Koe elämäsi suhteiden löytöretki! Toimiva vuorovaikutus tuottaa hyvinvointia

Samankaltaiset tiedostot
Kuuntele organisaatiosi ääntä! Herkkyys on johtamisen apuväline

Vuorovaikutuksen oppiminen luo uusiutumista. Työuupumus on näköalattomuuden oireyhtymä

Vanajaveden Rotaryklubi. Viikkoesitelmä Maria Elina Taipale PEDAGOGINEN JOHTAJUUS

Poimintoja mietittäväksi. Juha Ristilä

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Opetussuunnitelmauudistus Suomessa Tiina Tähkä, Opetushallitus

Uusi opetussuunnitelma oppiva yhteisö Etelä- Suomen aluehallintovirasto Karkkila. Ulla Rasimus PRO koulutus ja konsultointi

Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena. Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE)

Varhaiskasvatus, koulu ja oppilaitos lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukena. Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelma (LAPE)

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

parasta aikaa päiväkodissa

TYÖYHTEISÖTAIDOILLA JAKSAMISTA ELÄMÄÄN. Jyväskylä

Oppimisympäristöt perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2014

KYKYVIISARI-keskeiset käsitteet. Mitä on työkyky? Mitä on toimintakyky? Mitä on sosiaalinen osallisuus? Työterveyslaitos SOLMU

Tampereen kaupunkiseudun opetushenkilöstön ja oppilaitosjohdon osaamisen kehittämisohjelma Miksi?

Oppimisympäristöstä toimintaympäristöön Oppimisympäristö tukemaan oppimista. Kaisa Nuikkinen

M.Andersson

Opetussuunnitelma 2019 / Ammatillinen opettajankoulutus. Esipuhe 3. Johdanto 4

Itsensä johtaminen uudessa työympäristössä uusin työtavoin

Savon koulutuskuntayhtymän Strategia 2022

Hyvinvointia työstä. Työterveyslaitos

Työhyvinvointiosaaminen ja työn muutos Elisa Mäkinen FT, yliopettaja

FUTUREX Future Experts

Oulu Irmeli Halinen ja Eija Kauppinen OPETUSHALLITUS

Kognitiivisen psykoterapian keskus Luote Oy

TEHTÄVÄNKUVAUS 1/5 I TAUSTATIEDOT. Lastentarhanopettaja II YLEISKUVAUS TEHTÄVÄSTÄ

Motivaatio? Ihminen ei ole joko-tai vaan sekä että (Lähde: Kirsi Lonka 2009)

Kasvamisen tuska nuoren mielen suojaaminen hyvinvoinnin keinoin. Ps Tiina Röning

Simppulankartanon Avoimen päiväkodin toimintasuunnitelma

HENKISEN KUORMITTUMISEN HALLINTAMALLI RAISION KAUPUNGISSA. Kaupunginhallituksen hyväksymä

KASVUA JA OPPIMISTA TUKEVA TOIMINTAKULTTUURI

Tuottavuuden ja työhyvinvoinnin kohtalonyhteys

Mitä turvallisuus on?

Mielenterveys voimavarana

O S A A VA J A H Y V I N V O I VA I H M I N E N

Janakkalan kunnan työhyvinvoinnin kehittämissuunnitelma Hyväksytty Yhteistyöryhmä Kunnanhallitus Valtuusto 3.4.

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

EK-elinkeinopäivä Jyväskylässä

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Suuntana ajatteleva koulu. Liperin vanhempainilta

Varhaiskasvatussuunnitelma Pyhäjärven kaupunki Sivistyspalvelut Varhaiskasvatus

Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja paikalliset suunnitelmat

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

Yhteisötyön erityiskoulutus (YTEK), 30 op

Hyvällä johtamisella hyvään työelämään Paasitorni, Paula Risikko, sosiaali- ja terveysministeri

Sisällys. Mitä opetussuunnitelman perusteissa sanotaan?... 22

Hevoset osana työnohjausprosessia

IHMISLAJIN PERUSKYSYMYKSET: OLENKO TOIVOTTU? RAKASTETTU? HYVÄKSYTTY?

IHMISLAJIN PERUSKYSYMYKSET: OLENKO TOIVOTTU? RAKASTETTU? HYVÄKSYTTY?

Taideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma

HOLLOLA ON HALUTTU Henkilöstöstrategia 2025 Henkilöstöpolitiikan ja henkilöstötyön linjaukset

Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma

Yksilötason ennakointi ja työnantajat mahdollistajina

Työhyvinvointia yhdessä Pori

Etusijalla oppiminen ideoita lukion pedagogiseen kehittämiseen

TYÖHYVINVOINTIA SUUNNITELLUSTI. Yhteysopettajaseminaari 2016 Varpu Sivonen, työsuojeluvaltuutettu

Työelämävalmiudet: Oivallus-hankeken seminaari

Kommenttipuheenvuoro Musiikinopetuksen oppimisympäristön kehittämishanke

Hyvinvointi ja liikkuminen

LAAJA-ALAINEN OSAAMINEN JA HYVÄ OPETTAMINEN

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

Metsäniityn päiväkodin montessoriryhmien varhaiskasvatussuunnitelma

Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet

OSATA. Osaamispolkuja tulevaisuuteen

UUSIA MAHDOLLISUUKSIA VERKOSTOITUMALLA JA YHTEISTYÖLLÄ

MUSIIKKI. Sari Muhonen Helsingin yliopiston Viikin normaalikoulu Sari Muhonen

Munkkiniemen ala-aste

Arvioinnin monipuolistaminen lukion opetussuunnitelman perusteiden (2015) mukaan

MILLAINEN ON HYVÄ RYHMÄ?

