Yhteisöllinen opiskeluhuolto lukiossa

Transkriptio

1 Yhteisöllinen opiskeluhuolto lukiossa Opetushallitus Peltonen Heidi, opetusneuvos Oppilas- ja opiskelijahuollosta kohti uutta opiskeluhuoltoa kansalliset kehittämispäivät XIV , Helsingin Messukeskus

2 Opiskeluhuolto OPISKELUHUOLTOON SISÄLTYVÄT OPISKELUHUOLLON PALVELUT KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN HYVÄKSYMÄN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAINEN OPISKELUHUOLTO KOULU- JA OPISKELUTERVEYDENHUOLTO KURAATTORI- JA PSYKOLOGIPALVELUT OPH/YL/LU/HP 2

3 Voimavarat - mitä meillä jo on? oppilaitoksen toimintakulttuuri: rakenteet ja yhteistyömallit arjen rytmi ja turvallisuus, yhdessä elämistä ja kokemista vertaisryhmiä ja toisia aikuisia= inhimillistä, kulttuurista pääomaa, ihmisten välisissä suhteissa vaikuttavaa yhteisöllisyyttä, luottamusta, arvoja ja normeja opiskelijoiden osallisuutta ja osallisuuden tukemista kodin ja oppilaitoksen yhteistyötä opiskeluhuoltoa: varhainen tuki ja puuttuminen yhteistyötä oppilaitoksen lähiyhteisöjen kanssa sosiaalisten taitojen oppimista: aihekokonaisuudet, oppiaineet yhdessä kouluttautumista OPH/YL/LU/HP 3

4 mitä minä voin antaa? mikä on yksilöllistä, mikä ammatillista? ihmiskäsitys erilaiset orientaatiot ja ammattitausta omat jutut yksilö- yhteisösuuntautuneisuus toinen toistensa tuntemus eri ammattiryhmien lähestymistavat: koetko toisen haittaavan työtäsi vastuu omasta työstä - työnkuva- tulosvastuu OPH/YL/LU/HP 4

5 yhteisöllisyys ja muutos jatkuva muutos- häiritseekö vai raikastaako hyvät ja pahat yhteisöt tietoa panttaavat yhteisöt: valta? yhteisö - avoin, mutta kenelle? yksilöiden yhteenliittymä, rakenteet? tunnista asiat, jotka vetävät pois yhteisen työn ajatuksesta tietosuojan ja salassapidon käyttäminen itsensä suojeluun: vallankäyttö, pelko työn lisääntymisestä, pelko vastuusta win-win kuka keskiössä OPH/YL/LU/HP 5

6 Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki (1287/2013), Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki, jäljempänä OHL säädetään perusopetuslaissa (628/1998) tarkoitetussa opetuksessa olevan oppilaan sekä lukiolaissa (629/1998) ja ammatillisesta koulutuksesta annetussa laissa (630/1998) tarkoitetussa koulutuksessa olevan opiskelijan oikeudesta opiskeluhuoltoon. Lakia ei sovelleta: 1) perusopetuslaissa tarkoitettuun aamu- ja iltapäivätoimintaan; 2) perusopetuslain 46 :n 2 momentissa tarkoitettuun oppilaaseen; 3) lukiolain 20 :n 3 momentissa tarkoitettuun opiskelijaan eikä opiskelijaan, joka suorittaa lukio-opintoja aikuisten lukiokoulutuksen opetussuunnitelman mukaisesti; 4) ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 27 :n 4 momentissa tarkoitettuun yksityisopiskelijaan; 5) ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetussa laissa (631/1998) tarkoitetussa koulutuksessa olevaan opiskelijaan eikä ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 17 :ssä tarkoitetussa oppisopimuskoulutuksessa olevaan opiskelijaan, jos oppisopimuskoulutuksena järjestetään näyttötutkinnon suorittamiseen valmistavaa koulutusta tai sellaista lisäkoulutusta, joka ei johda tutkintoon OPH/YL/LU/HP 6

