Metsäkoneenkuljettaja

Transkriptio

1 Tampereen seudun ammattiopisto Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Metsäalan perustutkinto, 180 osp Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Metsäkoneenkuljettaja Hyväksytty Näyttötoimikunnassa , Ammatillisen koulutuksen johtaja Voimassa alkaen

2 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Sisältö Sisällys Johdanto Metsäalan perustutkinnon muodostuminen... 6 Opintojen jakautuminen opiskeluajalle... 7 Opintojen järjestäminen yksilöllisesti ja joustavasti... 8 Suuntautumisvaihtoehdon valinta Opintojen järjestämiseen liittyviä asioita Arviointi Ammatilliset tutkinnon osat Metsien hoito ja puunkorjuu 30 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen (2.3.1) Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito 30 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen (2.3.2) Koneellinen puutavaran valmistus 55 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen (2.3.5) Puutavaran lähikuljetus 55 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Kaikille valinnaiset tutkinnon osat (2.6.16) Koneellinen puunkorjuu 20 osp (Kuru) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen (2.6.3) Metsätraktoreiden käyttö (Verkostokoulut) 15 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Yhteiset tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat voivat olla seuraavia: Ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia ammatillisia tutkinnon osia Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja

3 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa (2.6.14) Metsäkoneen käyttö 10 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen (2.6.15) Energiapuun korjuukoneen käyttö 10 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen (2.6.13) Metsänparannuskoneen käyttö, 10 osp Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen (2.6.25) Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen 5 osp Bioenergia-alan tuntemus 10 osp (Bioenergia-alan at) Kuljetusalan perustason ammattipätevyys 10 osp (2.6.19) Turvetuotanto 15 osp (verkostokoulut) Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Ammattilaisena Euroopassa Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat Perehdyttämissuunnitelma Liite PERUSTUTKINNON OPISKELU Tutkinnon kuvaus, arvoperusta ja alan ammattitaitovaatimukset Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset Alan osaamistarpeet Metsäkoneala Puuenergian korjuu Tredun metsäalan koulutusta järjestävien oppilaitosten toiminta-alueiden metsäalan painopisteet ja yhteistyö elinkeinoelämän kanssa Pirkanmaa Keski- ja Etelä-Pohjanmaa Kaakkois-Suomi Metsäalan perustutkinnon ja metsäkoneenkuljettajan osaamisalan tavoitteet

4 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Liite

5 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Johdanto Tampereen seudun ammattiopiston antamaa koulutusta ja opetukseen läheisesti liittyvää muuta toimintaa ohjaa opetussuunnitelma. Opetussuunnitelma perustuu ammatillisiin perustutkinnon perusteisiin, joka on Opetushallituksen antama määräys koulutuksen järjestäjille. Tredun opetussuunnitelma sisältää yhteisen osan (koulutuksen järjestäjän yhteinen osa ja nuorten koulutuksen yhteinen osa) sekä tutkintokohtaiset osat ja niihin saumattomasti liittyvän suunnitelman yhteisten tutkinnon osien opetuksen järjestämisestä. Opetuksen suunnittelu ja toteutus perustuu osaamisen kasvuun. Opetussuunnitelman tutkintokohtaisessa osassa kuvataan mm. alan toimintaympäristöä, vaatimuksia ja osaamistarpeita, Pirkanmaan alueellisia painopisteitä, yhteistyötä työelämän kanssa, tutkinnon rakennetta sekä niitä asioita, joiden avulla opiskelija voi saavuttaa tutkinnon ammattitaitovaatimukset ja tavoitteet. Vahvistetut Tredun opetussuunnitelman tutkintokohtaiset osat julkaistaan sivulla sekä wilma.tredu.fi - opiskelijahallinto-ohjelman etusivulla. 5

6 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala 1 Metsäalan perustutkinnon muodostuminen Tutkinto muodostuu ammatillisista tutkinnon osista, yhteisistä tutkinnon osista sekä vapaasti valittavista tutkinnon osista. Opetussuunnitelman perusteet (OPH) Koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelma Opetussuunnitelman yhteinen osa Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa 180 osp Ammatilliset tutkinnon osat 135 osp 60 osp: Metsienhoito ja puunkorjuu 30 osp ja Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito 30 osp 55 osp: Koneellinen puutavaran valmistus 55 osp tai Puutavaran metsäkuljetus 55 osp 20 osp: Koneellinen puunkorjuu 20 osp Ammatillista osaamista yksilöllisesti syventävät tutkinnon osat Yhteiset tutkinnon osat 35 osp Yhteisten tutkinnon osien pakolliset tutkinnon osat 19 osp Valinnaiset yhteiset tutkinnon osat 16 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Sisältäen: Työssäoppiminen väh. 30 osp Yrittäjyysosaamisen hankkiminen vähintään 8 osp Opinto-ohjaus väh.2 osp Tutkinnon osiin sisältyvät elinikäisen oppimisen avaintaidot: oppiminen ja ongelmanratkaisutaidot, vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka, terveys, turvallisuus sekä toimintakyky, aloitekyky ja yrittäjyys, kestävä kehitys, estetiikka, viestintä ja mediaosaaminen, matematiikka ja luonnontieteet, teknologia ja tietotekniikka, aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit. Elinikäisen oppimisen avaintaidot on kuvattu Metsäalan ammatillisen perustutkinnon perusteissa 2014 ja Tredun opetussuunnitelman yhteisessä osassa. 6

7 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Opintojen jakautuminen opiskeluajalle Metsäalan perustutkinto, Metsäkoneen kuljetuksen osaamisala Metsäkoneenkuljettaja Tutkinnon osien numerointi vastaa metsäalan ammatillisen perustutkinnon perusteiden 2014 numerointia 135 osp Ammatilliset tutkinnon osat. Tutkinnon osiin sisältyy työssäoppimista vähintään 30 osp ja yrittäjyysosaamisen hankkimista vähintään 8 osp Opiskeluvuosi Pakolliset tutkinnon osat 30 osp osp Metsien hoito ja puunkorjuu Metsänhoitotyöt Puunhankinta Metsäluonnonhoito Metsäluonnonhoito Työturvallisuus ja ensiapu Metsäkoneenkuljetuksen osaamisalan, metsäkoneenkuljettaja, pakolliset tutkinnon osat, 85 osp osp Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito Kunnossapito ja koneiden rakenteet Kunnossapito ja koneiden rakenteet Kunnossapidon tekniset perusteet Kunnossapidon tekniset perusteet Suuntautumisvaihtoehto: koneellinen puutavaran valmistus 55 osp osp Koneellinen puutavaran valmistus, Koneellinen puutavaran valmistus Koneellinen puutavaran valmistus top 30 Valinnainen tutkinnon osa osp Koneellinen puunkorjuu 9 11 Koneellinen puunkorjuu 1 9 Koneellinen puunkorjuu Suuntautumisvaihtoehto: puutavaran lähikuljetus 55 osp osp Puutavaran lähikuljetus Puutavaran metsäkuljetus Puutavaran metsäkuljetus top 30 Valinnainen tutkinnon osa osp Koneellinen puunkorjuu 9 11 Koneellinen puunkorjuu 1 9 Koneellinen puunkorjuu Yhteiset tutkinnon osat 35 osp osp osp Viestintä ja vuorovaikutus osaaminen (8+3 osp) osp Äidinkieli osp Toinen kotimainen kieli, ruotsi osp Vieras kieli 2 3 osp Valinnaiset yhteiset tutkinnon osat: Kerron ja kirjoitan ammatistani tai 3 Median mestariksi ja tekstin taituriksi tai Metsäenglanti 3 7

