enorssin toiminta- ja taloussuunnitelma (TTS) Ver

Transkriptio

1 enorssin toiminta- ja taloussuunnitelma (TTS) Ver Mikko Ripatti Mikko Horila Jani Kiviharju Pasi Kurttila Marjut Kleemola Juha Turpeinen Marita Kontoniemi Petteri Mulari

2 1. TOIMINTA Harjoittelukoulut, opettajankouluttajat ja opettajaopiskelijat jatkavat yhteistyötään erityisesti ohjatun harjoittelun kehittämiseksi enorssi-sopimuksen mukaisesti. Tavoitteena on luoda yhteistyömuotoja, joiden myötä jaetaan asiantuntijuutta, osaamista ja materiaaleja opetuksesta, ohjatusta harjoittelusta, tutkimus-, kokeilu- ja kehittämistoiminnasta sekä täydennyskoulutuksesta. Toiminnan tukemiseksi ja viestikanavaksi ylläpidetään enorssi.fi-portaalia. Portaali palvelee sekä opettajaopiskelijoita että harjoittelun ohjaajia ym. opettajankouluttajia. Portaali on kaikkien suomalaisten opettajien käytössä. 2. TOIMINTA-ALUEET, TAVOITTEET JA SISÄLLÖT Lukuvuonna jatketaan painotusta tutkimus-, kokeilu- ja kehittämistoimintaan sekä pyritään henkilöstön laajamittaiseen TVT-taitojen kehittämiseen ja verkoston vahvistamiseen hankkeiden myötä. Samalla olemassa olevaa toimintaa pyritään tekemään entistäkin näkyvämmäksi ja kartoitetaan uusia yhteistyömuotoja. 1 OHJATTU HARJOITTELU Toiminnan tavoite: 1.1 Ohjaajakoulutuksen jatkaminen ja kehittäminen Toiminnan sisältö: Kouluttajille tarkoitetun portaalin kehittämistä jatketaan. Koulutuksia järjestetään tänä vuonna seuraavan periaatteen mukaan: moduuli 1:een (Ohjauksen perusteet) perustuvia koulutuksia koulukohtaisesti moduuli 2:een (Ohjauksen eri mahdollisuuksia) perustuvia koulutuksia alueellisesti moduuli 3:een (Ohjauksen tutkimus) perustuva koulutus valtakunnallisesti. Selvitetään tarvetta uudelle ohjaajakouluttajakurssille ja tehdään kartoituksen pohjalta suunnitelma uusien kouluttajien kouluttamiseksi 1.2 Harjoittelun ohjauksen kehittäminen 1.3 Ohjatun harjoittelun palautejärjestelmän kehittäminen Kehitetään ja laajennetaan edelleen ohjaajakoulutusportaalia ohjaajien, ohjaajakouluttajien sekä opettajaopiskelijoiden työvälineeksi ja materiaalipankiksi. Toteutetaan opettaminen ja ohjaaminen tietoyhteiskunnassa seminaarisarja vuosina Palautteiden keräämisessä käytetään elomake -palvelua. Kuluvana lukuvuonna otetaan käyttöön normaalia laajempi kysely, joka on valmisteltu kesän ja syksyn 2012 aikana. Lukuvuonna käytetään jälleen normaalia, suppeampaa kyselyä, jotta pitkittäisvertailu mahdollistuu.

