Yhdessä erilainen. Jyväskylän museoiden pedagoginen strategia ja toimintasuunnitelma

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Yhdessä erilainen. Jyväskylän museoiden pedagoginen strategia ja toimintasuunnitelma 2009-2015"

Helmi Lattu
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Yhdessä erilainen Jyväskylän museoiden pedagoginen strategia ja toimintasuunnitelma

2 Pedastrategiaa koostavat museolehtorit Raija Manninen, Suomen Käsityön museo Tuula Vuolio-Vallenius, Keski-Suomen museo Sirpa Turpeinen, Jyväskylän taidemuseo puh S-posti:

3 Motto Museon tehtävänä on tallettaa, tutkia ja tiedottaa mutta onko se todellisuudessa pantata, pihdata ja piilottaa? Vai voisiko tavoitteena olla kenties yhdessä muiden kanssa myös ihastella, ihmetellä ja iloita? (Raija Manninen )

Vai voisiko tavoitteena olla kenties yhdessä muiden kanssa

4 Pedagogisessa strategiassa pohditaan museoiden yhteistä missiota ja visiota Mitä ne merkitsevät? Mitä museot tahtovat olla? Miten arvot toteutuvat käytännössä? Kuinka museot voivat olla kansalaisten kohtauspaikka, jossa voi osallistua monella tavoin taiteeseen ja kulttuuriin? Miten museot tarjoavat erilaisia elämyksellisiä informaaleja ja nonformaaleja oppimisympäristöjä, jotka lähestyvät eri osaamisalueitaan eri tavoin?

Kuinka museot voivat olla kansalaisten kohtauspaikka, jossa voi osallistua monella tavoin taiteeseen ja

5 Pedagogisessa strategiassa: määritellään museoiden yhteiset pedagogiset tavoitteet, toimintaperiaatteet, kehittämistavoitteet ja toimenpiteet kehitetään museoita ennakoimaan tulevaisuuden haasteet ja tarpeet suhteessa yhteiskunnan muutokseen parannetaan museopalveluiden saavutettavuutta, saatavuutta ja laatua, kehitetään palvelumuotoilua kehitetään henkilöstön yhteistä museologista näkemystä ja pedagogista osaamista varmistetaan Jyväskylän museoiden asema museopedagogiikan kehittämiskeskuksena yhteistyössä yliopiston ja muiden oppilaitosten ja yleisöjen kanssa yhteistyöstä yhteistoimintaan

saatavuutta ja laatua, kehitetään palvelumuotoilua kehitetään henkilöstön yhteistä museologista näkemystä ja pedagogista osaamista varmistetaan

6 Pedagoginen visio tavoitteena yhteistoiminnan kehittäminen: Vuoteen 2015? Jyväskylän museopalvelut on yksi valtakunnallisista osaamis- ja oppimiskeskuksista, jonka painopisteenä on museopedagogiikan tutkiminen ja kehittäminen yhteistoiminnassa yliopiston, muiden oppilaitosten ja yleisöjen kanssa.

oppimiskeskuksista, jonka painopisteenä on museopedagogiikan tutkiminen ja

7 Mitä hyötyä yhteisestä pedastrategiasta? kehittää museoiden henkilöstön ammattitaitoa tuo esille henkilöstön koulutustarpeita tekee pedagogista työtä näkyväksi motivoi museoita oppimaan toisiltaan organisaatioina ja profiloitumaan toisiaan täydentäviksi yksiköiksi auttaa määrittelemään pedagogisia tavoitteita suhteessa yhteiskunnan tarpeisiin ja erilaisiin palveluiden tilaajiin esim. koululaitokseen, ammatilliseen ja yliopistolliseen koulutukseen tai sosiaali- ja terveystoimeen sekä yhteistyökumppaneihin, muihin alueen museoihin, taidelaitoksiin ja kulttuuritoimijoihin auttaa löytämään uusia yhteistyökumppaneita ja toimintamuotoja

organisaatioina ja profiloitumaan toisiaan täydentäviksi yksiköiksi auttaa määrittelemään pedagogisia tavoitteita suhteessa yhteiskunnan tarpeisiin ja

8 Strategian sisältö koostuu eri osioista TAUSTA, TARVE JA PERUSTEET TOIMINTAKENTTÄ YHTEISKUNTASUHTEET - SIDOSRYHMÄ- JA ASIAKASSUHTEIDEN MÄÄRITTELY TAVOITTEET JA TOIMENPITEET - MIHIN PYRIMME JA KUINKA SEN TEEMME

- SIDOSRYHMÄ- JA ASIAKASSUHTEIDEN MÄÄRITTELY

9 Työn eteneminen v:sta 2008 Museolehtoreiden työkokoukset kuukausittain Työ esitelty johtoryhmälle keskustelu käynnistetty Henkilöstön startegiatyöpajat Materiaalin keruu museoiden pedagogiset resurssit ja toiminta Sidosryhmien haastattelut ryhmäkeskusteluina Taustat ja perusteet selvitetty kehittämishankeraportissa Jamk/aokk Koostaminen jatkuu syksyllä 2009 Valmis keväällä 2010

museoiden pedagogiset resurssit ja toiminta Sidosryhmien haastattelut ryhmäkeskusteluina

10 Kokemuksia ja huomioita jatkuva prossessi työkalu henkilöstön yhdistymisen ja pedagogisen tietoisuuden kasvattamiseen tarjoaa foorumin museoiden sidosryhmien väliselle keskustelulle ja keskinäisen yhteistyön kehittämiselle lisännyt museolehtoreiden ymmärrystä ja osaamista sekä antanut eväitä argumentointiin tarjonnut vertaistukea museokasvattajille auttanut kirkastamaan oman museon profiilia ja oman työn identiteettiä lisännyt johdon ymmärrystä museopedagogian merkityksestä joka näkyy sitoutumisena

ymmärrystä ja osaamista sekä antanut eväitä argumentointiin tarjonnut vertaistukea museokasvattajille auttanut kirkastamaan

Samankaltaiset tiedostot

Asteen verran paremmin

yhdessä paremmmin Asteen verran paremmin Humap361 perustuu moderniin systeemiseen johtamisajatteluun, jonka lähtökohtana on yhteistyösuhteiden ja koko työyhteisön kehittäminen. me lupaamme Vastuullinen