TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015



Samankaltaiset tiedostot
Opettajien tehtäväkohtaisen palkan TVA-perusteet lukien

Opettajien tehtäväkohtaisen palkan TVA-perusteet lukien

4.4 OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI ILMAJOELLA

TUEN KOLMIPORTAISUUDEN TOTEUTTAMINEN PERUSOPETUKSESSA

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

OPETTAJIEN TEHTÄVÄKOHTAISEN PALKAN TVA-PERUSTEET LUKIEN

Hailuodon peruskoulu Maahanmuuttajaoppilaan ohjaussuunnitelma

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

1. Kolmiportainen tuki

PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN KÄSIKIRJA

Kolmiportainen tuki alakoulun arjessa Ikaalinen

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

A B C Ylempi korkeakoulututkinto ja erityisopetusta antavan opettajan kelpoisuus

PERUSOPETUKSEN ERITYINEN TUKI JA LAINSÄÄDÄNNÖN MUUTOKSET. Finlandia-talo KT, opetusneuvos Jussi Pihkala

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuslain muutos

Vaikutusten ennakkoarviointia

Oppilaanohjauksen malli

LUKU 15 VUOSILUOKAT 7-9

YHTEISTYÖ OPPILAAN JA HUOLTAJIEN KANSSA. Kodin tuki, koulunkäynnissä auttaminen (esim. yhteiset toimintatavat, läksyt, kokeet, riittävä lepo jne.

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Luokka A

Espoon kristillinen koulu. Oppilaanohjauksen malli

alkaen. Ohjaussuunnitelma.

LUKU 14 VUOSILUOKAT 3-6

Suomen opinto-ohjaajat ry: opinto-ohjaajan työtehtävät eri kouluasteilla

Ohjaussuunnitelma Esi- ja perusopetus

1.4. Hoidon erityispiirteistä vastaaminen: diabeteksen pistoshoito 25

,03 510,01 526, ,29 892,54 922, , ,64

NIVELVAIHEIDEN VUOSIKELLO

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

NÄIN LIIKUTAAN TUEN PORTAILLA (YTE)

Joustavan perusopetuksen toimintaa ohjaava normisto alkaen. Tarja Orellana

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI HILLATIEN PERUSKOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

Osa alue Ydinkohdat Tavoitearvot Mittarit Seuranta. oppilaitoskohtaisen oppilashuoltoryhmän toimintaan.

OVTES-palkkausjärjestelmä. Työaikakoulutus Turku Jorma Uoti

LIITE 1. (O ph, 20 13) LIITE 2/1. Kalajoen kaupunki Kalajoentie 5, KALAJOKI p (0)

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

1. YLEISTÄ OPPILASHUOLLOSTA

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

Tuettu oppimispolku. Tietoa kasvun ja oppimisen tuesta huoltajille ja oppilaiden kanssa työskenteleville

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

TERVETULOA! Tulevien 7. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu

Vantaan kaupungin perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Lukuvuosi Esi- ja perusopetuksen opetustunnit (tuntikehys) SIVISTYSTOIMI, OPETUSPALVELUT rehtorit , sivistyslautakunta 27.3.

S2-opetuksen toimintamalli

Laadukkaan ohjauksen malli. Espoon perusopetuksessa

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA

LukiMat Tietopalvelu PERUSOPETUSLAKI /628

Erityisopetuksen tulevaisuus

Monikulttuuristen lasten hyvinvointi opetuksen näkökulmasta. Monikulttuurisuusasioiden neuvottelukunta

Kolmiportainen tuki Marjatta Takala

Lukuvuoden painopistealueet: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, kulttuurinen osaaminen ja vuorovaikutustaidot

