Koulun tietoyhteiskuntakehittäminen korvaavatko sähköiset oppimateriaalit painetut



Samankaltaiset tiedostot
Suomen Lastenhoitoalan Liiton jäsenlehden lukijatutkimus. Sofia Aiello, Ellinoora Brotkin, Pete Maltamo, Jenni Rantala, Susanna Rathore & Riina Salo

Kokemuksia viestinnästä - ProMartat ry. Taina Raiski

Luontomatkailun liiketoiminnan kehittäminen

Sähköiset oppimateriaalit osana opetusta

Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

Elämänhallinta kuntayhteisöissä yhteistoiminta-alueella. Niina Lehtinen

TAUSTATIEDOT. 1. Ikäryhmä. 2. Sukupuoli. 3. Äidinkieli. 4. Maakunta, jossa opiskelet

Valtioneuvoston yhteinen Hankeikkuna

Multimodaalisuus oppijan tukena oppimateriaaleista eportfolioon

Koulutusteknologia muuttuvassa yhteiskunnassa

Metsäkonekoulu oppimisympäristöjen hyödyntäjänä. Tommi Anttonen

Sähköinen asiointi liikkuvan asiakkaan palveluverkot

Rantakylän normaalikoulun tilannekatsaus

Mikä on ajankohtaista kulttuurihyvinvointialan koulutuksen kehittämisessä juuri nyt?

Kuluttajat ja uuden teknologian hyväksyminen. Kuluttajan ja markkinoijan suhde tulevaisuudessa Anu Seisto, VTT

DIGITAALISEN OPPIMATERIAALIN KÄYTTÖ JA SAATAVUUS, mitä, mistä ja miten. Ella Kiesi Opetushallitus

Helsingin yliopiston Opettajien akatemian kriteerit

10 vuotta! INTOHIMONA OPPIMINEN! Oppimisen ja ohjauksen kehittämispalvelut

BLOGGER. ohjeita blogin pitämiseen Googlen Bloggerilla

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen. Ryhmä 5

INNO-OPPI -hankkeen järjestämät täydennyskoulutukset 2012

Sormitietokoneet alkuopetuksessa pintaselailua vai syvällistä oppimista?

OPS Koulu katsoo tulevaisuuteen

Avoin toimintakulttuuri. SotePeda 7/24 Hanna Lahtinen

Vakuutusalan asiakastyytyväisyys korkealla tasolla Yrityspuoli nousussa

LTDK ipad-hanke Tuoreimmat tulokset ja kokemukset

OPETUKSEN SUUNNITTELU JA TVT Mistä työvälineet ja oikea lähestymistapa tarkoituksenmukaiseen tekemiseen? Done. Differently.

ehoks tilannekatsaus Ammatillisen koulutuksen valtionavustushankkeiden aloitusseminaari 2018

Opetuksen tavoitteet

Mitä mieltä olette viittomakieltä käyttävän määritelmästä?

Digitaalisen palvelun luoman asiakasarvon tunnistaminen

Kuinka tutkijat hakevat tietoa Aaltoyliopiston

Opettajien osaamisen kehittäminen - tulevaisuuden näkymiä

Digitalisaatio opettajan apuna ja oppilaan innostajana

Työssäoppimisjakson päiväkirja

Meidän kaikkien juttu -mediakasvatuskoulutus Hanna Romppainen & Piia Hietamäki

JULKAISUTOIMINTA METROPOLIASSA. Liisa Salo

Kansalliset toimet oppijan parhaaksi ja jatkuvan oppimisen mahdollistamiseksi. Digioppimisen Areena

Yle-tutkimus. Sanomalehtien Liitto. Elokuu 2009

Näkökulmia koulupedagogiikkaan professori Leena Krokfors Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos

11 Nuorten toimintaryhmän Fine Films projektiavustushakemus. Päätös

Kulttuurit ja yhteisöt muuttuvassa maailmassa (KUMU)

TERVEYDEN- EDISTÄMISEN MÄÄRÄRAHALLA TOIMIVA HANKE

Videoita käytetään viestintävälineinä jatkuvasti enemmän. Tavallisen tekstin ja kuvan sijaan opiskelijat katsovat mieluummin videoita, ja muun muassa

Suomalaiset mobiilissa 2018 Dentsu Data Services

1. Lehden tausta. mahdollisella tavalla olemalla tukena opetustyössä ja virkistyksenä vapaa-aikana.

Riittääkö suomalainen osaaminen? Säilyykö Suomen oppimisen etu? Leenamaija Otala Pro Competence Oy Etappi 13 Lapin aikuiskoulutusfoorumi 15.5.

