enorssin toiminta- ja taloussuunnitelma (TTS) Ver

Transkriptio

1 enorssin toiminta- ja taloussuunnitelma (TTS) Ver Mikko Ripatti Mikko Horila Jani Kiviharju Pasi Kurttila Marjut Kleemola Juha Turpeinen Marita Kontoniemi Petteri Mulari

2 1. TOIMINTA Harjoittelukoulut, opettajankouluttajat ja opettajaopiskelijat jatkavat yhteistyötään erityisesti ohjatun harjoittelun kehittämiseksi enorssi-sopimuksen mukaisesti. Tavoitteena on luoda yhteistyömuotoja, joiden myötä jaetaan asiantuntijuutta, osaamista ja materiaaleja opetuksesta, ohjatusta harjoittelusta, tutkimus-, kokeilu- ja kehittämistoiminnasta sekä täydennyskoulutuksesta. Toiminnan tukemiseksi ja viestikanavaksi ylläpidetään enorssi.fi-portaalia. Portaali palvelee sekä opettajaopiskelijoita että harjoittelun ohjaajia ym. opettajankouluttajia. Portaali on kaikkien suomalaisten opettajien käytössä. 2. TOIMINTA-ALUEET, TAVOITTEET JA SISÄLLÖT Lukuvuonna jatketaan painotusta tutkimus-, kokeilu- ja kehittämistoimintaan sekä pyritään henkilöstön laajamittaiseen TVT-taitojen kehittämiseen ja verkoston vahvistamiseen hankkeiden myötä. Samalla olemassa olevaa toimintaa pyritään tekemään entistäkin näkyvämmäksi ja kartoitetaan uusia yhteistyömuotoja. 1 OHJATTU HARJOITTELU Toiminnan tavoite: 1.1 Ohjaajakoulutuksen jatkaminen ja kehittäminen Toiminnan sisältö: Koulutuksia järjestetään tänä vuonna seuraavan periaatteen mukaan: moduuli 1:een (Ohjauksen perusteet) perustuvia koulutuksia koulukohtaisesti moduuli 2:een (Ohjauksen eri mahdollisuuksia) perustuvia koulutuksia alueellisesti moduuli 3:een (Ohjauksen tutkimus) perustuva koulutus jatkuu valtakunnallisesti ohjaajakouluttajakurssi toteutuu lukuvuonna Osaava 3:een liittyvän TVT-painotteisen ohjaajakurssin suunnittelu työryhmässä käynnistyy. Toteutetaan ohjaajakouluttajien täydennyskoulutus seuraavassa enorssi-seminaarissa. 1.2 Harjoittelun ohjauksen kehittäminen 1.3 Ohjatun harjoittelun palautejärjestelmän kehittäminen Kehitetään ja laajennetaan edelleen ohjaajakoulutusportaalia ohjaajien, ohjaajakouluttajien ja opettajaopiskelijoiden työvälineeksi ja materiaalipankiksi. Palautteiden keräämisessä käytetään elomake-palvelua. Lukuvuonna käytetään normaalia, suppeampaa kyselyä, jotta pitkittäisvertailu mahdollistuu. Annetaan palautetta valtakunnallisen harjoittelijapalautteen kysymyksiin. Hyödynnetään tuloksia koulukohtaisten ohjaajakoulutusten sisällöissä.

