Luento 10. Moraalia määrittävät piirteet Timo Airaksinen: Moraalifilosofia, 1987

Samankaltaiset tiedostot
Eettisten teorioiden tasot

Farmaseuttinen etiikka

Etiikan mahdollisuudesta tieteenä. Henrik Rydenfelt Helsingin yliopisto

Luento 8. Moraaliaistiteoria (moral sense theory) Paroni Shaftesbury ( ) Francis Hutcheson( )

Yhteiskuntafilosofia. - alueet ja päämäärät. Olli Loukola / käytännöllisen filosofian laitos / HY

Luento 8. Moraaliaistiteoria (moral sense) Paroni Shaftesbury ( ) Francis Hutcheson( )

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?

Hgin työväenopisto FM Jussi Tuovinen

SOVELTAVA ETIIKKA JA AMMATTIETIIKKA

Luento 9. Kantista utilitarismiin. Immanuel Kant ( )

Mikä on tieteenfilosofinen positioni ja miten se vaikuttaa tutkimukseeni?

II- luento. Etiikan määritelmiä. Eettisen ajattelu ja käytänteet. 1 Etiikka on oikean ja väärän tutkimusta

arkikielessä etiikka on lähes sama kuin moraali

ETIIKKA ERI KIRKOISSA IR

6.9 Filosofia. Opetuksen tavoitteet

YK10 Etiikka III luento Kantilaisuus (velvollisuusetiikka)

Intentionaalisuus. Intentionaalinen psykologia. Intentionaalinen psykologia

OHJEITA VALMENTAVALLE JOHTAJALLE

Todistusmenetelmiä Miksi pitää todistaa?

Ratuke. Onko etiikalla roolia työturvallisuudessa? Novetos Oy Tapio Aaltonen

Harjoite 2: Psyykkinen lajianalyysi urheilijan tekemänä

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma

Miksi tarvitaan eettistä keskustelua. Markku Lehto

Itseisarvon tulkinnat ja luonto

Laadullinen tutkimus. KTT Riku Oksman

Teoria tieteessä ja arkikielessä. Teoriat ja havainnot. Teorian käsitteitk. sitteitä. Looginen positivismi ja tieteen kielen kaksitasoteoria (1)

Sisällys PSYKOLOGIA AUTTAA YMMÄRTÄMÄÄN IHMISIÄ. Psykologia tutkii ihmisen toimintaa. Psykologiassa on lukuisia osa-alueita ja sovelluskohteita

USKONTO 7. ja 8. luokka ( 7. vuosiluokalla 1½ viikkotuntia ja 8. luokalla ½ viikkotuntia)

Tiede ja usko kaksi kieltä, yksi todellisuus?

Immanuel Kant ( ) Immanuel Kantin moraalifilosofia: yleistettävissä olevien periaatteiden mukainen elämä

Kant Arvostelmia. Informaatioajan Filosofian kurssin essee. Otto Opiskelija 65041E

Omatunto kolkuttaa. Jumalan, äidin vai tasavallan presidentin ääni? Muoto ja sisältö: periaatteet ja käytäntö

SENTIMENTALISMI JA VIRHETEORIA EDVARD WESTERMARCKIN MORAALIFILOSOFIASSA

1. HYVIN PERUSTELTU 2. TOSI 3. USKOMUS

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN


Rekursiolause. Laskennan teorian opintopiiri. Sebastian Björkqvist. 23. helmikuuta Tiivistelmä

1. käsky (12.9.): Mieti eettisiä valintojasi ja tekojesi seurauksia

Maailmankansalaisen etiikka

Etiikan 2. luento Etiikan tutkimus ja käsitteet

Sokrates. Sokrates eaa ekr

Tietoteoria. Tiedon käsite ja logiikan perusteita. Monday, January 12, 15

Dialogin tavoitteet ja kriteerit. Anas Hajjar Suomen Islamilaisen yhdyskunnan Imaami Tampere

Luento 4: Perusteet. Mitä perusteet ovat? perusteista (reasons). avulla.

Etiikka. Hämeen päihdehuollon kuntayhtymä Kehittämispäivä

Suomalaisten yritysten kokemuksia Kiinasta liiketoiminta-alueena

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Käytännön ideoita verkostotyöhön & toimintatutkimuksellinen ote verkostojen kehittämiseen. Timo Järvensivu, KTT Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu

Kandidaatintutkielman arviointikriteerit

YK10 Etiikan luento-osio: Johdanto Syksy 2014

FILOSOFIA JA USKONTO LÄNSIMAINEN NÄKÖKULMA USKONTOON. Thursday, February 19, 15

4. Johannes Duns Scotus (k. 1308)

Laajennettu tiedonkäsitys ja tiedon erilaiset muodot

MITÄ EETTINEN ENNAKKOARVIOINTI ON? Veikko Launis Lääketieteellinen etiikka Turun yliopisto

b) Määritä myös seuraavat joukot ja anna kussakin tapauksessa lyhyt sanallinen perustelu.