7 Säädökset ja määräykset Nuorille tarkoitetun lukiokoulutuksen opetussuunnitelman perusteiden muutos (OPH:n määräys /011/2014) Lukiokoulutukseen valmistavan koulutuksen opetussuunnitelman perusteiden 2014 muuttaminen (OPH:n määräys /011/2014) Kaikki määräykset löytyvät koottuna osoitteesta 7

8 Yhteisöllinen opiskeluhuolto OHL 4 tarkoitetaan toimintakulttuuria ja toimia, joilla koko oppilaitosyhteisössä edistetään o o opiskelijoiden oppimista, hyvinvointia, terveyttä, sosiaalista vastuullisuutta, vuorovaikutusta ja osallisuutta sekä opiskeluympäristön terveellisyyttä, turvallisuutta ja esteettömyyttä kaikki opiskeluhuollon toimijat toteuttavat yhteisöllistä opiskeluhuoltoa oppilaitoksen henkilökunnalla ensisijainen vastuu oppilaitosyhteisön hyvinvoinnista yhteensovittaminen oppilaitoksen toimintakulttuuriin OPH/YL/LU/HP 8

9 Terveydenhuoltolaki 1326/ Opiskeluterveydenhuolto Kunnan perusterveydenhuollon on järjestettävä opiskeluterveydenhuollon palvelut alueellaan sijaitsevien lukioiden, ammatillista koulutusta antavien oppilaitosten sekä korkeakoulujen opiskelijoille heidän kotipaikastaan riippumatta. Kunnan perusterveydenhuollon on opiskeluterveydenhuollon palveluja järjestäessään toimittava yhteistyössä alaikäisen opiskelijan vanhempien ja huoltajien, muun opiskelijahuolto- ja opetushenkilöstön sekä muiden tarvittavien tahojen kanssa. Opiskeluterveydenhuolto on osa oppilas- ja opiskelijahuoltolain sekä ammatillisesta aikuiskoulutuksesta annetun lain (631/1998) 16 a :n mukaista opiskelijahuoltoa. Kunnan perusterveydenhuollosta vastaavan viranomaisen tulee osallistua lukiolain (629/1998) 11 :n mukaisen opetussuunnitelman laatimiseen siltä osin, kun se koskee opiskelijahuoltoa sekä oppilaitoksen ja kodin välistä yhteistyötä. ( /1293) OPH/YL/LU/HP 9

10 Terveydenhuoltolaki 1326/ Opiskeluterveydenhuolto Opiskeluterveydenhuoltoon sisältyvät: 1) oppilaitoksen opiskeluympäristön terveellisyyden ja turvallisuuden sekä opiskeluyhteisön hyvinvoinnin edistäminen sekä seuranta kolmen vuoden välein 2) opiskelijoiden terveyden ja hyvinvoinnin sekä opiskelukyvyn seuraaminen ja edistäminen, johon kaksi määräaikaista terveystarkastusta ja kaikille opiskelijoille terveystarkastukset yksilöllisen tarpeen mukaisesti; 3) terveyden- ja sairaanhoitopalvelujen järjestäminen opiskelijoille, mielenterveys- ja päihdetyö, seksuaaliterveyden edistäminen ja suun terveydenhuolto mukaan lukien; 4) opiskelijan erityisen tuen tai tutkimusten tarpeen varhainen tunnistaminen sekä opiskelijan tukeminen ja tarvittaessa jatkotutkimuksiin tai -hoitoon ohjaaminen OPH/YL/LU/HP 10