3 2 TUTKIMUS-, KOKEILU- JA KEHITTÄMISTOIMINTA (TutKoKe) Toiminnan tavoite: 2.1 Yksikkökohtaisten TutKoKestrategioiden toteuttaminen ja päivittäminen Toiminnan sisältö: TutKoKe-koordinaattorit organisoivat tutkimus-, kokeiluja kehittämistoimintaa omissa yksiköissään yhteistyössä oman yliopiston eri laitosten ja muiden toimijoiden kanssa. Päivitetään kaikkien harjoittelukoulujen tutkimus-, kokeilu- ja kehittämisstrategiat ja julkaistaan linkitetään strategiat enorssin portaaliin. 2.2 TutKoKe-toiminnan yhteistyön ja näkyvyyden lisääminen Kehitetään asiantuntija- ja julkaisurekisteriä sekä jatketaan harjoittelukoulujen TutKoKe-verkoston yhteistyötä järjestämällä verkostotapaamisia ja seminaareja. Kehitetään harjoittelukoulujen TutKoKe-toimintaa esitteleviä julkaisukanavia (enorssi-portaali, TutKoKewiki, TutKoKe-lehti) Perustetaan TutKoKe-toimintaa esittelevä säännöllisesti ilmestyvä sähköinen uutiskirje. Ohjeistus TutKoKetoiminnan koordinoimiseksi omassa yksikössä TutKoKe-toimintaan liittyvän täydennyskoulutuksen järjestäminen Harjoittelukoulut järjestävät täydennyskoulutusta sekä yksiköittäin että yhdessä alueellisten toimijoiden kanssa. 3 OPETUSSUUNNITELMATYÖ Toiminnan tavoite: 3.1. Perusopetuksen OPS tyoskentely enorssi-verkostossa 3.2 Valtakunnallinen ja alueellinen vaikuttaminen sekä koulutuspalveluiden tarjoaminen 3.3 OPS tukimateriaalin hyödyntäminen Toiminnan sisältö: Harjoittelukouluissa jatketaan koulukohtaisen perusopetuksen opetussuunnitelmatyötä OPH:n tiekartan mukaisesti yhteistyössä opettajankoulutusyksiköiden kanssa. Toteutetaan alueellista OPS-täydennyskoulutusta yhteistyössä OPH:n ja AVI:en kanssa. Opettajaksi opiskelevat otetaan aktiivisesti mukaan OPS-työhön. Käynnistetään erillisellä rahoituksella OPStuki2016- hanke. Ops-työhön liittyvässä koulukohtaisessa työskentelyssä ja toteutettavissa koulutuksissa käytetään verkoston tuottamia tukimateriaaleja sekä kerätään käyttökokemuksia. 3.4 Tutkimus OPS-prosessissa Käynnistetään OPS-prosessin tutkimusta yhdessä eri normaalikoulujen, opettajankoulutuksen henkilöstön sekä TutKoKe- koordinaattorien kanssa. 3.5 TVT:n hyödyntäminen OPStyössä OPS-työssä hyödynnetään Wikispaces-verkkopalveluun tuotettuja materiaaleja.otetaan käyttöön enorssiverkoston OPS-työkalupakki, johon dokumentoidaan kunkin harjoitelukoulun ops-prosessia.

4 4 TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN KEHITTÄMINEN Toiminnan tavoite: 4.1 Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittäminen 4.2 Koulu 3.1-hankkeen jatkaminen 4.3 Osaava-ohjelma, Norssiope.fihanke 4.4 Muuttuva oppimaisemahankkeen (itec/ tila- ja laiteratkaisut) jatkaminen 4.5 Opetusmateriaalien tuottaminen ja kehittäminen Toiminnan sisältö: Kokeillaan, kehitetään ja sovelletaan jatkuvasti kehittyvää teknologiaa kouluympäristössä, ohjatussa harjoittelussa ja opetuksessa (laitteet, ohjelmistot ja palvelut). Osallistutaan ajankohtaisiin tutkimushankkeisiin ja haetaan aktiivisesti lisärahoitusta eri kanavien kautta. Saatetaan loppuun enorssin ja Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulun yhteistyöhanke. Hanke päättyy 12/2013. Jatketaan enorssin ja Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulun Norssiope.fi-yhteistyöhanketta. Syksyn aikana siirrytään liukuen vaiheesta II vaiheeseen III. Hankkeessa laajennetaan harjoittelukoulun henkilöstön TVT-taitoja ja jaetaan asiantuntijuutta. Käynnistetään Norssiope.fi IV-hankkeen suunnittelu. enorssin ja Oulun normaalikoulun yhteistyöhankkeet jatkuvat. Harjoittelukoulut ovat mukana pilotoimassa Euroopan laajuisia skenaarioita itec-hankkeessa. Hankkeen viides ja samalla viimeinen pilotointisykli toteutetaan kuluvan lukuvuoden aikana. Tila- ja laiteratkaisuiden osalta harjoittelukoulut tuottavat sisältöä yhteiseen tietokantaan ( Tuotetaan ja kehitetään opiskelijoille ja opettajille monipuolista opetus- ja tukimateriaalia enorssiportaalissa. 4.6 Verkko-opetus Suunnitellaan ja järjestetään monimuotoista verkkoopetusta lukiossa ja perusasteella. Edelleenkehitetään lukiokoulutuksen verkkokurssitarjontaa ja aktivoidaan verkkokurssitarjottimen käyttöä. Lisätään opettajaopiskelijoille ohjausta ja mahdollisuuksia osallistua verkko-opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen. 4.7 TVT-strategian kehittäminen ja seuranta Koulukohtaisten TVT-strategioiden kehittäminen, päivittäminen, julkaiseminen sekä seuranta Lukiohanke (LUTO) Tulevaisuuden lukion avoin toimintakulttuurihanke LUTO käynnistyy. Hanke painottaa yhteisöllistä työskentelytapaa ja jakamisen kulttuuria kaikissa harjoittelukoulujen lukioissa. Hankkeessa kokeillaan, testataan ja kehitetään eri oppimisalustojen, digitaalisten välineiden, e-materiaalien ja sähköisten kokeiden toimivuutta. 4.9 Tieto- ja viestintätekniikan hyödyntämisen vaikuttavuuden tutkiminen. Selvitetään mahdollisuuksia monialaiseen tutkimusyhteistyöhön (opettajankoulutuslaitokset, TutKoKe jne.) TVT-strategioihin sekä opettajien ja opiskelijoiden TVT-taitojen todentamiseen liittyen.

