Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen lukioissa 2016 Ohjeita vastaamiseen Suosittelemme täyttämistä ensin paperiselle tiedonkeruulomakkeelle. Lomakkeen alalaidassa olevasta "Jatka myöhemmin"-painikkeesta voi keskeyttää vastaamisen ja jatkaa myöhemmin. Lähettämisen jälkeen vastaukseen ei voi palata. Jos vastausta halutaan lähettämisen jälkeen korjata, pyydämme ottamaan yhteyttä: teaviisari@thl.fi Lukumääriä koskeviin kysymyksiin kirjoitetaan vain pelkkä numero. Lomakkeen lopussa on avoin vastaustila lisätäydennyksille ja kommenteille. 1. Yhteystiedot Lukion nimi Lukion sijaintikunta Oppilaitostunnus (Tilastokeskuksen luokitus) Rehtorin nimi Rehtorin puhelinnumero Rehtorin sähköpostiosoite 2. Vastaus on valmisteltu koulutuksen järjestäjän kanssa. opiskeluhuoltoryhmän tai -henkilöstön kanssa. opetushenkilöstön edustajien kanssa. opiskelijakunnan edustajien kanssa. rehtori/johtaja yksin tai yhdessä toimistohenkilökunnan (sisältää mm. teknisen tuen) kanssa. OPPILAITOSTA KUVAAVAA TIETOA Kyllä 3. Lukumäärätietoa laskentapäivän 20.9. mukaan. Merkitkää luku. Lukumäärätiedot koskevat vain nuorten lukiokoulutusta. Lukumäärä 2016 Lukumäärä 2015 Lukion opiskelijamäärä yhteensä Opiskelijoita, joiden äidinkieli on muu kuin suomi, ruotsi tai saame Nuorten lukiokoulutuksessa työskentelevän opetushenkilöstön (väh. 16 h/vko) lukumäärä yhteensä Nuorten lukiokoulutuksessa työskentelevän opetushenkilöstön (alle 16 h/vko) lukumäärä yhteensä 4. Onko lukion opiskelijoilla käytettävissä opiskelija-asuntola? ( ) ( ) Kyllä, kuinka monta paikkaa?
5. Onko asuntolassa ohjaaja? ( ) ( ) Kyllä 6. Onko asuntolassa yövalvonta? ( ) ( ) Kyllä, vartiointiliike päivystää ja tekee tarkastuskäynnin ( ) Kyllä, ohjaaja tai yövalvoja on asuntolassa öisin SITOUTUMINEN 7. Onko lukion opiskeluhuoltosuunnitelmassa tällä hetkellä kuvattu seuraavat asiat? Kyllä Arvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta Käytettävissä olevat opiskeluterveydenhuollon palvelut Käytettävissä olevat psykologipalvelut Käytettävissä olevat kuraattoripalvelut Yksilökohtaisen opiskeluhuollon järjestäminen Yhteisöllisen opiskeluhuollon toimenpiteet Opiskelijoiden kanssa opiskeluhuollossa tehtävä yhteistyö Vanhempien/huoltajien kanssa opiskeluhuollossa tehtävä yhteistyö Oppilaitoksen sisäinen opiskeluhuollon yhteistyö Oppilaitoksen ulkopuolisten kanssa opiskeluhuollossa tehtävä yhteistyö Suunnitelma opiskelijoiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä Oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltosuunnitelman toteuttamisen seuranta Opiskeluhuollon toimintatavoista tiedottaminen 8. Ketkä ovat olleet laatimassa lukion opiskeluhuoltosuunnitelmaa? Kyllä Rehtori/johtaja Apulaisrehtori Opettajien edustaja Terveydenhoitaja Lääkäri Kuraattori Psykologi Opiskelijoiden edustaja Vanhempien/huoltajien edustaja Muu yhteistyötaho, mikä?
