ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi PÄIVÄKODIN NIMI: Satulehdon Päiväkoti ESIOPETUSRYHMÄN NIMI: PÄIVÄNSÄTEET

Transkriptio

1 ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA Lukuvuosi PÄIVÄKODIN NIMI: Satulehdon Päiväkoti ESIOPETUSRYHMÄN NIMI: PÄIVÄNSÄTEET KÄSITTELY JA HYVÄKSYMINEN Tulevaisuuslautakunta hyväksynyt Pvm. ESIKOULULAISTEN MÄÄRÄ: 20 TUNTIMÄÄRÄ Esiopetuksen päivittäinen tuntikehys esiopetusaika 700 h/vuosi Ma-To 4h Pe 3h ESIOPETUKSEN HENKILÖSTÖ Esikoulunopettaja Lastenhoitaja Ryhmäavustaja Jakkula Ritva Jauhiainen Maarit LUKUVUODEN TYÖAJAT Työ- ja lomapäivien osalta noudatetaan Raahen kaupungin koulutoimen työ- ja loma-aikoja. Syyslukukausi Syysloma Joululoma Kevätlukukausi Talviloma Pääsiäisloma

2 VIIKKO-OHJELMA Maanantai Tiistai Keskiviikko Torstai Perjantai Kielen rikas maailma/kädentyöt Kasvan ja kehityn Kädentyöt / Kielen rikas maailma Tutkin ja toimin ympäristössäni Ilmaisun monet muodot Viikko-ohjelman ja päiväohjelman ajat voivat vaihdella tilanteiden ja toiminnan mukaan. Toimintaa on kokoryhmälle, pienryhmissä ja pareittain. PÄIVÄOHJELMA Leikki Toiminta Ruokailu Satuhetki/leikki Ulkoilu Esikoulu päättyy SYYSLUKUKAUSI: - Eskarilaisten yhteinen urheilutapahtuma - Yöretki - Palomiehen vierailu - Joulukirkko - Joulutapahtuma KEVÄTLUKUKAUSI: - Pääsiäiskirkko / seurakunnan pääsisäistapahtuma - Kevätretki - Kevätjuhla - Uimakoulu

3 PAINOPISTEALUEET Esiopetuksen yleiset tavoitteet - Oppimisen ilon ja onnistumisen kokeminen myönteisessä ympäristössä. - Lapsen itsetunnon ja sosiaalisten taitojen kehittyminen. - Yhteisöllisyyden ja osallisuuden kehittäminen ryhmässä. - Kansainvälisyys, tuoden näkyviksi lasten kiinnostuksen kohteet. - Leikin kehittäminen. Esiopetuksen toteuttamisen periaatteet - Lapsen yksilöllinen osaaminen ja kehitystaso. - Pienryhmätoiminta - Lapsia arvostetaan ja heidän mielipiteitään kuunnellaan. - Omatoimisuuteen kannustaminen. - Lapsiryhmän kielellisten, kulttuuristen, uskonnollisten ja katsomuksellisten taustojen huomiointi ja niihin tutustuminen. - Monipuoliset työtavat Lapsen laaja-alainen osaaminen ja oppimiskokonaisuudet esiopetuksessa - Lapselle annetaan mahdollisuus oppia perustietoja, - taitoja ja valmiuksia oppimisen eri alueilta omien edellytystensä mukaisesti - Toiminnan suunnittelussa huomioidaan lasten osallisuus - Eri oppimiskokonaisuudet, teemat/aiheet kulkevat käsi kädessä Lapsen kasvun ja oppimisen tuki - Tuen tarve arvioidaan esiopetustehtävistön ja olemassa olevien lausuntojen pohjalta - Tuen tasot: Yleinen, Tehostettu ja Erityinen tuki - Tuki suunnitellaan vanhempien ja tarvittavien yhteistyötahojen kanssa - Moniammatillinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu 2 kertaa vuodessa

4 Yhteistyö vanhempien kanssa - Päivittäiset keskustelut, Wilman kautta viestittäminen - Esiopetussuunnitelman laatiminen syksyllä, tarvittaessa LP-keskustelut - Arviointikeskustelu keväällä ja tiedonsiirto kouluun - Syksyllä vanhempainilta - Vanhempaintoimikunta - Tapahtumat ja juhlat Yhteistyö henkilöstön kanssa - Tiimin kanssa toiminnan suunnittelu ja arviointi - Työnjako ja vastuualueet - Yhteisiä tuokioita muiden ryhmien kanssa (talon laululeikkihetket) Yhteistyö koulun kanssa - Tiedonsiirto keskustelut - Vierailut kouluilla - Alku- ja esiopettajien tapaamiset/ palaverit - Koulun liikuntasalivuoro Muu yhteistyö - Puhe- ja toimintaterapeutit - Varhaiserityisopettaja - AAC-ohjaaja - Perheneuvola, neuvola - Erityisopetuksen koordinaattori - Kuraattori - OYS - Vammaispalveluohjaaja - Lastensuojelu - Seurakunta

5 Esikoulun ulkopuolella tapahtuva toiminta - Retket, tapahtumat, konsertit, esitykset - Uimakoulu - Koulun liikuntasali, urheilukenttä - Muut vierailut esim. kirjasto ESIOPETUKSEN ARVIOINTI Lapsen kanssa - Esiopetustehtävistö - Lapsen esiopetussuunnitelma - Lapsen arjen työskentelyn ja oppimisen edistymisen havainnointi, positiivinen palaute ja arviointi (olen oppinut). - Lapsen itsearviointi Vanhempien kanssa - Syksyllä esiopetussuunnitelman tekeminen yhdessä - Keväällä arviointi keskustelut - Palaverit esim. oppilashuoltoryhmä, LP neuvonpito palaveri, verkosto - Vapaamuotoiset keskustelut pitkin vuotta Työyhteisön kanssa - Päivittäiset keskustelut - 2 x kk työryhmän suunnittelu ja arviointipalaverit - 2 x kk talon palaverit - 2 x vuodessa koko talon yhteiset kehitys-, suunnittelu- ja arviointi palaverit