11 NUORILLE TARKOITETUN LUKIOKOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN MUUTOS OPH määräys 6/011/2014 Opiskelijalla on oikeus saada maksutta sellainen opiskeluhuolto, jota koulutukseen osallistuminen edellyttää lukuun ottamatta yli 18-vuotiaiden opiskelijoiden sairaanhoitopalveluja. Opiskeluhuolto järjestetään monialaisessa yhteistyössä opetustoimen ja sosiaali- ja terveystoimen kanssa siten, että siitä muodostuu toimiva ja yhtenäinen kokonaisuus. Opiskeluhuoltoa toteutetaan yhteistyössä opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa sekä tarvittaessa muiden yhteistyötahojen kanssa. Opiskeluhuolto on kaikkien oppilaitoksissa työskentelevien ja opiskeluhuoltopalveluista vastaavien työntekijöiden tehtävä. Ensisijainen vastuu opiskeluyhteisön hyvinvoinnista on oppilaitoksen henkilökunnalla.

12 LUKIOKOULUTUKSEEN VALMISTAVA KOULUTUS OPETUSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN 2014 MUUTOS OPH määräys 20/011/ Opiskeluhuolto Lukiokoulutukseen valmistavan koulutuksen opiskeluhuollon järjestämisessä ja toteuttamisessa noudatetaan samoja periaatteita kuin nuorille tarkoitetun lukiokoulutuksen opiskeluhuollossa. Lukiokoulutukseen valmistavan koulutuksen järjestäjällä tulee olla oppilas- ja opiskelijahuoltolain edellyttämä oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma, jonka laatimisesta on määrätty nuorille tarkoitetun lukiokoulutuksen opetussuunnitelman perusteiden muutoksessa (Määräys 6/011/2014). Suunnitelmassa otetaan huomioon valmistavaan koulutukseen osallistuvien opiskelijoiden tausta ja yksilölliset tarpeet yhteisöllistä ja yksilökohtaista opiskeluhuoltoa järjestettäessä ja toteutettaessa. Oppilaitoskohtaiset opiskeluhuoltosuunnitelmaan sisältyvät asiat voidaan sisällyttää samaan suunnitelmaan lukion opiskeluhuollon suunnitelman kanssa.

13 Paikallinen opetussuunnitelman laatiminen (OPH määräys 6/011/2014) Opetussuunnitelmassa kuvataan 1. käytännön tasolla opetussuunnitelman perusteissa määrättyjen asioiden toteutus (paikallisen toteuttamisen tavoitteet ja toimintatavat) 2. yhteys lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmaan 3. sekä linjaukset ja ohjeet oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltosuunnitelman laatimiseksi. Osa oppilaitoskohtaiseen opiskeluhuoltosuunnitelmaan sisältyvistä asioista on tarkoituksenmukaista kuvata yhdenmukaisesti kaikissa koulutuksen järjestäjän oppilaitoksissa siten, että niitä täsmennetään ja täydennetään oppilaitoskohtaisesti.

14 Opiskeluhuollon järjestämisvastuu OHL 9 Koulutuksen järjestäjä opetussuunnitelman mukainen opiskeluhuoltosuunnitelma järjestettävä opiskeluhuolto yhteistyössä opetustoimen ja sosiaali- ja terveystoimen kanssa siten, että opiskeluhuollosta muodostuu toimiva ja yhtenäinen kokonaisuus Oppilaitoksen sijaintikunta koulu- ja opiskeluterveydenhuolto terveydenhuoltolain mukaan, opiskeluterveydenhuolto on opiskelijalle maksutonta (ei yli 18- vuotiaiden opiskelijoiden sairaanhoitopalvelut) opiskeluhuollon psykologi- ja kuraattoripalvelut opiskelijoille heidän kotipaikastaan riippumatta OPH/YL/LU/HP 14

15 Tiedottamis- ja ohjausvelvollisuus OHL 11 Koulutuksen järjestäjä vastaa siitä, että opiskelijoilla ja heidän huoltajillaan on tieto oppilaitoksen ja sen opiskelijoiden käytettävissä olevasta opiskeluhuollosta. Oppilaitoksen ja opiskeluhuollon henkilökunnalla on velvollisuus ohjata opiskelijaa hakemaan tarvitsemiaan opiskeluhuollon etuuksia ja palveluja OPH/YL/LU/HP 15