9. Onko lukiossa noudatettu kouluruokailusuositusta (Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2008) aterioiden järjestämisessä? ( ) En osaa sanoa ( ) ( ) Kyllä JOHTAMINEN 10. Miten koulutuksenjärjestäjäkohtaisen opiskeluhuollon ohjausryhmän toiminta on järjestetty? ( ) tietoa ( ) Ohjausryhmää ei ole asetettu ( ) Koulutuksen järjestäjällä on oma ohjausryhmä ( ) Useammalla koulutuksen järjestäjällä on yhteinen ohjausryhmä ( ) Ohjausryhmän tehtäviä hoitaa muu tehtävään soveltuva ryhmä, mikä? 11. Kuinka usein lukiokohtainen monialainen opiskeluhuoltoryhmä keskimäärin kokoontui lukuvuoden 2015 2016 aikana? ( ) ollut opiskeluhuoltoryhmää ( ) Kerran lukukaudessa ( ) Noin kerran kahdessa kuukaudessa ( ) Noin kerran kuukaudessa ( ) Useamman kerran kuukaudessa 12. Keitä kuului lukiokohtaiseen monialaiseen opiskeluhuoltoryhmään lukuvuonna 2015 2016? Kyllä tarvittaessa Kyllä säännöllisesti Rehtori/johtaja Opettaja Erityisopettaja Opinto-ohjaaja Terveydenhoitaja Lääkäri Kuraattori Psykologi Asuntolaohjaaja Opiskelijoiden edustaja Vanhempien/huoltajien edustaja Lastensuojelun tai muiden sosiaalipalveluiden edustaja Nuorisotoimen edustaja Mielenterveyspalvelujen edustaja Päihdepalvelujen edustaja Muu taho, mikä?
13. Arvioikaa kunkin ammattiryhmän osalta, miten opiskeluhuoltoon käytetty työpanos (=100 % kunkin ammattiryhmän osalta) jakaantui lukiossanne lukuvuonna 2015 2016. Yhteisölliseen opiskeluhuoltoon sekä opiskeluhuollon kokonaisuuden suunnitteluun ja arviointiin käytetyn työajan osuus (noin %) Yksilökohtaiseen opiskeluhuoltoon käytetyn työajan osuus (noin %) Terveydenhoitaja = 100 % Lääkäri = 100 % Psykologi = 100 % Kuraattori = 100 % 14. Seurattiinko lukiossa opiskelijoiden poissaolotuntien määrää lukuvuoden 2015 2016 aikana? seurattu Seurattiin, tuntimäärä ei tiedossa Seurattiin, tuntimäärä tiedossa Poissaolotuntien lukumäärä Poissaolot yhteensä Sairauspoissaolot Muut luvalliset poissaolot Luvattomat poissaolot Terveydenhuoltolain (1326/2010) mukaan oppilaitoksen opiskeluympäristön terveellisyyttä ja turvallisuutta sekä opiskeluyhteisön hyvinvointia tulee edistää ja seurata kolmen vuoden välein. 15. Milloin lukiossa on viimeksi toteutettu terveydenhuoltolain 1326/2010 mukainen opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä opiskeluyhteisön hyvinvoinnin tarkastus? ( ) tietoa ( ) 2012 tai aikaisemmin ( ) 2013 ( ) 2014 ( ) 2015 ( ) 2016 ( ) koskaan, lisätietoa: 16. Mitä tahoja osallistui edellisessä kysymyksessä kuvattuun tarkastukseen joko tuottamalla tietoa tai osallistumalla tarkastustilaisuuteen? [ ] Rehtori / apulaisrehtori [ ] Terveydensuojeluviranomainen (terveystarkastaja) [ ] Opiskeluterveydenhuollon edustaja [ ] Oppilaitoksen työsuojeluvaltuutettu [ ] Työterveyshuollon edustaja [ ] Oppilaitoskiinteistön omistajan/huollon edustaja [ ] Opiskelijoiden edustaja [ ] Vanhempien/huoltajien edustaja [ ] Opettajien edustaja [ ] Kuraattori/psykologi [ ] Opiskelijaruokailun (järjestelyiden) edustaja [ ] Muu taho, mikä?
