Aloitusta odotellessasi

Samankaltaiset tiedostot
Opetussuunnitelmat. uudistuvat Tarja Ruohonen

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

ALUEELLISET TYÖPAJAT. Ulla Ilomäki-Keisala

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

Prosessin tasot a) valtakunnallinen taso b) alueellinen taso

Perusopetuksen uudistamisesta kohti lukion uudistamista

Yleissivistävä koulutus uudistuu

OPS- ja KeSu iltakoulu päättäjille ja sivistysjohtajille

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden linjauksia. Erja Vitikka

ENNAKKOTEHTÄVÄ: Oppimista tukeva arviointikulttuuri

Tulevaisuuden koulun linjauksia etsimässä

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

TIINA VÄLIKANGAS OPETUSSUUNNITELMA 2014

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

OPS 2016 LAATUEDUSTAJIEN, REHTOREIDEN JA PEDAGOGISTEN YHDYSOPETTAJIEN OPS- HAUTOMO SIBELIUSTALO

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet Teematyöpaja III. Opetushallitus

Laaja-alainen osaaminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet uusissa opetussuunnitelman perusteissa Sodankylä

Sivistystoimen Talouspäälliköiden Kesäpäivät Merja Narvo-Akkola

OPS Minna Lintonen OPS

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

Arkistot ja kouluopetus

Ohjelma /Kajaani 30.1

Opetussuunnitelma uudistui- mikä muuttuu?

Tulevaisuuden edellyttämä laaja-alainen osaaminen Liikennevaloissa -tehtävä/ Kajaani

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Vanhempainiltakiertue Iissä syyskuu 2017 Alarannan koulu Vuosiluokat 0-6 Jaana Anttonen

Tervetuloa Halkokarin koulun vanhempainiltaan

OPS 2016 tietoisku: Uudistuvat opetussuunnitelman perusteet esiopetuksessa ja perusopetuksessa

Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Lielahden koulun huoltajille

Terveisiä ops-työhön. Heljä Järnefelt

Uudistustyön suunta IRMELI HALINEN

OPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEIDEN LAADINTA Opetusneuvos Irmeli Halinen OPETUSHALLITUS

OPETUKSEN EHEYTTÄMINEN JA MONIALAISET OPPIMISKOKONAISUUDET

Opetussuunnitelmatyöllä lukiokoulutuksen kehittämiseen Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Oppimisen ja koulun käynnin tuki

Lahden kv-syyspäivät etwinning: Vastauksia opsuudistuksen kansainvälistymisen ja tieto- ja viestintäteknologian haasteisiin

Opetussuunnitelmaprosessi Helsingin kaupungissa. Outi Salo

Perusopetuksen opetussuunnitelma 2016

Leikin ja leikillisten oppimisympäristöjen kehittäminen pääkaupunkiseudun varhaiskasvatuksessa

Valterilla on kuusi toimipistettä, joiden yhteydessä toimii Valteri-koulu. Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri toimii Opetushallituksen alaisuudessa.

HYOL:in syyspäivät

Keskustelu luokissa. Ohjeen työstänyt: Leena Pöntynen Kuntaliitto ja Ulla Siimes Vanhempainliitto

Kohti kuntouttavaa arkea. Toimintakykyajattelu OPSissa ja HOJKSissa

Renkomäen koulun ½ veso Laaja-alainen osaaminen

Jyväskylän normaalikoulu - opetusharjoittelu 2

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET JA OPPILASHUOLTOLAKI

Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa.

Aikuisten perusopetus

Opstuki2016- työpaja III

Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat Kati Costiander Opetushallitus

Uudistuva varhaiskasvatus ja esiopetuksen opetussuunnitelmaprosessi

Sisällys Toimintasuunnitelman laatiminen... 2 Oppimisympäristön ja pedagogisen toiminnan kuvaus... 2 Laaja-alainen osaaminen... 2

Horisontti

Matkalla Liikkuvaksi kouluksi Yhteyspäällikkö Kirsi Räty, Liikkuva koulu-ohjelma, Opetushallitus

Matematiikan ja luonnontieteiden uudet opetussuunnitelmat tarkastelussa Tiina Tähkä, Opetushallitus

VANHEMPAINILTA Opsii!

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET JA OPPILASHUOLTOLAKI Yhteisöllisyyden, hyvinvoinnin, osallisuuden ja työrauhan tukena miten toteutetaan käytännössä?

