ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA lv SISÄLLYSLUETTELO. 1. Käsittelytiedot Esiopetuksen toiminta-ajatus 3

Transkriptio

1 ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA lv SISÄLLYSLUETTELO Sivu Ei ole lvsuunnitelmassa 1. Käsittelytiedot 2 2. Esiopetuksen toiminta-ajatus 3 3. Esiopetuksen opetussuunnitelma 3 4. Kasvatuksen ja oppimisen tavoitteet ja menetelmät Varhaisen havaitsemisen ja puuttumisen suunnitelma 4 6. Erityistä tukea tarvitsevat lapset 4 7. Monikulttuuriset lapset Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö Esiopetuksen ja koulun yhteistyösuunnitelma Esiopetusyksikön ulkopuolella tapahtuva toiminta 11. Esiopetuksen turvallisuussuunnitelma 12. Esiopetustoiminnan arviointisuunnitelma Liitelomakkeet: Sivu Ei ole lvsuunnitelmassa 1. Esiopetuksen toimintasuunnitelma (pohjautuu opetussuunnitelmaan) 1

2 1. Käsittelytiedot KOKKOLAN KAUPUNKI LUKUVUOSISUUNNITELMA Päiväkodin / Esiopetuspaikan nimi Peurankadun päiväkodin esiopetus Jakeluosoite Peurankatu 22 Lukuvuosi Postinumero Postitoimipaikka Kokkola Puhelinnumero Päiväkodin johtaja Susanne Wickström Faksin numero Sähköposti peurankatu.esikoulu@kokkola.fi Varajohtaja Anniina Myllymäki Esiopetuksen henkilökunta Peikkolinna 1: (14 lasta) Outi Erkkilä, lastentarhanopettaja Nelli Kuorikoski, lastenhoitaja Peikkolinna 2: (12 lasta) Anniina Myllymäki, lastentarhanopettaja Johanna Juola, lastenhoitaja Sirpa Liedes, erityisavustaja Lukuvuosisuunnitelman käsittely ja hyväksyminen Esiopetuksen henkilökunnan käsittely: Tiimipalaverissa Suunnitelmasta tiedottaminen: Tiedotetaan suunnitelmasta lasten huoltajille linkkinä Peurankadun esiopetuksen nettisivuilla (kokkola.fi) sekä ilmoitustaulullamme Esiopetuksen henkilökunnan ja päiväkodin johtajan allekirjoitukset Sivistysjohtajan hyväksyminen pvm/ Muutosten hyväksyminen pvm/ 2

3 2. Esiopetuksen toiminta-ajatus (omassa yksikössä) Esiopetuksemme pohjautuu koko päiväkotimme yhteiseen toiminta-ajatukseen: Yhteisessä paatissa turvallisesti elämän merellä. Koemme tärkeäksi yhteistyön vanhempien sekä eri yhteistyötahojen kanssa, jotta esikoululaisen opinpolku jatkuisi saumattomasti varhaiskasvatuksesta kouluun. Tänä vuonna painotamme erityisesti; - lapsen turvallisuus ja tasa-arvoinen kohtelu - lapsen kasvun ja kehityksen laaja-alainen tukeminen - ohjata lasta toimimaan ryhmässä ja erilaisten ihmisten kanssa - yhteistyö vanhempien kanssa - ympäristökasvatus: Metsämörri-toimintaa viikoittain - leikki ja sen kautta oppiminen 3. Esiopetuksen opetussuunnitelma 3.1. Mikä opetussuunnitelma on ollut lukuvuosisuunnitelman pohjana? Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet 2011 Kokkolan esiopetussuunnitelma 2011 Kokkolan varhaiskasvatussuunnitelma Peurankadun päiväkodin varhaiskasvatussuunnitelma 3.2 Esiopetuksen työpäivät, loma-ajat ja tuntimäärät syyslukukausi syysloma joululoma kevätlukukausi talviloma pääsiäinen muita lomapäiviä Päivittäinen esiopetusaika on klo Kasvatuksen ja oppimisen tavoitteet ja menetelmät 4.1. Lukuvuoden painopistealueet ja teemat sekä niiden toteutus (yhteiset tilaisuudet ja kulttuuritapahtumat, teemapäivät ym.) 3