17. Arvioitiinko viimeisimmässä tarkastuksessa seuraavia opiskeluympäristön terveellisyyteen ja turvallisuuteen liittyviä asioita? Melu, valaistus, lämpötila, ilmanvaihto ym. tietoa kuulunut tarkastukseen Tarkastettiin, ei havaittu puutteita Tarkastettiin, havaittiin puutteita, ei vielä korjattu Tarkastettiin, havaittiin puutteita, puutteet korjattu Kosteus ja homevauriot ym. Siisteys ja jätteiden käsittely ym. Kemialliset päästöt, hajut, kemikaalien säilytys ja käyttöturvallisuustiedotteet, suojavälineet ym. Opiskelijaruokailun järjestelyt (tilat, ajoitukset, ruuan riittävyys ja ravitsemuslaatu ym.) Tilojen käyttö, soveltuvuus, esteettömyys ja ergonomisuus Opiskelijoiden sosiaalitilat (WC-, pesuja lepotilat ym.) Tapaturmavaarat sisätiloissa (koneet, laitteet, portaat ym.) Tapaturmavaarat ulkotiloissa (piha, liikennejärjestelyt ym.) 18. Arvioitiinko viimeisimmässä tarkastuksessa seuraavia opiskeluyhteisön hyvinvointiin liittyviä asioita? tietoa Kyllä Oppilaitoksen ilmapiiri ja työrauha ja niiden edistäminen Kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäisy ja niihin puuttuminen Poissaolojen seuranta, ehkäisy ja niihin puuttuminen Oppimisen ja opiskelun tuen riittävyys Opiskeluhuollon palvelujen saatavuus Opiskelijoiden osallisuus ja vaikuttamismahdollisuudet koulussa Opiskelun koettu kuormittavuus Liikunta- ja virkistäytymismahdollisuudet tauoilla Istumisen vähentäminen ja fyysisen aktiivisuuden lisääminen oppitunneilla Oppilas- ja opiskelijahuoltolain (1287/2013) mukaan koulutuksen järjestäjä vastaa yhteistyössä oppilaitoksen sijaintikunnan opetustoimen ja sosiaali- ja terveystoimen kanssa opiskeluhuollon kokonaisuuden omavalvonnan toteutumisesta. 19. Onko koulutuksen järjestäjä laatinut suunnitelman, jonka mukaan lukiossa seurataan ja arvioidaan opiskeluhuollon toteutumista? ( ) tietoa ( ) ( ) Kyllä
20. Jos koulutuksen järjestäjä on laatinut edellä mainitun suunnitelman, onko se laadittu yhteistyössä Kyllä oppilaitoksen sijaintikunnan/-kuntien opetustoimen kanssa? oppilaitoksen sijaintikunnan/-kuntien sosiaali- ja terveystoimen kanssa? OPISKELIJOIDEN HYVINVOINNIN JA TERVEYDEN SEURANTA 21. Seurataanko LUKION TASOLLA suunnitelmallisesti opiskelijoiden terveyttä ja hyvinvointia? Kyllä Valtakunnallisella Kouluterveyskyselyllä Muulla toistuvalla kyselyllä opiskelijoille Terveystarkastuksista kootulla seurantatilastolla Kirjaamalla ja tilastoimalla kaikki havaitut kiusaamistapaukset Muulla tavoin, miten? 22. Raportoitiinko LUKIOTASON TIEDOT opiskelijoiden terveydestä ja hyvinvoinnista suunnitelmallisesti lukuvuonna 2015 2016? Kyllä Koulutuksen järjestäjälle Opiskeluhuoltopalvelujen järjestävälle taholle Opiskeluhuollon monialaiselle ohjausryhmälle tms. Lukion opiskeluhuoltoryhmälle Luottamushenkilöille Henkilöstölle Opiskelijoille Vanhemmille/huoltajille 23. Esiintyikö lukiossa seuraavia HÄIRINTÄ- TAI ONGELMATILANTEITA lukuvuoden 2015 2016 aikana? tietoa esiintynyt Esiintyi, ei kirjattu Esiintyi ja yksittäiset tapaukset kirjattiin Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedosta tehtiin tilastoyhteenveto Ilkivalta Opiskelija uhannut väkivallalla tai ollut väkivaltainen henkilöstöä kohtaan Opiskelijoiden välinen väkivalta Opiskelijoiden välinen sukupuolinen häirintä Henkilöstön opiskelijaan kohdistama epäasiallinen käytös (esim. väkivalta, häirintä, kiusaaminen) Hyökkäävästi/häiritsevästi käyttäytyvä ulkopuolinen henkilö lukiossa