16 Opiskeluhuollon suunnitelmat OHL 12 ja 13 sekä POL 14, LL 10 ja AML 13 Lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma Kunnan /useamman kunnan yhdessä laatima kunnan toimintaa koskeva suunnitelma lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseksi, lastensuojelun järjestämiseksi ja kehittämiseksi Hyväksytään kunkin kunnan kunnanvaltuustossa ja tarkistetaan vähintään kerran neljässä vuodessa. Lastensuojelulaki 12 (1292/2013) Paikalliseen opetussuunnitelmaan sisältyvä kuvaus oppilas- ja opiskelijahuollosta Koululait 477/ , 478/ , 479/ Oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 12 ja 13 (1287/2013) OPH/YL/LU/HP 16

17 Opiskeluhuolto lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelmassa OHL 12 Hyvinvointisuunnitelmaan (417/2007,12 ) kirjattava 1. opiskeluhuollon tavoitteet ja paikallisen toteuttamistavan keskeiset periaatteet; 2. arvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta, käytettävissä olevista opiskeluhuoltopalveluista ja avustajapalveluista sekä tuki- ja erityisopetuksesta; 3. toimet, joilla vahvistetaan yhteisöllistä opiskeluhuoltoa ja opiskelijoiden varhaista tukea; 4. tiedot suunnitelman toteuttamisesta, seurannasta sekä opiskeluhuollon laadunarvioinnista OPH/YL/LU/HP 17

18 Oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma (OHL 13 ) Koulutuksen järjestäjän laatimaan oppilaitoskohtaiseen opiskeluhuoltosuunnitelmaan on kirjattava: 1. arvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta ja käytettävissä olevista opiskeluhuoltopalveluista; 2. oppilaitosyhteisön toimenpiteet yhteisöllisen opiskeluhuollon edistämiseksi ja tarvittavien tukitoimien järjestämiseksi; 3. yhteistyön järjestäminen opiskelijoiden ja heidän perheidensä sekä oppilaitoksessa työskentelevien ja muiden opiskelijoiden hyvinvointia tukevien tahojen kanssa; 4. suunnitelma opiskelijoiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä; sekä 5. toimenpiteet suunnitelman toteuttamiseksi ja seuraamiseksi (omavalvonta)

19 Opiskeluhuoltoryhmät 14 Opiskeluhuollon ohjausryhmä koulutuksen järjestäjä asettaa, voi olla kahden tai useamman järjestäjän yhteinen vastaa koulutuksen järjestäjäkohtaisen opiskeluhuollon yleisestä suunnittelusta, kehittämisestä, ohjauksesta ja arvioinnista. :Oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltoryhmä koulutuksen järjestäjä asettaa ja nimeää ryhmän johtajan vastaa oppilaitoksen opiskeluhuollon suunnittelusta, kehittämisestä, toteuttamisesta ja arvioinnista keskeinen tehtävä on oppilaitosyhteisön terveellisyyden, hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen sekä muun yhteisöllisen opiskeluhuollon toteuttaminen ja kehittäminen. : Monialainen asiantuntijaryhmä kootaan tapauskohtaisesti yksittäisen opiskelijan/opiskelijaryhmän tuen tarpeen selvittämiseksi ja palvelujen järjestämiseksi, ryhmä nimeää keskuudestaan vastuuhenkilön ryhmän monialaisuus ja tapauskohtainen kokoonpano perustuu yksilölliseen harkintaan, käsiteltävään asiaan ja siinä vaadittavaan osaamiseen ryhmään voidaan nimetä asiantuntijoita jäseneksi vain opiskelijan, tai, ellei hänellä ole edellytyksiä arvioida annettavan suostumuksen merkitystä, hänen huoltajansa suostumuksella OPH/YL/LU/HP 19