4 Toiminnan pohjana ovat esiopetuksen opetussuunnitelman keskeiset sisältöalueet tavoitteineen. Pääpaino on vuorovaikutustaidoissa sekä kasvaminen omana persoonana. Panostamme erityisesti myös leikkiin ja leikin kautta oppimiseen. Laadimme kuukausittain lukujärjestyksen, joka jaetaan vanhemmille. Menetelmät: - Leikin käyttö monipuolisena oppimismenetelmänä: ohjatut leikit, sääntöleikit, lapsen omaehtoinen leikki, leikin avulla oppiminen/tutkiminen - Sosiaalisten ja ryhmätyöskentelytaitojen harjoittelua arjessa - Toisten huomioonottaminen sekä käytöstavat - Ympäristökasvatus: mörritoimintaa viikoittain - Liikunta/liikkuminen: perusliikuntataidot sekä liikkumisen ilo (mm. yleisurheilu-, hiihto- ja luistelutapahtumat sekä uinti) - Kulttuuritapahtumiin pyritään osallistumaan mahdollisuuksien ja tarjonnan mukaan Tilaisuudet ja tapahtumat Loistavaa-viikon tapahtumat marraskuussa 2013, jolloin myös päiväkodillamme avoimet ovet - Koko talon yhteiset leikkiviikot syksyllä 2013 ja keväällä Helmikuussa vietämme päiväkotimme 30-vuotis juhlaa - Iltamat -tapahtuma esikoululaisillemme keväällä 2014: liikunnallinen iltatapahtuma Peurankadun päiväkodilla klo 17 20, jossa alussa ovat mukana myös vanhemmat. Tavoitteenamme on, että esiopetusvuoden jälkeen kouluun lähtevä on itseensä luottava, oppimishaluinen sekä rehti koululainen. 5. Varhaisen havaitsemisen ja puuttumisen suunnitelma (yhteys varhaiskasvatussuunnitelmaan) Noudatamme ohjeistusta varhainen puuttuminen / puheeksi ottaminen päivähoidossa / esiopetuksessa. Etenemme: 1. Tiimi 2. Johtaja 3. Perhe 4. Konsultoiva erityislastentarhanopettaja 5. Hoito- ja kasvuryhmä Käytössämme on myös kiusaamisen ehkäisyn ja kiusaamiseen puuttumisen suunnitelma Kokkolan varhaiskasvatuksessa. 6. Erityistä tukea tarvitsevat lapset (kasvun ja oppimisen tuki) - Miten toiminnan suunnittelussa huomioidaan, että jokainen lapsi pystyy osallistumaan esiopetukseen? Miten ryhmän esiopetusta toteutetaan em. lapsilla? Esikouluryhmässämme on tänä vuonna 11-vuotisen oppivelvollisuuden piirissä olevia lapsia. Ryhmässämme on myös erityisavustaja. Lisäksi osa lapsista tulee saamaan tehostettua tukea. Toiminnan suunnittelussa otetaan huomioon: - esiopetuksen tehtävät tarvittaessa mukautetusti ja yksilöllisesti - koritehtävät, Portaat-tehtävät 4