24. Esiintyikö lukiossa tupakkatuotteiden tai päihteiden käyttöä lukuvuoden 2015 2016 aikana? Esiintyi, ei Esiintyi ja yksittäiset Esiintyi, kirjattiin ja lukumäärätiedoista tietoa esiintynyt kirjattu tapaukset kirjattiin tehtiin tilastoyhteenvet Opiskelijan tupakkatuotteiden käyttöä lukion alueella Henkilökunnan tupakkatuotteiden käyttöä lukion alueella Opiskelija päihtyneenä lukiossa Henkilökunnan edustaja päihtyneenä lukiossa Huumeiden käyttöepäily/tarjonta lukiossa 25. Kuinka monta kertaa yhteensä lukiossa käytettiin seuraavia kurinpitoon liittyviä TOIMENPITEITÄ lukuvuoden 2015 2016 aikana? Merkitkää luku. tietoa lainkaan On tiedossa Toimenpiteiden lukumäärä Opiskelijan tavaroiden tarkastaminen Opiskelutilasta tai oppilaitoksen tilasta poistumaan määrääminen ja poistaminen Opiskelijalta poistettu laissa kielletty / vaarallinen esine tai aine Opetuksen epääminen enintään kolmen työpäivän ajaksi Voimakeinojen käyttäminen edellä tarkoitetuissa tilanteissa Kirjallinen varoitus Määräaikainen erottaminen Asuntolasta erottaminen määräajaksi tai kokonaan Opiskeluoikeuden pidättäminen 26. Seurataanko lukiossa suunnitelmallisesti terveydenhoitajan tai lääkärin hoitoa vaatineiden tapaturmien lukumäärää? Merkitkää myös tapaturmien lukumäärä lukuvuoden 2015 2016 aikana. Lukion sisätiloissa tai ulkoalueilla tietoa Seurataan ja tehdään seurata Seurataan yhteenveto Tapaturmien lukumäärä ( ) Koulu- tai muulla siirtymismatkalla ( )
27. Missä lukion opiskeluterveydenhuollon palvelut on järjestetty? Terveydenhoitajan vastaanotto Lukiossa Jossakin toisessa lukiossa tai oppilaitoksessa Keskitetyssä opiskeluterveydenhuollon vastaanotossa lukion ulkopuolella Terveysasemalla tms. ( ) Lääkärintarkastukset ( ) Lääkärin ei-kiireellinen sairasvastaanotto Lääkärin kiireellinen sairasvastaanotto ( ) ( ) VOIMAVARAT 28. Oliko lukiossa käytettävissä lukuvuonna 2015 2016 seuraavien ammattihenkilöiden palveluja? Merkitkää kuinka paljon palveluja oli yhteensä käytettävissä lukiossa tai esim. vastaanottotilassa oppilaitoksen ulkopuolella. Voitte vastata ammattihenkilöiden kuukausittaisen työpanoksen joko kokonaisina työpäivinä (n. 7 tuntia) tai työtunteina kuukaudessa. Kokopäivätoimisen ammattihenkilön laskennallisena kuukausittaisena työpanoksena pidetään 20 päivää ja 140,25 tuntia (lääkärille 135,67 tuntia). tietoa lainkaan Kyllä TYÖPÄIVÄÄ kuukaudessa TYÖTUNTIA kuukaudessa Terveydenhoitaja Lääkäri Psykologi Kuraattori 29. Lukion opiskeluhuollon psykologipalveluista vastasi pääasiallisesti lukuvuonna 2015 2016 ( ) koulutuksen järjestäjä. ( ) sijaintikunnan opetustoimi. ( ) sijaintikunnan sosiaali- ja/tai terveystoimi. ( ) Lukiolla ei ollut käytettävissään opiskeluhuollon psykologipalveluja. ( ) Jokin muu, mikä? 30. Lukion opiskeluhuollon kuraattoripalveluista vastasi pääasiallisesti lukuvuonna 2015 2016 ( ) koulutuksen järjestäjä. ( ) sijaintikunnan opetustoimi. ( ) sijaintikunnan sosiaali- ja/tai terveystoimi. ( ) Lukiolla ei ollut käytettävissään kuraattoripalveluja. ( ) Jokin muu, mikä?
