iltapäivisin 12:15 15:45 (4h) Kevätlukukausi:

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan

Lisätiedot

Metsäalan perustutkinto 2014

Metsäalan perustutkinto 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet Metsäalan perustutkinto 2014 Metsätalouden osaamisala, metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala, metsäkoneenkuljettaja Metsäkoneasennuksen

Lisätiedot

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013

AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013 AMMATILLISTEN TUTKINNON OSIEN OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA 3.12.2013 PAIKALLISESTI TARJOTTAVA TUTKINNON OSA: NAVETAN TUOTANTOTEKNOLOGIAN KÄYTTÄMINEN JA HUOLTAMINEN, 10 ov Ammattiosaamisen näyttö Muu

Lisätiedot

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ

MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ MAATALOUSALAN PERUSTUTKINTO MAATILATALOUDEN OSAAMISALA MAASEUTUYRITTÄJÄ YO pohjainen 6.10.2014 Maatalousalan perustutkinto, Maatilatalouden koulutusohjelma, Maaseutuyrittäjä, 2-vuotinen Laajuus Ohjeellinen

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Artesaani Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 53/011/2014 (sisältää määräyksen 4/011/2015

Lisätiedot

METSÄALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITTELMA

METSÄALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITTELMA METSÄALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITTELMA Metsätalouden koulutusohjelma Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Ammattiosaamisen näyttöjen toimielin hyväksynyt 13.11.2008 Ammattiopiston johtokunta hyväksynyt

Lisätiedot

Metsäalan perustutkinto 2009

Metsäalan perustutkinto 2009 Metsäalan perustutkinto 2009 Metsätalouden koulutusohjelma/osaamisala, metsäpalvelujen tuottaja Metsäkoneenkuljetuksen koulutusohjelma/osaamisala metsäkoneenkuljettaja Metsäkoneasennuksen koulutusohjelma/osaamisala

Lisätiedot

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO:

OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: OPISKELIJAN NIMI: OPISKELIJANUMERO: RYHMÄ: SYNTYMÄAIKA: OPETTAJATUUTORI: AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMISTA HAETAAN SEURAAVASTI (YHTEISET PAKOLLISET OPINNOT) PO110015 ÄIDINKIELI 4 PO110021 RUOTSI 1 PO110033

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta

Lisätiedot

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA 0 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Toimitilahuoltajan perustutkinto Hyväksytty Bovallius- ammattiopiston ja koulutuskeskus Agricolan Pieksämäen ammatillisen koulutuksen toimielimessä 29.3.2011. 1

Lisätiedot

METSÄALAN PERUSTUTKINTO

METSÄALAN PERUSTUTKINTO . JOHDANTO.... KANSALLISET OPPIMISTULOKSET... 3. OPPILAITOSKOHTAISET OPPIMISTULOKSET... Virhe. Kirjanmerkkiä ei ole määritetty. 3. Rakennusalan perustutkinto... 5 4. ERITYISOPISKELIJOIDEN OPPIMISTULOKSET...

Lisätiedot

METSÄALAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja

METSÄALAN PERUSTUTKINTO. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa. Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja METSÄALAN PERUSTUTKINTO Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Metsätalouden osaamisala Metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Hyväksytty 9.05.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. METSÄALAN PERUSTUTKINTO... 3

Lisätiedot

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET

AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET 1 AIKAISEMPIEN OPINTOJEN TUNNUSTAMINEN YLEISET HAKUOHJEET Opiskelija täyttää itse hakemansa opintojakson tiedot eli mitä opintojaksoa tai opintojakson osaa hän hakee tunnustettavaksi. Samoin opiskelija

Lisätiedot

Opetussuunnitelma alkaen

Opetussuunnitelma alkaen Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA KOULUTUKSESSA OPH 501 2018 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2018 S I S Ä L T Ö OSAAMISEN TUNNISTAMISEN

