Kirjaston integrointi opetukseen Arjen kokemuksia Ammattioppilaitoskirjastojen 3. yhteistyöseminaari Taina Peltonen, PIRAMK 12.6.2009 1
12.6.2009 2
PIRAMK, Ikaalinen & Ikaalisten kauppaoppilaitos Samassa kiinteistössä, osin sama henkilökunta IKOL 140 opiskelijaa Liiketalouden perustutkinnosta merkonomeja Tietojenkäsittelyn perustutkinnosta datanomeja Yhteinen kirjasto 12.6.2009 3
12.6.2009 4
Miten kirjasto integroituu opetukseen? Olemalla näkyvissä ja läsnä siellä missä opetuskin Verkostoitumalla 12.6.2009 5
Opetussuunnitelman yhteistä osaamista kuvaavat juonteet 12.6.2009 6
12.6.2009 7
12.6.2009 8
Tiedonhankinnan opetuksen historia PIRAMKissa TH-kurssi Learning space alustalle ECTS-pohjainen OPS / TH aineopintoihin = TH-kurssin uudistus Uusi TH-ops 199619971998199920002001200220032004200520062007200820092010 Tiedonhankinta OPSissa alusta asti / pakollinen yleisopinto TH-kurssi Moodleen TH integroidaan Ikaalisten liike-talouden pbl-sovellukseen
TH OPSissa: Tutkimusosaamisen perusteet (2 op) Tavoitteet: Opiskelija oppii tiedonhankinnan käsitteistöä, periaatteita ja strategioita, ja hän ymmärtää tiedonhankinnan prosessin eri vaiheet. Hän oppii tuntemaan erilaisia hakumenetelmiä sekä tietokantoja ja hakupalveluja. Tiedonhakuharjoituksia suorittamalla opiskelija saa valmiuksia käyttää erilaisia tietokantoja ja hakupalveluja käytännössä. Opiskelija kykenee soveltamaan opintojaksolla läpikäytyjä asioita itsenäisessä tiedonhankinnassaan. Hän osaa löytää tiedontarpeensa mukaista lähdeaineistoa tietokantoja ja hakupalveluja käyttäen sekä valikoida aineistoa kriittisesti arvioiden. Sisältö - tiedon luonne ja sen arviointi tiedonhankinnan näkökulmasta - atk-tiedonhaun strategiat ja haun muotoilu - kirjallisuusviitetietokannat - elektroniset aineistot - Internetin hakupalvelut ja aihehakemistot Opetusmenetelmät: luennot, harjoitukset ja itsenäinen työskentely Arviointimenetelmät: Itsenäinen tiedonhakutehtävä Opetuskieli: Suomi Lukuvuosi / periodi: Ensimmäinen lukuvuosi, periodi 2 12.6.2009 10
PBL Ikaalisissa = expertia expertia =hybridi-malli taustalla olevat oppimisteoriat: konstruktivismi (sosiaalinen), kokemuksellisuus ja humanismi. oppiminen on oppijakeskeistä, vuorovaikutteista ja yhteisöllistä 12.6.2009 11
Koulutuksen yhteiset ydinosaamisalueet: Ammatillinen osaaminen, sekä teoreettinen että soveltava mm. markkinoinnin, laskentatoimen, henkilöstöhallinnon ja juridiikan perustaidot Ammatillista osaamista tukevat metataidot mm. vuorovaikutustaidot, elinikäisen oppimisen taidot (sis. informaatiolukutaito) Noviisi-eXpertiys omalla erikoistumisalalla syventävien asiantuntijatietojen ja -taitojen hankkiminen opinnäytetyön ja harjoittelun/vaihdon kautta Tavoitteena on kouluttaa sellaisia osaajia, joilla on kyky vaikuttaa työympäristönsä kehittämiseen. (Kärnä 2008.) 12.6.2009 12
Informaatiolukutaidon osaamistavoitteet: tiedontarve osataan rajata ja ilmaista selvästi tieto haetaan tehokkaasti tietoa arvioidaan kriittisesti ja suhteutetaan omaan aiempaan tietämykseen tietoa käytetään yksin tai ryhmän jäsenenä tehokkaasti hyväksi tietyn tavoitteen saavuttamiseksi tiedonkäyttöön liittyvät erityyppiset kustannukset ja eettiset kysymykset ymmärretään. (ACRL. Informaatiolukutaidon osaamistavoitteet yliopisto- ja korkeakouluopetuksessa, 2000) 12.6.2009 13
Sisältöopintoihin on integroitu informaatiolukutaidon hallintaan johtava polku. 1. vuosi: Tiedontarpeiden tunnistamisen, tiedonlähteiden käyttö, lähteiden luotettavuuden arviointiin sekä löydetyn tiedon käyttö. 2. vuosi: Opiskelijoiden tiedonhankintakäyttäytyminen 3. vuosi: Tiedonlähteiden käyttö sekä lähteidenkäytön etiikka 12.6.2009 14
Tiedonhankinta expertia 1. vuosi ETAPPI 1: Tradenomin työelämävalmiudet ETAPPI 2: Yritystoiminnan osa-alueet ETAPPI 3: Tuloksellinen asiakkuus ETAPPI 4: Yritys osana yhteiskuntaa 12.6.2009 15
Tiedonhankinta expertia 2. vuosi ETAPPI 5: Yrityksen perustaminen Tiedonhankinta expertia 2. vuosi / 3. vuosi ETAPPI 8: Markkinoinnin tutkiminen ja suunnittelu 12.6.2009 16
Verkko-osaamisen kehittymisen polku expertia-opinnoissa
12.6.2009 18
Matkailun ko. tiedonhankinta 1. Kirjastoinfo: Kirjastoinfo orientaatioviikolla (1h) Matkailun perusteet 3 op (1.vuosi/1.-4. periodi) Tiedonhankinta (5h) 2. Ammatillinen tiedonhankinta: Kotimaan matkailu 4 op (2.vuosi/1.-2.periodi) Tiedonhankinta (9h) 3. Tiedonhankinnan syventäminen: Tutkimustyön perusteet 2op 2 vuosi/ 3. periodi Tiedonhankinta (4h) 12.6.2009 19
Kiitos. Kysymyksiä? Aurinkoista ja rentouttavaa kesää! 12.6.2009 20