8 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala osp Matemaattis- luonnontieteellinen osaaminen (6+3 osp) osp Matematiikka osp Fysiikka ja kemia osp TVT ja sen hyödyntäminen 1 3 osp Valinnaiset yhteiset tutkinnon osat: Kannattavuutta matemaattisesti tai 3 Käytännön talousmatematiikkaa tai Ammattialan fysiikan ja kemian erityiskysymyksiä tai Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen metsäalalla osp Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen (5+3 osp) osp Yhteiskuntataidot osp Työelämätaidot osp Yrittäjyys ja yritystoiminta osp Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 2 3 osp Liikunnasta työkykyä 2 osp Maailma nyt 1 osp Duunit Pirkanmaalla 1 osp Nuoren oikeustieto 1osp Kohti omaa duunia verkkokurssi 1 osp osp Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen osp Kulttuurien tuntemus osp Taide- ja kulttuuri 2 osp Ympäristöosaaminen 3 osp Metsäekologia 1-7 osp Edelliset korit Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp 10 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuvia tutkinnon osia (4.2) osp Metsänparannuskoneen käyttö (näyttö 10) Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuvia tutkinnon osia (4.5) osp Turvetuotanto (Kannus ja Ähtäri) osp Metsäkoneen käyttö osp Energiapuun korjuukoneen käyttö Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja (4.4.) osp Kuljetusalan perustason ammattipätevyys osp Työpaikkaohjaajaksi valmentautuminen osp Bioenergia-alan tuntemus (Bioenergia-alan AT) osp Ammattilaisena Euroopassa, kv-vaihto yhteensä 180 osp Vuosina 2013 ja 2014 aloittaneiden taulukot löytyvät liitteestä 2. Opintojen järjestäminen yksilöllisesti ja joustavasti Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (HOPS) tukee opiskelijan urasuunnittelua ja kehittää itsearviointivalmiuksia. Se perustuu opiskelijan oman opiskelun suunnitteluun, yksilöllisiin valintoihin, opinnoissa etenemiseen ja oppimisen arviointiin. Opiskelijaa ohjataan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman laa- 8

9 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala dinnassa ja sen toteutumisen seurannassa. HOPS on suunnitelma, jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu ja motivoituu koko koulutuksen ajaksi. Opiskelijaa ohjataan tekemään omaa oppimistaan koskevia päätöksiä ja tarvittaessa muuttamaan suunnitelmaa opintojen edetessä. Henkilökohtaisen opintosuunnitelman allekirjoittavat opiskelija ja ryhmänohjaaja. Opiskelijalla on mahdollisuus muodostaa tutkintonsa erilaisten opintopolkujen kautta opiskelijan omien tavoitteiden, aikaisemman koulutuksen tai työuran pohjalta. Metsäkoneenkuljettajan osaamisalassa opiskelija voi edetä mm. seuraavanlaisten vaihtoehtojen mukaan: Metsäkoneenkuljettaja, koneellinen puutavaran valmistus: Kaikille pakolliset tutkinnon osat: Metsienhoito ja puunkorjuu 30 osp Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito 30 osp Yhteiset tutkinnon osat 35 osp osaamisala-opinnot: Koneellinen puutavaran valmistus 55 osp Valinnaiset tutkinnon osat: Metsätraktoreiden käyttö, 15 osp Metsäkoneen käyttö 10 osp Koneellinen puunkorjuu 20 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Metsäkoneenkuljettaja, puutavaran lähikuljetus: Kaikille pakolliset tutkinnon osat: Metsienhoito ja puunkorjuu 30 osp Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito 30 osp Yhteiset tutkinnon osat 35 osp osaamisala-opinnot: Puutavaran lähikuljetus 55 osp Valinnaiset tutkinnon osat: Metsätraktoreiden käyttö, 15 osp Koneellinen puunkorjuu 20 osp Metsäkoneen käyttö 10 osp Vapaasti valittavat tutkinnon osat: Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp 9

10 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Nuorten oppisopimus 2+1 malli Kaikille pakolliset tutkinnon osat: Metsienhoito ja puunkorjuu 30 osp Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito 30 osp Yhteiset tutkinnon osat 35 osp osaamisala-opinnot: Koneellinen puutavaran valmistus 55 osp tai Puutavaran lähikuljetus 55 osp Koneellinen puunkorjuu 20 osp Oppisopimusopiskelijaksi voi siirtyä, kun YTO-opinnot 35 osp on suoritettu ja opiskelija hallitsee ammatin perustiedot ja - taidot Oppisopimuksen kesto 4-12 kk Vapaasti valittavat tutkinnon osat Vapaasti valittavat tutkinnon osat 10 osp Suuntautumisvaihtoehdon valinta Tutkintoon kuuluvat valinnaiset tutkinnon osat tukevat ammatillista suuntautumista. Metsäkoneenkuljettajakoulutuksessa valinnaisia tutkinnon osia ovat koneellinen puutavaran valmistus, puutavaran lähikuljetus, metsätraktorin käyttö metsäkoneen käyttö, energiapuun korjuukoneen käyttö, koneellinen puunkorjuu ja turvetuotanto. Opiskelija voi valita tutkinnon osia myös muista ammatillisista perustutkinnoista, ammattitutkinnoista ja erikoisammattitutkinnoista. Valinnat siitä, suuntautuuko opiskelija ajokoneenkuljettajaksi vai harvesterinkuljettajaksi tehdään toisen opintovuoden keväällä. Valintapäätös tehdään koneellinen puunkorjuu -jakson loppupuolella, jolloin opiskelija on saanut kokemusta sekä ajokoneen että harvesterin käytöstä. Tuolloin opiskelijalla on mahdollisuus arvioida omaa osaamistaan ajokokemuksiensa ja näytön pohjalta valitessaan suuntautumisvaihtoehtoa ammattiopettajan ohjauksessa. Kolmannen vuoden työssäoppimisjakson aikana opiskelija antaa näytön joko puutavaran lähikuljetuksesta tai koneellisesta puutavaran valmistuksesta, riippuen yleensä siitä kummalla konetyypillä opiskelija on työssäoppimisjaksonsa aikana työskennellyt. Opiskelijalla on mahdollisuus suorittaa myös muita ammatillisia tutkinnonosia työssäoppimalla. 10

