MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 1. MAMK/YT/Talotekniikka/LVI havaintoja

Samankaltaiset tiedostot
Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

Energiankulutusseuranta Kulutustietojen kerääminen, analysointi ja hyödyntäminen Laatijat: Antti Mäkinen, TAMK

KOKONAISSUUNNITELMA KEHITTÄMISTEHTÄVÄLLE lomake 1

Ajatuksista, odotuksista ja tavoitteista. Tapani Vuorinen Ohjelmajohtaja

Suoritusraportointi: Loppuraportti

5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

KOTOUTUMISKOULUTUS EDUPOLISSA Porvoo

Tutkimusperustaisuus käytännön opetuksessa? Tapaus Sosiaalityön käytäntö 2. Taru Kekoni Ma. Yliopistonlehtori Itä-Suomen yliopisto

Sujuvasti Riveriasta Kareliaan

TIMI TIETOTEKNIIKAN HYÖTYJEN MITTAAMINEN

Alavieskan kuntastrategia

AMK-OPINNÄYTETYÖN ARVIOINTIKRITEERIT päivitetty

Sujuvasti Riveriasta Kareliaan

Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.

INSSI-HANKE / VAUHDITUSSEMINAARI OPPIMISPROSESSIN KEHITTÄMISRYHMÄ. Janne Roslöf & INSSI-OPKR.

TYÖELÄMÄOPINNOT laaja-alainen maisteriohjelma. Info kevät 2018

811393A JOHDATUS TUTKIMUSTYÖHÖN

OPPIMISEN MONET MUODOT Työsuhteessa tapahtuva harjoittelu. Anniina Friman Bioanalyytikko, AMK, YAMK- opiskelija TuAMK

POHJOIS-KARJALAN AMMATTIKORKEAKOULU Tietotekniikan koulutusohjelma. Mikael Partanen VAATIMUSMÄÄRITTELYT

MITTAUSTEKNIIKAN ERIKOISTUMISOPINNOT (30 op)

Hankeprosessien kehittäminen ja rakennusten toimivuuden varmistus

TIEDÄTKÖ TUKEEKO HR YRITYKSESI LIIKETOIMINTAA? mittaamalla oikea suunta johtamiseen

Eero Nousiainen. Tekniikan yksikkö Tietotekniikan osasto. Projektiperustainen opetus ja oppiminen

TAC - Finland. Energiansäästöpalvelut uusiin ja olemassa oleviin rakennuksiin. We help the best buildings in the world get that way.

Satakunnan maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

FixUi:n palvelumuotoilupaketit. Ota yhteyttä:

Työelämäläheisyys ja tutkimuksellisuus ylemmän amktutkinnon. Teemu Rantanen yliopettaja

Parempaa esimiestyötä, parempia tuloksia! Kaupan esimiehille suunnattu liiketoiminnan erikoisammattitutkinto KEAT01. Kuva: Reetta Helin

Liikuntaseura toiminnassa

Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma

Yksin työskentelystä ryhmäblogiksi

Tunnuslukujen hyödyntäminen johtamisessa

Tuettu työharjoittelu valmentavassa koulutuksessa (valmentava 2)

Tietokiri on alkanut tule mukaan!

Metropolia OPS Rakennustekniikka Korjausrakentamisen YAMK -tutkinto Opintojaksokuvaukset

Prosessi-, kemian- ja materiaalitekniikka. Laboratorioalan Ammatillisiin Opintoihin Tutustuminen

Jälkilaskennalla tehokkuutta projektitoimintaan. Matti Toivonen Necom Oy

Kehittämisprosessin vaihemalli. Pirkko Mäkinen Asiantuntija, Työturvallisuuskeskus

TIETO HALTUUN ERILAISIN ARVIOINTIMENETELMIN

Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaavan ja valmistavan koulutuksen kokeilu - Väliraporttien kertomaa Ammattistartista

Suomen Standardisoimisliitto ja oppilaitosyhteistyö. INSINÖÖRIKOULUTUKSEN FOORUM , Tampere

