TVT-RYHMÄN MUISTIO

Transkriptio

1 TVT-RYHMÄN MUISTIO

2 Ryhmä Horila Mikko Kiviharju Jani Sjölund Jari Tammi Tuomo Nurmi Elisa Kullas Sampsa Luodeslampi Tero Myllyviita Ari Sipilä Nina Ollikainen Ilpo Komu Aleksi Broman Lars Metsälä Sanna Mankinen Pentti Nyyssönen Kimmo Ruuskanen Pekka Mononen Mika Hiltunen Kasper Kallio Marko Suomalainen Jenni Mulari Petteri Forsström Sampo Saarinen Tapani Kareinen Anja Helsingin normaalilyseo Turun normaalikoulu Rauman normaalikoulu Rauman normaalikoulu Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Jyväskylän normaalikoulu Savonlinnan normaalikoulu Vasa övningsskola Savonlinnan normaalikoulu Oulun normaalikoulu Savonlinnan normaalikoulu Jyväskylän normaalikoulu Joensuun normaalikoulu Vasa övningsskola Savonlinnan normaalikoulu Lapin yliopiston harjoittelukoulu Joensuun normaalikoulu Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Joensuun normaalikoulu

3 Työryhmätyöskentelyn ohjeet Työryhmätyöskentelylle on varattu aikaa torstaina klo Ohjelmassa ei ole työryhmätyöskentelyn yhteiskoontaa perjantaina, joten ryhmien dokumentoinnin merkitys korostuu. Kunkin ryhmän tulee tuottaa kooste, jonka voi seminaarin lopuksi siirtää enorssin portaaliin. Formaattia ei rajoiteta, joten kyseeseen tulee esimerkiksi PowerPointesitys, video tai äänite. Kaikille työryhmille (OPS, Ohjaajakoutus, TutKoKe, TVT ja verkko-oppiminen) tulee yhteiseksi tehtäväksi arvioida ko. verkoston kuluneen vuoden toimintaa peilaten sitä enorssin TTS:ssä kirjattuihin tavoitteisiin. Jokaisen ryhmän on tarpeen käydä keskustelu mahdollisista hankehauista ja niihin valmistautumisesta. Ryhmien kannattaa olla aktiivisia hakujen suhteen. Työryhmiltä toivotaan syksyn seminaaria varten tiivistä työryhmätyöskentelyn esittelytekstiä, josta käy myös ilmi, onko ryhmä avoin uusille jäsenille. Tarkoituksena on vähentää epätietoisuutta työryhmätyöskentelyn sisällöstä. Työryhmiltä odotetaan myös tulevan vuoden visiointia sekä (mahdollisen) resursointitarpeiden kirjaamista lukuvuodelle Ja kaikki palautteet ja toiveet toiminnan kehittämiselle ovat tietysti tervetulleita. TVT ja verkkooppiminen: puheenjohtajat: Tuomo Tammi, Tampere, Mikko Horila, Tampere ajankohtaista: Kuluneen vuoden toiminnan arvioiminen, uudet avaukset, koulu & ohjelmointi, työryhmän vetäjän valitseminen, oppimisympäristöjen kehittämishankkeet, sähköisiin yokirjoituksiin valmistautuminen, OPHhaut 2017, työryhmän esittelyteksti syysseminaaria varten osallistujat: 24 ilmoittautunutta seminaarihuone: tila C 215