JUVAN KUNNAN OHJAUSSUUNNITELMA YHTENÄINEN PERUSOPETUS

JOROISTEN YHTENÄISKOULU - HANKEPROSESSI

OPPIMISEN JA KOULUNKÄYNNIN TUKI KOULUARJESSA

Jokivarren koulu. Orimattila. Antti Ketonen, perusopetuksen rehtori

TAMMELAN KUNNAN JOUSTAVAN PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

OPPILASHUOLLON MALLI. Pitkäkankaan koulu

Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

OPPILASHUOLLON MALLI. Pitkäkankaan koulu

Perusopetuksen uudistuvat normit. Opetusneuvos Pirjo Koivula Opetushallitus

ESPOON KAUPUNGIN SUOMENKIELISEN OPETUKSEN VIRANHALTIJOIDEN OPETUSLAINSÄÄDÄNTÖÖN PERUSTUVA RATKAISUVALTA

KOLMIPORTAINEN TUKI ESI- JA PERUSOPETUKSESSA

Oppimisen ja koulunkäynnin tuki mikä on muuttunut? Pirjo Koivula, opetusneuvos Opetushallitus

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat

JOUSTAVA PERUSOPETUS

Opettamisesta ja avustamisesta ohjaukseen. Kivirannan koulu

Alueellisen yhteistyön malli

ASKOLAN KUNTA ESITYSLISTA 2/2019 1

Perusopetus

Peruskouluissa. Tuen kolmiportaisuus

E. Tehtävätyyppi perusopetuksessa ja/tai lukiokoulutuksessa tässä oppilaitoksessa Katso vaihtoehdot luettelosta, kohta E.

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Liperin kunnan nivelvaihesuunnitelma alkaen Lukuvuosi /Liperin Koulu

KÄRSÄMÄEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN KOULUJEN OHJAUSSUUNNITELMA. Käytössä alkaen. Hyväksytty Opetustoimen lautakunnassa 29.6.

Ohjaussuunnitelma on käsitelty/käsitellään opettajakunnan kanssa: yhteisöllisessä opiskelijahuoltotyöryhmässä: Laatutavoitteet Espoossa:

Opetushallitus Opetushallitus pukeutui morsiusunelmaan (Tekniikka ja talous) Opetushallitus muutti pitsilinnaan (Helsingin Sanomat)

Järvenpää Ote viranhaltijapäätöksestä 1 (7) Perusopetusjohtaja Yleinen päätös

Perusopetuskysely Koko perusopetus

Sonkajärven kunnan perusopetuksen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta

OPISKELUHUOLTO JA ERITYISOPETUS

Oppilashuolto Huittisissa. Koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena Pori Eija Mattila, Huittisten kaupunki

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

VALMISTAVAN OPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA

Perusopetuslain muutos ja muuta ajankohtaista

Oppilaanohjauksen tilan arviointi 2004 ja 2008

KOLMIPORTAINEN TUKI. esi- ja perusopetuksessa

Hatanpään koulun tuettu perusopetus ja ohjaus (TUPO) Arto Nieminen ja Merja Wahra

Transkriptio:

TVA LOMAKKEET SELITYKSINEEN 2015

TVA-LOMAKKEET JA NIIDEN KÄYTTÖ 2015 Tämän vuoden TVA-lomakkeissa on vain pieniä muutoksia. Lomakkeiden lisäksi niistä on kirjoitettu tarkennukset erilliselle lomakkeelle. On tarkoitus, että kouluvuoden ensimmäisenä suunnittelupäivänä rehtorit / koulunjohtajat jakavat opettajille lomakkeen sekä selitysosan. Johtajaopettajat ovat mukana tva-arvioinnissa ja voivat saada tva:ta mikäli kriteerit täyttyvät. Rehtoreita tva arviointi ei koske. Lomakkeiden palautuspäivämäärä rehtoreille/koulunjohtajille on syytä sopia jo 14.8.2015 mennessä, sillä TVA-pisteet tulee toimittaa OAJ/Juko luottamusmiehelle viimeistään torstaina 21.8.2015 Rehtorit/koulunjohtajat palauttavat hyväksytyistä lomakkeista kopiot opettajille. Neuvottelutulos tva-pisteiden euromääristä ilmoitetaan rehtoreille tiistaina 25.8.2015.

