Ajantasalla tiedonvälitystä maatalous-, hevos- ja turkisyrittäjille. Projektin ID 197



Samankaltaiset tiedostot
Projektin ID 5911 Hankkeen nimi: Parempaa palvelua verkossa - Business- Projektin nimi Net

Luonnonhoidon virtuaaliset oppimisympäristöt

Kansainvälinen yhteistyö ja liikkuvuus jatkuvan kehittämisen välineenä ammatillisessa koulutuksessa

Kansainvälisten hankkeiden strateginen ohjaus

Ammatillisesta koulutuksesta sujuvasti ammattikorkeakouluun

Ammatillisen koulutuksen kehittämislinjaukset ja kansainvälistyminen. Opetusneuvos Tarja Riihimäki

Koulutuksen tarjoamat valmiudet tulevaisuuden osaajille. Autoalan opettaja- ja kouluttajapäivät HML

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Optimaalista ohjausta-hanke

Digiohjausta kaikille!

Opintovierailut. Euroopan unionin. poikittaisohjelma. opintovierailut koulutuksen asiantuntijoille

Uusi NAO maahanmuuttajille

Uusi ammatillisen koulutuksen lainsäädäntö monipuolistaa osaamisen hankkimista. Opetusneuvos Elise Virnes Kuhmo-talo

Raamit ja tuki henkilökohtaistamiseen. (työpaja 4) Oulu Ammatillisen koulutuksen reformi kohti uusia toimintatapoja

TOT-hankkeen pidetyn AC-kokouksen muistio

Yleistä ajankohtaista ja oppisopimuskoulutus

DigiOpit - verraten hyvää. Lahden diakonian instituutti Anne-Maria Karjalainen aikuiskoulutusvastaava anne-maria.karjalainen@dila.

Työpaikkaohjaajakoulutus

LIITE 4 VASTAUSTEN JAKAANTUMINEN KRITEEREITTÄIN VERTAISARVIOINTI VERKKOVIRTA -HANKKEESSA OPINTOJEN AIKAISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN

Opsodiili, nuorten oppisopimuskoulutuksen toteutusedellytysten vahvistaminen

MAAHANMUUTTAJIEN OHJAAMINEN KORKEAKOULUIHIN, KORKEAKOULUISSA JA TYÖELÄMÄÄN

Valmentavat koulutukset VALMA JA TELMA kenelle ja miten?

Elämän eväät

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa


Mihin on nyt päästy ja miten jatketaan tästä eteenpäin?

AVAIMET YRITTÄJYYTEEN -Sparrausta ja tukea yritystoiminnan alkuun ja muutostilanteisiin

KA2 strategiset kumppanuushankkeet aikuiskoulutuksessa

Vantaan ammattiopisto Varia maahanmuuttaja hankkeet. Hanna Kontio Projektivastaava Maahanmuuttajien ammatillinen koulutus (OKM) Väylä työhön (ESR)

VIRETTÄ VERKKOON virtuaalinen yhteistyö sosiaali- ja terveys- sekä puhdistuspalvelualalla

KANSAINVÄLISYYS KPEDU:N OSASTRATEGIANA

ORGANISAATION NIMI LISÄLISTA 9/ PAIKKA Tampereen palvelualan ammattiopisto (TPA), Koulukatu 18, Tampere

Click to edit Master title style. Click to edit Master text styles Second level Third level

Click to edit Master title style

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ja yksilöllisyyden mahdollistaminen koulutuksen järjestäjän opetussuunnitelman toimeenpanossa 17.4.

Bridge Builders Guiding and Educating as Cross Cultural Engagement

Poluttamo oma digipolku oppimiseen

Keski-Pohjanmaan toisen asteen. yhteistyöstrategia

TAUSTA JA TARVE. VALOA-hankkeen keskiössä Suomessa korkeakoulututkinnon opiskelevien ulkomaalaisten työllistyminen Suomeen

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

ECVET tulee, oletko valmis!

Opiskelijan ulkomaanjakso osana opintoja. Miten EVCET tukee prosessia?