YHTEISET KÄYTÄNNÖT 31. Onko lukiossa yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje yhteistä käytäntöä, henkilöstö toimii parhaaksi katsomallaan tavalla On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei varsinaista kirjallista toimintamallia On opetussuunnitelm aan kirjattu käytäntö, jonka mukaan toimitaan On muuten kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan opiskelijaruokailun ohjauksesta? ( ) opiskelijaruokailuun osallistumisen seurannasta? istumisen vähentämiseksi ja fyysisen aktiivisuuden lisäämiseksi? keskeyttämisvaarassa olevien opiskelijoiden tukemisesta? keskeyttämisten syiden seurannasta? opiskelijoiden välisen kiusaamisen ennaltaehkäisemiseksi? poissaolojen ehkäisemisestä ja puuttumisesta? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tapaturmien ehkäisemisestä? ( ) ensiavun järjestämisestä ja hoitoonohjauksesta oppilaitoksessa? ( ) päihteiden käytön ehkäisemisestä? ( ) seksuaalisen häirinnän tunnistamiseksi ja siihen puuttumiseksi? ( ) 32. Onko lukiossa yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje opiskelijoiden tai henkilökunnan päihteiden käyttöön PUUTTUMISEKSI? Opiskelijan tupakkatuotteiden käyttö Opiskelijan alkoholin ja huumeiden käyttö Henkilöstön jäsenen tupakkatuotteiden käyttö lukion alueella Henkilöstön jäsenen alkoholin ja huumeiden käyttö yhteistä käytäntöä On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei varsinaista kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan
33. Onko lukiossa yhteisesti sovittu käytäntö tai toimintaohje opiskelijoiden tai henkilökunnan päihteiden väärinkäytön HOITOON OHJAAMISEKSI? yhteistä käytäntöä On tietyt yhteiset periaatteet, mutta ei varsinaista kirjallista toimintamallia On kirjattu yhteinen käytäntö, jonka mukaan toimitaan Opiskelijan päihteiden käyttö Henkilöstön jäsenen päihteiden käyttö OSALLISUUS 34. Onko lukiossa seuraavia opiskelijoiden osallisuutta edistäviä rakenteita/menetelmiä? Kyllä, toimii satunnaisesti Kyllä, toimii säännöllisesti opiskelijakunta tms. tutor-toimintaa tms. Muita menetelmiä, mitä? 35. Ovatko opiskelijat osallistuneet seuraaviin asioihin lukuvuoden 2015 2016 aikana? Kyllä Lukion tilojen ja piha-alueiden suunnittelu Järjestyssääntöjen laatiminen Opetussuunnitelman laatiminen ja päivittäminen Lomien sijoittuminen Lukion toiminnan arviointi Opintojen järjestämisen suunnittelu/ajoittaminen Ruokailujärjestelyjen suunnittelu, toteuttaminen tai arviointi Opiskelijoiden hyvinvointia koskevien kysely- tai muiden yhteenvetotietojen käsittely Kiusaamisen ja väkivallan ehkäisy ja sovittelu Tupakoimattomuuden ja päihteettömyyden edistäminen Ryhmäyttämisen toimintatapojen suunnittelu 36. Ovatko vanhemmat/huoltajat osallistuneet seuraaviin asioihin lukuvuoden 2015 2016 aikana? Kyllä Opetussuunnitelman laatiminen ja päivittäminen Kodin ja lukion yhteistyön suunnittelu ja kehittäminen Lukion toiminnan arviointi Ruokailujärjestelyjen suunnittelu, toteuttaminen tai arviointi Opiskelijoiden hyvinvointia koskevien kysely- tai muiden yhteenvetotietojen käsittely Opiskeluhuollon toimintamallin kehittäminen Yhteisöllisyyttä lisäävien toimintatapojen suunnittelu ja kehittäminen