11 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala 1.1. Opintojen järjestämiseen liittyviä asioita Vuosisuunnittelu Tredun Metsätien toimipisteen metsäkoneenkuljettajakoulutuksen opintojen järjestäminen aikataulutetaan vuosittain tarkistettavana ja hyväksyttävänä vuosisuunnitelmana, jossa määritellään tutkinnon osien ajoitus sekä tarvittavat/käytössä olevat resurssit. Yhteistyöoppilaitosten opetusjärjestelyt poikkeavat Metsätientoimipisteen vuosisuunnitelmasta paikallisten olosuhteiden vaatimuksesta. Varusteet ja maksut Opintonsa aloittavat opiskelijat saavat panttia vastaan metsurin turvavarusteet oppilaitoksen puolesta käyttöönsä. Koneopetuksen alkaessa oppilaitos hankkii opiskelijalle työasun, turvakengät sekä huomioliivit. Kevyemmän työpuvun opiskelija hankkii itse. Henkilökohtaisten työvaatteiden pesu on mahdollista koulun pesutuvan pesukoneilla. Huoltotöihin on varattuna haalareita, jotka huolletaan oppilaitoksen puolesta. Oppilaitos järjestää opiskelijoille ensiapu, työturva-, tieturva- ja tulityökorttikoulutukset, joista opiskelijat maksavat viranomaismaksut. Luonnonhoidosta annetaan luonnonhoitotutkintoa vastaavan tason koulutus. Mikäli opiskelija haluaa suorittaa luonnonhoitotutkinnon, niin opiskelija vastaa myös siihen liittyvistä kustannuksista. Opintojen järjestäminen Metsätien toimipisteen metsäkoneenkuljettajakoulutuksessa pyritään maksimoimaan käytännöntyön opetusta. Maksimaaliseen koneharjoitusaikaan päästään järjestämällä koneopetusta kahdessa vuorossa. Yhteiset tutkinnonosat toteutetaan pääosin kahtena ensimmäisenä opiskeluvuotena. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Elinikäisen oppimisen avaintaidot kulkevat läpivirtaavina koulutuksen sisällössä. Avaintaitona kestävä kehitys tulee esille jokaisella opintojaksolla, ja sen oppimista arvioidaan niiltä osin, mitä kestävän kehityksen huomioiminen edellyttää kyseisellä jaksolla, esim. asianmukainen jätteiden käsittely metsätyömaalla. Kestävä kehitys ilmenee metsätalouden jokaisessa työvaiheessa kestävän metsätalouden toteuttamisena. Metsien käsittelyä säätelevät erilaiset lait ja asetukset sekä metsäsertifiointikriteerit (PEFC, FSC). Kestävää metsätaloutta harjoitettaessa noudatetaan lisäksi myös metsätalouden kehittämiskeskus Tapion luomia Hyvän metsän hoidon suosituksia. Metsäalan luonnonhoitotutkinto on osana kestävän kehityksen mukaista koulutusta. Tieto- ja viestintätekniikan (tvt) osaaminen on myös yksi elinikäisen oppimisen avaintaidoista. Metsäkoneiden tvt-tekniikaan opiskelijat perehtyvät jokaisella opintojaksolla, jotka liittyvät koneopetukseen. Korjuuohjeiden ja tuotantotietojen käsittelyyn käytetään koneiden mittalaiteohjelmia. Koneet ovat ajantasaisesti yhteydessä langattoman tiedonsiirtojärjestelmän välityksellä, siihen metsäyhtiön järjestelmään, jonka ostamilla leimikoilla työskennellään. Harjoitustyömaiden leimikkopaperit tuotetaan sähköisesti. Työmaiden suunnittelussa hyödynnetään verkkometsäsuunnitelmaa ja sähköisiä karttoja. Opetuksessa hyödynnetään Tampereen kaupungin verkko-oppimisalusta Moodlea ja luonnonvara-alan virtuaalikylän oppimismateriaaleja Lisäksi opiskelijoita ohjataan etsimään ammattialaa koskevaa tietoa verkosta esim. Metsätehon ja Metsäkeskusten sivuilta. 11

12 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Yrittäjyydellä tarkoitetaan opiskelijan yrittäjämäistä tapaa tehdä työtä sekä ymmärrystä oman alan liiketoiminnasta. Elinikäisten oppimisen avaintaitojen arvioinnissa otetaan huomioon erityisesti sisäisen yrittäjyyden omaksuminen. Yrittäjyyttä on sisällytetty opintoihin 8 osp:ta (taulukko alla). Opiskelijat opiskelevat esimerkiksi konekustannuslaskentaa, joka luo perustiedon koneyrittämisen kustannusrakenteesta, jolloin opiskelija voi arvioida oman työnsä tuottavuutta. Koneopetus toteutetaan aidoissa työympäristöissä, jolloin opiskelijoita ohjataan työskentelemään yrittäjämäisesti tuottavuus huomioiden. Opintojakso Metsien hoito ja puunkorjuu 30 osp Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito 30 osp Koneellinen puutavaran valmistus 55 osp Opintojakson laajuus / josta yrittäjyyden osuus Työn perustana olevan tiedonhallinta 3. Leimikon ja puunkorjuun suunnittelun lähtökohdat Puukauppa ja metsänkasvatuksen taloudelliset tavoitteet. Metsätalouden ja puutavaran jalostamisen työnantajat ja toiminnat. Oman palkan laskeminen. TES Oma-aloitteisuus ja ahkeruus. Aloitekyky. Oman työn arviointi ja Päätöksenteko, Vuorovaikutustaidot 1 osp Ymmärtää metsäkoneiden huollon tärkeyden metsäkoneyrityksen kokonaistaloudellisuuden ja käyttöasteen kannalta ja ymmärtää korjauksissa suoritettavat työ ja varaosahankinnan kokonaistaloudellisesti ajatellen 1 osp Opiskelijan on osattava käyttää metsätraktoria taloudellisesti tuottavalla tavalla. Korjuujäljen tulee olla hyväksyttävissä rajoissa, ja varastomuodostelmien tulee olla kaukokuljetuskelpoisia sekä laadultaan että sijoittelultaan. Koneen tiedonsiirtojärjestelmää hyväksi käyttäen opiskelijan tulee pystyä ottamaan vastaan ja lähettämään vaadittavat työmaatiedot. Opiskelijan tulee osata käyttää myös yrityksen laatu- Arviointi Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman kriteerit Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman kriteerit Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman kriteerit Opetusmenetelmä Luokkaopetus Toiminnalliset menetelmät maastossa, Kustannusten laskentaa Luokkaopetus Kustannusten laskentaa Konekustannuslaskenta Toiminnalliset menetelmät TOP-jaksolla 12