20 Opiskeluhuoltoryhmien kokoonpano ja tehtävät (OHL 14 ) Opiskeluhuollon ohjausryhmä - vastaa yleisestä suunnittelusta, kehittämisestä, ohjauksesta ja arvioinnista - voi olla usean koulutuksen järjestäjän yhteinen tai sen tehtävät voi hoitaa muu soveltuva ryhmä Oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltoryhmä - vastaa oppilaitoksen suunnittelusta, kehittämisestä, toteuttamisesta ja arvioinnista Koulutuksen järjestäjä päättää yhteistyössä opiskeluhuollon palveluja tuottavien tahojen kanssa tarkemmin em. ryhmien kokoonpanosta, tehtävistä ja toimintatavoista. Ryhmät voivat kuulla tarvittaessa asiantuntijoita.

21 Oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltosuunnitelman laatiminen (OPH 6/011/2014) Koulutuksen järjestäjä vastaa siitä, että opiskeluhuollon toteuttamista, arviointia ja kehittämistä varten laaditaan oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma, voi olla myös kahden tai useamman oppilaitoksen yhteinen. Suunnitelma laaditaan yhteistyössä oppilaitoksen henkilöstön, opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa kanssa. Se on tarkistettava vuoden kuluessa siitä, kun kunnan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelma on tarkistettu. (Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki 13 ) Oppilaitoksen opiskelijakuntaa kuullaan ennen suunnitelman vahvistamista (Lukiolaki 1268/2013, 27 ). Suunnitelmaa laadittaessa tehdään tarvittaessa yhteistyötä myös muiden viranomaisten ja yhteistyökumppaneiden kanssa OPH/YL/LU/HP 21

22 Oppilaitoskohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma OHL13 1. Opiskeluhuollon kokonaistarve ja käytettävissä olevat opiskeluhuoltopalvelut 2. Yhteisöllinen opiskeluhuolto ja sen toimintatavat 3. Yksilökohtaisen opiskeluhuollon järjestäminen 4. Yhteistyö opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa kanssa 5. Opiskeluhuoltosuunnitelman toteuttaminen ja seuraaminen OPH/YL/LU/HP 22

23 Opiskeluhuollon kokonaistarve ja käytettävissä olevat opiskeluhuoltopalvelut esitetään arvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta ja käytettävissä olevista opiskeluhuoltopalveluista niiden yhdenvertaisen saatavuuden varmistamiseksi ja toiminnan tarkoituksenmukaiseksi kohdentamiseksi arviota laadittaessa hyödynnetään monipuolisesti näihin liittyviä selvityksiä ja seurantatietoja, opiskeluhuollossa muodostunutta tietoa sekä huoltajilta ja erityisesti opiskelijoilta saatavaa tietoa arvio oppilaitoksen käytettävissä olevista opiskeluhuoltopalveluista kuvataan opiskeluhuollon palveluiden järjestäminen ja sen edellyttämä työn- ja vastuunjako sekä palvelujen toteuttamisessa tarvittava yhteistyö sekä opiskeluhuollon palveluiden kohdentaminen yksittäisiin opiskelijoihin, oppilaitosyhteisöön ja yhteistyöhön liittyviin tehtäviin sekä opiskeluhuollon kehittämiseen ja seurantaan OPH/YL/LU/HP 23

24 Yhteisöllinen opiskeluhuolto ja sen toimintatavat Suunnitelmassa kuvataan: opiskeluyhteisön ja ympäristön terveyden, hyvinvoinnin ja turvallisuuden edistäminen yhteistyöhön liittyvät toimintatavat oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltoryhmän toimintatavat ja käytännöt terveysneuvonnan ja terveystiedon opetuksen välinen yhteistyö, opiskeluun osallistumisen seuranta, poissaolojen ehkäiseminen ja niihin puuttuminen, esteetön opiskeluympäristö, tapaturmien ehkäiseminen, ensiavun järjestäminen ja hoitoonohjaus oppilaitoksessa, tupakkatuotteiden, alkoholin ja muiden päihteiden käytön ehkäiseminen ja käyttöön puuttuminen sekä yhteistyö ja käytänteet oppilaitoksen terveellisyyden ja turvallisuuden sekä yhteisön hyvinvoinnin tarkastuksissa, suunnitelma opiskelijan suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä sekä toiminta äkillisissä kriiseissä ja uhka- ja vaaratilanteissa OPH/YL/LU/HP 24