5 TOIMINTASUUNNITELMA Tavoitteiden pohjalta järjestetään toimintaa lukuvuonna seuraavasti: Johtoryhmä Vastaa yhteistyöverkoston toiminnasta asetettujen tavoitteiden ja ohjaavien asiakirjojen suuntaisesti. Vastaa hankkeen taloudesta. Kehittää yhteistyötä: OKL:t, OKM, OPH, SOOL ym. Projektivastaava koordinoi kaikkea käytännön toimintaa, valmistelee seminaarit, kokoukset, asiakirjat ym, ylläpitää ja kehittää portaalia, tiedottaa jne. Tavoitteena on tukea kansainvälistymiseen liittyvää toimintaa enorssin verkostojen kautta. Seminaarit ja tapaamiset: enorssin syysseminaari Jyväskylässä enorssin arviointiseminaari/suhon kevätpäivät Joensuussa TutKoKe-koordinaattoriryhmän kokoontuminen Oulussa TutKoKe-koordinaattoriryhmän kokoontuminen Rovaniemellä keväällä 2014 OPS-koordinaattorien kokoontuminen helmikuussa 2014 Lisäksi eri verkostojen tapaamisia pitkin lukuvuotta myöhemmin ilmoitettavina ajankohtina. Oppilaskuntatoiminta Oppilaskuntapäivät , Joensuu oppilaskuntatoiminnan vahvistaminen enorssi.fi-portaalin kehittäminen Opettajankouluttajien kiinnostuksen herättäminen Yhteinen tutkimus-, kokeilu- ja kehittämistoiminta näkyväksi Sisällön laajentaminen Palvelujen kehittäminen Työryhmät ja niiden keskeiset tavoitteet: Tarkemmat suunnitelmat löytyvät enorssi-portaalista (Yhteistyöverkosto -> Arkisto -> sekä ). Tutkimus,- kokeilu- ja kehittämisyhteistyö (TutKoKe) Toiminnan organisointi ja markkinointi Yksiköiden verkostuminen ja yhteistyöhankkeet Sisältönä keskeiset toiminta-alueet, erityisesti ohjattu harjoittelu Tuotetaan tutkimustuloksia harjoittelukoulujen TVT-strategiatyöstä, henkilökunnan TVT-osaamisesta sekä opetusharjoittelijoiden TVT-osaamisesta. Ohjaajakoulutus Ohjaajakouluttajien portaalin kehittäminen ja koulutusyhteistyö Alueelliset ohjaajakoulutukset. Koulutuksia järjestetään tänä vuonna seuraavan periaatteen mukaan: o moduuli 1:een perustuvia koulutuksia koulukohtaisesti o moduuli 2:een perustuvia koulutuksia alueellisesti o moduuli 3:een perustuva koulutus jatkuu valtakunnallisesti o ohjaajakouluttajakurssi toteutuu lukuvuonna