13 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala järjestelmää. 3 osp Puutavaran lähikuljetus 55 osp Opiskelijan on osattava käyttää metsätraktoria taloudellisesti tuottavalla tavalla. Korjuujäljen tulee olla hyväksyttävissä rajoissa, ja varastomuodostelmien tulee olla kaukokuljetuskelpoisia sekä laadultaan että sijoittelultaan. Koneen tiedonsiirtojärjestelmää hyväksi käyttäen opiskelijan tulee pystyä ottamaan vastaan ja lähettämään vaadittavat työmaatiedot. Opiskelijan tulee osata käyttää myös yrityksen laatujärjestelmää. 3 osp Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman kriteerit Metsäkoneen käyttö 10 Jakson alussa simulaattoriopetuksen Tutkintokohtaisen osp myötä metsäko- opetussuunnitelman neen taloudellisen käytön kriteerit perusteet. 1 osp Energiapuun korjuukoneen Jakson alussa perehdytään Tutkintokohtaisen käyttö 10 osp energiapuun mittauksen ja opetussuunnitelman varastoinnin vaikutuksista kriteerit kustannuksiin. 1 osp Koneellinen puunkorjuu Työehtosopimuksen sisältö Tutkintokohtaisen 20 osp Puunkorjuutyön kokonaisuuden opetussuunnitelman hallinta sekä työn itse- kriteerit näinen ja vastuullinen tekeminen Työn tuloksen sekä oman työn arviointi ja kehittäminen Koneiden ja laitteiden toimintakunnon ylläpitäminen Vuorovaikutus ja yhteistyö 2 osp Turvetuotanto 15 osp 1 osp Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman kriteerit Metsänparannuskoneen käyttö 10 osp 1 osp Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman kriteerit Yhteiset tutkinnon osat Yrittäjyys ja yritystoiminta 2 osp Tutkintokohtaisen opetussuunnitelman kriteerit Konekustannuslaskenta Toiminnalliset menetelmät TOP-jaksolla Simulaattoriopetus Kustannusten laskentaa Yritysvierailu Kustannusten laskentaa Teoriaopetus. Toiminnalliset opetusmenetelmät harjoittelutyömailla. Vierailut puunjalostuslaitoksissa. Simulaattoriopetus. Kustannusten laskentaa. Kustannusten laskentaa Kustannusten laskentaa Luokkaopetus 13

14 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Työssäoppiminen Työssäoppimisjakso (vähintään 30 osp) ajoittuu pääsääntöisesti opintojen loppuvaiheeseen, kolmannelle lukuvuodelle (jaksot 2-4). Koska työssäoppijat tarvitsevat poikkeuksetta ajokortin päästäkseen työmaille on työssäoppimisen sijoittaminen aiemmille lukuvuosille vaikeaa. Työssäoppimispaikan opiskelija hankki itse. Oppilaitokselta saa tietoa urakoitsijoista, joilla on ollut työssäoppijoita aiempina vuosina (lista urakoitsijoista ja työpaikkaohjaajista) Top-ohjaaja sopii työpaikkaohjaajan (urakoitsijan tai hänen työntekijän) työssäoppimisjakson koulutuksellisista tavoitteista. Sekä neuvoo käytänteet ja hyväksyy työssäoppimispaikan. Top-sopimus tehdään aina paikan päällä kolmikantaisesti (opiskelija, urakoitsijan edustaja, opettaja). Työssäoppimispaikalla tehdään käyntejä tarvittaessa. Yhteydenpito hoidetaan muuten puhelimitse. Ulkomaanvaihdot Oppilaitoksella on metsäalan kumppanuuskouluja ulkomailla. Tämä mahdollistaa molemminpuolisen opiskelija- ja asiantuntijavaihdon. Metsäalan opiskelijoilla on mahdollisuus lähteä vaihtoon toisen lukuvuoden keväällä. Tavoitteena on lisätä entisestään kansainvälistä opiskelijavaihtoa Saksaan (kumppanuuskoulu Ala- Saksin liittotasavallassa Seesen-Münchehofissa, Nds. Forstliches Bildungszentrum), Ranskaan (kumppanuuskoulu La Bastide des Jourdansissa, Centrie Forestire de la region PACA) ja Hollantiin (kumppanuuskoulu Wellessä, AOC de Groene Arviointi Oppimisen ja osaamisen arviointia suorittavat kyseisen tutkinnonosan opetukseen osallistuneet opettajat. Opiskelija seuraa ja arvioi itse omaa kehittymistään toistuvilla itsearvioinneilla. Oppimista arvioidaan jatkuvan seurannan periaatteella, jolloin opiskelijan osaamisen tasoa verrataan ammattitaitovaatimusten mukaisiin kriteereihin. Tarvittaessa opettaja ohjaa opiskelijan suoritusta oikeaan suuntaan. Osaaminen arvioidaan tutkinnonosan näytöllä ja tarvittaessa muulla osaamisen arvioinnilla, joista on maininta tutkinnonosien kuvauksissa. Näytön annettuaan opiskelija arvioi ennen arviointi keskustelua oman suorituksensa arviointi lomakkeisiin. Arvioinnit kootaan yhteen tutkinnon osien päättyessä pidettävässä arviointipalaverissa. 14

15 2 Ammatilliset tutkinnon osat Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala 2.1 Metsien hoito ja puunkorjuu 30 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa: suunnitella toteuttamiskelpoisen leimikon mitata ja arvioida puuston suunnitella ja tehdä metsänhoitotöitä käyttäen niissä yleisesti käytettäviä koneita, laitteita ja välineitä tekee metsänhoitoon liittyvät kasvinsuojelutyöt noudattaen kasvinsuojeluaineiden käyttöä koskevaa lainsäädäntöä opiskelijalla tai tutkinnon suorittajalla on ajantasaisen kasvinsuojeluainelainsäädännön mukainen tutkinto hoitaa taimikoita ja kunnostaa nuoria kasvatusmetsiä valmistaa manuaalisesti puutavaraa kunnostaa ja huoltaa metsänhoidon ja puunkorjuun työvälineitä sekä varusteita määrittää kasvupaikkatyypit, kehitysluokat, opaskasvit ja tärkeimmät kotimaiset puulajit määrittää metsäalan toimijat, toimintaympäristön ja toiminnan periaatteet käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden tiedollisesti ja taidollisesti EA1 vastaavat taidot TUTKINNON OSAN JAKAUTUMINEN OPINTOJAKSOIHIN JA OPINTOJAKSOJEN KESKEISET SISÄLLÖT: Metsänhoitotyöt 8 osp Metsänhoitotöiden tekeminen (metsänviljely, taimikonhoito, nuoren metsän kunnostus) Metsän luontainen kehitys Metsätyyppien ja opaskasvien tunnistus Puulajivalinta Puuston kehitysluokkien ja niiden metsänhoidollisten tavoitteiden tunnistaminen Puunhankinta 15 osp Puuston mittaus ja arviointi Leimikon ja puunkorjuun suunnittelu Leimikon ja puunkorjuun suunnittelun lähtökohdat Puukauppa Metsätalouden ja puutavaran jalostamisen työnantajat ja toiminnat Työturvallisten ja ergonomisten työmenetelmien hallinta opintojaksosta 3 osp suoritetaan työssäoppimalla 15