4 4 TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN KEHITTÄMINEN Tavoite: Toiminnan sisältö: Toteutuma: 4.1 Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön kehittäminen Kokeillaan, kehitetään ja sovelletaan teknologiaa ja pedagogiikkaa kouluympäristössä, ohjatussa harjoittelussa ja opetuksessa (laitteet, ohjelmistot ja palvelut) TVT-strategian mukaisesti. Jaetaan asiantuntijuutta verkoston sisällä ja sen ulkopuolelle, uudistetaan ja kehitetään täydennyskoulutusmalleja sekä pyritään tuottamaan työkaluja arvioinnin ja opetussuunnitelman toteuttamisen tueksi. Osallistutaan ajankohtaisiin tutkimushankkeisiin ja haetaan aktiivisesti lisärahoitusta eri kanavien kautta. Huomioidaan tulevan hallitusohjelman painotukset ja sen mukanaan tuomat kehitystarpeet. Toteutunut hyvin. Uudet yhteistyössä laaditut TVTstrategiat on otettu käyttöön syksyllä Tällä hetkellä useissa taloissa vireillä oppimisympäristö- ja opetusteknologiahankkeita. 4.2 Verkko-opetus Suunnitellaan, kehitetään ja järjestetään monimuotoista verkko-opetusta lukiossa ja perusasteella. Edelleen kehitetään lukiokoulutuksen verkkokurssitarjontaa ja aktivoidaan verkkokurssitarjottimen käyttöä. Pyritään tukemaan uusien verkkokurssien syntymistä verkkokurssikoulutuksella ja toimijoiden tapaamisella. Lisätään opettajaopiskelijoille ohjausta ja mahdollisuuksia osallistua verkko-opetuksen suunnitteluun ja toteutukseen. Koko verkoston laajuudessa verkkokursseja on tarjolla melko vähän. Sähköiset kokeet ja ylioppilaskirjoitukset syövät aikaresursseja. Uusia avauksia on ainakin Helsingissä. Koordinointi, yhteistyö ja resursointi jatkossa on yhdessä harkittava tarkoin ja toimintaa täytyy pystyä kehittämään.

5 4 TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUSKÄYTÖN KEHITTÄMINEN Tavoite Toiminnan sisältö: Toteutuma: 4.3 TVTstrategian kehittäminen ja seuranta 4.4 Toiminnan näkyväksi tekeminen Otetaan käyttöön lukuvuoden aikana laadittu harjoittelukoulujen yhteinen tieto- ja viestintäteknologian strategia. Kehitetään, päivitetään ja arvioidaan koulukohtaisia TVTstrategioita ja niiden toimeenpanosuunnitelmia. Huomioidaan uuden opetussuunnitelmat asettamat vaateet tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen koulun arjessa. Pyritään tekemään harjoittelukouluissa tapahtuva TVTkehittäminen näkyväksi. Toimintamalleina mm. viestinnän tehostaminen, aktiivinen osallistuminen tilaisuuksiin, yhteydenpito sidosryhmiin (laitetoimittajat, Kopiosto, oppimateriaalituottajat jne.). Uudet yhteistyössä laaditut TVTstrategiat on otettu käyttöön syksyllä Sen pohjalta on laadittu koulukohtaisia toimeenpanosuunnitelmia, jotka ovat käytössä. Yhteisen arvioinnin aika voisi olla vuoden päästä. Harjoittelukoulut ovat olleet näkyvissä verkossa sekä aktiivisesti tapahtumissa, esimerkiksi ITK-konferenssissa. 4.5 Lukiohanke (TOMAS) 4.6 Muut hankkeet Tulevaisuuden lukion avoin toimintakulttuurihanke LUTO päättyi Harjoittelukoulujen lukioiden yhteistyötä jatketaan TOMAS-hankkeen puitteissa, jossa painopisteenä on lukion yhteisöllinen toimintakulttuuri ja monipuolinen arviointi sähköisessä ympäristössä. Kokemuksia ja tietoja hankkeesta jaetaan blogissa Lukioiden luonnontiedeopetuksen uusi Koe ja kokeile -hanke paneutuu kokeellisuuteen perustuvan opetuksen kehittämiseen. Jatketaan aineryhmien kokoontumisia. Viedään loppuun (raportointi, dokumentointi) viisivuotinen Norssiope.fi-hanke. Hanke päättyy kalenterivuoden 2016 lopussa. Toimitaan yhteistyössä erilaisten verkostohankkeiden kanssa ja osana niitä. Toimitaan aktiivisesti hankehauissa. TOMAS-hanke on päättymässä kuluvan lukuvuoden lopussa. Toimittu laaditun suunnitelman suunnassa. Koe ja kokeile hankkeen vastuuhenkilöitä ei ollut paikalla, mutta hanke etenee suunnitelmien mukaisesti. Norssiope.fi-hanke toteutettiin suunnitelmien mukaisesti, ja se on päättynyt 2016 lopussa. Vuoden mittaan ei saatu läpi uusia yhteisiä hankkeita.

