Lapsen Lapsen nimi varhaiskasvatus- suunnitelma
Varhaiskasvatuksessa olevalla lapsella on varhaiskasvatuslain turvaama oikeus saada suunnitelmallista ja tavoitteellista kasvatusta, opetusta ja hoitoa. Näiden toteuttamiseksi laaditaan jokaiselle päiväkodissa ja perhepäivähoidossa olevalle lapselle varhaiskasvatussuunnitelma. Lapsen varhaiskasvatussuunnitelman lähtökohtana tulee olla lapsen etu ja tarpeet. Henkilöstö laatii suunnitelman yhteistyössä huoltajien kanssa. Lapsen mielipide ja toiveet tulee selvittää ja huomioida suunnitelmassa. Lasten varhaiskasvatussuunnitelmista nousevat tavoitteet otetaan huomioon lapsiryhmän toiminnan suunnittelussa. Ohjeet: Henkilöstö ja huoltajat laativat lapsen varhaiskasvatussuunnitelman kehityskeskustelussa, jonka ajankohta sovitaan yhdessä. Lapsi on yhdessä henkilöstön kanssa laatinut oman osuutensa suunnitelmasta (osiot 1 ja 2) ennen keskustelun käymistä. Huoltajat saavat ennen kehityskeskustelua tutustua suunnitelman muihin osioihin (3-11). Huoltajat kirjaavat ajatuksiaan ja mielipiteitään kenttään Huoltajien näkemys. Henkilöstö kirjaa näkemyksensä kenttään Henkilöstön näkemys. Kehityskeskustelussa kysymykset käydään läpi ja sovitaan yhdessä toimenpiteistä, joiden avulla ne saavutetaan. Yhteisesti sovitut tavoitteet merkitään kenttään Sovitut tavoitteet ja toimenpiteet. Arviointikeskustelussa henkilöstö ja huoltajat käyvät uudelleen läpi kysymykset ja arvioivat, miten yhteisesti sovitut tavoitteet ovat toteutuneet vuoden aikana. Seurannan tulos merkitään arviointi - kenttiin. Sisältö: 1. Lapsen jokavuotinen omakuva 2. Lapsen omia ajatuksia varhaiskasvatuksesta 3. Varhaiskasvatuksessa aloittaminen / Yksikön tai osaston vaihtaminen 4. Lapsen kiinnostuksen kohteet ja vahvuudet kehityksessä ja oppimisessa 5. Lapsen sosiaaliset valmiudet 6. Lapsen kognitiiviset ja kielelliset valmiudet 7. Lapsen motoriset valmiudet 8. Lapsen tuen tarve 9. Huoltajien ja varhaiskasvatusyksikön välinen yhteistyö 10. Muita tietoja 11. Päiväys ja allekirjoitukset
Päiväys: 1. Minä itse:
2. Lapsen omia ajatuksia varhaiskasvatuksesta Henkilöstö kyselee lapselta ja merkitsee vastaukset muistiin. Päiväys:... Mitä puuhailet mielelläsi ollessasi täällä?...... Missä olet mielestäsi hyvä?...... Kenen kanssa leikit yleensä?...... Haluaisitko tehdä jotakin muuta täällä?......
Toimintayksikkö:... (päiväkodin ja osaston nimi / perhepäivähoitajan tai ryhmäperhepäiväkodin nimi) 3. Varhaiskasvatuksessa aloittaminen / Yksikön tai osaston vaihtaminen Miten varhaiskasvatuksessa aloittaminen / yksikön tai osaston vaihtaminen on sujunut? Miten nyt sujuu? Miten lapsen tuominen ja hakeminen sujuvat?
4. Lapsen kiinnostuksen kohteet ja vahvuudet kehityksessä ja oppimisessa Mikä lastanne kiinnostaa erityisesti? (Onko olemassa tiettyjä leluja, lautapelejä ja tietokonepelejä, toimintoja, satuhahmoja tai ilmiöitä, joista lapsi pitää erityisesti?) Mistä asioista lapsi selviää tänä päivänä omatoimisesti? (Perusvalmiudet, kestävyys ja keskittymiskyky, sosiaaliset valmiudet)
Mitä lapsenne ominaisuuksia pidätte hänen vahvuuksinaan? (Persoonallisuuden piirteet, valmiudet, vahvuudet...) 5. Lapsen sosiaaliset valmiudet Leikkiikö lapsi yksin vai yhdessä muiden kanssa? Perustelkaa.