LUOKANOPETTAJA Nimi: Koulu: lv 2015-2016 Antaa opetussuunnitelman mukaista opetusta peruskoulun 1.-6. luokilla. Suunnittelee opetustaan. Toimii luokkansa ryhmäohjaajana. Arvioi oppilaidensa menestymistä. Tekee yhteistyötä kodin ja koulun välillä sekä tukee oppilaiden kasvua osallistumalla oppilashuoltotyöhön. Osallistuu koulun arviointi- ja kehittämistyöhön sekä huolehtii osaltaan työyhteisöstään ja työympäristöstään. 1.1 Opettaminen kahdella kouluasteella ala- (1.-6. lk) ja yläkoulussa (7.-9. lk), mikäli opetus 0,5-1 sisältyy opetusvelvollisuuteen. 1.2 Musiikkiesitysten/ juhlien järjestämisvastuu 1.-6. luokilla, jos ei muuten korvata. 0,5 2.1 Luokanopettajalla vastuu koulunkäynninohjaajan arjen töiden järjestämisestä. 1 2.2 Opetusryhmässä enemmän kuin yksi oppimis- tai/ ja opetussuunnitelma vähintään seitsemän tuntia viikossa. tehostetun tuen oppilaita erityisen tuen oppilaita lukumäärä pisteet lukumäärä pisteet 1-2 0,5 1 1,5 3-4 1 2-3 2 5 tai enemmän 1,5 4 tai enemmän 2,5 2.2 Opetussuunnitelmatyön seudullinen aineryhmävastaavuus tai kunnan OPSprosessinohjaajan 1,5 tehtävä. 3.1 Oppilaskunnan ohjaaja 1.-6. luokilla mikäli ei muuten korvata. 1 3.2 Yhteistyö kuudennelta luokalta seitsemännelle luokalle siirryttäessä (mikäli ei muuten 0,5 korvata). 4.1 Epätarkoituksenmukaiset työtilat. 0,5-1 4.2 Suuri ryhmäkoko, 25 oppilasta tai enemmän opetusryhmässä. 1,5 TVA ARVIO Hyväksytty pistemäärä pisteet Liperissä..2015

TVA KRITEERIEN SELITYKSET - LUOKANOPETTAJA 1.1 Luokanopettajan opetusvelvollisuus muodostuu opettamisesta kahdella kouluasteella. 0,5-1 Vaativuus esimiehen harkinnan alla. 1.2 Kriteeri koskee vain niitä kouluja, joilla esityksistä tai juhlien järjestämisestä ei muuten 0,5 korvata. Koskee pääosin kyläkouluilla järjestettäviä juhlia ja musiikkiesityksiä. 2.1 Luokanopettajalla luokassaan koulunkäynninohjaaja, jonka arjen töiden järjestämisestä 1 hän vastaa. 2.2 Opetusryhmässä enemmän kuin yksi oppimis- tai/ ja opetussuunnitelma vähintään seitsemän tuntia viikossa. Huom! Muutos edelliseen vuoteen, tuntimäärä on laskenut. 2.2 Opetussuunnitelmatyön seudullinen prosessiohjaajuus tai aineryhmävastaavuus. 1,5 3.1 Kriteeri koskee oppilaskunnan ohjaajana toimimista 1.-6. luokilla. 1 3.2 Yhteistyö kuudennelta luokalta seitsemännelle luokalle siirryttäessä (mikäli ei muuten korvata). Koskee niitä kyläkoulujen luokanopettajia, joiden yhdysluokan oppilaista 2/3 on 6. luokkalaisia. Kyseessä on seudullinen linjaus. 0,5 4.1 Epätarkoituksenmukaiset työtilat. arvioi työtilojen epätarkoituksenmukaisuuden. 0,5-1 4.2 Suuri ryhmäkoko, 25 oppilasta tai enemmän opetusryhmässä. 1,5