Krista'Keräsen'palvelukehitystyöpaja' 'kelle,'mitä,'missä?' ' ' Ammatillisen*koulutusviennin*katsotaan* kohdentuvan*ammatillisiin*oppilaitoksiin*

VERKKO-VINKKI 2018 MITÄ, MISSÄ JA KENELLE? TN-PÄIVÄT PROJEKTIKOORDINAATTORI JUHA SEDERGREN

Tietoyhteiskunta muuttuu muuttuuko mikään?

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

SOSIAALISEN MEDIAN MAHDOLLISUUDET MATKAILUALALLA. Helsinki Sirkku Laine

Matka tietoyhteiskuntaan kohti paratiisia vai kadotusta?

Hakuohje PUHUMALLA PARAS -kurssiketjuun 2009

Sähkökirjat Suomessa käyttökokemuksia ja lukutottumuksia

Savonlinnan ammatti- ja aikuisopiston vieraiden kielten opetusta verkossa ja integroituna ammattiaineisiin. Johanna Venäläinen

Suomalaiset maaseutumatkailijat internetissä: markkinointi sosiaalisessa mediassa ja hakukoneissa.

A1. OPS-UUDISTUS JA TEKNOLOGIA Oppiaineiden näkökulmia Taide- ja taitoaineet

moppiminen Luovimalla verkkoon hankekokemuksia

Helsingin!yliopiston!Opettajien!akatemian!kriteerit!

Uusien kanavien haasteet ja mahdollisuudet mediaviestinnässä. Kasper Stenbäck Johtaja, verkko ja teknologiat Cocomms Oy

Teknologia ja digiajan yhteisöt mahdollistajina

Edtech kestää aikaa!

Videotuotantojen kilpailutuksen käsikirja. MASSIVE Helsinki / TrueStory

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Fysiikan ja kemian opetussuunnitelmat uudistuvat Tiina Tähkä, Opetushallitus

MONIKULTTUURISEN OPETUKSEN JA OHJAUKSEN HAASTEET. Selkokielen käyttö opetuksessa. Suvi Lehto-Lavikainen, Koulutuskeskus Salpaus

Kolme pientä porrasta: kielellisten taitojen tuki esi- ja perusopetuksessa motivoivat oppimisympäristöt

Mitä ikääntyneet toivovat ruokapalveluilta? Ikäruoka-hanke. Merja Suominen ETT, dosentti

Saksan sanastopainotteinen kurssi. Helsingin yliopiston kielikeskus, syksy 2007, Seppo Sainio

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

Hyvä alku Hämeessä ESR

Aloittavan yrittäjän markkinointiopas - mitä tarvitsen kun perustan yrityksen?

Rakastan työtäni mutta miksi?

2017 HINNASTO MEDIA-ASSARI

Verkkokirjoittamisesta tiedottaja Susanna Prokkola, PKSSK.

1. Yhteystiedot * Etunimi. Sukunimi. Matkapuhelin. Sähköposti. Postitoimipaikka. Organisaatio. Kunta

MTL-Barometri 1Q/2012 Tulokset. Tarja Virmala Toimitusjohtaja, MTL ry

Ilmajoen kunnan perusopetuksen tieto ja viestintätekniikan strategia vuosille

Fysiikan ja kemian opetussuunnitelmat uudistuvat Tiina Tähkä, Opetushallitus

Tulevaisuuden näkökulmia tietoyhteiskuntavalmiuksiin

Lapin digiohjelma 2020 Luonnos Ritva Kauhanen

Purot.net Wiki. Tutkielma. Paavo Räisänen. Centria Ammattikorkeakoulu

Uudistuva kylä kaupungissa

Kananpäitä ja kansainvälistä kauppaa ammatillisen koulutuksen vientiponnisteluja TAKKissa

MaTänään otamme selvää, minkälaista sanomalehteä luemme.

Tietotyön rooli liiketoiminnan tehokkuuden ja kehittämisen moottorina

Työn murros ja vapaan sivistystyön ajankohtaiset asiat. Opetusneuvos Annika Bussman

SANOMALEHTEÄ AKTIIVISESTI LUKEVAT NUORET PÄRJÄSIVÄT PISA:SSA. Sanomalehtien lukemisaktiivisuus ja lukutaito. PISA 2009.