3 2 TUTKIMUS-, KOKEILU- JA KEHITTÄMISTOIMINTA (TutKoKe) Toiminnan tavoite: 2.1 Yksikkökohtaisten TutKoKestrategioiden toteuttaminen ja päivittäminen Toiminnan sisältö: TutKoKe koordinaattorit organisoivat tutkimus-, kokeiluja kehittämistoimintaa omissa yksiköissään yhteistyössä oman tiedekunnan ja muiden toimijoiden kanssa. 2.2 TutKoKe-toiminnan yhteistyön ja näkyvyyden lisääminen Kehitetään asiantuntija- ja julkaisurekisteriä sekä jatketaan harjoittelukoulujen TutKoKe-verkoston yhteistyötä järjestämällä verkostotapaamisia ja seminaareja. Kehitetään harjoittelukoulujen TutKoKe-toimintaa esitteleviä julkaisukanavia(enorssi-portaali, TutKoKewiki, TutKoKe-lehti) 2.3. TutKoKe-toimintaan liittyvän täydennyskoulutuksen järjestäminen Harjoittelukoulut järjestävät täydennyskoulutusta sekä yksiköittäin että yhdessä alueellisten toimijoiden kanssa. 3 OPETUSSUUNNITELMATYÖ Toiminnan tavoite: 3.1. Perusopetuksen OPS työn käynnistäminen enorssiverkostossa 3.2 Valtakunnallinen ja alueellinen vaikuttaminen sekä koulutuspalveluiden tarjoaminen 3.3 OPS tukimateriaalin laatiminen Toiminnan sisältö: Harjoittelukouluissa käynnistetään koulukohtainen perusopetuksen opetussuunnitelmatyö OPH:n tiekartan mukaisesti yhteistyössä opettajankoulutusyksiköiden kanssa. Harjoittelukoulujen asiantuntijaverkoston henkilöitä tarjotaan OPS:an ainekohtaisia perusteita laativiin OPH:n asiantuntijaryhmiin. Käynnistetään alueellista koulutusyhteistyön suunnittelu AVI:en kanssa. Opettajaksi opiskelevat otetaan aktiivisesti mukaan OPStyöhön. enorssi ja OPH solmivat syksyllä 2012 sopimuksen OPStukimateriaalien tuottamisesta OPS-prosessin tueksi. Jatketaan materiaalien tuottamista sopimuksen mukaisesti. 3.4 Tutkimus OPS-prosessissa Normaalikoulujen OPS-prosessissa hyödynnetään edellisen prosessin tutkimustietoa. Uuden ops-prosessin tutkimusta käynnistetään yhdessä eri normaalikoulujen, opettajankoulutuksen henkilöstön sekä TutKoKekoordinaattorien kanssa. 3.5 TVT:n hyödyntäminen OPStyössä OPS-työssä hyödynnetään ideoiden, sisältöjen ja käytänteiden tuottamisessa Wikispaces-verkkoyhteisöä. Selvitetään myös muita TVT:n käyttömahdollisuuksia työn tukena.

4 4 TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN KEHITTÄMINEN Toiminnan tavoite: 4.1 Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittäminen 4.2 Koulu 3.1 hankkeen jatkaminen 4.3 Osaava-ohjelma, Norssiope.fihanke 4.4 Muuttuva oppimaisema (itec/ tila- ja laiteratkaisut) hankkeen jatkaminen 4.5 Opetusmateriaalien tuottaminen ja kehittäminen Toiminnan sisältö: Kokeillaan, kehitetään ja sovelletaan jatkuvasti kehittyvää teknologiaa kouluympäristössä, ohjatussa harjoittelussa ja opetuksessa (laitteet, ohjelmistot ja palvelut). Osallistutaan ajankohtaisiin tutkimushankkeisiin ja haetaan aktiivisesti lisärahoitusta eri kanavien kautta. Jatketaan enorssin ja Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulun yhteistyöhanketta. Hanke päättyy 12/2013. Jatketaan enorssin ja Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulun Norssiope.fi-yhteistyöhanketta. Hankkeessa laajennetaan harjoittelukoulun henkilöstön TVT-taitoja ja jaetaan asiantuntijuutta. enorssin ja Oulun normaalikoulun yhteistyöhanke jatkuu. Harjoittelukoulut tuottavat ja pilotoivat Euroopan laajuisia skenaarioita (itec). Tila- ja laiteratkaisuiden osalta harjoittelukoulut tuottavat sisältöä yhteiseen tietokantaan ( Tuotetaan ja kehitetään opiskelijoille ja opettajille monipuolista opetus- ja tukimateriaalia enorssiportaalissa. 4.6 Verkko-opetus Suunnitellaan ja järjestetään monimuotoista verkkoopetusta lukiossa ja perusasteella. Kehitetään lukiokoulutuksen verkkokurssitarjontaa ja aktivoidaan verkkokurssitarjottimen käyttöä. Lisätään opettajaopiskelijoille ohjausta ja mahdollisuuksia osallistua verkko-opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen. 4.7 TVT-strategian päivittäminen ja käyttöönotto Harjoittelukoulujen yhteinen strategiapohja saatetaan valmiiksi syksyn 2012 aikana ja otetaan käyttöön alkaen. TVT-strategiaryhmä tuottaa koulukohtaisen työn tueksi myös rungon strategian koulukohtaiseksi toimeenpanosuunnitelmaksi.