25 Yhteisöllinen oppilashuolto Opetuksen sisällöt Terveystieto, liikunta, taideaineet Opiskeluhuoltoryhmä Opetusmenetelmät Opiskeluhuoltosuunnitelma Turvallisuus Opiskelijoiden osallisuus Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö Opiskeluhuollon palvelut Yhteisölliset toimintatavat Opiskeluhuollon toimeenpanoa edistävät hankkeet 25

26 Yhteisöllinen opiskeluhuolto ja sen toimintatavat Suunnitelma opiskelijan suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä Suunnitelmaa laadittaessa otetaan huomioon sekä opiskelijoiden keskinäiset että opiskelijoiden ja aikuisten väliset vuorovaikutussuhteet koulussa. Suunnitelman tulee sisältää seuraavat kuvaukset: kiusaamisen, väkivallan ja häirinnän ehkäiseminen ja siihen puuttuminen, edellä mainittujen asioiden käsittely yhteisö-, ryhmä- ja yksilötasolla, yksilöllinen tuki, tarvittava hoito, muut toimenpiteet ja jälkiseuranta sekä teon tekijän että sen kohteena olevan osalta, yhteistyö huoltajien kanssa, yhteistyö tarvittavien viranomaisten kanssa, suunnitelmaan perehdyttäminen ja siitä tiedottaminen henkilöstölle, opiskelijoille, huoltajille ja yhteistyötahoille sekä suunnitelman päivittäminen, seuranta ja arviointi OPH/YL/LU/HP 26

27 Yhteisöllinen opiskeluhuolto ja sen toimintatavat Toiminta äkillisissä kriiseissä ja uhka- ja vaaratilanteissa Kriisisuunnitelma valmistellaan yhteistyössä tarvittavien viranomaisten kanssa ottaen huomioon muut uhka-, vaara ja kriisitilanteita koskevat ohjeistukset kuten pelastussuunnitelma. Suunnitelmassa kuvataan kriisitilanteiden ehkäisy, niihin varautuminen ja toimintatavat äkillisissä kriisitilanteissa johtamisen periaatteet, yhteistyö sekä työn- ja vastuunjako erilaisissa kriisitilanteissa ja niihin varautumisessa, sisäisen ja ulkoisen sekä oppilaitoksen ja koulutuksen järjestäjän välisen tiedottamisen ja viestinnän periaatteet, psykososiaalisen tuen ja jälkihoidon järjestäminen, suunnitelmaan perehdyttäminen ja siitä tiedottaminen henkilöstölle, opiskelijoille, huoltajille ja yhteistyötahoille, toimintavalmiuksien harjoittelu sekä suunnitelman arviointi ja päivittäminen OPH/YL/LU/HP 27

28 Opiskeluhuoltosuunnitelman toteuttaminen ja seuraaminen Koulutuksen järjestäjä vastaa yhteistyössä oppilaitoksen sijaintikunnan opetustoimen sekä sosiaali- ja terveystoimen kanssa opiskeluhuollon kokonaisuuden omavalvonnan toteutumisesta. (Oppilas- ja opiskelijahuoltolaki 26 ) Opiskeluhuoltosuunnitelmassa kuvataan toimenpiteet opiskeluhuollon toteuttamiseksi ja seuraamiseksi (omavalvonta). Suunnitelmassa esitetään seurattavat asiat, tietojen kokoamiseksi käytettävät menetelmät, seurannan aikataulu sekä vastuussa oleva taho. Tämän lisäksi kuvataan seurantatietojen käsittely ja niiden hyödyntäminen opiskeluhuollon kehittämisessä sekä keskeisistä tuloksista tiedottaminen opiskelijoille, huoltajille ja tarvittaville yhteistyökumppaneille OPH/YL/LU/HP 28