Toteuttaja: Koulutuskeskus Sedu, Jyväskylän ammattiopisto, Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä

Uraohjaus2020, hankkeen perustiedot

Opinto-ohjaaja ohjauksen kehittäjänä ja koordinaattorina Luksiassa

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelman seurannan tuloksia

Ennakkojaksot ja VALMA Virpi Spangar / Oppisopimusyksikkö

Valmentavien ja valmistavien opetussuunnitelmien perusteiden yhteiset. Opetusneuvos Ulla Aunola

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

ECVET tulee, oletko valmis!

ECVET periaatteet todeksi

ERITYISOPETUS JA ERITYINEN TUKI NYT. Leena Selkivuori JAMK/AOKK Hämeenlinna

Salpaus enemmän kuin koulu

ECVET tulee, oletko valmis!

Tervetuloa Zoomi hankkeen koulutuspäivään Ouluun! Opiskelijoiden tuki ja ohjaus yksilöllisen opintopolun eri vaiheissa

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 PROSESSITEOLLISUUDEN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Ammattireitti. Laajennetun työssäoppimisen kokeilu. Tekemisen meininkiä OSAOn Muhoksen yksikössä

Kumppanuutta Ammattitaitoa Käytännöllisyyttä Yksilöllisyyttä Arvontuotantoa. Valtakunnallinen toimija

Hankkeen toteutusaika

Hankkeen toteutusaika

LAPIN KORKEAKOULUKONSERNI. oppisopimustyyppinen koulutus. Ikääntyvien mielenterveys- ja päihdetyön osaaja (30 op)

Ohjaava opettaja -osaajamerkki

Click to edit Master title style

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto


#DIGI. Haastaa meidät kyseenalaistamaan olemassa olevat toimintatavat ja luomaan ne uudelleen, entistä toimivammiksi ja joustavammiksi.

VERSOT Verkkosuomea maahanmuuttajille

AMMATILLINEN KOULUTUS. Työelämän näkökulma 03/2018

Kirjastoalan koulutus Tieto- ja kirjastopalvelujen ammattitutkinto Reija Piilola Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä Keuda

Erasmus+ -ohjelman linjaukset

Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu

Ajankohtaista Suomen rakennerahastovalmistelussa. ESR:n näkökulmasta Päivi Bosquet opetus- ja kulttuuriministeriö

Maahanmuuttajien ammatillisen koulutuksen ja näyttöjen kehittäminen

Henkilökohtainen osaamisen kehittämissuunnitelma (HOKS) maahanmuuttaja-asiakkaan osaamisen tunnistamisen ja vahvistamisen sekä ohjauksen tukena

Uraohjaus joustavasti toiselta asteelta ammattikorkeakouluun -projekti

Osaamispisteet ja opintosuoritusten eurooppalainen siirtojärjestelmä (ECVET) ammatillisessa koulutuksessa

Centria ammattikorkeakoulu

Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymässä on vuoden 2014 alusta lähtien kolme tulosaluetta

Ohjausta palveleva eurooppalainen verkosto

Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä

Ammattiosaamisen näytöt

OPAL, te - poliittinen koulutus (1 ryhmää valmistunut syksy 2017) vastaus%=100%

ECVET osaamisperusteisuutta vahvistamassa

ESR haku mennessä. Rakennerahastoasiantuntijat Jaana Niemi, Tuula Isosuo ja Leena Tuunanen

Kilpailu- ja valmennustoiminnan hyödyt ja hyödyntäminen. EuroSkills2016-koulutuspäivä Eija Alhojärvi

The. Piippolan ammatti- ja kulttuuriopisto

Erityisavustushankkeiden salamaesittelyt: Osa II

Axxell Utbildning Ab. Opiskelu aikuisena

MOMENTTI - Maahanmuuttajaresurssit käyttöön

Maahanmuuttajista elinvoimaa Koillismaalle - hanke

Aikuis-keke hanke - Aikuiskoulutuksen kestävän kehityksen sisällöt, menetelmät ja kriteerit