16 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Metsäluonnonhoito 6 osp Metsäluonnonhoidon vaatimukset huomioiva metsien käsittely Riistan elinympäristöjen huomioiminen Arvokkaiden elinympäristöjen piirteiden ja ilmentäjäkasvien tunnistus Metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen huomioon ottaminen Metsämarjojen ja sienien tunnistaminen opintojaksossa annetaan valmiudet osallistua metsäalan luonnonhoitokokeeseen Työturvallisuus ja ensiapu 1 osp Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Lainsäädännön ja ohjeiden perusteet Valmiudet ensiavun antamiseen Puunkorjuun työturvallisuus, suojavarusteet ja välineet Konetyön työturvallisuus OPPIMISYMPÄRISTÖT Ammattiopisto, työpaikat: julkinen, yksityinen ja kolmas sektori OPETUSMENETELMÄT Toiminnalliset menetelmät luokkaopetuksessa, työnopetus ja harjoittelu maastossa ja huoltohallissa. Tiimiopettajuudessa johtajuus ja oppituntivastuu jakautuvat opettajien kesken. Opetuksessa huomioidaan kaikkien opettajien asiantuntijuus ja vahvuudet. Opetus tapahtuu vuorovaikutteisesti asiantuntijoiden kesken. Opettajien työskentely oppitunnilla on tasa-arvoista, eikä ennakkoon sovittuja rooleja tai tehtäviä ole. Tiimiopettajuus vaatii opettajilta harjaantumista sekä luottamusta itseen ja omaan osaamiseen. OPPIMISEN ARVIOINTI Opiskelija seuraa ja arvioi itse omaa kehittymistään toistuvilla itsearvioinneilla. Oppimista arvioidaan jatkuvan seurannan periaatteella, jolloin opiskelijan osaamisen tasoa verrataan ammattitaitovaatimusten mukaisiin kriteereihin. Tarvittaessa opettaja ohjaa opiskelijan suoritusta oikeaan suuntaan. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. 16

17 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Opiskelijan hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen tai suullisen näyttösuunnitelman, jonka opettaja hyväksyy. Muulla osaamisen arvioinnilla arvioidaan ensiapu, työturvallisuus, metsänhoitotyöt ja luonnonhoito (merkitty punaisella arviointikriteerit taulukossa). Tutkintotodistuksen jakamisen edellytyksenä on tämän tutkinnon osan suorittaminen tutkinnon perusteiden mukaisesti Vaadittava ennakko-osaaminen: Opiskelija voi osallistua tutkinnon osan opiskeluun ilman aiempaa kokemusta metsäalalta. 17

18 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Näytön numero Tutkinnon osa Ryhmätunnus 1 Metsienhoito ja puunkorjuu 30 osp MEMK51 Näytön toteutustapa ja arvioinnin kohteet ja tutkinnon osan arvosanan muodostuminen Valmistautuminen näyttöön Opiskelijan hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen tai suullisen näyttösuunnitelman, jonka opettaja/ opettaja hyväksyvät. Näytön toteutustapa Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suunnittelemalla puunkorjuuleimikon. Lisäksi opiskelija tai tutkinnon suorittaja viljelee uudistuskohteen ja tekee harvennushakkuuta valmistaen puutavaraa. Näytössä arvioitava osaaminen Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Näytön arvioijat: Opettaja, opiskelija Näyttöä täydentävä muu osaamisen arviointi Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa tai tutkintosuorituksessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla kuten haastattelujen, tehtävien ja muiden luotettavien menetelmien avulla. Näytön arvosanan muodostuminen: Perustuu arviointiaineistoon, jonka osana on opiskelijan itsearviointi. aineisto käsitellään arviointikeskustelussa, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja (puheenjohtaja) Arvosanasta päättää opettaja Tutkinnon osan arvosanan muodostuminen: Tutkinnon osan arvioinnissa painotetaan ammattiosaamisen näyttöä ja loppuvaiheen osaamista. Vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojen sekä oppimisen ja ongelmanratkaisutaitojen kehittymistä arvioidaan koko opetuksen ajan. Tutkinnon osan arvosanaan vaikuttava muu osaamisen arviointi Työturvallisuus, Ensiapu, Metsäluonnonhoito, Metsänhoitotyöt, Puunhankinta Opettajalla ammatillinen pätevyys toimia arvioitavan alan opettajana. (Arviointiin osallistuvan muun henkilön esteellisyys määritellään hallintolaissa L434/2003, ). Suunnitelma on käsitelty / annettu lausunto metsäalan neuvottelukunnassa Hyväksytty näyttötoimikunnan kokouksessa Voimassa jälkeen alkaneessa koulutuksessa. 18

19 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Puuston mittaus ja arviointi Metsänhoitotöiden tekeminen Kasvinsuojelumenet elmien ja aineiden valinta ja käyttäminen viljelee ohjattuna metsänuudistuskohteen hoitaa ohjattuna taimikoita, sekä hoitaa ja kunnostaa nuoria metsiä tutkinnon suorittajalla on ajantasaisen kasvinsuojeluainelainsää dännön mukainen tutkinto Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja mittaa ja arvioi ohjattuna mittaa ja arvioi lähes mittaa ja arvioi itsenäi- töihinsä liittyvän itsenäisesti töihinsä liitsesti ja huolellisesti töi- puuston yleisesti käytössä tyvän puuston yleisesti hinsä liittyvän puuston olevien mittaus- ja käytössä olevien mit- yleisesti käytössä olevien arviointivälineiden avulla taus- ja arviointivälinei- mittaus- ja arviointiväli- den avulla viljelee itsenäisesti ja huolellisesti annettuja ohjeita noudattaen metsänuudistus kohteen ja käyttää oikeaa siementai taimiainesta hoitaa taimikoita sekä hoitaa ja kunnostaa nuoria metsiä tyypillisillä työkohteilla itsenäisesti ja huolellisesti sekä annettuja ohjeita noudattaen tutkinnon suorittajalla on ajantasaisen kasvinsuojeluainelainsä ädännön mukainen tutkinto neiden avulla viljelee itsenäisesti ja huolellisesti metsänuudistuskohteen ja käyttää oikeaa siemen- tai taimiainesta hoitaa itsenäisesti ja huolellisesti taimikoita sekä hoitaa ja kunnostaa nuoria metsiä aina huolellisesti ja laadukkaasti sekä annettuja ohjeita noudattaen tutkinnon suorittajalla on ajantasaisen kasvinsuojeluainelainsä ädännön mukainen tutkinto Leimikon ja puunkorjuun suunnittelu Estetiikan huomioiminen tekee ohjattuna leimikon ja puunkorjuun suunnittelun maastotyöt ja hyödyntää tarvittavia tie- ja maastokarttoja, sekä ottaa ohjattuna huomioon eri työvaiheissa arvokkaat luonto- ja riistakohteet sekä vaaratekijät leimikolla tekee lähes itsenäisesti annettujen ohjeiden avulla leimikon ja puunkorjuun suunnittelun maastotyöt ja hyödyntää tarvittavia tie- ja maastokarttoja, sekä ottaa huomioon lähes itsenäisesti eri työvaiheissa arvokkaat luonto- ja riistakohteet, tärkeimmät esteettiset tekijät sekä vaaratekijät leimikolla tekee itsenäisesti annettujen ohjeiden avulla leimikon ja puunkorjuun suunnittelun maastotyöt ja hyödyntää tarvittavia tie- ja maastokarttoja, sekä ottaa itsenäisesti huomioon eri työvaiheissa arvokkaat luontoja riistakohteet, tärkeimmät esteettiset tekijät sekä vaaratekijät leimikolla 19