AINEENOPETTAJA Nimi: Koulu: lv 2015-2016 Antaa opetussuunnitelman mukaista opetusta. Suunnittelee opetustaan. Toimii tarvittaessa luokanvalvojana. Arvioi oppilaidensa edistymistä. Tukee oppilaiden kasvua yhteistyössä kodin kanssa ja osallistuu oppilashuoltotyöhön. Osallistuu koulun arviointi- ja kehittämistyöhön sekä huolehtii osaltaan työyhteisöstään ja työympäristöstään. 1.1 Opettaminen kahdella kouluasteella ala- (1.-6. lk) ja yläkoulussa (7.-9. lk), mikäli opetus 0,5-1 sisältyy opetusvelvollisuuteen. 2.1 Opetusryhmässä enemmän kuin yksi oppimis- tai/ ja opetussuunnitelma vähintään neljä tuntia viikossa. tehostetun tuen oppilaita erityisen tuen oppilaita lukumäärä pisteet lukumäärä pisteet 1-2 0,5 1 1 3-4 1 2-3 1,5 5 tai enemmän 1,5 4 tai enemmän 2 2.2 Opetussuunnitelmatyön seudullinen aineryhmävastaavuus tai kunnan OPSprosessinohjaajan 1,5 tehtävä. 3.1 7. luokan luokanvalvojuus 0,5 4.1 Epätarkoituksenmukaiset työtilat. 0,5-1 4.2 Suuri ryhmäkoko, vähintään 25 oppilasta opetusryhmässä vähintään neljä tuntia 1 viikossa. 4.3 Opetusryhmässä oppilaita ylimääräisillä oppimispaikoilla (TN, TS, KO, FY, KE, BI) 0,5-1 TVA ARVIO Hyväksytty pistemäärä pisteet Liperissä..2015

TVA KRITEERIEN SELITYKSET - AINEENOPETTAJA 1.1 Aineenopettajan opetusvelvollisuus muodostuu opettamisesta kahdella kouluasteella. 0,5-1 2.1 Kriteeri toteutuu, kun opetusryhmässä on enemmän kuin yksi oppimis- tai/ ja opetussuunnitelma vähintään neljä tuntia viikossa. Erityisopettaja tiedottaa lukuvuoden alussa tehostetun tai erityisen tuen oppilaista. 2.2 Opetussuunnitelmatyön seudullinen prosessiohjaajuus tai aineryhmävastaavuus. 1,5 3.1 Kriteeri koskee seitsemännen (7.) luokan luokanvalvojia. 0,5 4.1 Epätarkoituksenmukaiset työtilat. arvioi työtilojen epätarkoituksenmukaisuuden. 0,5-1 4.2 Suuri ryhmäkoko, vähintään 25 oppilasta opetusryhmässä vähintään neljä tuntia viikossa. 1 4.3 Opetusryhmässä oppilaita ylimääräisillä oppimispaikoilla (TN, TS, KO, FY, KE, BI) 0,5-1

ERITYISOPETTAJA JA ERITYISLUOKANOPETTAJA Nimi: Koulu: lv 2014-2015 ERITYISOPETTAJA Opettaa henkilökohtaisten oppimissuunnitelmien ja yleisten opetussuunnitelmien mukaisesti. Suunnittelee opetustaan. Arvioi oppilaiden menestymistä luokanopettajien ja/tai aineenopettajien kanssa. Osallistuu oppilashuoltotyöhön sekä kodin ja koulun yhteistyöhön. Osallistuu koulun arviointi- ja kehittämistyöhön sekä huolehtii osaltaan työyhteisöstään ja työympäristöstään. ERITYISLUOKANOPETTAJA Opettaa henkilökohtaisten oppimissuunnitelmien ja yleisten opetussuunnitelmien mukaisesti. Suunnittelee opetustaan. Arvioi oppilaidensa menestymistä. Tekee yhteistyötä kodin ja koulun välillä sekä tukee oppilaiden kasvua osallistumalla oppilashuoltotyöhön. Osallistuu koulun arviointi- ja kehittämistyöhön sekä huolehtii osaltaan työyhteisöstään ja työympäristöstään. Toimii tarvittaessa luokanvalvojana tai ryhmäohjaajana. 1.1 Opettaminen kahdella kouluasteella ala- (1.-6. lk) ja yläkoulussa (7.-9. lk), mikäli opetus 0,5 sisältyy opetusvelvollisuuteen. 2.1 Erityisluokanopettajalla vastuu koulunkäynninohjaajan arjen töiden järjestämisestä. 1 2.2 Opetussuunnitelmatyön seudullinen aineryhmävastaavuus tai kunnan OPSprosessinohjaajan 1,5 tehtävä. 3.1 Koulukohtaisen oppilashuoltotyön vastuuhenkilö 0,5 3.2 Oppilaskunnan ohjaaminen 1-6 luokilla mikäli ei muuten korvata 4.1 Epätarkoituksenmukaiset työtilat. 1 4.2 Opetusryhmässä lakisääteisen ryhmäkoon ylittävä määrä oppilaita. 1 TVA ARVIO Hyväksytty pistemäärä pisteet Liperissä..2015