Lisätiedot

Metsäalan perustutkinto 2014

Metsäalan perustutkinto 2014 Ammatillisen perustutkinnon perusteet Metsäalan perustutkinto 2014 Metsätalouden osaamisala, metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala, metsäkoneenkuljettaja Metsäkoneasennuksen

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen M.Lahdenkauppi Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 6.2.2013 M.Lahdenkauppi Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO NÄYTTÖSUUNNITELMA. Laboratorioalan perustutkinto. Laboratorioalan koulutusohjelma

KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO NÄYTTÖSUUNNITELMA. Laboratorioalan perustutkinto. Laboratorioalan koulutusohjelma KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO NÄYTTÖSUUNNITELMA Laboratorioalan perustutkinto Laboratorioalan koulutusohjelma NÄYTTÖJEN TOTEUTTAMISSUUNNITELMA 2/5 LABORATORIOALAN PERUSTUTKINTO Laboratorioalan koulutusohjelma

Lisätiedot

Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista metsäalan perustutkinto, metsäkoneenkuljettaja

Suunnitelma ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamisesta ja arvioinnista metsäalan perustutkinto, metsäkoneenkuljettaja 1 Suunnitelma jen toteuttamisesta ja arvioinnista metsäalan perustutkinto, metsäkoneenkuljettaja Pakollinen tutkinnon osa Metsien hoito ja puunkorjuu (30 osp) Ammatillisen perustutkinnon perusteiden mukaiset

Lisätiedot

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto

osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Ammattitaitoa täydentävien tutkinnon osien (aik. yhteiset opinnot) uusi muoto Tiedotustilaisuus koulutuksen järjestäjille Susanna Tauriainen Tiedotustilaisuus 15.9.2008 www.oph.fi Osaamisen ja sivistyksen

Lisätiedot

asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma

asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma Opetussuunnitelma 3.0 /30.5.2014 1 (10) LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 1 Opintopolku asiakaspalvelun ja myynnin työtehtäviin asiakaspalvelun ja myynnin koulutusohjelma 1. vuosi 2. vuosi 3. vuosi

Lisätiedot

METSÄTALOUDEN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op

METSÄTALOUDEN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op 1/ 9 METSÄTALOUDEN TEORIAOPINTOJAKSOT, yht. 10 op Kasvupaikat, kasvi- ja puulajit 3 op Metsänhoito (uudistaminen, kasvatus) 3 op Metsänkäsittelyratkaisut ja luonnonhoito 3 op Metsän mittaus 1 op Metsätalouden

Lisätiedot

JEDU - tutkintokohtainen opetussuunnitelma, metsäalan perustutkinto

JEDU - tutkintokohtainen opetussuunnitelma, metsäalan perustutkinto 2 3 JOHDANTO... 4 1. METSÄALAN PERUSTUTKINTO... 4 1.1 METSÄALAN AMMATTIALAN KUVAUS JA ARVOPERUSTA... 4 1.2 TUTKINNON TAVOITTEET... 4 1.3 PAIKALLISEN TOIMINTAYMPÄRISTÖN HUOMIOON OTTAMINEN... 5 1.4 TUTKINNON

Lisätiedot

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi

LUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää

Lisätiedot

KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO

KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO KANSALLINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖAINEISTO METSÄALAN PERUSTUTKINTO Kansallinen ammattiosaamisen näyttöaineisto on laadittu voimassa olevien metsäalan perustutkinnon opetussuunnitelman ja näyttötutkinnon

Lisätiedot

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2. Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Suunnittelun lähtökohdat Suunnittelun pohjana aina voimassa oleva

Lisätiedot

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen Tanssialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan

Lisätiedot

VAASAN AMMATTIOPISTO

VAASAN AMMATTIOPISTO VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Kiinteistönhoitaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi tutkintokohtainen suunnitelma Määräys 49/011/2014 (sisältää

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto

AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA. Kiinteistöpalvelujen perustutkinto AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN SUUNNITELMA Kiinteistöpalvelujen perustutkinto Sisältö 1 JOHDANTOA... 3 2 TUTKINNON MUODOSTUMINEN... 6 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN KUVAUKSET... 7 4 TUTKINNON OSIEN ARVIOINTIMENETELMÄT...