20 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala Aloitekyky Metsämarjojen ja sienien tunnistaminen Metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen huomioon ottaminen Kestävä kehitys Oman työn arviointi Päätösten teko Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit hyödyntää osittain metsäsuunnitelman tietoja sekä ottaa huomioon korjuukaluston vaikutuksen leimikon suunnitteluun ja puunkorjuun toteutukseen. työskentelee omaaloitteisesti ja on pääosin motivoitunut tunnistaa maakunnan yleisimmät metsämarjat ja joitakin kauppasieniä. ottaa työssään huomioon ohjattuna metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja biologisen monimuotoisuuden säilymisen, metsien käsittelystä annetut ohjeet ja suositukset, sekä metsätalouden ympäristövaikutukset arvioi ohjattuna omaa työtään ja kehittymistään tekee päätökset oikein ja etenee loogisesti usein toistuvissa työtehtävissä suhtautuu myönteisesti ulkomaalaistaustaisiin henkilöihin. hyödyntää keskeisiltä osilta metsäsuunnitelman tietoja, sekä ottaa huomioon korjuu- kaluston vaikutuksen leimikon suunnitteluun ja puunkorjuun toteutukseen. työskentelee omaaloitteisesti, on pääosin ahkera ja motivoitunut tunnistaa maakunnan metsämarjat ja tärkeimmät kauppasienet ottaa työssään huomioon lähes itsenäisesti keskeisimmät metsäluonnonarvokkaiden elinympäristöjen ja biologisen monimuotoisuuden säilymisen, metsien käsittelystä annetut ohjeet ja suositukset, sekä metsätalouden ympäristövaikutukset arvioi omaa työtään ja kehittymistään annettujen kriteerien mukaisesti tekee pääosin oikeat päätökset ja etenee loogisesti työtehtävissä suhtautuu myönteisesti ulkomaalaistaustaisiin henkilöihin. hyödyntää tarvittavia metsäsuunnitelman tietoja, sekä ottaa huomioon korjuukaluston vaikutuksen leimikon suunnitteluun ja puunkorjuun toteutukseen. työskentelee oma aloitteisesti, on ahkera, motivoitunut sekä työtään arvostava tunnistaa hyvin maakunnanmetsämarjat ja kauppasienet ottaa työssään huomioon itsenäisesti keskeisimmät metsäluonnon arvokkaiden elinympäristöjen ja biologisen monimuotoisuuden säilymisen, metsien käsittelystä annetut ohjeet ja suositukset, sekä metsätalouden ympäristövaikutukset arvioi monipuolisesti työsuoritustaan ja kehittymistään kriteerien mukaisesti tekee päätökset nopeasti ja oikein sekä etenee loogisesti työtehtävissä suhtautuu myönteisesti ulkomaalaistaustaisiin henkilöihin. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Työturvallisten ja ergonomisten työmenetelmien hallinta Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja tunnistaa osittain työympäristöön sekä työmenetelmiin ja - välineisiin liittyvät vaaratekijät tunnistaa ja ottaa huomioon pääosin työympäristöön sekä työmenetelmiin ja -välineisiin liittyvät vaaratekijät tunnistaa ja ottaa huomioon työympäristöön sekä työmenetelmiin ja välineisiin liittyvät vaarat 20

21 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala käyttää metsätyövälineitä ohjattuna työturvallisesti ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen sekä huoltaa ja kunnostaa hyväksyttävästi työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet. käyttää metsätyövälineitä lähes itsenäisesti ja työturvallisesti ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen sekä huoltaa ja kunnostaa ohjeen mukaisesti työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet huolellisesti. käyttää metsätyövälineitä itsenäisesti ja työturvallisesti ja ergonomisesti oikeita työmenetelmiä noudattaen sekä huoltaa ja kunnostaa huolellisesti ja laadukkaasti työssään tarvitsemansa välineet ja varusteet. Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Metsän luontainen kehitys Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja - kuvailee ohjattuna metsän luontaisen kehityksen ja metsän kiertokulun vaiheet sekä tuntee osittain metsäluonnon ekologian perusteet - kuvailee keskeisimmät metsän luontaisen kehityksen ja metsän kiertokulun vaiheet sekä tuntee pääosin metsäluonnon ekologian perusteet - kuvailee metsän luontaisen kehityksen ja metsän kiertokulun vaiheet sekä tuntee perusteellisesti metsäluonnon ekologian perusteet Metsätyyppien ja opaskasvien tunnistus - tunnistaa osittain kivennäismaiden maalajit sekä tuntee turvemaiden luokituksen pääpiirteet ja keskeiset taloudelliset hyödyntämismahdollisuudet - tunnistaa ohjattuna kasvupaikkatyypit ja toiminta-alueen metsätyypit - tunnistaa yleisimmät kivennäismaiden maalajit ja maaperän rakenteen sekä tuntee turvemaiden luokituksen pääpiirteet ja taloudelliset hyödyntämis-mahdollisuudet - tunnistaa lähes itsenäisesti kasvupaikkatyypit ja toiminta-alueen metsätyypit - tunnistaa hyvin kivennäismaiden maalajit ja maaperän rakenteen sekä tuntee turvemaiden luokituksen pääpiirteet ja taloudelliset hyödyntämismahdollisuudet - tunnistaa itsenäisesti ja luotettavasti kasvupaikkatyypit ja toiminta-alueen metsätyypit Arvokkaiden elinympäristöjen piirteiden ja ilmentäjäkasvien tunnistus - tunnistaa toimintaalueen tavallisimmat opaskasvit, sekä tavallisimpien arvokkaiden elinympäristöjen keskeiset piirteet ja ilmentäjäkasvit - tunnistaa toimintaalueen tavallisimmat metsä- ja opaskasvit, sekä tavallisimpien arvokkaiden elinympäristöjen piirteet ja ilmentäjäkasvit - tunnistaa ja tuntee toiminta-alueen tavallisimmat metsä- ja opaskasvit, sekä tunnistaa arvokkaiden elinympäristöjen piirteet ja ilmentäjäkasvit Puulajivalinta - tunnistaa tärkeimmät puulajit sekä kuvaa ohjattuna niiden käyttömahdollisuudet - perustelee ohjattuna - tunnistaa tärkeimmät puulajit sekä kuvaa hyväksyttävällä tavalla niiden rakenteen, ominaisuudet ja keskeisimmät käyttö- - tunnistaa tärkeimmät puulajit sekä kuvaa perusteellisesti niiden rakenteen, ominaisuudet ja käyttömahdollisuudet 21