TVA KRITEERIEN SELITYKSET - ERITYISOPETTAJA JA ERITYISLUOKANOPETTAJA 1.1 Opetusvelvollisuus muodostuu opettamisesta kahdella kouluasteella. 0,5 2.1 Erityisluokanopettajalla vastuu koulunkäynninohjaajan arjen töiden järjestämisestä. 1 2.2 Opetussuunnitelmatyön seudullinen prosessiohjaajuus tai aineryhmävastaavuus. 1,5 3.1 Koulukohtaisen oppilashuoltotyön vastuuhenkilö. 0,5 3.2 Oppilaskunnan ohjaaminen 1-6 luokilla mikäli ei muuten korvata. Kriteeri koskee oppilaskunnan ohjaajana toimimista 1.-6. luokilla. 4.1 Epätarkoituksenmukaiset työtilat. arvioi työtilojen epätarkoituksenmukaisuuden. 1 4.2 Opetusryhmässä lakisääteisen ryhmäkoon ylittävä määrä oppilaita. Kriteeri täytyy välittömästi ryhmäkoon ensimmäisestä ylittyvästä oppilaasta. 1

OPPILAANOHJAAJA Nimi: Koulu: lv 2015-2016 Oppilaiden luokkamuotoinen ja henkilökohtainen ohjaus. Ammatinvalintaan liittyvät tehtävät. Oppilaanohjaukseen liittyvät tiedotus- ja yhteydenpitotehtävät. TET järjestelyt Oppilashuoltoon osallistuminen Osallistuu koulun arviointi- ja kehittämistyöhön sekä huolehtii osaltaan työyhteisöstään ja työympäristöstään. 1.1 Vieraalla kielellä ohjaaminen tai maahanmuuttajataustaisten oppilaiden ohjaaminen. 1 2.1 Opetussuunnitelmatyön seudullinen aineryhmävastaavuus tai kunnan OPSprosessinohjaajan tehtävä. 2.2 Oppilashuollon arkistovastaava 2.3 Pedagogisen tukiryhmän puheenjohtaja 3.1 Koulukohtaisen oppilashuoltotyön vastuuhenkilö 0,5 4.1 Epätarkoituksenmukaiset työtilat. 1 4.2 Suuri ryhmäkoko, 25 oppilasta tai enemmän. 0,5 1,5 1 0,5 TVA ARVIO Hyväksytty pistemäärä pisteet Liperissä..2015

TVA KRITEERIEN SELITYKSET OPPILAANOHJAAJA 1.1 Vieraalla kielellä ohjaaminen tai maahanmuuttajataustaisten oppilaiden ohjaaminen. 2.1 Opetussuunnitelmatyön seudullinen prosessiohjaajuus tai aineryhmävastaavuus. 1,5 2.2 Oppilashuollon arkistovastaava 2.3 Pedagogisen tukiryhmän puheenjohtaja 3.1 Koulukohtaisen oppilashuoltotyön vastuuhenkilö 0,5 4.1 Epätarkoituksenmukaiset työtilat. 1 4.2 Suuri ryhmäkoko, 25 oppilasta tai enemmän. 0,5