37. Onko opiskelijoille jaettavassa esitteessä tai lukion verkkosivuilla kuvausta seuraavista opiskeluhuollon sisällöistä? Kyllä Opiskeluhuollon palvelujen henkilöstö (yhteystiedot jne.) ja tavoitettavuus Opiskelijalle kuuluvista palveluista ja niiden saatavuudesta Oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltoryhmän toimintatavoista Opiskeluhuoltosuunnitelman keskeinen sisältö VAIHTUVAT TEEMAT Seuraavissa kysymyksissä (38 40) kartoitetaan elokuussa 2014 voimaantulleen oppilasja opiskelijahuoltolain (1287/2013) toimeenpanon tilannetta oppilaitoksissa. 38. Mitä seuraavista asioista on käsitelty lukion monialaisessa opiskeluhuoltoryhmässä (esim. hyvinvointiryhmä tms.) lukuvuonna 2015 2016 Yksilökohtaisen opiskeluhuollon yleisiä toimintaperiaatteita Opiskeluympäristöstä ja -yhteisöstä saatavan tiedon tarkastelu ja arviointi (esim. Kouluterveyskysely, terveystarkastusten yhteenvedot) Kyllä Yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön arviointi Ryhmien läpikäyminen yleisellä tasolla (työskentelyrauha, kaverisuhteet, kiusaaminen, ryhmän sisäinen vuorovaikutus jne.) Ryhmien läpikäyminen opiskelijakohtaisesti Yksittäisen opiskelijan oppimisen ja opiskelun tuen tarpeen arviointi tai tuen järjestäminen (esim. läpäisy ja keskeyttämisen syyt) Yksittäisen opiskelijan opiskeluhuollon tuen tarpeen arviointi ja järjestäminen 39. Onko lukion yksilökohtaisesta opiskeluhuoltotyöstä sovittu käytäntöjä tai menettelytapoja seuraavissa asioissa? On tietyt yhteiset periaatteet, yhteistä mutta ei kirjallista On kirjattu yhteinen käytäntöä toimintamallia käytäntö Opiskelijan osallistuminen monialaiseen asiantuntijaryhmään Vanhemman/huoltajan osallistuminen monialaiseen asiantuntijaryhmään Opiskeluhuoltokertomuksen laatiminen ja säilyttäminen Monialaisen asiantuntijaryhmän kokoamisesta 40. Seurataanko lukiossa seuraavia asioita? Opiskelijan mahdollisuutta päästä opiskeluhuollon psykologille tai kuraattorille kiireellisissä tilanteissa (samana tai seuraavana työpäivänä) Opiskelijan mahdollisuutta päästä opiskeluhuollon psykologille tai kuraattorille kiireettömissä tilanteissa (7 työpäivän kuluessa) Opiskelijan mahdollisuutta päästä terveydenhoitajan vastaanotolle myös aikaa varaamatta Kyllä
41. Lukion tiedot saa esittää lukiokohtaisesti TEAviisari-verkkopalvelussa (http://www.thl.fi/teaviisari). ( ) ( ) Kyllä VAPAA PALAUTE 42. Kirjoittakaa tähän arviointia tiedonkeruusta, lisäselvityksiä tai muuta palautetta. Ennen lähettämistä kannattaa ottaa talteen kopio vastauksista.