Työkalujen merkitys mittaamisessa

MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLINEN OSAAMINEN

Kandidaatin opinnäyteseminaari. Intro

KULTTUURI - JA TAIDETOIMINTA HYVINVOINNIN EDISTÄJÄNÄ

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

Tutkimuksen alkuasetelmat

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Energiatehokkuuden optimointi Mahdollisuudet ja työkalut yrityksille. Salo Juha-Pekka Paavola Finess Energy Oy

Datan analysointi ja visualisointi Teollisen internetin työpaja

Ympäristöteknologian koulutusohjelma Insinööri (AMK) Environmental Engineering Bachelor of Engineering

Vuorosuunnittelusovellutuksen kognitiivisen ergonomian ja vaikuttavuuden tutkiminen Vuorosuunnittelusovelluksen käyttö, työaikaergonomian näkökulma

Vammaisten valmentava ja kuntouttava opetus ja ohjaus opetussuunnitelman perusteiden toimeenpano

Osaamisportfolio. Opiskelijan portfolio-ohje [Asiakirjan nro] Päivitetty viimeksi (5) MIKÄ OSAAMISPORTFOLIO ON?

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

Käsityön taiteen perusopetus UUDET RYHMÄT ALKAVAT SYKSYLLÄ 2017 SYVENTÄVÄT OPINNOT, E172514

Mikä muuttuu ammatillisessa koulutuksessa?

Mallintamisen mahdollisuudet. vuorovaikutuksen lisäämiseksi infran ylläpidossa. Manu Marttinen Työpäällikkö NCC Roads Oy 1

Alustatalouden ja teknologian kehityksen vaikutus työn muutokseen. Tuomo Alasoini tuomo.alasoini[at]tekes.fi

Teknologian kehityksen vaikutukset työhön vaikeasti ennustettavissa

LUOTSATEN TYÖSSÄOPPIMAAN

Verkossa opiskelu vaatii opiskelijalta paljon aktiivisuutta ja kykyä työskennellä itsenäisesti

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Sähköiset palvelut - Isäntä ja renki

Tulevaisuuden tietoyhteiskuntataidot

Projekti A: iskunvaimennindynamometri

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

Urheilijatutkimus Urhean oppilaitosverkostontapaaminen

YRKK18A Agrologi (ylempi AMK), Ruokaketjun kehittäminen, Ylempi AMK-tutkinto

SÄHKÖTEKNIIKAN KOULUTUSOHJELMA 2010

Miksipä Benchmarking?

Palvelumuotoilu ja muotoiluajattelu bisneksessä

Potilasturvallisuuden johtaminen ja auditointi

Koulutusohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä nimen selvennys, virka-asema / arvo

Energiatehokkuus elinkaarimalleissa. Rakennusten energiaseminaari Finlandia-talo Pekka Mairinoja

Kiinteistöautomaatio energiatehokkuuden edistämisessä. Copyright Siemens Osakeyhtiö All rights reserved

Millä sektorilla toimit (suunnittelussa, urakoinnissa tai rakennuttajan/tilaajan asiantuntijatehtävissä)?

Näkemyksiä ja kokemuksia käyttäjälähtöisestä suunnittelusta Hannu Paunonen Metso Automation Oy

Ammatillisen koulutuksen reformi

Osaamispohjainen palkkausjärjestelmä. Esittelyaineisto 2016

Tekstin rakenne ja epälineaarinen työskentely. Kandidaattiseminaarin kielikeskuksen osuus, tekstipaja 1

10 Opetussuunnitelma [TOP OSP] OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

Eeva-Liisa Puumala Laboratoriohoitaja

Käyttäjän näkökulma Triangeliin

Miksi tulisin aamulla töihin toimistolle?

YKSI PIENI TARINA GOLFKENTÄNHOITAJASTA GOLFKENTTÄMESTARIKSI

SOINTU ENNAKOIVUUTTA, TEHOKKUUTTA JA TURVALLISUUTTA KOTIHOITOON.

