Osaamiskartoitushanke Illenpihan ja Kartanonkosken varhaiskasvatuksen toimintayksiköt, 2013-2014 3 päiväkotia, yht, n. 60 työntekijää Käytännön toteutus yksiköissä
Mistä kaikki alkoi - haasteita? Haettiin työkalua, jota voitaisiin hyödyntää: Yksikön osaamisen selvittämisessä; hyödynnettäisiin osaamisen jakamista yksikön sisällä Yksilön osaamisen selvittämisessä; kehittämistarpeiden löytäminen, motivaatio Kehityskeskusteluissa; erotettaisiin osaaminen, osaamisen tasot ja kehittämis-/koulutustarpeet Rekrytoinnissa; löydettäisiin pätevin ja sopivin Tulevaisuuden haasteina Henkilöstön eläköityminen; millaisia aukkoja tulee osaamiseen Koulutus/tutkinnot; vastaavatko nykyisiin haasteisiin/tarpeiden muutoksiin (vuorovaik. haasteet, vaativat asiakkaat, lapset kehityksen seuranta, ryhmän hallinta, ym.) Vantaan kaupunki, Tarja Turunen, Sari Eskola 2
Mukaan hankkeeseen, miten lähdettiin liikkeelle? Lähihoitajan tutkinnon pilkkominen - muuttaminen osaamiskvalifikaatioiksi - omat tarpeet: poistaminen / lisääminen - merkitysten asettaminen (ei tarvetta, ei merkitystä erittäin merkittävä) Toinen vaihe: lastentarhanopettajat - kasvatustieteen kand. ja sosionomin tutkintojen vertailu - yhteiset ja erilliset tutkintotavoitteet valinta - osaamiskvalifikaatiot - omat tarpeet - merkitykset Vantaan kaupunki, Tarja Turunen, Sari Eskola 3
Kysely, tutkinnosta kvalifikaatioihin TUTKINNON VAATIMA OSAAMINEN OSAAMISKVALIFIKAATIO 10 toimia moniammatillisissa työryhmissä ja verkostoissa FD3 Moniammatillinen yhteistyö, yhteistyö organisaation eri ammattilaisten kanssa 11. noudattaa työhyvinvointi - ja työturvallisuusohjeita sekä huolehtia tapaturmien ehkäisystä, kuntoutujien ja omasta turvallisuudesta ja toimintakyvystä AI6 Työpaikkakohtaisen työturvallisuuden huolehtimiseen liittyvä osaaminen 1. suunnitella, toteuttaa ja arvioida alle kouluikäisen ja kouluikäisen lapsen sekä nuoren hoitoa ja kasvatusta CF047j Hoitosuunnitelman toteutumisen seuranta ja arviointi 2. suunnitella, toteuttaa ja arvioida sairaiden ja erityistä tukea tarvitsevien lasten ja nuorten hoitoa, kasvatusta ja kuntoutusta CG056b Lasten ja nuorten kasvatus ja hoitosuunnitelman laadintataidot 3. edistää lasten ja nuorten terveyttä ja hyvinvointia sekä tunnistaa niihin liittyviä uhkatekijöitä 4. ohjata yksittäistä lasta ja nuorta sekä erilaisia ryhmiä CP040 Liittyy edelliseen Ryhmäohjaustaidot, ryhmän hallinnan ja johtamisen taidot CP040c Yksilön ohjaustaidot, yksilön tukeminen Vantaan kaupunki, Tarja Turunen, Sari Eskola 4
Aikataulutus ja eteneminen Vuosi 2013; lastenhoitajat Talvi/kevät 2013; tutkinnon pilkkominen: Sosiaalialan perustutkinnon lapsiin ja nuoriin suuntautuvan osaamiskokonaisuuden palastelu osaamisiin ja sen muuntaminen CQ:n osaamiskvalifikaatioiksi, merkitystasojen asettaminen Toukokuu 2013; testaus, kyselyt lastenhoitajille Toukokuu 2013; vastausten tulkinta, osaamiskuilujen selvittäminen ja koulutusten suunnittelu Syyskuu-lokakuu 2013; vastausten läpikäynti työyksiköissä, koulutukset Joulukuu 2013; uusintakartoitus, kyselyt lastenhoitajille Joulukuu 2013; arviointi Kevät 2014; lastentarhanopettajat mukaan Vantaan kaupunki, Tarja Turunen, Sari Eskola 5
Mitä tehtiin työpaikalla? Lastenhoitajat ; - jokaiselle sähköpostilla oma tunnus ja oma ohjeistus - yksi paperiversio etukäteen tutustuttavaksi Lastentarhanopettajat ; - tarkka yhteinen kirjallinen ohjeistus - yksi kirjautuminen + yleiskäyttäjätunnus - jokainen loi oman henk.koht. tunnuksen ja salasanan Molemmilla ammattiryhmillä ; - mahdollisuus vastata töissä tai kotona - vastaaminen helppoa ja aika nopeaa (tutustuminen kysymyksiin etukäteen nopeutti) Vantaan kaupunki, Tarja Turunen, Sari Eskola 6
Käytännön toimia Tiedottaminen henkilöstölle, ohjeistus Jokaiselle aikaa vastata Tulosten läpikäynti yhdessä (kaikki vastaajat) Tuloksista tiedottaminen muille Vastausten hyödyntäminen; Koulutusten suunnittelu, käytännön organisointi Kehityskeskustelut Henkilökohtaiset kehittymissuunnitelmat Vantaan kaupunki, Tarja Turunen, Sari Eskola 7