Tavoitteena innovatiivinen insinöörin ammattitaito

Varhaiskasvatussuunnitelma johtamisen välineenä

Yhdessä eteenpäin! - Elinikäisen ohjauksen TNO-palveluja kehittämässä

TERVEYTTÄ JA HYVINVOINTIA

Millaista osaamista opiskelijalla tulisi olla harjoittelun jälkeen? Teemu Rantanen yliopettaja Laurea AMK

Punaisella merkityt kohdat ovat koulutyöskentelyn kysymyksiä, joihin toivomme teidän ottavan kantaa.

Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen

Malleja valinnanvapauden lisäämiseksi

Tiimityö Sinulla on yhteisö, käytä sitä!

LUONTO- JA ELÄMYSTOIMINTA TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

Tulevaisuuden ohjaustyöohjaustyön

Onnistuneen oppimisprosessin edellytyksiä verkossa

Kouluhyvinvoinnin vahvistaminen osallisuutta kehittämällä TIINA ANNEVIRTA, OKL, TURUN YLIOPISTO EMMI VIRTANEN, KESKUSKOULU, LIETO

Toimintakyky. Toimiva kotihoito Lappiin , Heikki Alatalo

Student Life kokonaisuus Jyväskylän yliopistossa

MIELENTERVEYS ON ELÄMÄNTAITOA

LARK alkutilannekartoitus

Osaamistarpeiden kartoittamisesta osaamisen kehittämiseen. Lyhytohje työpaikalle.


LAPIN KORKEAKOULUKONSERNI. oppisopimustyyppinen koulutus. Ikääntyvien mielenterveys- ja päihdetyön osaaja (30 op)

Tunnetta ja älyä työpaikalle

SEIKKAILUKASVATUS KOKONAISVALTAISEN OPPIMISEN KEINONA. ERITYISOPETUKSEN KEHITTÄMISPÄIVÄT Jari Kujala

Ryhmän tavoitteet ja yksilölliset kehityskulut

MITÄ TYÖNOHJAUS ON? Sivu 1 / 3

MIELEN HYVINVOINNIN TUKEMINEN JA EHKÄISEVÄ PÄIHDETYÖ NUORISOALALLA - RAJAPINNOILLA Ehkäisevän työn päivät, Lahti

JAKSAMISEN EVÄÄT. Pekka Pulkkinen, Vierumäen Liikunta- ja Terveysklinikan testauspäällikkö

PARASTA SUOMELLE MUOKKAA PERUSTYYLEJ KOULUTUSPOLIITTINEN OHJELMA

Tietostrategiaa monimuotoisesti. Anne Moilanen Rehtori, Laanilan yläaste, Oulu

Yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöt ja oppimisen kaikkiallisuus

POLIISIAMMATTIKORKEAKOULUN PEDAGOGISET LINJAUKSET 2017

Transkriptio:

Koe elämäsi suhteiden löytöretki! Toimiva vuorovaikutus tuottaa hyvinvointia

TIE EHTYMÄTTÖMIIN IHMISSUHTEISIIN

Reflekta pähkinänkuoressa Reflekta Oy on työhyvinvoinnin kehittämiseen ja kestävään kehitykseen erikoistunut yritys. Reflekta on osa syvintä työterveyshuoltoa. Reflektan toiminta perustuu pitkään kokemukseen työterveydenhuollon parissa sekä tutkimukselliseen yhteistyöhön Helsingin yliopiston psykologian laitoksen klinikan kanssa. Reflektan perustehtävä on vuorovaikutussuhteissa ilmenevien oppimismallien näkyväksi tekeminen sekä kokemuksellisen oppimisen mahdollistaminen. Reflekta määrittelee terapian käsitteen kokemuksellisena oppimisena, vuorovaikutuksen näkyväksi tulemisena sekä luovana oppimisena. Reflekta paneutuu yksilöterapeuttisessa ohjauksessa henkilön varhaisten vuorovaikutussuhteiden vääristymiin sekä vajeisiin. Ryhmäterapeuttiset ohjelmat paneutuvat elämämme vuorovaikutussuhteiden moninaisuuteen sekä työuupumukseen tarjoamalla osanottajille mahdollisuuden tutkia omaa suhdetta työhön yhdessä muiden osallistujien kanssa. Ryhmäterapeuttiset ohjelmat perustuvat kokemusperäisen oppimisen menetelmiin, joilla on vahvasti motivoiva tunneperäinen vaikutus. Yksilö- ja ryhmäpsykoterapeuttisten ohjelmien tavoitteena on käynnistää rasitusta tuottavien ajattelu- ja toimintatapojen muutos. Ohjelmat eivät perustu oppimisen yleisten periaatteiden opiskeluun, vaan työhön oman itsen kanssa. 3