NPH ja NPJ kurssien tiedonhaun koulutukset informaatikkonäkökulmasta

Ratkaisukeskeinen ja toiminnallinen työnohjaajakoulutus 60 op

Tarmo Laskurien käyttö energiahallinnan tukena

Aino Kääriäinen Aino Kääriäinen yliopistonlehtori Helsingin yliopisto

Oppiminen yliopistossa. Satu Eerola Opintopsykologi

ENE-C2001 Käytännön energiatekniikkaa. Aloitustapaaminen Osa III: Tekninen raportointi

Tutkimusyksikön johtajan/tutkinto-ohjelman vastuunhenkilön hyväksyntä

Työn opinnollistamisen vertaisarviointi

Arviointi ja mittaaminen

Projektityöt oppimismenetelmänä sähkötekniikan koulutuksessa Kemi-Tornion Ammattikorkeakoulussa. Jaakko Etto

Metsäalan perustutkinnon järjestäminen onnistuneena koulutustapana


Transkriptio:

MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 1 MAMK/YT/Talotekniikka/LVI havaintoja Ensimmäiset insinöörityöt MTOL:ssa syksyllä 1988 - aluksi vapaaehtoinen - pian pakollinen - myös teknikkotöitä Iso muutos opiskeluun - itsenäisesti tehtävä iso projekti - kova kirjallinen ponnistus - venytti helposti opintoja ei yhteistä valmistumispäivää - kehittää projektinvetotaitoja - parantaa tiedonhakutaitoja (huom. tiedon haku eri lähteistä kuuluu kaikkiin ONT:hin) MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 2 1

Yhteistyö yritysten kanssa ONT:t tehdään yhteistyössä yritysten kanssa lähes 100 %:sti Kandidaattitöissä (yliopistot) eri tilanne Yritysyhteistyö on erittäin hyvä asia - sekä opiskelijan - että MAMK:n kannalta ONT:t synnyttää ja edistää yhteistyötä Mielenkiintoista ja hyödyllistä ohjaajallekin ONT:stä saadaan usein palkkio (stipendi tms.) Rekrytointitapa - testataan tuleva työntekijä/työpaikka MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 3 ONT-aiheen valinta tyypillisiä aihealueita (1) 1) Laitteen tai järjestelmän toiminnan seuranta Yleensä suunniteltu ja toteutettu aiemmin, esim. * vapaan jäähdytyksen toiminta käytännössä => saavutettava hyöty * erilaiset energian kulutuksen seurannat => esim. LTO:lla saavutettava säästö + helpohko raportoida: koe-/mittausjärjestelyt ja -menetelmät => tulokset => analysointi => jatkokehitystarpeet + ONT:n hyöty selkeä - samaan työhön ei (yleensä) saada laitteen/järjestelmän suunnittelua toteutusta mittauksia - jotain oleellista puuttuu/ei saada/ei hoksata mitata - mittaustulosten (rakennusautomaatio) tulosten varmistaminen vaikeaa MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 4 2

ONT-aiheen valinta tyypillisiä aihealueita (2) 2) Tuotekehitys Mitataan / selvitetään tuotteen joitain oleellisia ominaisuuksia, esim. * saneerauksissa käytettävät putkielementit => äänenpainetasojen mittaus * käytettävyys => parannusehdotukset + helpohko raportoida: koe-/mittausjärjestelyt ja menetelmät => tulokset => analysointi => jatkokehitystarpeet + ONT:n hyöty selkeä mielenkiintoista kehittää uutta - ONT:ssä voidaan tehdä vain pieni osa koko T&K:sta - paisuu/karkaa käsistä seuraava vaihe etenee liian hitaasti - dataan hukkuu miten analysoida ja raportoida MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 5 ONT-aiheen valinta tyypillisiä aihealueita (3) 3) Suunnittelutehtävä Poikettava tavanomaisesta LVI-suunnittelutehtävästä (vrt. LVIharjoitustyöt), esim. * pesularakennuksen LVI-suunnitelmat, teollisuusilmastointi etc. Jos kohde tavanomainen => analysoitava eri vaihtoehtoja => perusteltava valinnat, esim. * rakennuksen eri lämmitysjärjestelmien vertailu Ei suosita (koulutus muutenkin suunnittelupainotteista) + yrityksessä ajetaan uutta työntekijää sisään (oppii käyttämään talon työkaluja ja talon tavat) + spesialisoituminen johonkin erityisalueeseen, jota ei muuten opita - valmis sabluunaratkaisu on usein jo olemassa - analysointi ylimääräistä pakkopullaa - perustelut eivät ole helppoja MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 6 3