Osaamisperustaisen opetussuunnitelman ABC , Futurex -seminaari Mika Saranpää / HH AOKK

Eväitä yhteistoimintaan. Kari Valtanen Lastenpsykiatri, VE-perheterapeutti Lapin Perheklinikka Oy

Susanna Anglé. PsT, psykoterapeutti Psykologikeskus ProMente, Turku

What do you do when you see that your colleague does something wrong? Learning organization and tools for expressing criticism

Tieteenfilosofia 4/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia

TIETOA, TUNNETTA VAI MOLEMPIA?

Lefkoe Uskomus Prosessin askeleet

Normatiivisen tieteen mahdollisuudesta Henrik Rydenfelt

Propositioista. Lause ja propositio. Sisältö/merkitys. väite, väittämä arvostelma propositio ajatus. lause merkkijonona

Raamatun oikea ja väärä IR

Nollasummapelit ja bayesilaiset pelit

Arvot ja etiikka maakuntauudistuksessa. Tommi Lehtonen

5.13 FILOSOFIA OPETUKSEN TAVOITTEET

Luento 3: Volitionismi ja yrittämisteoriat

MAAILMANKUVAN USKONNOLLISUUS JA ARVOT MORAALIARVIOINTIEN SELITTÄJINÄ

Käsitteistä. Reliabiliteetti, validiteetti ja yleistäminen. Reliabiliteetti. Reliabiliteetti ja validiteetti

PSYKOLOGIAN VALINTAKOE MALLIVASTAUKSET

KANNUSTAVA PALAUTTEENANTO

Käyttöliittymä. Ihmisen ja tuotteen välinen rajapinta. ei rajoitu pelkästään tietokoneisiin

KIRJALLISUUTTA 1. Tieteen etiikka KIRJALLISUUTTA 3 KIRJALLISUUTTA 2 KIRJALLISUUTTA 4 KIRJALLISUUTTA 5

Ylioppilastutkintolautakunta S tudentexamensnämnden

10. Luento Hyvä ja paha elämä

Arvot ja etiikka auttamisammateissa

Aidon kohtaamisen. loppuhuipentuma! Saara Hanhela, LAPE Etelä-Savo , Saimaa Stadium

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

Heidi Härkönen Perhererapeutti Kouluttaja Johdon työnohjaaja

Farmaseuttinen etiikka. Lääkehuolto ja oikeudenmukaisuus

5.12 Elämänkatsomustieto

Tulevaisuuden haasteet ja opetussuunnitelma

Johdatus matematiikkaan

Teoreettisen viitekehyksen rakentaminen

KKI-PÄIVÄT

Usko Jumalaan etiikan perustana. Kimmo Huovila

Lineaarialgebra ja matriisilaskenta I, HY Kurssikoe Ratkaisuehdotus. 1. (35 pistettä)

a. Klassinen tiedon määritelmä: tosi oikeutettu uskomus (max. 1.0) b. Määritelmän pohdintaa (max. 1.0) 2.0

Tekijä: Pirkko Jokinen. Osaamisen arviointi

Eettinen ennakkoarviointi Mitä se on ja mitä se voisi olla?

Luento 7. Luonnonlait & yhteiskuntasopimus. Luonnonlakiteoriat. Hugo Grotius ( ) De iure belli ac pacis (Sodan ja rauhan lait, 1625)

Aloitus- ja sopimuskuviot

Luento 6: Tekojen selittäminen

Tenttiin valmentavia harjoituksia

Sisällönanalyysi. Sisältö

HAVAINTO LÄhde: Vilkka 2006, Tutki ja havainnoi. Helsinki: Tammi.

Organisaatiokäyttäytyminen. 21C00250, 6 op, , periodi I

Inhimillinen toiminta: intentionaalisuus, rationaalisuus, merkityksellisyys. merkityksellisyys. Käyttäytymisestä merkitykselliseen toimintaan

Transkriptio:

