AMMATTIKOULUTUKSEN PERUSTETYÖ 14.2.2011 Sirkka-Liisa Kärki Tutkinnot - yksikön päällikkö, opetusneuvos
AMMATTIKOULUTUKSEN TUTKINTOJÄRJESTELMÄ Valmistavat ja valmentavat koulutukset (4) 52 ammatillista perustutkintoa, 121 koulutusohjelmaa 187 ammattitutkintoa,132 erikoisammattitutkintoa= 319 tulossa 2011 viisi uutta/ kaksi pois (189 at/133 eat) = 322 Pt, at, eat yhteensä 374 tutkintoa 374 TUTKINNON PERUSTETTA JA 4 KOULUTUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTETTA
PERUSTEPROSESSI 1. VAIHE TUTKINTO-,KOULUTUSOHJELMA-/OSAAMISALA- RATKAISUJEN VALMISTELU/PÄÄTÖKSET PERUSTETYÖN LÄHTÖKOHDAKSI Esitys uudesta tutkinnosta/koulutusohjelmasta/osaamisalasta, tutkinnon poistamisesta tai tutkinnon yhdistämisestä Käsittely OPH:ssa Käsittely ao. koulutustoimikunnassa OPH:n tutkintoesityksen valmistelu OKM:lle OKM:n tutkintoasetus OPH:n päätös tutkinnon perusteiden uudistamisesta
2.VAIHE TUTKINNON PERUSTEIDEN LAATIMINEN Perustetyön linjaukset ja perusteprojektin käynnistämisen valmistelu Sopimus perusteprojektin toteuttamisesta ja ohjausryhmän asettaminen perustutkintojen perusteprojekteissa ja työryhmän asettaminen ja sopimus perusteprojektin toteuttamisesta ammattija erikoisammatitutkintoprojekteissa Projektin aloitus ja ohjeet Perusteprojektin työskentely ja perusteluonnoksen valmistelu Lausuntojen pyytäminen perusteluonnoksista, tarkistukset/ korjaukset
3. VAIHE TUTKINNON PERUSTEEN VIIMEISTELY OPETUSHALLITUKSESSA Perusteen viimeistely ja laadunvarmistus tutkintovastaava, perustetyötä koordinoiva henkilö ja päällikkö, kielenhuolto, taustamuistion laatiminen Perusteiden hyväksyttäminen yksikön päälliköllä ja johtajalla Mahdollisten sisäisestä käsittelystä aiheutuvien korjausten tekeminen Perusteen kääntäminen ruotsiksi Johtokunnan kuuleminen ja tarvittavat muutokset Määräyskirjeen laatiminen ja peruste-asiakirjan valmistelu esittelyyn (suomi/ruotsi)
4. VAIHE TUTKINNON PERUSTEESTA PÄÄTTÄMINEN Esittely pääjohtajalle ja perusteesta päättäminen Peruste kirjaamoon diarioitavaksi sekä koulutuksen järjestäjille, tutkintotoimikunnille, OPH:fi-sivuille (PDF/word)ja FInlexiin toimitettavaksi Taitto, perusteiden painaminen, perustejulkaisujen postittaminen
5. VAIHE TUTKINNON PERUSTEET TAITTOON, PAINETTAVAKSI JA PERUSTEJULKAISUJEN JAKELU Taitto, perusteiden painaminen, perustejulkaisujen postittaminen
6. VAIHE TUTKINNON PERUSTEIDEN TOIMEENPANO JA SEURANTA Tiedotus perusteista koulutuksen järjestäjille ja tutkintotoimikunnille sekä sidosryhmille Tilauskoulutus ja konsultointi, tukimateriaalit OPH:n mapa-koulutus Koulutus ja konsultointi maksullisena palvelutoimintana Perusteiden toimeenpanon seuranta Palaute eri tilaisuuksien yhteydessä ja sidosryhmiltä Seurantaselvitykset Perusteiden seurannan perusteella tehtävät toimenpiteet Päätökset uudistamisesta, muutokset
AMMATTIKOULUTUKSEN PERUSTEPROSESSI TUTKINNON PERUSTEET/ OPETUSSUNNITELMAN PERUSTEET Poliittiset tavoitteet Arvot Käsitykset oppijoista ja oppimisesta Käsitykset työstä ja ammattitaidosta YLEISTAVOITTEET, ELINIIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT AMMTTIALAN KUVAUS ALAN MÄÄRITTELY TOIMINTAKOKONAISUU DET YDINTOIMINNOT ALAN ARVOLÄHTÄKOHDAT ALAN TULEVAISUUDEN HAASTEET JA MUUTOKSET ALALLA VAADITTAVA AMMATTITAITO KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄN OPETUSSUUNNITELMA/ TUTKINTOJEN JÄRJESTÄMISSUUNNITELMAT JA VALMSTAVAN KOULUTUKSEN SUUNNITELMAT HENKILÖKOHTASET OPIISKELU- JA NÄYTTÖSUUNNITELMAT/ HENKILÖKOHTAISTAMINEN I TUTKINNON /KOULUTUS - OHJELMIEN/ OSAAMISALOJEN TAVOITTEET = OPPIMISTULOKSET TUTKINNON OSIEN MÄÄRITTELY.AMMATILLISET TUTKINNON OSAT SEKÄ.AMMATTITAITOA TÄYDENT. TUTK.OSAT PAKOLLISET/ VALINNAISET.VAPAASTI VALITTAVAT TUTK..OSAT TUTKINNON OSITTAIN TUTKINNON OSAN NIMI AMMATTITAITOVAATIMUKSET ARVIOINNIN KOHTEET/KRITEERIT AMMATTITAIDON OSOITTAMISTAVAT MUUT MÄÄRÄYKSET 1 For learning and competence
PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN RAKENNE Johdanto 1. X-tutkinnon tavoitteet ja tutkinnon muodostuminen 2. Perustutkinnon perusteiden toimeenpano ammatillisessa peruskoulutuksessa 3. Perustutkinnon suorittaminen näyttötutkintona 4. X perustutkinnon ammatilliset tutkinnon osat, ammattitaitovaatimukset ja arviointi 4.1.Tutkinnon osa 1 4.2.Tutkinnon osa 2 jne
PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN RAKENNE jatkuu 5. Ammattitaitoa täydentävät tutkinnon osat ( yhteiset opinnot), tavoitteet ja arviointi (peruskoulutuksessa) 5.1.Tutkinnon osa 1 5.2. Tutkinnon osa 2 jne 6 Vapaasti valittavat tutkinnon osat (peruskoulutuksessa) 7. Opiskelijan arviointi ammatillisessa peruskoulutuksessa 8. Muut määräykset ammatillisessa peruskoulutuksessa Liiteosa
Muut määräykset ammatillisessa peruskoulutuksessa Opiskelijan arviointi ammatillisessa peruskoulutuksessa Opiskelijan arviointi luku 6 ja muut määräykset ammatillisessa peruskoulutuksessa Työssäoppiminen ja työturvallisuus luku 7Muut Opinto-ohjaus ja henkilökohtainen opiskelusuunnitelma Ammatillinen erityisopetus Maahanmuuttajien ja eri kieli- ja kulttuuriryhmien opetus Oppisopimuskoulutus Kodin ja oppilaitoksen yhteistyö Opiskelijahuolto
Liiteosa Ammattialan kuvaus ja arvoperusta Tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset ammatillisessa peruskoulutuksessa Yleiset arviointikriteerit, joiden pohjalta koulutuksen järjestäjä voi määritellä paikallisesti suunniteltujen tutkinnon osien ammattitaitovaatimukset, arviointikriteerit ja ammattitaidon osoittamistavat
AMMATTI- JA ERIKOISAMMATTITUTKINNON PERUSTEIDEN RAKENNE 1. Näyttötutkinnot 1.1. Näyttötutkinnon järjestäminen 1.2. Näyttötutkinnon suorittaminen 1.3. Näyttötutkinnon perusteet 1.4. Henkilökohtaistaminen näyttötutkinnossa 1.5. Ammattitaidon arviointi näyttötutkinnossa 1.6.Todistukset 1.7 Näyttötutkintoon valmistava koulutus
AMMATTI- JA ERIKOISAMMATTITUTKINNON PERUSTEIDEN RAKENNE jatkuu 2. Xx- ammattitutkinnon muodostuminen 2.1 Xx- ammattitutkinnossa osoitettava osaaminen 2.2. Tutkinnon osat ja tutkinnon muodostuminen 3. XX - ammattitutkinnossa vaadittava ammattitaito ja arvioinnin perusteet 3.1. Tutkinnon osa 1 Ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja kriteerit Ammattitaidon osoittamistavat 3.2. Tutkinnon osa 2 Ammattitaitovaatimukset, arvioinnin kohteet ja kriteerit Ammattitaidon osoittamistavat
PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN TOIMEENPANO AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA 2.1 Opetussuunnitelman laadinta ja sisältö 2.1.1 Opetussuunnitelman yhteinen osa 2.1.2 Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa 2.1.3 Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma
PERUSTUTKINNON SUORITTAMINEN NÄYTTÖTUTKINTONA 3.1 Yleistä näyttötutkintojärjestelmästä 3.2 Näyttötutkintojen järjestäminen 3.3 Näyttötutkinnon suorittaminen 3.4 Näyttötutkinnon perusteet 3.5 Henkilökohtaistaminen näyttötutkinnossa 3.6 Ammattitaidon arviointi näyttötutkinnossa 3.7 Todistukset 3.8 Näyttötutkintoon valmistava koulutus
MUUTA HUOMIOITAVAA RAKENTEISTAMISEN KANNALTA Perusteisiin liittyy muita määräyksiä/ ohjeita mm. todistuksia koskevat, kv-liitteet, todistusmallit Kaikki perusteet sähköisessä muodossa pdf ja rtf Opintoluokitukset tehty kaikkiin perustutkintoihin