Näkökulmia tvt:n opetuskäyttöön. TOPSEK-opintojakso

ELÄKÖÖN ELÄMÄ JA TYÖ V työhyvinvoinnin ja johtamisen koulutuspäivä Palvelu tapana toimia. FM Jukka Oresto LAMK / Paideia Oy

ja jälkeen opiskelun Teemu Tokola Oulun Yliopisto Sähkö- ja tietotekniikan osasto

Luontoliikuntalähtöiset palvelut hyvinvoinnin edistämisessä Lea Konttinen

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Shift left - Pitkät prosessit pätkiksi. Yhteys Taitotalo

OSUVUUTTA JA KYSYNTÄLÄHTÖISYYTTÄ AIKUISOPISKELUUN TIETO-, NEUVONTA- JA OHJAUSPALVELUJEN VALTAKUNNALLISELLA KEHITTÄMISOHJELMALLA

ICT:n sosiaalinen käytettävyys

Some, mainonta ja kuluttajuus Veera Värtinen, VTK Kuluttajaksi kasvamassa,

Monilukutaitoa kehittävän ilmiöopetuksen laatiminen. POM2SSU Kainulainen

Osaava-verkostossa opittua mikä toimii opettajien osaamisen kehittämisessä. Tarja Tuomainen, Jyväskylän kaupunki, projektipäällikkö

Transkriptio:

Koulun tietoyhteiskuntakehittäminen korvaavatko sähköiset oppimateriaalit painetut 29.1.2011 Teuvo Sankila

Teuvo Sankila Oppimateriaalikustantamisen ammattilainen, pedagogi, tietokirjailija

Korvaavatko sähköiset oppimateriaalit painetut? Kyllä. Ei. Väärä vertailu.

Mitä tapahtuu? Oikeellisen, jäsennetyn ja kohderyhmän huomioivan tietosisällön tulee olla saatavilla, kun sitä tarvitaan - vaikka ajankohtaa, muotoa tai käyttötapaa ei voidakaan ennakolta määritellä. Tarvitaan entistä vahvempaa tietosisällön tuottamisen ja saataville saattamisen osaamista, olipa kyseessä mikä julkaisumuoto tai kanava tahansa.

Mitä tapahtuu? Sisältöjen käyttö oppimisen mahdollistamisessa, oppimisessa ja opetuksessa muuttuu. Muutosta vauhdittaa henkilökohtaistuvan teknologian kehitys ja sitä jarruttaa tavat toteuttaa asioita tänään niin kuin eilenkin. Oppimateriaalien käytön kannalta tärkeämpää on tarkoituksenmukaisuus kuin julkaisumuoto.

Työkenttä Sisällön kirjoittamisen tarve ja mahdollisuudet Käytön moninaisuuden mahdollisuudet Saataville saattamisen mahdollisuudet Yhdessä tekemisen tarve

Ajatusteni taustalla

Henkilökohtaisuus Teknologia mahdollistaa henkilökohtaisen kommunikoinnin ja informaation hankinnan jatkuvasti. (oma sähköposti, oma puhelinnumero, oma tv, oma tietosisältö?) Oma puhelin / perheen lankanumero Elokuussa 2011 koulunsa aloittavat syntyivät 2004 - noin 10 vuotta sen jälkeen, kun webin käyttö alkoi yleistyä.)

Hetisyys Heti-mulle-kaikki-tänne-NYT! vaatimukset Kaiken pitää tapahtua nopeasti, heti, ajankohtaisesti. Saatavuuden tulee olla varmaa ja jatkuvaa. Tiedon tulee olla mahdollisimman oikeaa ja totuudenmukaista.

Toimintaympäristön arki ja realismi Resurssit Miten kaikille mahdollistetaan riittävän hyvä ja uudenaikainen teknologia ja sen käyttö- ja soveltamisosaaminen. Raha, henkilöt, osaamisen lisääminen Muutoksen hallinta Muutoksessa, muutoksen edellä vai muutoksen perässä?

Lukutottumukset Mitä ja miten luetaan Halutaanko edes lukea 15/30 Reseach: You Tubesta on tullut suosittu hakukone, Google ei ole välttämättä ykkösvalinta.

On line aika Et ole koskaan poissa, ellet sitä erityisesti valitse.

Koulutuksen tietoyhteiskuntakehittäminen 2020 raportti Kannanotto teknologian käytön lisäämisen puolesta. Tärkeintä on aistia raportin henki ja tavoitteellisuus mahdollistaa kaikille tasavertainen, teknologian(kin) hyödyntämiseen valmis ja toimiva toimintaympäristö oppimiseen ja opetukseen. Tietosisällön kirjoittajille on kasvava tarve.

Kiitos! Teuvo Sankila tsankila@gmail.com Gsm: 050 3737474

http://www.1530.fi/