6 Opetussuunnitelmatyö Alueellinen ja kansallinen vaikuttaminen Yhteistyö Opetushallituksen kanssa Tutkimuksen ja TVT:n hyödyntäminen OPS-prosessissa OPS-työkalupakin rakentaminen Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittäminen Kokeillaan ja sovelletaan jatkuvasti kehittyvää teknologiaa kouluympäristössä, ohjatussa harjoittelussa ja opetuksessa (laitteet, ohjelmistot ja palvelut). Osallistutaan ajankohtaisiin tutkimushankkeisiin ja haetaan aktiivisesti lisärahoitusta eri kanavien kautta. Jatketaan Norssiope.fi-hanketta Valmistellaan ja otetaan käyttöön harjoittelukoulujen uusi TVT-strategia Aloitetaan LUTO-hanke Yhdyshenkilöt harjoittelukouluilla Ajankohtaisen tiedotuksen lisääminen Tiedonkulku täsmällistä ja oikein kohdentuvaa (opettajat, opiskelijat, johtoryhmä) Portaalin koulukohtaisten tietojen päivittäminen Henkilökohtaiset palaverit, rekrytointi projekteihin, seminaarijärjestelyt jne. Portaalin yksikkökohtaisten yhteystietojen ylläpitäminen (yhdyshenkilö, opettajankoulutuksen yhdyshenkilö, TutKoKe-koordinaattori, OPS-koordinaattori, TVTvastaava, ohjaajakoulutuksen vastuuhenkilö, opetusharjoittelun arviointiryhmä) Yhdyshenkilöt OKL:ssa Ajankohtaisen tiedotuksen lisääminen Tiedonkulku täsmällistä ja oikein kohdentuvaa (henkilöstö, opiskelijat, johto) Henkilökohtaiset palaverit, rekrytointi projekteihin, seminaarijärjestelyt jne. TYHY Mahdollisesti yhteisen Tyhy-suunnitelman rungon laatiminen Tyhy-toiminnan kehittäminen yksiköissä Tyhy-suunnitelmien ajantasaistaminen Materiaalin toimittaminen portaaliin

7 TALOUSSUUNNITELMA Lukuvuosi Budjetti Siirtynyttä rahaa vuodelle lukuvuodelle ,00 Harjoittelukoulujen maksuosuudet ,00 Käytössä yhteensä ,00 Taloussuunnitelma Yhteistyöverkoston budjetti lukuvuodelle ,00 1. Vuosiviikkotuntikohdennukset Koordinaattori Nimi Yksikkö Korvaus (vvh) Projektivastaava Mikko Horila Tampere 6 Ohjaajakoulutus (sisällöt) Katriina Vartiainen Turku 2 Ohjaajakoulutus (tekniikka) Markku Lang Oulu 1 OKL-yhteistyö Juha Turpeinen Oulun OKL 1 Verkko-opetus (Ari Myllyviita) Helsinki 1 TutKoKe-verkoston koordinointi Olli-Pekka Salo Jyväskylä 1 yhteensä =12vvh Vuosiviikkotuntikohdennukset yhteensä (12 * 2000,00 ) ,00 2. Muut kulut Seminaarit 2500,00 Matkustus ja päivärahat 3500,00 Luentopalkkiot 1500,00 Sijaiskulut 2000,00 Materiaali, ATK -laitteet ja palvelut 1000,00 Hallinto 500,00 TVT-ryhmä 2000,00 TutKoKe-ryhmä 3000,00 OPS-ryhmä 3000,00 Ohjaajakoulutuksen ryhmä 2000,00 Oppilaskuntatoiminta 1000,00 TYHY-toiminta 1000,00 Muut kulut 2000,00 Muut kulut yhteensä ,00 Kaikki kulut yhteensä ,00 Savonlinnassa Mikko Ripatti, johtava rehtori enorssin pj.

8 Lisäksi enorssi-toimintaa tapahtuu mm. seuraavissa ryhmissä/toimintamuodoissa: Osallistava koulu Yhteisöllisyyden ja vuorovaikutuksen lisääminen Oppilaskuntatoiminnan kehittäminen Hyvien käytänteiden jakaminen Oppilaskuntien tapaaminen Kielten opetuksen kehittäminen Kielten opettajien verkostuminen Harjoittelun ja ohjauksen kehittäminen Materiaalin toimittaminen ja julkaiseminen portaalissa Erilaisen oppijan tuki Monikulttuurisuusopetuksen kehittäminen Ohjatun harjoittelun kehittäminen Yhteisen materiaalin toimittaminen portaaliin Kodin ja koulun yhteistyö Toimivien käytänteiden etsiminen ja kokeileminen Ohjatun harjoittelun yhdistäminen toimintaan Tiedon jakaminen portaalissa Yrittäjyyskasvatus Portaalin ylläpitäminen Ajankohtaisista hankkeista tiedottaminen