Lisätiedot

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi 2015-2016

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi 2015-2016 Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2015-2016 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa

Lisätiedot

Metsäkoneenkuljettaja

Metsäkoneenkuljettaja Tampereen seudun ammattiopisto Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Metsäalan perustutkinto, 180 osp Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Metsäkoneenkuljettaja Hyväksytty Näyttötoimikunnassa 17.5.2010,

Lisätiedot

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi

Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot. Lukuvuosi Esedun kahden tutkinnon opinnot / lukio-opinnot Lukuvuosi 2016-2017 Kahden tutkinnon suorittaminen - ammatillinen perustutkinto ja yo-tutkinto Opiskelijalla on mahdollisuus sisällyttää ammatilliseen perustutkintoonsa

Lisätiedot

Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto

Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE. Kokkolan sosiaali- ja terveysalan opisto Lähihoitaja 80 ov (120) / 2v Yo-pohjainen koulutus SOTE LÄHIHOITAJA - Lähellä sinua Sosiaali- ja terveysalan opistolla tarjoamme Sinulle mahdollisuuden hankkia ihmisläheisen ammatin, jonka työllistymisnäkymät

Lisätiedot

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014

Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Ammatillisten perustutkintojen uudistus Educa-tietoisku 24.1.2014 Sirkka-Liisa Kärki Yksikön päällikkö, opetusneuvos Ammatillinen peruskoulutus yksikkö Tutkintojärjestelmän/perusteiden kehittämisen tahtotila

Lisätiedot

Metsäalan perustutkinto

Metsäalan perustutkinto Metsäalan perustutkinto SISÄLLYSLUETTELO METSÄALAN PERUSTUTKINTO, 120 OV... 5 TUTKINNON RAKENNE... 5 TYÖSSÄOPPIMINEN... 7 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖT... 7 OPINNÄYTE... 7 ARVIOINTIAINEISTON SÄILYTTÄMINEN...

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Osaaminen arvioidaan työn tekemisestä pientalo - oppimisympäristössä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä

Lisätiedot

Opetussuunnitelma. Metsäalan perustutkinto Metsätalouden koulutusohjelma, metsuri-metsäpalvelujen tuottaja

Opetussuunnitelma. Metsäalan perustutkinto Metsätalouden koulutusohjelma, metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Opetussuunnitelma Metsäalan perustutkinto Metsätalouden koulutusohjelma, metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Hyväksytty 1.0/20.10.2010 Luovin johtoryhmä Opetussuunnitelma 1.0/24.6.2010 2 (109) Sisältö 1 Metsäalan

Lisätiedot

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014 Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen

Lisätiedot

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset

Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset Ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän uudistus - tavoitteet ja uudet säädökset Johtaja Mika Tammilehto Ammatillisen koulutuksen vastuualue 18.11.2014 Muutosten kokonaisuus ammatillisessa koulutuksessa

Lisätiedot

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA

TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA TIEDOTE 1(5) TUTKINNON PERUSTEET MUUTTUVAT KAIKILLA OPISKELIJOILLA 1.8.2015 Tutkinnon perusteet muuttuvat valtakunnallisesti syksyllä 2015, ja kaikki oppilaitoksen opiskelijat siirtyvät suorittamaan tutkintonsa

Lisätiedot

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 2011 Opiskelijan arvioinnin kokonaisuus uusissa perustutkinnon perusteissa arvioinnin tehtävät ja tavoitteet arvioinnista tiedottaminen osaamisen tunnistaminen

Lisätiedot

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA

Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Suunnan hakua ja tukea ammatilliseen koulutukseen NUORTEN OHJAAVA KOULUTUS POHJOIS- KARJALAN OPISTO JA AMMATTIOPISTO NIITTYLAHDESSA Kristiina Sallinen VALMA - Ammatilliseen perustutkintoon valmentava koulutus

