Korkeakoulujen S2-opetuksen idea- ja materiaalipankki KOTIKIMARA

Transkriptio

1 Korkeakoulujen S2-opetuksen idea- ja materiaalipankki KOTIKIMARA Tuula Jäppinen HAAGA-HELIA ammattikorkeakoulu ja Helsinki Education and Research Area HERA

2 Taustaa 1(2) Vuonna 2008 korkeakouluissa oli 275 englanninkielistä, tutkintoon johtavaa koulutusohjelmaa (Garam 2009: 17). Kansainvälisiä tutkinto-opiskelijoita on nykyään n Opetusministeriön tavoite on kasvattaa kv-opiskelijoiden määrää vuoteen 2015 mennessä lähes kaksinkertaiseksi (OPM 2009: 30). Vain noin 10 % valmistuneista jää Suomeen. Noin 60 % olisi valmis jäämään, jos saisi töitä. (Talouselämä ) Suomen osaamisen merkitys työllistymisessä on tullut esiin lukuisissa tutkimuksissa ja selvityksissä (mm. Arajärvi 2009) Tuula Jäppinen HERA 2

3 Taustaa 2(2) Noin puolet englanninkielisistä ohjelmista sisältää pakollisia S2-opintoja, keskimäärin vajaan 7 op:n verran (Garam 2009: 82). Pääkaupunkiseudun korkeakoulujen (lukuvuoden ) S2- tarjonnasta 45 % (opintopisteinä) sijoittuu alkeistasolle 0 A1 Eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoasteikolla. Itsenäisen kielenkäyttäjän B-tason kursseja on tarjolla niukasti, ja ylimpien tasojen (B2 C2) opetusta lähinnä vain yliopiston suomen kielen ja kulttuurin aineopiskelijoille. S2-opetuksen lisäämiseksi ja kehittämiseksi tarvitaan oppilaitosten yhteistyötä ja luovia ratkaisuja Tuula Jäppinen HERA 3

4 Kotimaisten kielten opetuksen kehittämishanke (KOTI) 2008 heinäkuu 2011 Luotu S2-opettajien verkosto pääkaupunkiseudun amkien ja yliopistojen opettajille Kartoitettu työelämän kielitaitotarpeita ammatillinen S2- viitekehys viidelle koulutusalalle Monipuolistettu S2-opetustarjontaa suunnittelemalla ja kokeilemalla uusia kursseja ja oppimateriaaleja Helpotettu kursseille ohjausta laatimalla S2-lähtötasotestit Järjestetty verkoston opettajille koulutuspäiviä ja seminaareja Luotu Kotikimara-sivusto materiaalien jakamiseksi ja kehittämiseksi edelleen Tuula Jäppinen HERA 4

5 Kotikimaran rakenne ja sisältö Ammatilliset S2-viitekehykset esikuvana Huhdan, Johnsonin, Laxin ja Hantulan (2006) vieraiden kielten ammatilliset viitekehykset S2-opetuskokeilut kurssipilottien esittelyt S2-oppimateriaalit pilottikursseille tehtyjä materiaaleja ja linkkejä muihin materiaaleihin S2-lähtötasotestit itsearviointitehtävä sekä A1-, A2- ja B1-tason testipaketti Tuula Jäppinen HERA 5

6 Mitä hyötyä Kotikimarasta on? Viitekehykset tarjoavat tukea opetuksen suunnitteluun ja keinon havainnollistaa tavoitteita esim. oppilaitosjohdolle. Opetuskokeiluista voi löytää sisällöllisiä ja metodisia ideoita omaan opetukseensa. Oppimateriaaleja saa vapaasti käyttää (lähde ja tekijä mainiten) ja muokata omiin tarpeisiinsa sopivaksi. Materiaalia voi kartuttaa lähettämällä uusia versioita sivustolle. Sivustolle voi lähettää julkaistavaksi myös muita tekemiään S2- materiaaleja, jotka haluaa antaa kollegojen käyttöön Tuula Jäppinen HERA 6

7 Kotikimara on korkeakoulujen S2-opetuksen yhteisen kehittämisen foorumi Tuula Jäppinen HERA 7

8 Lähteet Arajärvi, Pentti Maahanmuuttajien työllistyminen ja kannustinloukut. Sisäasiainministeriön julkaisuja 2/2009. Saatavissa sähköisenä: Eurooppalainen viitekehys. Kielen oppimisen, opettamisen ja arvioinnin yhteinen eurooppalainen viitekehys 2003 [2001]. Helsinki: WSOY. Garam, Irma Vieraskieliset tutkinto-ohjelmat suomalaisissa korkeakouluissa. Tietoa ja tilastoja -raportti 6/2009. Helsinki: Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus CIMO. Huhta, Marjatta & Johnson, Esko & Lax, Ulla & Hantula, Sari (toim.) Työelämän kieli- ja viestintätaito. Kohti ammatillisen kielen täsmäopetusta. Helsingin ammattikorkeakoulu Stadian julkaisuja. Sarja A: Tutkimukset ja raportit 8. Helsinki: Yliopistopaino. OPM Korkeakoulujen kansainvälistymisstrategia Opetusministeriön julkaisuja 2009: 21. Helsinki: Opetusministeriö. Talouselämä Mamu tahtoisi jäädä (mutta yritys ei huoli). Talouselämä 28/2010: Tuula Jäppinen HERA 8