5 - pienryhmätoiminta, yksilötehtävät - oppimisympäristöön liittyvät erityisratkaisut - kuvien ja viittomien käyttö, selkeä päivästruktuuri - konsultoivan erityislastentarhanopettajan tuki esiopetusryhmään - tutustumiset tulevaan kouluun 7. Monikulttuuriset lapset - miten esiopetusta toteutetaan em.lapsilla? Ryhmässämme on tänä vuonna myös maahanmuuttajalapsia. Toiminta pohjautuu suomi toisena kielenä (S2) opetussuunnitelmaan Kokkolan varhaiskasvatuksessa. Jokaiselle tehdään S2 oppimisen seuranta suunnitelma. Ryhmässämme työskentelee myös varhaiskasvatuksen monikulttuurinen lastenhoitaja Mihrija Behljuli 1-2 päivänä viikossa. Menetelmät: - S2-tuokiot viikoittain - pienryhmätoimintaa ja yksilötyöskentelyä - kuvien ja visuaalisuuden käyttö arjessa - tuetaan ja rohkaistaan tuottamaan suomen kieltä esikoulun arjessa - arviointimenetelmiä: mm. KETTU-testi, Repun takanassa, Lauran päivä 8. Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö - Toukokuussa 2013 vanhemmat kävivät yhdessä lastensa kanssa tutustumassa esikouluun - Päivittäiset kohtaamiset - Esiopetussuunnitelman laatiminen yhdessä vanhempien kanssa - Vanhempainillat syksyllä ja keväällä - Joulu- ja kevätjuhlat - Sähköpostiyhteys ja Wilma - Mahdollinen vanhempaintoimikunta Lapset ja huoltajat kutsutaan vuosittain toiminnalliseen yhteistapahtumaan. (Syrjäytymisen ehkäisyyn tähtäävää toimintaa). - Liikunnallinen tempaus iltamien yhteydessä (keväällä 2014) - Makkaranpaistoilta/siivoustalkoot keväällä Esiopetuksen ja koulun yhteistyösuunnitelma (kuvaus alueellisen yhteistyön toteuttamistavoista) 5

6 palaverissa sovimme yhteistyöparit (luokanopettaja + lastentarhanopettaja), jokainen sopii syksyn aikana omat yhteistyömuotonsa, esim. tuntivierailut ja kouluruokailut - viikolla 41 on lukuviikko, jolloin koululaiset lukevat esikoululaisille - viikoilla osallistumme koulun telinerataviikoille - viikolla 46 yhteinen lauluhetki 1-2 lk ja esikoululaiset koululla seuraava yhteistyöpalaveri - viikolla 4 uintiviikko - viikolla 13 telinerataviikko - lastentarhanopettajat toivovat erityisopettajan vierailuja esikoulussa koko vuoden ajan - toiveena on myös, että tulevat 1. luokan opettajat tutustuisivat tuleviin koululaisiin 10. Esiopetusyksikön ulkopuolella tapahtuva toiminta - Kirjastokäynnit kerran kuukaudessa - Koivuhaan seurakuntakeskus (joulu- ja pääsiäishartaudet) - Kaupungin järjestämät tilaisuudet, mm. Loistavaa-viikko, konsertit, ym. - Retket: viikoittaiset metsäretket, puistoretket, kävelyretket - Koivuhaan urheilukenttä; yleisurheilu, luistelu, hiihto - Mahdolliset käynnit esim. Elban luontokoulu, Kieppi - Koivuhaan päiväkodin kanssa suunniteltu toiminta o Yhteiset metsäretket o Yleisurheilukisat o Pikkujoulut Koivuhaan päiväkodissa o Vierailut puolin ja toisin 11. Esiopetuksen turvallisuussuunnitelma Peurankadun päiväkodin turvallisuussuunnitelma, joka on päivitetty kesällä Esiopetustoiminnan arviointisuunnitelma Arviointia suoritetaan (millä tavalla? millä menetelmillä? miten?) 1. Lasten kanssa - lasten haastattelut - lasten itsearviointi tehtävien/päivän onnistumisesta, esim. keskustelut, tunnemittarit - kasvunkansio 6

7 2. Huoltajien kanssa - varhaiskasvatuksen arviointisuunnitelma - vanhempainillat - päivittäiset keskustelut - esiopetussuunnitelmakeskustelut - saattaen vaihdettava- esiopetuksesta perusopetukseen keskustelu sekä -lomake 3. Työyhteisön jäsenten kanssa - viikoittaiset tiimipalaverit - viikoittaiset päiväpalaverit koko työyhteisön kesken - varhaiskasvatuksen arviointisuunnitelma - koko talon iltapalaverit 4. Muiden yhteistyötahojen kanssa - arviointipalaverit Koivuhaan koulun kanssa - keskustelut ja palaverit terapeuttien ja konsultoivan erityislastentarhanopettajan kanssa - hoito ja kasvu ryhmä - neuvola Kirjallinen yhteenveto toiminnan arvioinnista toimitetaan kevätkauden päätteeksi mennessä päiväkodin johtajan/toimintayksikön kautta sähköisesti varhaiskasvatustoiminnan koordinaattorille Muuta kommentoitavaa: 7