Lisätiedot

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov

AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon

Lisätiedot

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015. HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp Määräyksen diaarinumero 59/011/2014 Huippuosaajana toimiminen, 15 osp (vain ammatillisessa peruskoulutuksessa) Ammattitaitovaatimukset

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA OSAAMISEN TUNNISTAMISEN JA TUNNUSTAMISEN MITOITUKSEN PERIAATTEET JA ARVOSANOJEN MUUNTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA Määräys 93/011/2014 Muutos 15.6.2015 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN 2015

Lisätiedot

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet

Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto

Lisätiedot

METSÄKONEEN- KULJETTAJAN AMMATTITUTKINTO

METSÄKONEEN- KULJETTAJAN AMMATTITUTKINTO METSÄKONEEN- KULJETTAJAN AMMATTITUTKINTO TUTKINNON PERUSTEET Opetushallitus 2000 ISBN 952 13 0800 1 1 OPETUSHALLITUS UTBILDNINGSSTYRELSEN DNO 49/011/99 MÄÄRÄYS x Velvoittavana noudatettava PÄIVÄMÄÄRÄ 20.12.1999

Lisätiedot

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen

Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset Eija Kauppinen Musiikkialan perustutkinnon perusteiden muutokset 1.8.2015 Eija Kauppinen Lait ja asetukset, tutkintojen perusteet ja muut määräykset voimaan 1.8.2015 Vuosien 1999-2001 perustutkinnon perusteiden mukaan

Lisätiedot

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely. Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen

Lisätiedot

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä

ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä ECVET osana ammatillisen koulutuksen tutkintojärjestelmän kehittämistä Opintoviikoista osaamispisteisiin, ECVET Round Table - keskustelutilaisuus Helsinki ma 9.12.2013 opetusneuvos Seija Rasku seija.rasku@minedu.fi

Lisätiedot

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Metsäalan perustutkinto

Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Metsäalan perustutkinto Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Metsäalan perustutkinto Rehtorin hyväksymä metsäalan perustutkinnon opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa, joka sisältää arviointitoimikunnan hyväksymän suunnitelman

Lisätiedot

Opetussuunnitelma 2011

Opetussuunnitelma 2011 Koulutuskeskus Sedu Opetussuunnitelma 2011 Metsäalan perustutkinto, metsuri-metsäpalvelujen tuottaja Metsätalouden koulutusohjelma Hyväksytty 268/2011, 29.11.11 Reija Lepola johtaja, Koulutuskeskus Sedu

Lisätiedot

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET

KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani. TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON OSAN AMMATTITAITOVAATIMUKSET TUTKINTO: Käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto KOULUTUSOHJELMA JA TUTKINTONIMIKE: Artesaani TYÖVALTAINEN OPETUSSUUNNITELMA TUTKINNON OSA: Kulttuurin soveltaminen käsityöhön LAAJUUS: 10 ov TUTKINNON

Lisätiedot

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa Tutkinto: Hiusalan perustutkinto Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa KESKEISET ASIAT 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen

Lisätiedot

Metsähallitus Metsätalous Oy. Hyvinvointia monikäyttömetsistä

Metsähallitus Metsätalous Oy. Hyvinvointia monikäyttömetsistä Metsähallitus Metsätalous Oy Hyvinvointia monikäyttömetsistä Tuotamme puuta kestävästi ja kannattavasti Metsähallitus Metsätalous Oy on Metsähallituksen omistama tytäryhtiö, joka hoitaa liiketoiminnan

Lisätiedot

10 Autoalan perustutkinto OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

10 Autoalan perustutkinto OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (5) tutkinnon osan Näyttötyössäopp. toteuttamisesta Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa

Lisätiedot

KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO. Suunnitelma tutkinnon osien arvioimiseksi ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamiseksi

KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO. Suunnitelma tutkinnon osien arvioimiseksi ja ammattiosaamisen näyttöjen toteuttamiseksi 1 KESKI-UUDENMAAN AMMATTIOPISTO 351701 PUUALAN PERUSTUTKINTO Teollisuuspuusepän koulutusohjelma, puuseppä koulutusohjelmakoodi 1536 tutkintonimikekoodi 10034 Ammatilliset tutkinnon osat 90 opintoviikkoa

Lisätiedot

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa Mikä on ammattilukiotoiminta Torniossa? Mitä tahansa ammatillista perustutkintoa opiskeleva opiskelija voi opiskella perustutkinnon rinnalle myös ylioppilastutkinnon

Lisätiedot

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011

TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TERVETULOA TYÖPAIKKAOHJAAJA- KOULUTUKSEEN! 1.-2.2.2011 TI 1.2.2011 TYÖSSÄ OPPIMISEN OHJAAMINEN 8.00 -> Linjastoaamiainen (ruokala, Rustholli) 9.00 -> Työpaikkaohjaajan tietoperusta 9.30 -> Oppimis- ja

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ

OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ OPISKELIJAN ARVIOINTI TYÖSSÄOPPIMINEN NÄYTTÖ ARVIOINNIN PERUSLÄHTÖKOHTIA Arviointikriteerit ovat kirjalliset, jotka toimitetaan työpaikalle Arvioinnin perustana on aina etukäteen sovitut tavoitteet Arvioinnin

Lisätiedot

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen

Hyria Koulutus Oy esittäytyy. HYRIA / Leena Hietanen Hyria Koulutus Oy esittäytyy 1 HYRIA / Leena Hietanen 25.11.2014 Toimipisteet Hyvinkäällä: HYRIA HYVINKÄÄ Karankatu 3 5 rautatieasema HYRIA HYVINKÄÄ Uudenmaankatu 20 muuttamassa Karankadulle, mahdollisesti

Lisätiedot

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon

Lisätiedot

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus

Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Uudistuneet yhteiset tutkinnon osat ammatillisessa peruskoulutuksessa 18.-20.4.2016 Tuija Laukkanen Ammatillinen perus- ja aikuiskoulutus Esityksen sisältö: Säädösmuutokset voimaan 1.8.2016, koska lukion

Lisätiedot

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä ELINTARVIKEALAN PERUSTUTKINTO

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä ELINTARVIKEALAN PERUSTUTKINTO Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä ELINTARVIKEALAN PERUSTUTKINTO Yhteenveto ammattiosaamisen näyttöjen arvosanoista ja niiden toteuttamistavoista lukuvuosina 4 Johdanto Ammatillisen peruskoulutuksen kansallinen

Lisätiedot

Reformin mukaiset tutkintojen perusteet. Anne Liimatainen Marjatta Säisä Jaana Villikka-Storm

Reformin mukaiset tutkintojen perusteet. Anne Liimatainen Marjatta Säisä Jaana Villikka-Storm Reformin mukaiset tutkintojen perusteet Anne Liimatainen Marjatta Säisä Jaana Villikka-Storm Tutkinnon perusteiden uudistamisen aikataulu 1.1.2018 voimaan tulevat tutkintojen perusteet Osa ammatti- ja

Lisätiedot

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN Hyväksymismerkinnät 1 () Matkailualan perustutkinto Koodi: MAT3902 Päätös: LAMO C19/201 Näytön kuvaus osoittaa ammattitaitonsa työskentelemällä kulttuuritapahtumassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että

Lisätiedot

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen

Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan perustutkinto, välinehuoltaja Tutkinnon perusteiden muutokset koulutuskokeilua varten 1.8.2015 alkaen Välinehuoltoalan koulutuskokeilujen jaosto 16.3.2015 Opetusneuvos Aira Rajamäki Lait

Lisätiedot

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen

OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen OPISKELIJAN ARVIOINNIN KOKONAISUUS Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen 11.11.2009 Osaamisen tunnistaminen selvitetään ennen kyseisten opintojen alkamista, mitä ja millaista osaamista opiskelijalla

Lisätiedot