22 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala työhönsä liittyvät puulajivalinnat ja puulajitiheydet ottaen huomioon metsänhoidon ekologiset ja taloudelliset perusteet mahdollisuudet - perustelee pääosin työhönsä liittyvät puulajivalinnat ja puulajitiheydet ottaen huomioon metsänhoidon ekologiset ja taloudelliset perusteet - perustelee monipuolisesti ja luotettavasti työhönsä liittyvät puulajivalinnat ja puulajitiheydet ottaen huomioon metsän-hoidon Puuston kehitysluokkien ja niiden metsänhoidollisten tavoitteiden tunnistaminen Metsätalouden ja puutavaran jalostamisen työnantajat ja toiminnat - tunnistaa ohjattuna puuston eri kehitysluokat ja tietää kunkin metsän kehitys-vaiheen metsänhoidolliset ja taloudelliset tavoitteet - luettelee osittain puun ja puutavaran jalostamiseen liittyvät erilaiset käyttömuodot ja hyödyntämismahdollisuudet - hakee ja jäsentää ohjattuna tietoa puunkorjuun sekä puun jalostamisen työnantajista ja toiminnoista sekä niiden tarjoamista työllistymismahdollisuuksista - tuntee osittain myös muiden keskeisten metsäalan toimijoiden aseman metsäalan toimintakentässä - tunnistaa selväpiirteiset kehitysluokat ja tietää hyväksyttävällä tavalla kunkin metsän kehitysvaiheen metsänhoidolliset ja taloudelliset tavoitteet - tietää tärkeimmät puun ja puutavaran jalostamiseen liittyvät erilaiset käyttömuodot ja hyödyntämismahdollisuudet - hakee ja jäsentää lähes itsenäisesti tietoa puunkorjuun sekä puun jalostamisen työnantajista ja toiminnoista sekä niiden tarjoamista työllistymismahdollisuuksista - tuntee metsäalan yritystoiminnan perusrakenteen ja muiden metsäalan keskeisten toimijoiden aseman ja niiden toiminnan tavoitteita metsäsektorilla - tunnistaa kehitysluokat ja tietää kunkin metsän kehitysvaiheen metsänhoidolliset ja taloudelliset tavoitteet - tietää perusteellisesti ja laajasti puun ja puutavaran jalostamiseen liittyvät erilaiset käyttömuodot ja hyödyntämismahdollisuudet - hakee ja jäsentää itsenäisesti tietoa puunkorjuun sekä puun jalostamisen työnantajista ja toiminnoista sekä niiden tarjoamista työllistymismahdollisuuksista - tuntee metsäalan yritystoiminnan perusrakenteen ja muiden metsäalan keskeisten toimijoiden aseman ja niiden toiminnan tavoitteita ja kehityssuuntia metsäsektorilla Leimikon ja puunkorjuun suunnittelun lähtökohdat Puukauppa Metsäluonnonhoidon vaatimukset kertoo ohjattuna leimikon ja puunkorjuun suunnittelun keskeisimmät metsänhoidolliset ja taloudelliset lähtökohdat kuvailee ohjattuna puukauppamuodot kuvailee osittain metsänuudistamisen ja kas- kertoo sekä perustelee pääosin leimikon ja puunkorjuun suunnittelun keskeisimmät metsänhoidolliset ja taloudelliset lähtökohdat kuvailee keskeisiltä osilta puukauppamuodot ja perustelee pääosin niiden sopivuuden kohteeseen kuvailee hyväksyttävällä tavalla metsänuudistami- kertoo sekä perustelee monipuolisesti leimikon ja puunkorjuun suunnittelun keskeisimmät metsänhoidolliset ja taloudelliset lähtökohdat kuvailee perusteellisesti puukauppamuodot ja perustelee niiden sopivuuden kohteeseen kuvailee perusteellisesti metsänuudistamisen ja 22

23 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala huomioiva metsien käsittely Riistan elinympäristöjen huomioiminen vatuksen tärkeimmät periaatteet ja menetelmät kertoo pääosin metsälainsäädännön ja metsien sertifioinnin lähtökohdat, sekä puunkasvatuksen laadulliset ja taloudelliset tavoitteet tuntee osittain maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympäristöt sekä osaa ohjattuna ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimukset metsäalan työtehtävissä hankkii leimikon suunnitteluun tarvittavaa tietoa. sen ja -kasvatuksen tärkeimmät periaatteet ja menetelmät kertoo metsälainsäädännön ja metsien sertifioinnin lähtökohdat, sekä keskeisimmät puunkasvatuksen laadulliset ja taloudelliset tavoitteet tuntee maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympäristöt sekä osaa lähes itsenäisesti ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimukset metsäalan työtehtävissä hankkii monipuolisesti leimikon suunnitteluun tarvittavaa tietoa. metsänkasvatuksen tärkeimmät periaatteet ja menetelmät kertoo metsälainsäädännön ja metsien sertifioinnin lähtökohdat, sekä puunkasvatuksen laadulliset ja taloudelliset tavoitteet tuntee maakunnan tärkeimpien riista- ja rauhoitettujen eläinten elinympäristöt sekä osaa itsenäisesti ottaa huomioon riistan ja rauhoitettujen lajien elinympäristövaatimukset metsäalan työtehtävissä hankkii tehokkaasti leimikon suunnitteluun tarvittavaa tietoa sekä analysoi ja käyttää sitä monipuolisesti. Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Ensiapu Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointikriteerit Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Opiskelija tai tutkinnon suorittaja pukeutuu työ- ja sääolosuhteiden pukeutuu työ- ja sääolo- pukeutuu työ- ja sääolo- mukaisesti suhteiden mukaisesti suhteiden mukaisesti käyttää henkilökohtaisia suojavarusteita käyttää henkilökohtaisia suojavarusteita käyttää henkilökohtaisia suojavarusteita tekee työn niin, että siitä ei aiheudu välitöntä vaaraa itselle tai muille työmaalla liikkuville tekee työn niin, että siitä ei aiheudu välitöntä vaaraa itselle tai muille työmaalla liikkuville ja toimii oikein onnettomuustilanteissa tekee työn niin, että siitä ei aiheudu välitöntä vaaraa itselle tai muille työmaalla liikkuville ja toimii oikein onnettomuus-, vaara- ja uhkatilanteissa osaa antaa perusensiavun osaa tehdä tapaturman vaatimat ilmoitukset Vuorovaikutus ja yhteistyö keskustelee ohjattuna toiminnastaan. keskustelee omaaloitteisesti toiminnastaan. keskustelee itsenäisesti toiminnastaan ja omaa hyvät kuuntelutaidot. 23