Valtti - Valmis tutkinto työelämävalttina

Suvi Lehto-Lavikainen Koulutuskeskus Salpaus

Tampereen seudun ammattiopisto Ohjaus ja hakeutuminen VALMAAN Pauliina Sarhela


EKA Opin Ovi -projekti

KV-PÄIVÄT OULU Aikuiskoulutuksen kansainvälistyminen

AMMATILLISTEN PERUSTUTKINTOJEN PERUSTEET 2015 TURVALLISUUSALAN PERUSTUTKINTO. Seppo Valio

Valmentavat koulutukset Vankilaopetuksenpäivät 2015 Tampere opetusneuvos Anne Mårtensson Ammatillisen koulutuksen osasto

KansainväliSYYSpäivät Jyväskylä

Transkriptio:

Sivu 1/7 Ajantasalla tiedonvälitystä maatalous-, hevos- ja turkisyrittäjille ID 197 nimi Ajantasalla tiedonvälitystä maatalous-, hevos- ja turkisyrittäjille Ajantasalla - tiedonvälityshanke toimii Keski-Pohjanmaan maakunnassa sekä Pohjois-Pohjanmaalla Alavieskan, Kalajoen, Reisjärven, Sievin ja Ylivieskan kunnissa. Hankkeen pääasiallisena kohderyhmänä ovat kaikki hankealueen maatalous-, hevostalous- ja turkisyrittäjät. Välillisiä hyödynsaajia ovat mm. maatilojen, turkistilojen ja hevostalousyritysten työntekijät sekä näiden elinkeinojen parissa toimivat neuvojat, kouluttajat, maaseutuelinkeinoviranomaiset ja muiden sidosryhmien edustajat. Toimenpidevalikoimaan kuuluvat mm. seminaarit, infotilaisuudet ja demonstraatiot ajankohtaisista aiheista, tutkimusteemapäivät, joissa viedään kentälle maatalous- ja turkis- ja hevostutkimuksen tuloksia ja vuosikiertotiedotteet turkisyrittäjille. Hankkeessa hyödynnetään myös monikanavaista sähköistä viestintää. Ajantasalla tiedonvälitystä maatalous-, hevos- ja turkisyrittäjille hankkeen päätavoitteena on kehittää yrittäjien osaamista ja ammattitaitoa välittämällä tietoa ajankohtaisista asioista. Tavoitteena on pitää maatalous-, turkis- ja hevostalousyrittäjät ajan tasalla mm. tukien, lainsäädännön ja lupaprosessien muutoksista, tuotantoprosessien kehittymisestä ja uusista innovaatioista sekä lisätä tutkimustiedon hyödyntämistä yritysten kehittämisessä. Tavoitteena on myös lisätä yrittäjien osaamista digitalisaation tuomien mahdollisuuksien hyödyntäjinä, tietämystä ja osaamista ympäristökysymyksistä ja valmiutta yhteistyöhön ja uusiin kehittämistoimenpiteisiin. Välillisenä tavoitteena on lisätä yritysten kannattavuutta, kilpailukykyä ja jatkuvuutta. Hankkeen hakijana ja hallinnoijana toimii Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä (KPEDU). Osatoteuttajina toimivat ProAgria Keski-Pohjanmaa ry, MTK Keski-Pohjanmaa ry ja Pohjois-Suomen Turkiseläinkasvattajat ry (PSTK). Hankkeelle kootaan ohjausryhmä. Päärahoittajalle ohjeiden mukaan. Ritva Jaakkola Aloitusajankohta 1.10.2015 Päättymisajankohta 30.6.2018 Hankkeentila Hakemus valmis Hakemuksen pvm 27.8.2015 Päärahoittaja Pohjanmaan ELYkeskus Päärahoittajan kanava Maaseudun kehittämisohjelma Aluevaikutus Projektityyppi KPEDU päätoteuttaja (hallinnoija) Toiminta-alue Ylimaakunnallinen Kansainvälinen Koulutushanke Deminimis Flat Rate Kyllä Lumpsum Flat Rate % 15,00% Päärahoittaja 330 365,00 Kuntien Yksityinen Muu julkinen Kpedun omaosuus 0,00% Rahoitus yhteensä: 330 365,00 kokonaiskustannus/- 456 00 Kustannusarvio kpedu 330 365,00 Kustannusarvio muut 125 635,00 Bästä möjliga andledning - optimaalista ohjausta ID 193 nimi Bästä möjliga andledning - optimaalista ohjausta - Opinto-ohjaussuunnitelman päivitys osaamisperustaisuus ja hyvän ohjauksen kriteerit huomioiden. Kehitetään erityisesti laadun parantamista kriteeriperustaisesti. - opintopolkumallien kehittäminen ja käyttöönotto. Bencmarkkaamme muiden koulutuksen järjestäjien muut vastaavat mallit ja luomme omat toimivat mallit Keski-Pohjanmaalle. Selkeillä opintopolkumalleilla tehostetaan läpäisyä ja mahdollistetaan yksilöllisiä valintoja tutkinnon muodostamiseksi. - Selkeytetään opettajien, ryhmänohjaajien ja opinto-ohjaajien