Osaako lapsi jakaa toisten kanssa ja vuorotella? Perustelkaa. (Vuorovaikutus muiden kanssa, miten lapsi toimii ryhmässä?) Miten lapsi käsittelee pettymyksiä? Pelkääkö hän jotakin?
6. Lapsen kognitiiviset ja kielelliset valmiudet Miten lapsi kehittyy tällä hetkellä ajattelemisen, tiedonjanon ja oppimisen näkökulmasta? (Osaako lapsi ottaa vastaan ohjeita? Haaveileeko lapsi? Osoittaako lapsi uteliaisuutta ja halua oppia?) Miten lapsi kehittyy juuri nyt puheen ja kielen osalta? (Sanojen tuottaminen, ääntäminen, puheen tuottaminen, ymmärtäminen, sanavarasto. Ajatuksia mahdollisesta kaksikielisyydestä ja lapsen tulevasta koulukielestä)
7. Lapsen motoriset valmiudet Miten lapsi kehittyy juuri nyt karkeamotoriikan osalta? (Kieriminen, kiemurteleminen, ryömiminen, hyppiminen, juokseminen, heittäminen, tasapainottelu...) Miten lapsi kehittyy juuri nyt hienomotoriikan osalta? (Piirtäminen, maalaaminen, leikkaaminen, liimaaminen, pelit ja palapelit...)
8. Huoltajien ja varhaiskasvatusyksikön välinen yhteistyö Mitä lapsen kasvatusta koskevia asioita haluatte huomioitavan varhaiskasvatuksessa? (Minkälaisia sääntöjä ja suhtautumistapoja teillä on kotonanne?) Mitä odotuksia teillä on varhaiskasvatuksen pedagogiselle toiminnalle? Toivotteko listätietoja jostakin aiheesta?
9. Lapsen tuen tarve Varhaiskasvatuksessa lapsen kehitystä ja oppimista tuetaan lapsen tarpeiden edellyttämällä tavalla. Varhaiskasvatuksessa tunnistetaan lapsen tuen tarve ja järjestetään tarkoituksenmukaista tukea tarpeen ilmettyä. Minkälaista tukea lapsi tarvitsee varhaiskasvatuksessa, jotta hänen kehitystään ja oppimistaan voidaan edistää? (esim. kuvatuki, apuvälineet, tuki siirtymissä tai lapsen elämäntilanteen tulevissa muutoksissa) Henkilöstö täyttää: Lapsella on tarvetta laajemmasta/jatkuvasta tuesta pvm:... Laajemman/jatkuvan tuen tarve on päättynyt pvm:... Lapselle laaditaan lääkehoitosuunnitelma pvm:... Asiakirjat, jotka käsittelevät lapsen tuen tarvetta ja lääkehoitoa, säilytetään lapsen varhaiskasvatussuunnitelman liitteenä.
10. Muita tietoja Onko olemassa muita lastanne koskevia asioita, jotka toivotte henkilöstön huomioivan? 11. Päiväys ja allekirjoitukset Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma on laadittu: päiväys:... Arviointikeskustelun ajankohta:... Lapsen viimeisimmässä varhaiskasvatussuunnitelmassa olevat tiedot saadaan siirtää lapsen vaihtaessa toimintayksikköä / päiväkotiosastoa / aloittaessa esikoulun. (rasti ruutuun) Kyllä Ei...... Huoltajan allekirjoitus Huoltajan allekirjoitus...... Henkilöstön allekirjoitus Henkilöstön allekirjoitus Lapsen varhaiskasvatussuunnitelma arvioitu: päiväys:......... Huoltajan allekirjoitus Huoltajan allekirjoitus...... Henkilöstön allekirjoitus Henkilöstön allekirjoitus