Mistä tulevaisuus löytyy? Organisaation selviytyminen vaatii nykyisin jatkuvaa oppimista ja kykyä kuunnella herkkävireisesti niin toimintaympäristöä kuin omasta organisaatiosta kantautuvia viestejä. Kestävää ajattelu- ja toimintatapojen muutosta aikaansaavat prosessit vaativat aikaa sekä ymmärtävää ohjausta turvallisessa ympäristössä. Organisaatiossa mahdollistettu oppiminen ja luovuus tuottavat yhdessä motivoitumista ja yksilön kannalta kestävää kehittymistä oman tehtäväalueen asiantuntijana. 5

Reflekta ohjaa yksilön ja ryhmän ajattelu- ja toimintatapojen muutosta Reflekta Oy tarjoaa mahdollisuuden syviin kasvu ja kehittymisprosesseihin, jotka perustuvat yksilö- ja ryhmäanalyyttisiin menetelmiin. Tuloksena on syvä oppimisprosessi, jossa on mahdollista tutkia omia varhaisia suhteessa olemisen malleja ja niiden merkitystä yksilön nykyisyydessä. 7

Reflektan menetelmät perustuvat vahvaan tutkimukselliseen ja kokemukselliseen tietoon tavoistamme toimia ryhmän jäseninä. Reflektan tarjoamien kasvu- ja kehittymisprosessien tarkoituksena on tuottaa organisaatioon uusia muutosta edistäviä oppimisen välineitä. Piilossa olevia ristiriitoja opitaan tunnistamaan ja ratkomaan luovalla tavalla. 9

Reflekta pyrkii toiminnassaan kestävän hyvinvoinnin rakentamiseen Ajattelu- ja toimintatapojen tutkiminen ja muutos on osa modernia hyvinvointia. Me Reflektassa koemme henkisen hyvinvoinnin tärkeäksi yhteiskunnalliseksi arvoksi sekä yksilön kannalta luovuttamattomaksi oikeudeksi. Toimintatapaamme sisältyy organisaation ja yksilön etujen toteutumisen mahdollisuus. Motivoitunut yksilö tuottaa osaltaan motivoitunutta ympäristöä sekä osaamista. Satsaus henkiseen hyvinvointiin tänään on investointi kilpailukykyyn huomenna. Eri terapiamuotoja koskeviin tiedusteluihin Reflektassa vastaa LL, psykoterapeutti (VET) Kari Kähönen Puh: 040 5167 931. 10 Osoitteessa www.reflekta.fi Sinulla on mahdollisuus esittää kysymyksiäsi eri terapiamuodoista. Asiantuntijamme käsittelevät kysymyksesi luottamuksellisesti ja antavat palautteen sekä ohjeet jatkotoimenpiteistä. Astu siis kynnyksemme yli, se on matalampi kuin luulit.

Balansoitu organisaatio Reflekta pyrkii toiminnallaan palauttamaan organisaatioiden luonnolliset vuorovaikutustaidot. Tarkoituksena on luovuuden vapauttaminen organisaatioiden käyttövoimaksi tekemällä näkymätöntä näkyväksi vuorovaikutuksessa. Balansoitu organisaatio kykenee tarjoamaan jäsenilleen riittävän turvallisuuden sekä jatkuvuuden tunteen epävarmuuden ja tulevaisuuden uhkien sijaan. Hyvinvoiva ja kestävä organisaatio kestää sisäistä ja ulkoista painetta kykenemällä joustavan vuorovaikutuksen sekä mielipiteenmuodostuksen avulla ratkomaan yksilöllisen ja yhteisöllisen edun väliset jännitteet. Hyvinvoiva organisaatio ja kestävä kehitys tuottavat toistensa toimintaedellytykset: hyvinvointi tuottaa kestäviä toimintamotiiveja ja kestävät toimintamotiivit hyvinvointia vastinparikseen. KASVU JA KEHITTÄMINEN EHKÄISEVÄ TOIMINTA HOITAVA TOIMINTA Organisaation tasapaino on vuorovaikutuksen oppimista ja kestävän hyvinvoinnin palauttamista kolmen eri ulottuvuuden välillä: päämääränä on organisaation luonnollisen joustavuuden ja luovuuden palauttaminen. 11

TIE EHTYMÄTTÖMIIN IHMISSUHTEISIIN REFLEKTA Oy Hämeentie 11, FIN 13200 Hämeenlinna, FINLAND TEL/FAX +358 3 6870 046 Mannerheimintie 62 B, FIN 00260 HELSINKI, FINLAND TEL +358 9 4361 101, FAX +358 9 4361 102 www.reflekta.fi