6 TVT-ryhmän esittelyteksti TVT-ryhmä on Norssien tieto- ja viestintäteknologian asiantuntijaryhmä. Ryhmän tavoitteena on toimia edelläkävijänä tieto- ja viestintätekniikan laajaalaisessa pedagogisessa hyödyntämisessä opetuksessa, opetusharjoittelussa sekä niiden tutkimus-, kokeilu- ja kehittämistoiminnassa. Työryhmätyöskentelyssä vaihdetaan kokemuksia, toteutetaan sisäistä koulutusta, jaetaan pedagogista osaamista sekä innovaatioita. Ryhmä myös valmistelee yhteisiä hankehakemuksia sekä laatii yhteisiä dokumentteja kulloisenkin tarpeen mukaan (mm. TVT-strategiat, ohjelmointipolku, osaamistasotaulukot jne.)

7 Ryhmän tulevaisuus, resursointi & visiot? Ryhmän toiminta nyt ja tulevaisuudessa? TVT on mukana laajalti koulujen toiminnassa ja osana arkea kaikilla asteilla. TVTryhmä on Norssien asiantuntijaryhmä, joka toimii edelläkävijöinä ja kehittäjinä. Yhteistyö nykymallissaan koetaan erittäin tärkeäksi ja toimintaa on perusteltua jatkaa ja kehittää edelleen. Yhteistyö on tärkeää myös hanketoiminnan sekä näkyvyyden takaamisen kannalta. Millaisia resursseja tarvitaan? TVT-ryhmä toivoo 2vvt resurssia ryhmän toiminnan koordinointiin ja kehittämiseen sekä 4000 euron toimintamäärärahaa ryhmän kokoontumisen (syksy 2017) toteuttamiseen. Ryhmä esittää myös, että kuluvana lukuvuotena TVT-toiminnasta säästyneitä varoja voidaan kohdentaa seuraavan kauden TVT-kuluihin. Kuka toimii ryhmän vetäjänä? Toivottiin, että Tampere hoitaa koordinoinnin. Tehtävässä toimii joko Tuomo Tammi tai vaihtoehtoisesti tehtävä jaetaan Tuomo Tammen ja Mikko Horilan kesken. Onko TVT ja verkko-oppiminen paras mahdollinen ryhmän nimi? Ryhmä esittää nimen lyhennettävän muotoon TVT-ryhmä.

8 Hankkeet nyt ja tulevaisuudessa? Valmius yhteishakuihin? Näkökohtia: - Ulkoista rahaa tarvitaan, yhteishankkeille on tarvetta. Hakeminen on työlästä, läpimeno epävarmaa. - Yhteishanke vaatii vastuutahon. Käytiin keskustelua siitä, millä taloilla olisi mahdollisuus toimia vetureina vastuutahoja ei ole kovin helppoa löytää. Turku ja Viikki todettiin potentiaalisiksi hakijatahoiksi. - Todettiin, että saman hakijan toimiminen toistuvasti verkostohankkeen hakijana ei välttämättä paranna läpimenomahdollisuuksia. Toivotaan, että saataisiin useampia taloja mukaan yhteishankkeiden vetureiksi. - OPH julkaisi hakukuutuksen Valtionavustukset innovatiivisten oppimisympäristöjen edistämiseen 2017 ( novatiivisten_oppimisymparistojen_edistamiseen_2017) - Päätettiin selvittää, olisiko yhteishankkeelle edellytyksiä.