Luento 10 Neljä moraalia määrittävää piirrettä & Moraaliteorioiden arvioinnin standardit & Analyyttisen etiikan peruskysymykset Moraalia määrittävät piirteet Timo Airaksinen: Moraalifilosofia, 1987 Kun kysytään, mitä moraali on, vastaus usein annetaan seuraavan neljän ominaisuuden muodossa Nämä ovat moraalin kannalta välttämättömiä piirteitä, jotka yhdessä muodostavat moraalin olemassaolon riittävät ehdot 1. Preskriptiivisyys: Moraalin kieli ei vain kuvaa asioita, vaan se käskee tekemään jotakin, kehottaa sitoutumaan johonkin ja vaatii kiittämään ja tuomitsemaan valintoja 2. Universaalisuus eli yleisyyden vaatimus tarkoittaa, että arvioinnit eivät ole sidoksissa kehenkään erityiseen henkilöön tai hänen rooliinsa: kaikkia ihmisiä sitovat samat säännöt periaate on universaali silloin, kun se ei sisällä erisnimiä tai määrättyjä kuvauksia

3. Autonomisuus: moraalia ei voi jäännöksettä palauttaa mihinkään muuhun elämän alaan eikä moraaliarvostelmia voi lopullisesti perustella muiden arvostelmien avulla 4. Ylivertaisuus: moraaliarvostelman esittäjä pitää ajatustaan ylivertaisena (overriding) kaikkiin muihin motiiveihin, periaatteisiin, perusteluihin ja arvoihin verrattuna ylivertaisuus on ominaisuus, jonka henkilö antaa itse joillekin periaatteilleen, so. niille annetaan etusija silloin, kun ne joutuvat konfliktiin muiden periaatteiden kanssa (Hare) Moraaliteorioiden arvioinnin standardit (Mark Timmons: Moral Theory: An Introduction, 2001) Koska normatiivisilla teorioilla on päämääränä (1.) antaa päätöksentekoprosessi moraalisiin ongelmatilanteisiin (praktinen päämäärä), sekä (2.) esittää moraaliset kriteerit, jotka selittävät moraalin olennaisen luonteen (teoreettinen päämäärä) on erilaisia teorioita mahdollista arvioida sen mukaan, kuinka hyvin ne täyttävät nämä päämäärät I. Konsistenssin standardi: Moraaliteorian tulee olla konsistentti siinä mielessä, että sen periaatteet tuottavat - yhdessä relevantin faktuaalisen informaation kanssa - konsistentteja moraalisia johtopäätöksiä koskien tekojen, persoonien tai muiden moraalisen arvioinnin kohteiden moraalisuutta (1.) moraaliteoria, joka ei kykene tuottamaan konsistentteja moraalisia johtopäätöksiä ei kykene antamaan tarvittavan kaltaista päätöksentekoprosessia (2.) mikäli oikeaa toimintaa koskeva teoria antaa inkonsistentteja neuvoja tiettyjen tekojen oikeellisuudesta, täytyy teorian itsensä olla virheellinen Silloin se ei anna oikeaa teoreettista selitystä moraalin luonteesta

II Selkeän määrittelyn standardi: Moraaliteorian tulee sisältää periaatteet jotka tuottavat - yhdessä relevantin faktuaalisen informaation kanssa - riittävän usein varmoja ja selkeitä moraalisia johtopäätöksiä (1.) Huonosti määritelty teoria ei anna toimivaa päätöksentekoprosessia, koska se ei kovinkaan usein kykene kertomaan miten tulisi toimia tai mitä uskoa; (2.) tämä epämääräisyys voi myös viitata siihen, ettei teoria kykene selittämään kunnolla oikean ja väärän, ja hyvän ja pahan luonnetta Moraalisten uskomustemme ( X on oikein ) lisäksi meillä on uskomuksia moraalista; Esim. moraali koskee ihmisten hyvinvointia ; pohjautuu ihmisen luonteen faktoihin ; edustaa puolueettoman tarkkailijan näkökulmaa Lukuisat moraaliteoriat lähtevät liikkeelle tällaisista intuitiivisesti vetoavista uskomuksista, joita sitten kehitetään systemaattisemmiksi IV. Intuitiivisen vetovoiman standardi: Moraaliteorian tulee kehittää ja selventää erilaisia intuitiivisesti vetovoimaisia uskomuksia ja ajatuksia moraalista Harkitut moraaliarvostelmat tai -uskomukset = uskomukset, joihin uskotaan vakaasti ja yleisesti, tiukankin tarkastelun jälkeen Eräs tapa arvioida moraaliteorioita on testata, kuinka sen periaatteet pärjäävät erilaisissa tilanteissa suhteessa harkittuihin arvostelmiimme V. Sisäisen tuen standardi: Moraaliteoria, jonka periaatteista seuraa - yhdessä relevantin faktuaalisen informaation kanssa - loogisesti harkittuja moraaliarvostelmiamme, saa niistä sisäistä tukea. Toisaalta, jos periaatteilla on implikaatioita, jotka konfliktoivat harkittujen moraaliarvostelmiamme kanssa, on tämä todistus teoriaa vastaan