Sivu 2/7 työnjakoa HOPS-prosessissa kaikissa toimipaikoissa - Osallistetaan opiskelijoita parantamis- ja kehittämistoimenpiteiden laatimisessa. - Hyödynnetään hankkeessa mukana olevien kumppanien aikaisempien hankkeiden hyviä käytäntöjä mm. läpäisyntehostamisen hankkeet ja opiskeluhuollon kehittämisen hanke. - alueen opinto-ohjauksen ja yhteistyön kehittäminen osaamisperustaisuus ja laatukriteerit huomioiden - opinto-ohjaajien, ryhmänohjaajien, hops-vastaavien ja opettajien työnjaon selkeyttäminen HOPS:n teossa sekä Wilman hyödyntämnen HOPS:n dokumentoinnin eri vaiheissa - yksilöllisten tutkinnon suorittamistapojen mahdollistaminen - työkykypassin lanceeraus opinto-ohjaajille ja ryhmänohjaajille - hyödynnetään aikaisempien hankkeiden tuloksia OPtima koordinoi hanketta (Patrik Lindgren). Mukana lisäksi YA, Sedu, VAO, Kaustisen Evankelinen Opisto Terhi Petäjä Keski-Pohjanmaan ammattiopisto Aloitusajankohta 2.6.2015 Päättymisajankohta 31.12.2016 Hankkeentila Käynnissä Hakemuksen pvm 27.3.2015 Päärahoittaja OPH Päärahoittajan kanava Botnia Atlantica Koulutuksen kehittäminen Projektityyppi KPEDU osatoteuttaja (partneri) Toiminta-alue Kaustisen seutukunta Kansainvälinen Koulutushanke Deminimis Flat Rate Lumpsum Flat Rate % 0,00% Päärahoittaja 14 159,00 Kuntien Yksityinen Muu julkinen Kpedun omaosuus 4 72 25,00% Rahoitus yhteensä: 18 879,00 kokonaiskustannus/- 124 667,00 Kustannusarvio kpedu 18 879,00 Kustannusarvio muut 105 788,00 Fresh ID 194 nimi Fresh Hankkeen tarkoituksena on yhtenäistää verkoston käytänteitä osaamisperusteisten oppimissopimusten laadinnassa. Pyrimme luomaan Learning Agreementeihin malleja yhteisiin tutkinnon osiin, joiden tiedämme toteutuvan kv-jaksoilla. Näitä malleja voidaan levittää yhteiseen käyttöön oppilaitoksissa ja näin ollen pystymme kehittämään osaamisperusteista tutkintoa kansallisesti ja kansainvälisesti. Lisäksi hankkeen avulla saamme entistä paremmin työelämän tarpeisiin vastaavia osaajia ympäri Suomea ja saamme osaavaa henkilökuntaa oppilaitoksiin, jotka kv-jaksojen aikana verkostoituvat kansallisesti ja kansainvälisesti. Kv-vaihdossa ollut henkilökunta ymmärtää