29 Opiskeluhuollon ohjaus ja valvonta (OHL ) Valtakunnallisesta ohjauksesta vastaavat yhteistyössä OPH (ops-perusteet) ja THL (psykologit, kuraattorit sekä koulu- ja opiskeluterveydenhuolto). Opetussuunnitelman perusteissa määrätään kodin ja oppilaitoksen yhteistyön sekä opiskeluhuollon keskeisistä periaatteista ja opetustoimeen kuuluvan opiskeluhuollon tavoitteista. OPH ja THL seuraavat yhteistyössä opiskeluhuollon toteutumista ja vaikuttavuutta valtakunnallisesti. Koulutuksen järjestäjän on seurattava oppilaitoksen opiskeluhuoltosuunnitelman toteutumista. Koulutuksen järjestäjän on arvioitava opiskeluhuollon toteutumista ja vaikuttavuutta yhteistyössä kunnan opetustoimen ja sosiaalitoimen kanssa ja osallistuttava ulkopuoliseen arviointiin. Arviointien keskeiset tulokset on julistettava.

30 Opiskeluhuollon ohjaus ja valvonta (OHL ) Koulutuksen järjestäjän on salassapitosäännösten estämättä pyynnöstä toimitettava opetushallintoviranomaiselle sekä THL:lle opiskeluhuollon valtakunnallisessa arvioinnissa, kehittämisessä, tilastoinnissa ja seurannassa tarvittavat tiedot. Koulutuksen järjestäjällä velvollisuus omavalvontaan yhteistyössä oppilaitoksen sijaintikunnan opetustoimen ja sosiaali- ja terveystoimen kanssa. Aluehallintovirastolla on oikeus oma-aloitteisesti ottaa tutkittavaksi, onko koulutuksen järjestäjä järjestänyt opetussuunnitelman mukaisen opiskeluhuollon lain mukaisesti.

31 Terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen aktiivisuus kouluissa ja oppilaitoksissa OPH:N ja THL:n yhteistyötiimi, Kehitystyötä vuodesta 2006 lähtien Koko maan kattava, mahdollistaa alueiden, kuntien ja koulujen ja oppilaitosten vertailun Kaikille avoin, maksuton, helppokäyttöinen Perusopetus, toisen asteen koulutus, jatkossa tarve lisätä myös esiopetus Toimii kuntien ja koulujen ja oppilaitosten suunnittelun ja johtamisen tukena Kertoo vahvuudet ja suurimmat kehittämistarpeet Tarjoaa tietoa lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelman ja oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltosuunnitelman valmisteluun Jatkossa osa opiskeluhuollon toteutumisen ja vaikuttavuuden valtakunnallista seurantaa (OPH ja THL) Seurantatiedot kerätään kahden vuoden välein KYSELY TULOSSA LUKIO JA AMMATILLINEN SYKSY 2014 Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi 31

32 TEAviisari näyttää terveydenedistämisaktiivisuuden suunnan (TEA) vertailutietojärjestelmä Tiedonkeruun tulokset kuntakohtaisesti ja julkaisuluvan antaneiden koulujen osalta myös koulukohtaisesti TEAviisari-verkkopalvelussa Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi 32

33 Hyvinvoinnin ja terveyden edistäminen Tiedonkeruun perustaulukot - tarkoitettu käyttäjille, jotka tarvitsevat ja haluavat jalostaa tietoa edelleen omiin käyttötarkoituksiinsa sekä julkaisut OPH:n verkkosivuilla

34 Lisää aiheesta Opiskeluhuollon kansalliset kehittämispäivät XV marraskuussa vk seuraa OPH:n sähköinen koulutuskalenteri OPH/YL/LU/HP 34 Kiitos