Moraaliteoriat pyrkivät löytämään paitsi moraalisia periaatteita, joista seuraa loogisesti harkittuja uskomuksia, myös periaatteita, jotka selittävät, mikä teoissa on se, mikä tekee niistä oikeita tai vääriä V. Selittävän voiman standardi: Moraaliteorian tulisi sisältää periaatteet, jotka selittävät harkitut moraaliarvostelmamme, ja jotka täten auttavat meitä ymmärtämään, miksi teot, persoonat tai muut moraalisen arvioinnin kohteen ovat oikein tai väärin, hyviä tai pahoja, tms. J.L. Mackie: moraaliperiaatteet ja eettiset teoria eivät ole yksin; ne vaikuttavat ja niihin vaikuttavat muiden alueiden uskomukset ja oletukset, eikä vähiten psykologiasta, metafysiikasta ja uskonnosta Ajatus: moraaliteoria esittää todennäköisemmin asianmukaisen teorian moraalin luonteesta, jos sen periaatteet saavat tukea muiden ajattelun alueiden tunnustetuilta teorioilta ja uskomuksilta VI. Ulkoisen tuen standardi: Se tosiseikka, että moraaliteorian periaatteet saavat tukea ei-moraalisista uskomuksista ja oletuksista, mukaan lukien erilaiset eimoraalisen tutkimuksen tunnustetut uskomukset ja oletukset, toimii tietynlaisena todisteena sen puolesta. Toisaalta se tosiseikka, että periaatteet konfliktoivat tunnustettujen ei-moraalisten uskomusten ja oletusten kanssa toimii todisteena teoriaa vastaan. Näiden standardien käytöstä 1. Näiden standardien tyydyttämisessä on kyse asteeroista; 2. sen lisäksi, että arvioimme, missä määrin kukin teoria täyttää nämä standardit, tulee arvioida, missä määrin ne täyttävät ne suhteessa muihin teorioihin 3. Jotkut standardeista ovat kontroversiaalisia ja toiset eivät Ja nämähän ovat tietysti metaeettisiä kysymyksiä

Meta-eettiset perusnäkemykset A. Realismi: Objektiivinen moraalinen todellisuus on jossakin mielessä olemassa > moraali on objektiivista Etiikka on objektiivinen oppiaine ja sen avulla voidaan löytää ja vakuuttua objektiivisista totuuksista B. Intuitionismi: Moraaliperiaatteet voivat olla objektiivisesti tosia tai vääriä. Me voimme tietää oikeat moraaliperiaatteet aivan erityisellä tavalla, joko jonkinlaisella intuitiolla tai tunnistamalla suoraan niiden moraaliset ominaisuudet tai faktat C. Emotivismi: Eettinen tieto on erilaista kuin faktuaalinen, tieteellinen, käsitteellinen, kognitiivinen tai looginen tieto Eettiset lauseet ovat ilmauksia, joita käytetään vaikuttamaan toisten käytökseen ja/tai ilmaisemaan emootioita, tunteita, asenteita, ja/tai herättämään samanlaisia tunteita D. Naturalismi: Moraaliperiaatteet voivat olla objektiivisesti tosia tai vääriä ja ne voidaan tietää Hyvyys tai oikeellisuus liittyy tai se voidaan redusoida johonkin muuhun ominaisuuteen, kuten onnellisuuteen, Jumalan tahtoon tms. Eettinen tieto on empiiristä tietoa E. Non-kognitivismi: Eettinen tieto ei ole aitoa tietoa Eettisillä termeillä ei ole tiedollista (kognitiivista) sisältöä, vaan ne ilmaisevat tunteita, päätöksiä ja sitoumuksia, tai pyrkivät vaikuttamaan asenteisiin ja dispositioihin F. Subjektivismin haaste: Moraali on subjektiivista eli yksilöllistä; moraalinen tutkimus ei saavuta objektiivisia tuloksia Eettisiä ominaisuuksia ei ole olemassa, vaan ihminen liittää ne mielentiloissaan ( projisoi ) maailmaan G. Relativismin haaste: Moraalisisssa asioissa ei löydy universaaleja totuuksia; moraali on suhteellista ja sen sisältö riippuu yhteiskunnasta tai kulttuurista

Analyyttisen etiikan peruskysymyksiä 1. Ovatko moraaliarvostelmat faktuaalisia väitteitä, jotka on mahdollista osoittaa tosiksi tai epätosiksi (=kognitivismi)? 2. Ovatko ne käskyjä tai asenteiden ilmauksia, jotka ovat vain enemmän tai vähemmän sopivia, toimivia tai tehokkaita (=nonkognitivismi)? 3. Ovatko moraaliarvostelmat subjektiivisia vai objektiivisia? 4. Kuinka motivaatio liittyy tai sisältyy moraaliarvostelmiin?