Nuorisotyö ja koulu ne yhteen soppii!

Uusi peruskoulu -visiotyöpaja , Jyväskylä

Toimintakulttuuri kehittyy opetussuunnitelman uudistumisen kautta yhteisin tavoittein ja yhdessä toimien

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Sari Muhonen

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Perusopetus perustan oppiminen? Merja Pulkkinen Kilpisen koulu Oppilaanohjaaja

OPS 2016 Keskustelupohja vanhempainiltoihin VESILAHDEN KOULUTOIMI

VESO yläkoulun opettajat. OPS 2016 ARVIOINTI Jokivarren koululla

Nuorisotyo oppitunneilla

AJANKOHTAISTA OPETUSTOIMESTA JA OPISKELUHUOLLOSTA

Varhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä

Monilukutaito. Marja Tuomi

OPETUSSUUNNITELMATYÖN KÄYNNISTÄMINEN LAPIN YLIOPISTON HARJOITTELUKOULUSSA. Lehtorit Satu Kumpulainen ja Laura Salmela

Liikkuminen ja hyvinvointi varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa

Opetushallituksen terveiset opetussuunnitelmatyöstä ja muista ajankohtaisista asioista

KTKO104 Tieto- ja viestintätekniikka. 2. Luento - Opetussuunnitelma 2014 Tiistai

OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET JA OPPILASHUOLTOLAKI Yhteisöllisyyden, hyvinvoinnin, osallisuuden ja työrauhan tukena miten toteutetaan käytännössä?

Metsäoppimisen mahdollisuudet uuden opetussuunnitelman näkökulmasta

OPS

Koonti huoltajien OPS 2016 arvokeskustelusta

:Opetussuunnitelman perusteiden yleiset osuudet kielten näkökulmasta

Opetussuunnitelma uudistui mikä muuttui? Tietoja Linnainmaan koulun huoltajille syksy 2016

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

Perusopetuksen fysiikan ja kemian opetussuunnitelmien perusteiden uudistaminen

Fysiikan ja kemian opetussuunnitelmat uudistuvat Tiina Tähkä, Opetushallitus

MIKÄ ON? Jaana Inki /Ulla

Oman äidinkielen opetus valtakunnallinen ajankohtaiskatsaus. FT Leena Nissilä Opetusneuvos, yksikön päällikkö Opetushallitus

Monilukutaito, OPS, kirjastot ja koulu

Puhtia paikalliseen opetussuunnitelmatyöhön. Arja-Sisko Holappa Opetushallitus

Opetussuunnitelman perusteet esi- ja perusopetuksessa Osa ohjausjärjestelmää, jonka tarkoitus on varmistaa opetuksen tasa-arvo ja laatu sekä luoda

Uuden OPS:n henki Petteri Elo OPS-koulutus 2016

Oppilaan oppimisen arviointi musiikissa (6.lk)

OPS -työskentely. Rehtoreiden talvipäivät Lehmonkärki. Rehtoreiden talvipäivät

OPS2016 painottaa toimintakulttuurin muutosta

KTKO104. Luento

Unesco-koulujen seminaari

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

Transkriptio:

Aloitusta odotellessasi Jos sinulla on käytettävissä jokin nettiin menevä laite, mene osoitteeseen m.socrative.com Anna huoneen numeroksi 533877 Vastaa ensimmäiseen kysymykseen. Ohjelmaa tarvitaan myöhemminkin, joten älä kirjaudu ulos huoneesta.

OPS-HAUTOMO 18.2.2014 Sibeliustalolla 8.00 Tilaisuuden avaaminen ja ensimmäisen vaiheen ohjeistus 8.15 Opsin perusteiden työstäminen ryhmissä alkaa, samalla juodaan aamukahvit 9.30 11.30 ryhmien esitykset (4kpl) 11.30 12.15 lounas 12.15 12.45 ryhmän esitys (1 kpl) 12.45 14 Kehittämistyö ja OPS, kahvit n. klo 13 14 14.50 OPS-työn ideointia 14.50-15.00 Tilaisuuden päätös

Ops-prosessi Lahdessa Lahdessa perustettu OPS-työryhmä syksyllä 2013. Työryhmä mm. perehtynyt perusteluonnokseen ja järjestänyt rehtoreille ops-hautomon. TIEKARTTA JA AIKATAULU Tuntijaon työstäminen Uusi opetussuunnitelma tulee olla hyväksytty ja otetaan käyttöön 1.8. 2016.