24 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala 2.2 (2.3.1) Metsäkoneiden ja kuorma-autojen kunnossapito 30 osp Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa tehdä metsäkoneen, kuorma-auton ja kaivinkoneen päivittäiset täytöt ja tarkistukset tehdä metsäkoneen, kuorma-auton ja kaivinkoneen usein toistuvat huolto- ja kunnossapitotyöt käsitellä huoltojätteet paikantaa metsäkoneen, kuorma-auton tai kaivinkoneen mekaanisen, sähköisen ja/tai hydraulisen toimintahäiriön, määrittää korjaustarpeen ja mahdollisuuksien mukaan poistaa häiriön tarkastaa ja tarvittaessa säätää toiminnon painetason ja/tai sähköiset arvot sekä varmistaa sen toimintakunnon metsäkoneen, kuorma-auton ja kaivinkoneen rakenteet, ominaisuudet ja varusteet metsäkoneiden, kuorma-autojen ja kaivinkoneiden eri järjestelmien toimintaperiaatteet ja säädöt säätää metsäkoneiden, kuorma-autojen ja kaivinkoneiden toiminnat kuljettajakohtaisesti lukea ja tulkita huolto- ja korjauskäsikirjoja myös kansainvälisellä kielellä ottaa työssään huomioon toiminnan turvallisuuden ja vastuullisuuden C-luokan kuljettajatutkinnon suorittaneen opiskelijan arvioinnissa on otettava huomioon kuorma- ja linja-autonkuljettajia koskevan lain 273/2007 sekä asetuksen 640/2007 mukaiset vaatimukset. TUTKINNON OSAN JAKAUTUMINEN OPINTOJAKSOIHIN JA OPINTOJAKSOJEN KESKEISET SISÄLLÖT: Kunnossapito ja koneiden rakenteet 15 osp Kunnossapito ja koneiden rakenteet 1, 4 osp Kunnossapidon työturvallisuus Työ- ja mittavälineiden sekä huoltotarvikkeiden käyttö Metsäkoneiden voimansiirron, runko- ja alustarakenteiden tunteminen Kunnossapito ja koneiden rakenteet 2, 11 osp Työlaitteiden tunteminen: nosturi, hakkuupää ja muut koneeseen kytkettävät työlaitteet, sekä lisälaitteiden ja varusteiden tunteminen Käytännön harjoitukset harjoitustyömailla ja työssäoppimispaikoilla Kunnossapidon tekniset perusteet 15 osp Kunnossapidon tekniset perusteet 1, 4 osp Sähkötekniset perusteet Moottorin toimintaperiaatteiden tunteminen Hydrauliikan tunteminen sähköohjauksineen Kunnossapidon tekniset perusteet 2, 11 osp Harvesteritekniikka Käytännön harjoitukset harjoitustyömailla ja työssäoppimispaikoilla 24

25 Tampereen seudun ammattiopisto Metsäalan perustutkinto Metsäkoneenkuljetuksen osaamisala OPPIMISYMPÄRISTÖT Ammattiopisto, työpaikat: julkinen, yksityinen ja kolmas sektori OPETUSMENETELMÄT Toiminnalliset menetelmät luokkaopetuksessa, työnopetus ja harjoittelu maastossa ja huoltohallissa sekä erilaiset simulaattori ja simulaatioharjoitukset. Tiimiopettajuudessa johtajuus ja oppituntivastuu jakautuvat opettajien kesken. Opetuksessa huomioidaan kaikkien opettajien asiantuntijuus ja vahvuudet. Opetus tapahtuu vuorovaikutteisesti asiantuntijoiden kesken. Opettajien työskentely oppitunnilla on tasa-arvoista, eikä ennakkoon sovittuja rooleja tai tehtäviä ole. Tiimiopettajuus vaatii opettajilta harjaantumista sekä luottamusta itseen ja omaan osaamiseen. OPPIMISEN ARVIOINTI Opiskelija seuraa ja arvioi itse omaa kehittymistään toistuvilla itsearvioinneilla. Oppimista arvioidaan jatkuvan seurannan periaatteella, jolloin opiskelijan osaamisen tasoa verrataan ammattitaitovaatimusten mukaisiin kriteereihin. Tarvittaessa opettaja ohjaa opiskelijan suoritusta oikeaan suuntaan. Arvioinnin apuna käytetään opiskelijan tekemiä oppimistehtäviä ja havainnointia opiskelijan vuorovaikutustaidoista oppimisen aikana. Opintojakson oppiminen arvioidaan merkinnällä suoritettu (S) / arviointi täydennettävä (T). Jos tutkinnon osan opiskelu jatkuu yli lukuvuosijakson, oppimista arvioidaan merkinnällä J (jatkuvat). J edellyttää sitä, että opiskelija on edennyt suunnitelman mukaisesti. Opintojakson aikana opettaja antaa jatkuvaa palautetta siitä, mitä opiskelija jo osaa ja mitä vielä pitää oppia sekä kannustaa ja motivoi. OSAAMISEN ARVIOINTI (= tutkinnon osan arvosanan määräytymisen perusteet) Ammattiosaamisen näytöllä arvioitava osaaminen sekä muu osaamisen arviointi: Opiskelijan hankkii tutkinnon osan edellyttämän osaamisen oppimisprosessin aikana (tai on hankkinut osaamisen aiemmin muualla). Opiskelijan osoittaessa valmiutensa näyttöön, hän laatii ohjatusti kirjallisen tai suullisen näyttösuunnitelman, jonka opettaja hyväksyy. (Ammattitaitovaatimusten mukaiset kriteerit T1- K3) Muulla osaamisen arvioinnilla arvioidaan kunnossapidon työturvallisuus, Tieturva 1-osaaminen, tulityöosaaminen sekä jatkuvalla seurannalla metsäjaksoilla (kriteerit punaisella arviointikriteerit taulukossa). Vaadittava ennakko-osaaminen: Opiskelija voi osallistua tutkinnon osan opiskeluun ilman aiempaa kokemusta metsäalalta. Tutkintotodistuksen jakamisen edellytyksenä on tämän tutkinnon osan suorittaminen tutkinnon perusteiden mukaisesti. 25