kv-jaksojen merkityksen osana tutkintoa ja he pystyvät tunnistamaan ja tunnustamaan opiskelijoiden kv-vaihtojen kautta tulleen osaamisen. Hankkeen aikana hyödynnämme e-taitava työkalua opiskelijan ohjauksessa kv-jaksolla sekä opiskelija pystyy arvioimaan itseään säännöllisesti jakson aikana. e- Taitavan avulla saamme lisäksi dataa opiskelijan kv-jakson aikaisesta osaamisesta ja tarpeista yksilöllisesti, jota voimme hyödyntää tulevaisuudessa kehittettäessä opiskelijan kv-jaksoja. Hankkeessa liikkuvat sekä opiskelijat että henkilökunta. Hanke mahdollistaa 60 opiskelijan ja 22 henkilöstön edustajien liikkuvuudet tasapuolisesti kaikkien verkoston jäsenoppilaitosten kesken. Vaihtojaksolle voivat hakeutua lähihoitaja-, parturi-kampaaja-, kauneusalan- ja nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja opiskelijat.yhteistyömaina ovat Viro, Italia, Espanja, Malta, Kreikka, Espanja, Slovenia, Irlanti, Englanti ja Ruotsi. FRESH-hankkeen tavoitteena on EU-komission ECVET-järjestelmään liittyvien asiakirjojen käyttöönotto (Learning Agreement, osaamisen kuvaaminen ) ja yhdenmukaistaa ja kehittää Hyvä Olo verkoston jäsenoppilaitosten yhteisiä käytänteitä opiskelijaliikkuvuuksissa eurooppalaisen opintosuoritusten siirtojärjestelmän (ECVET) avulla. Lisäksi tavoitteeena on hyödyntää e-taitava opiskelijan ohjaus- ja itsearviointi työkalua ja tutustuttaa verkoston oppilaitokset sen käyttöön.ulkomaanjaksoista on sovittu oppilaitospartnereiden kanssa Memorandum of Understandilla sekä muiden partnereiden kanssa Letter of Intentillä. Liikkuvuudet alkavat syksyllä 2015 henkilökunnan liikkuvuuksilla. Tarkoituksena on, että henkilökunnan liikkuvuudet toteutetaan kohteisiin ennen opiskelijoiden liikkuvuuksia. Henkilökunta liikkuu tiimeinä 2-4 henkilön ryhmissä siten että eri verkoston oppilaitosten edustajat muodostavat tiimejä. Henkilökunnan liikkuvuuksien tavoitteena on konkreettisesti nähdä ja kokea ulkomaan työpaikkojen mahdollisuudet ja työkäytänteet ja sen pohjalta tehdä työpaikka-analyysejä, joita voidaan hyödyntää opiskelijan Learning Agreementien valmisteluissa. Henkilökunta saa lisäksi omaan työhönsä