5 TOIMINTASUUNNITELMA Tavoitteiden pohjalta järjestetään toimintaa lukuvuonna seuraavasti: Johtoryhmä Vastaa yhteistyöverkoston toiminnasta asetettujen tavoitteiden ja ohjaavien asiakirjojen suuntaisesti. Vastaa hankkeen taloudesta. Kehittää yhteistyötä: OKL:t, OKM, OPH, SOOL ym. Projektivastaava koordinoi kaikkea käytännön toimintaa, valmistelee seminaarit, kokoukset, asiakirjat ym, ylläpitää ja kehittää portaalia, tiedottaa jne. Tavoitteena on tukea kansainvälistymiseen liittyvää toimintaa enorssin verkostojen kautta. Seminaarit ja tapaamiset: enorssin syysseminaari Savonlinnassa enorssin arviointiseminaari/suhon kevätpäivät Turussa TutKoKe-koordinaattoriryhmän syysseminaari TutKoKe-koordinaattoriryhmän kevätseminaari 2013 Helsingissä Ohjaajuus ja muuttuva oppimaisema-seminaari keväällä Lisäksi eri verkostojen tapaamisia pitkin lukuvuotta myöhemmin ilmoitettavina ajankohtina Oppilaskuntapäivät Keväällä Jyväskylässä enorssi.fi-portaalin kehittäminen Opettajankouluttajien kiinnostuksen herättäminen Yhteinen tutkimus-, kokeilu- ja kehittämistoiminta näkyväksi Sisällön laajentaminen Palvelujen kehittäminen Työryhmät ja niiden keskeiset tavoitteet: Tarkemmat suunnitelmat löytyvät enorssi-portaalista (Yhteistyöverkosto -> Arkisto -> ). Tutkimus,-kokeilu-, kehittämisyhteistyö (TutKoKe) Toiminnan organisointi ja markkinointi Yksiköiden verkostuminen ja yhteistyöhankkeet Sisältönä keskeiset toiminta-alueet, erityisesti ohjattu harjoittelu Norssiope.fi-hankkeessa tuotetaan tutkimustuloksia harjoittelukoulujen henkilökunnan TVT-osaamisesta Ohjaajakoulutus Ohjaajakouluttajien portaalin kehittäminen ja koulutusyhteistyö Alueelliset ohjaajakoulutukset Opettaminen ja ohjaaminen tietoyhteiskunnassa seminaarisarjan toteuttaminen vuosina

6 Opetussuunnitelmatyö Alueellinen vaikuttaminen Opetussuunnitelman tukimateriaalien laatiminen Opetushallitukselle Tutkimuksen ja TVT:n hyödyntäminen OPS-prosessissa Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittäminen Kokeillaan ja sovelletaan jatkuvasti kehittyvää teknologiaa kouluympäristössä, ohjatussa harjoittelussa ja opetuksessa (laitteet, ohjelmistot ja palvelut). Osallistutaan ajankohtaisiin tutkimushankkeisiin ja haetaan aktiivisesti lisärahoitusta eri kanavien kautta. Jatketaan hankkeita Koulu 3.1 ja Norssiope.fi Valmistellaan ja otetaan käyttöön harjoittelukoulujen uusi TVT-strategia Yhdyshenkilöt harjoittelukouluilla Ajankohtaisen tiedotuksen lisääminen Tiedonkulku täsmällistä ja oikein kohdentuvaa (opettajat, opiskelijat, johtoryhmä) Portaalin koulukohtaisten tietojen päivittäminen Henkilökohtaiset palaverit, rekrytointi projekteihin, seminaarijärjestelyt jne. Portaalin yksikkökohtaisten yhteystietojen ylläpitäminen (yhdyshenkilö, opettajankoulutuksen yhdyshenkilö, TutKoKe-koordinaattori, OPS-koordinaattori, TVTvastaava, ohjaajakoulutuksen vastuuhenkilö, opetusharjoittelun arviointiryhmä) Yhdyshenkilöt OKL:ssa Ajankohtaisen tiedotuksen lisääminen Tiedonkulku täsmällistä ja oikein kohdentuvaa (henkilöstö, opiskelijat, johto) Henkilökohtaiset palaverit, rekrytointi projekteihin, seminaarijärjestelyt jne. TYHY Tyhy-toiminnan kehittäminen yksiköissä Tyhy-suunnitelmien ajantasaistaminen Materiaalin toimittaminen portaaliin