Perusteiden maailmaan OPS-juna video Ops-perusteet tulee sisäistää, jotta ops-muutos on mahdollinen. Yhteisen kielen muodostaminen on tärkeä vaihe prosessia.

toimintakulttuuri oppimisympäristö opiskelu oppiminen hyvä opettaminen oppimiskäsitys laaja-alainen osaaminen yhteistyö monipuolinen työskentely perustaidot ajattelu ja oppiminen osaaminen osallisuus osallistaminen toimijuus aktiivisuus motivaatio asenne ohjaus ja tuki eriyttäminen työtavat vuorovaikutus ja ilmaisu tieto- ja viestintäteknologian osaaminen monilukutaito vaikuttaminen vastuullisuus kulttuurinen osaaminen kielitietoisuus hyvinvointi kestävä tulevaisuus itsestä huolehtiminen, arjenhallinta sivistys elinikäinen oppiminen työelämässä tarvittava osaaminen turvallisuus maailman osaavin kansa sisällöt oppiaineet eheyttäminen tuntijako

Työstetään perusteita ryhmissä Rakentakaa alueryhmänne kanssa esitys/tuotos omasta aiheestanne. Jokaisen tulee olla aktiivisena toimijana ja vastuussa ryhmän toiminnasta. Esitys/ tuotos on täysin vapaasti keksittävissä, hyödyntäkää monimuotoisia työskentelytapoja, luovuus kunniaan ja hauskaakin saa olla! ops-työryhmän väki kiertää ryhmissä esityksen työstämisaikaa klo 9.30 asti jokaisella ryhmällä esitykseen käytössä 30 minuuttia esitysten välissä reflektointia (jos aikaa jää)

Alueet ja aiheet Etelä: Oppimiskäsitys Keskusta: Tulevaisuuden edellyttämä laaja-alainen osaaminen Länsi: Kasvua ja oppimista tukeva toimintakulttuuri Itä: Oppimisen edistäminen / Oppimisympäristö Pohjoinen: Oppimisen edistäminen / Vuorovaikutus

Kehittämistyö ja OPS Laatutyö kouluissa: Toiminnan laadun kehittämistä laatukriteerien suuntaisesti. Pedagogiset yhteyshenkilöt: Tehtävänä mm. kehittää yhteistyössä opettajien ja koulujen kanssa uuden opetussuunnitelman mukaista opetusta. MUUTOS KOULUISSA Galleriakävely opsin tuomasta muutoksesta Muodostakaa kuusi 6-7 hengen ryhmää, joissa on vähintään yksi henkilö jokaiselta alueelta. Aikaa rastilla keskusteluun ja kirjaamiseen noin 6 min / rasti, vaihto merkistä.

OPS-työ kouluissa Lahden ops-työn aikataulun mukaan ensimmäinen ops-hautomo koulu-tasolla tulisi olla 15.4. -15.5. välisenä aikana. Tavoitteena on, että kouluissakin perusteisiin perehdytään uuden opsin hengessä. IDEARIIHI: Miten ops-työtä tulisi tehdä kouluilla? Miten herätetään mielenkiinto asiaa kohtaan? Miten innostetaan ihmisiä? Millaiset työtavat toimisivat koululla? Ketkä voivat ohjata ops-työtä koululla? Mikä voisi olla laatuedustajien ja pedagogisten yhteyshenkilöiden rooli? Miten saadaan kaikki osallistettua keskusteluun? Miten osallistetaan oppilaat? Miten saadaan huoltajat mukaan? Miten koulun tason ajatuksia voidaan jakaa esim. alueella? Millä menetelmillä ops-prosessin vaiheita olisi syytä dokumentoida? Keksikää konkreettisia toimintaideoita suoraan kouluun vietäviksi. Muodostakaa kolmen hengen ryhmiä sellaisten henkilöiden kanssa, joiden kanssa et ole vielä tänään työskennellyt. Kirjatkaa idea / post it lappu.

LOPUKSI Hyödyllisiä nettiosoitteita: OPH:n sivut: http://www.oph.fi/ops2016 Paikallistyön tuki: http://www.ops2016.fi/ops2016/index.html Lahden ops-sivut: http://peda.net/veraja/lahti/ops2016