Sivu 3/7 kokemuksensa kautta perspektiiviä. Opiskelijaliikkuvuudet toteutetaan henkilöstöliikkuvuuksien jälkeen. Opiskelijaliikkuvuuksissa nousee esiin yksilöllisyys ja joustavuus opiskelijalähtöisesti laaditun oppimissopimuksen myötä. FRESH-hankkeen (Forwarding and Recognizing Student s Skills Through ECVET) taustalla on HyväOloverkosto, johon kuuluu seitsemän HyväOlo-verkoston koulutuksen järjestäjää Lapin ammattiopisto (LAO, Rovaniemi), Omnia (Espoo), Koulutuskeskus Sedu (Seinäjoki), Ylivieskaa ammattiopisto, Saimaan ammattiopisto (Sampo, Lappeenranta), Vaasan ammattiopisto(vao) ja Keski-Pohjanmaan ammattiopisto (Kpedu, Kokkola.) Verkosto on toiminut ja toteuttanut yhdessä useita LDV ja LDV-Vetpro hankkeita vuodesta 2002. Hanketta koordinoi Koulutuskeskus Sedu. Annele Heikkilä Keski-Pohjanmaan ammattiopisto Aloitusajankohta 1.6.2015 Päättymisajankohta 1.6.2017 Kustannuspaikka Päätösnumero 2015-1-FI01-KA102-008815 Päätöspvm Hankkeentila Käynnissä Hakemuksen pvm Päärahoittaja CIMO Päärahoittajan kanava Erasmus+ Koulutuksen kehittäminen Projektityyppi KPEDU osatoteuttaja (partneri) Toiminta-alue Kansainvälinen Kansainvälinen Kyllä Koulutushanke Deminimis Flat Rate Lumpsum Flat Rate % 0,00% Päärahoittaja 13 00 Kuntien Yksityinen Muu julkinen Kpedun omaosuus 0,00% Rahoitus yhteensä: 13 00 kokonaiskustannus/- 119 532,00 Kustannusarvio kpedu 13 00 Kustannusarvio muut 106 532,00 Kohti tutkintoa -opiskelu- ja työelämävalmiuksia maahanmuuttajille ID 192 nimi Kohti tutkintoa -opiskelu- ja työelämävalmiuksia maahanmuuttajille Keski-Pohjanmaan aikuiskoulutuksessa on tavoitteena käynnistää syksyllä 2015 koulutus maahanmuuttajille, jotka tähtäävät koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen ammattitutkinnon / tutkinnon osan tai lasten- ja nuorten erityisohjaajan ammattitutkinnon / tutkinnon osan suorittamiseen näyttötutkintona. Koulutuksissa opiskelee jo nyt yksittäisiä maahanmuuttajia kantasuomalaisten ryhmissä. Maahanmuuttajaopiskelijat tarvitsevat kuitenkin erityistä tukea opintojensa suorittamiseksi ja tähän tarvitaan uudenlaisia tukipalveluita. Kehitettävää mallia voidaan vaihtoehtoisesti pilotoida myös kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkinnon suorittamiseen näyttötutkintona tähtääville maahanmuuttajaopiskelijoille. Koulutusalalla on ollut alueella suhteellisen paljon maahanmuuttajaopiskelijoita, useat maahanmuuttajaopiskelijat kuitenkin tarvitsevat lisätukea tutkinnon / tutkinnon osan suorittamiseen. Keski-Pohjanmaan aikuiskoulutuksessa on aiemmin toteutettu esr-hankerahoituksella (Metka, Bothnia) puhdistuspalvelualan ammatillista koulutusta, johon on yhdistetty suomen kielen opintoja. Tässä hankkeessa hyödynnämme kokemusta, jota olemme aikaisemmista koulutuksista saaneet. osallistuu hankeverkoston yhteisiin työseminaareihin. Hankkeessa on mukana Keski-Pohjanmaan aikuiskoulutuksesta sosiaali- ja puhdistuspalvelualojen kouluttajia, toimialapäälliköt, erityisopettaja sekä S2-kouluttajia. Keski-Pohjanmaan aikuiskoulutuksen työelämäkumppanina hankkeessa on Kokkolan kaupunki, yhteyshenkilönä kehittämispäällikkö Mika Sarkkinen, 040 4892 128. Työelämäkumppaneita voidaan ottaa lisää hankkeen toteutuessa.