7 TALOUSSUUNNITELMA Lukuvuosi Budjetti Siirtynyttä rahaa vuodelle lukuvuodelle ,00 Harjoittelukoulujen maksuosuudet ,00 Taloussuunnitelma Käytössä yhteensä ,00 Yhteistyöverkoston budjetti lukuvuodelle ,00 1. Vuosiviikkotuntikohdennukset Koordinaattori Nimi Yksikkö Korvaus (vvh) Projektivastaava Mikko Horila Tampere 6 Ohjaajakoulutus (sisällöt) Katriina Vartiainen Turku 2 Ohjaajakoulutus (tekniikka) Markku Lang Oulu 1 OKL-yhteistyö Juha Turpeinen Oulun OKL 1 Verkko-opetus Ari Myllyviita Helsinki 0,5 TutKoKe-wiki Hannu Juuso Oulu 1 Työkorvaukset ,00 2. Muut kulut Seminaarit 3000,00 Matkustus ja päivärahat 3000,00 Luentopalkkiot 1500,00 Sijaiskulut 2000,00 Materiaali, ATK -laitteet ja palvelut 1000,00 Hallinto 500,00 TVT- koordinointi 2500,00 TutKoKe-koordinointi 2500,00 OPS-koordinointi 2500,00 Ohjaajakoulutus 2000,00 Oppilaskuntatoiminta 1000,00 TYHY-toiminta 1500,00 Muut kulut 3000,00 Yhteensä ,00 Savonlinnassa Mikko Ripatti, johtava rehtori enorssin pj.

8 Lisäksi enorssi-toimintaa tapahtuu mm. seuraavissa ryhmissä/toimintamuodoissa: Osallistava koulu Yhteisöllisyyden ja vuorovaikutuksen lisääminen Oppilaskuntatoiminnan kehittäminen Hyvien käytänteiden jakaminen Oppilaskuntien tapaaminen Terveyden edistäminen Harjoittelukoulut osallistuvat Stakesin terveyden edistämisen vertaistietojärjestelmän kehittämishankkeeseen (TedBM hanke). Hankkeessa kehitetään kunnille yhtenäistä ja suunnitelmallista terveyden edistämisen vertailutietojärjestelmää. UNESCO Ohjelman sisältöjen mukaisen opetuksen kehittäminen Ohjatun harjoittelun yhdistäminen toimintaan Materiaalin tuottaminen portaaliin Kielten opetuksen kehittäminen Kielten opettajien verkostuminen Harjoittelun ja ohjauksen kehittäminen Materiaalin toimittaminen ja julkaiseminen portaalissa Verkko-opetus Verkko-opetuksen toteuttaminen Yhteistyön laajentaminen mm. OKL:n suuntaan Helppojen yhteistyömallien kehittäminen Ohjatun harjoittelun yhdistäminen verkko-opetuksen suunniteluun ja toteutukseen Erilaisen oppijan tuki Monikulttuurisuusopetuksen kehittäminen Ohjatun harjoittelun kehittäminen Yhteisen materiaalin toimittaminen portaaliin Kodin ja koulun yhteistyö Toimivien käytänteiden etsiminen ja kokeileminen Ohjatun harjoittelun yhdistäminen toimintaan Tiedon jakaminen portaalissa Ohjatun harjoittelun palautejärjestelmä Valtakunnallisen palautejärjestelmän sisällöllinen monipuolistaminen Uuden kyselyn laatiminen ja toteuttaminen määrävuosin Tulosten tulkinnan ja raportin toteuttaminen Yrittäjyyskasvatus Portaalin ylläpitäminen Ajankohtaisista hankkeista tiedottaminen