ONT-aiheen valinta tyypillisiä aihealueita (4) 4) Toiminnan kehittämistehtävä Lähtökohtana usein joku toiminnan häiriö liittyy monesti * urakointiin esim. työjärjestys, toteutuksen varmistus etc. * käyttöön ja huoltoon, tarjouslaskentaan, myös * suunnitteluun ja valvontaan * erilaiset laatujärjestelmät, joilla pyritään varmistamaan hyvä toimintatapa myös henkilöiden vaihtuessa + käytännöllisiä töitä + mittausmenetelmiä kehitettävissä (aika, materiaalimäärät, asiakas- /työntekijätyytyväisyys, myös haastattelututkimuksia) - vaikeahkoja raportoida - aina ei löydy selkeitä mittaustapoja - haastatteluista huonoja kokemuksia vastauksia ei saada - ilman riittävää työkokemusta vaikea tehdä oikeita päätelmiä MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 7 ONT-aiheen valinta tyypillisiä aihealueita (5) 5) Kirjallisuustutkimukset ONT-raportti laaditaan pelkästään muiden laatimiin tutkimus- ym. raportteihin perustuen * ei suositella * huom! Tiedon haku eri lähteistä kuuluu osana kaikkiin ONT:hin * vaatii ammatillista kypsyyttä * oltava hyvä lukija * oleellisten asioiden hahmottamis- ja löytämistaitoa * oltava hyvä kirjoittaja + sivuja voi kertyä runsaastikin + voi perehdyttää johonkin uuteen aiheeseen, jota ei opetuksessa ole - ollaan päätelmissä muiden kertomusten varassa - raportointi vaikeaa vaarana sekametelisoppa - ilman riittävää kokemusta vaikea tehdä oikeita päätelmiä MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 8 4

ONT-aiheen valinta aihealueita (6) 6) Mallintamiset/simuloinnit Laskennallisesti selvitetään tilan tai tuotteen joitain oleellisia ominaisuuksia, esim. * ilmavirtaukset * lämpöolot + helpohko raportoida: laskentamenetelmät ja -reunaehdot=> tulokset => analysointi => jatkolaskelmat ja -kehitystarpeet + ONT:n hyöty selkeä mielenkiintoista kehittää uutta + ONT:ssä voidaan tehdä osa T&K:sta nopeammin kuin mallikokein + opettaa työkalun (mallintamisohjelma) käytön - hallittava ilmiöt ja niiden reunaehdot hyvin vaatii kokemusta - dataan voi kertyä paljon miten analysoida ja raportoida MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 9 ONT-aiheen valinta on tärkeä Aiheesta - toteutukseen * saatava raportti aikaiseksi MAMK:lle = ONT (:n tärkein osa!) * teettäjälle voi(si) riittää itse työkin Aiheena on joku insinöörin eteen työelämässä tuleva tapaus, joka on selvitettävä uutta ei (välttämättä) tarvitse keksiä Aiheen rajaus tehtävä => laajuus 15 op 2,5 3 kk:n työ Aloituspalaveri (teettäjä ohjaaja opiskelija) tulisi pitää * sisällöstä sopiminen rajaus palkkio (puheeksi jo alussa) Aiheita työelämässä on silti usein keksittävä itse Opiskelijan johdettava itsenäisesti ONT- projektia * prosessin läpivienti: ideointi välietapit aikataulu * yhteydenpito/yhteistyö teettäjän ja ohjaajien kanssa MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 10 5

Opinnäytetyön tärkeimmät opetukset Raportointi: dokumentoinnin oppiminen Tiedonhaku (tietokantojen hyödyntäminen) Projektin veto (suunnittelu, yhteydenpito, aikataulutus ) MAMK/Talotekniikka/Heikki Salomaa 11 6