Sivu 4/7 Työelämäkumppanit tarjoavat opiskelijoille työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen harjoittelupaikkoja. Yhteistyössä työelämäkumppaneiden kanssa selvitetään, mitä tukea työpaikat tarvitsevat, jotta voidaan parhaiten tukea opiskelijan kielen oppimisen ja opiskeluvalmiuksien kehittymistä myös työpaikalla tapahtuvan oppimisjakson aikana. Keski-Pohjanmaan aikuiskoulutuksessa hankkeen tavoitteena on kehittää verkostoyhteistyönä opiskeluvalmiuksia parantavaa opintojen tukipalvelua maahanmuuttajaopiskelijoille, jotka opiskelevat koulunkäynnin ja aamu- ja iltapäivätoiminnan ohjauksen ammattitutkintoon tai lasten- ja nuorten erityisohjaajan ammattitutkintoon valmistavassa koulutuksessa tai vaihtoehtoisesti kotityö- ja puhdistuspalvelujen perustutkintoon johtavassa koulutuksessa. Tukipalvelumalli sisältää tuen kartoituksen ja toteuttamisen. Tavoitteena on parantaa opiskelijan kielellistä osaamista, oppimisvalmiuksia ja työelämätaitoja. Oppilaitoksessa tämä näkyy mm. toteutusmallina, jota voi soveltaa liitettäväksi osaksi valmistavaa koulutusta eri tutkinnoissa eri toimialoilla. Hanketta hallinoi Keuda ja K-P; n aikuiskoulutus yhtenä toimijana. Mukana myös Hyria, Vakk ja Omnia. Keski-Pohjanmaan aikuiskoulutukseta vastuuhenkilöinä Salla Lillhonga, Kirsi Mikkola ja Elisa Märsylä. Salla Lillhonga Aloitusajankohta 20.5.2015 Päättymisajankohta 31.12.2016 Kustannuspaikka 19/518/2015 Päätösnumero Päätöspvm Hankkeentila Käynnissä Hakemuksen pvm Päärahoittaja OPH Päärahoittajan kanava tiedossa Koulutuksen kehittäminen Projektityyppi KPEDU osatoteuttaja (partneri) Toiminta-alue Kokkolan seutukunta Kansainvälinen Koulutushanke Kyllä Deminimis Flat Rate Lumpsum Flat Rate % 0,00% Päärahoittaja 74 00 Kuntien Yksityinen Muu julkinen Kpedun omaosuus 4 667,00 6,00% Rahoitus yhteensä: 78 667,00 kokonaiskustannus/- 97 779,00 Kustannusarvio kpedu 18 667,00 Kustannusarvio muut 79 112,00 OmaNauta - nautakarjatalouden kehittämishanke Keski- ja Pohjois-Pohjanmaalla ID 195 nimi OmaNauta - nautakarjatalouden kehittämishanke Keski- ja Pohjois-Pohjanmaalla OmaNauta-koulutushanke toimii Keski-Pohjanmaan ja Pohjois-Pohjanmaan alueella. Hankkeen kohderyhmänä ovat maidon- ja naudanlihantuottajat. Toissijaisina hyödynsaajina ovat karjataloussektorin muut toimijat: meijerit, lihatalot, maatalouskauppa, tutkimus-, suunnittelu- ja neuvontasektori, hallinto sekä oppilaitokset. Hankkeessa toimitaan jaetun asiantuntijuuden periaatteella ja noudatetaan sosiaalisen oppimisen toimintamallia. Maatalousyrittäjät ovat toiminnan keskiössä. Heitä kannustetaan omaehtoiseen itsensä kehittämiseen sekä ryhmissä tapahtuvaan vuorovaikutukseen. Oppimista tuetaan ja ohjataan muiden karjataloussektorin toimijoiden panoksella. Toimenpiteet: (1) Pienryhmiä kootaan eri puolille hankealuetta maatalousyrittäjistä, joilla on esim. samanlaiset tuotantotilat, kehittämistarpeet, ongelmat tai mielenkiinnon kohteet. (2) Seminaareilla pyritään erityisesti rekrytoimaan osallistujia hankkeen muihin toimintoihin ja myös lisäämään hankkeen vaikuttavuutta. (3) Verkkoopiskelu on maatalousyrittäjien koulutukseen sopiva monimuoto-opiskelun muoto. Hankkeessa hyödynnetään tarkoituksenmukaisesti tarjolla olevia verkkotyökaluja. (4) Hankkeessa järjestetään opintomatkoja kotimaassa sekä kaksi ulkomaan opintomatkaa.

Sivu 5/7 OmaNauta-hankkeen päätavoitteena on maatalousyrittäjien osaamisen kehittäminen. Lisääntyvä osaaminen ja sen myötä parantuva yrityksen toiminnan hallinta lisäävät yrityksen kilpailukykyä ja edesauttavat yrittäjän hyvinvointia. Samalla tuotantoprosessien ja tuotteiden laatu sekä eläinten hyvinvointi paranee. Koulutuksen välillisenä tavoitteena on saada aikaan kehittämistoimia yrityksien johtamisessa ja päivittäisessä toiminnassa. Hakijana ja hallinnoijana toimii Oulun ammattikorkeakoulu (OAMK). Osatoteuttajina toimivat Luonnonvarakeskus (Luke), Jokilaaksojen koulutusyhtymä (JEDU) ja Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä (KPEDU). Hankkeelle kootaan ohjausryhmä. KPEDU raportoi hallinnoijalle sovituissa aikatauluissa. Ritva Jaakkola Aloitusajankohta 1.10.2015 Päättymisajankohta 28.2.2018 Hankkeentila Hakemus valmis Hakemuksen pvm 28.8.2015 Päärahoittaja Muu ELY-keskus Päärahoittajan kanava Maaseudun kehittämisohjelma Aluevaikutus Projektityyppi KPEDU osatoteuttaja (partneri) Toiminta-alue Ylimaakunnallinen Kansainvälinen Koulutushanke Kyllä Deminimis Flat Rate Kyllä Lumpsum Flat Rate % 15,00% Päärahoittaja 103 68 Kuntien Yksityinen 12 00 Muu julkinen Kpedun omaosuus 4 32 4,00% Rahoitus yhteensä: 120 00 kokonaiskustannus/- 700 975,00 Kustannusarvio kpedu 120 00 Kustannusarvio muut 580 975,00 TurkisTaito - yrittäjyyttä ja yhteistyötä kehittämässä ID 196 nimi TurkisTaito - yrittäjyyttä ja yhteistyötä kehittämässä TurkisTaito - yrittäjyyttä ja yhteistyötä kehittämässä -koulutushanke toimii Etelä-Pohjanmaan maakunnassa. Kohderyhmänä ovat hankealueen turkistuottajat ja turkistilojen työntekijät sekä maataloustuottajat, jotka ovat kytköksissä turkistuotantoon. Opintokokonaisuudet: 1. Toiminnan tehostaminen 2. Verkostoituminen ja työvoima 3. Työhyvinvointi 4. Ympäristö Opintokokonaisuuksiin kuuluu seminaareja, pienryhmiä, kotimaan opintomatkoja sekä verkkokoulutusta. TurkisTaito-hankkeen tavoitteena on lisätä turkisyrittäjien ammatillista osaamista, kehittää turkistiloja menestyviksi ja kilpailukykyisemmiksi yrityksiksi toimintaa tehostamalla, edistää turkisyrittäjien työhyvinvointia ja edistää alueen turkistilojen yhteistyötä sekä turkistilojen ja maatilojen keskinäistä yhteistyötä. Lisäksi tavoitteena on turkistilojen ja niihin kytköksissä olevien maatilojen toiminnan kehittäminen ympäristönäkökohdat huomioiden ja uusia innovaatioita hyväksi käyttäen. Hankkeen hakijana ja hallinnoijana toimii Kauhavan kaupunki ja osatoteuttajana Keski-Pohjanmaan koulutusyhtymä. Hankkeelle kootaan ohjausryhmä. KPEDU raportoi hallinnoijaorganisaatiolle sovituissa aikatauluissa.

Sivu 6/7 Ritva Jaakkola Aloitusajankohta 1.11.2015 Päättymisajankohta 31.10.2018 Hankkeentila Hakemus valmis Hakemuksen pvm 28.8.2015 Päärahoittaja Muu ELY-keskus Päärahoittajan kanava Maaseudun kehittämisohjelma Aluevaikutus Projektityyppi KPEDU osatoteuttaja (partneri) Toiminta-alue Ylimaakunnallinen Kansainvälinen Koulutushanke Kyllä Deminimis Flat Rate Kyllä Lumpsum Flat Rate % 24,00% Päärahoittaja 55 026,00 Kuntien Yksityinen 6 114,00 Muu julkinen Kpedun omaosuus 0,00% Rahoitus yhteensä: 61 14 kokonaiskustannus/- 307 00 Kustannusarvio kpedu 61 14 Kustannusarvio muut 245 86

Sivu 7/7