VILLA MANDALA KOULUTUS

Samankaltaiset tiedostot
VILLA MANDALA KOULUTUS

VILLA MANDALA KOULUTUS

V I L L A M A N D A L A J O O G A O P E T T A J A N J A T K O K O U L U T U S E R I K O I S T U M I N E N J O O G A T E R A P I A A N

V I L L A M A N D A L A J O O G A O P E T T A J A N J A T K O K O U L U T U S E R I K O I S T U M I N E N J O O G A T E R A P I A A N

WELLNESS & BALANCE, ESPOO

Joogaopettajakoulutus Espoo

SIIKARANTA. ESPOO

kundaliinijoogan opettajakoulutus

kundaliinijoogan opettajakoulutus

HAMSA-Meditaatio-ohjaajakoulutus Opetuksen sisältö

Opiskele skandinavistiikkaa keskellä Ruotsia

Kouluttaudu nykyaikaiseksi joogiksi ikiaikaisesta perinteestä

Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen muuttaminen

Kurssi ja tuntiopas sivu alkaen

Valmennus koostuu neljästä viikonlopun kestävästä lähijaksosta, jotka toteutetaan Tampereella:

Sinustako tulevaisuuden opettaja?

Tulevaisuuden oppiminen - ajatuksia muutoksesta. Ahola, Anttonen ja Paavola

Angela Farmer & Victor van Kooten Underground yoga Angela Farmer & Victor van Kooten Underground yoga Oslo, Norway

LIIKUNNAN DIDAKTIIKAN PERUSOPINTOKOKONAISUUS (25 op) TUTKINTOVAATIMUKSET VUOSILLE

KESÄRETRIITTI JOOGA CHI KUNG MEDITAATIO

Arvioinnin linjaukset perusopetuksessa. Erja Vitikka 2017

Koulun nimi: Tiirismaan koulu

Luontaishoitomenetelmä Tunnekehoterapiakoulutus. 3. vuosikurssi Alkaa Helsinki

Case-opetusmenetelm. opetusmenetelmä. Mirja Anttila, Elina Kettunen, Kristiina Naski, Kaija Ojanperä

Yllä olevien päivämäärien lisäksi kurssiin lisätään mahdollisesti vielä yksi lähiviikonloppu, mutta tämä varmistetaan myöhemmin.

KOULUTTAJAKOULUTUS (20 op)

Diplomi-insinööriksi Porissa. Let science be your playground

Tanssin yleinen ja laaja. oppimäärä. Eija Kauppinen, Opetushallitus

Mielenterveystaidot koululaisille Levi

UUTTA LUOVA ASIANTUNTIJUUS EDUCA - Opettajien ammatillinen oppiminen ja kumppanuudet Projektitutkija Teppo Toikka

7.LUOKKA. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Laaja-alainen osaaminen. Opetuksen tavoitteet

Aadil Palkhivala, Purna Yoga workshop Purna Yoga Helsinki.

Miksi ja miten kielen oppimista arvioidaan? Suomi-koulujen opettajien koulutuspäivä Jenni Alisaari (TY) & Nina Reiman (JY)

Kieli- ja kulttuuritietoinen opetus 1-15 op OPH

WPI MODUULIPOHJAINEN KOULUTUS

Perusopetuksen (vuosiluokat 1-5) elämänkatsomustiedon opetussuunnitelma

OPPIVA YHTEISÖ - YHTEISÖLLINEN KOULU

ERASMUS+ STRATEGINEN YHTEISTYÖ

YLERMI Yksilöllisten opintopolkujen kehittäminen

YRITTÄJÄN KOKEMUS GREEN CARE LUONTOVOIMA LAATUMERKKI, NATUREFULNESS-HYVINVOINTIPALVELUT. Nina Pyykkönen, Mind Dynamics Oy, Hyvinkää

S1 Valitaan monipuolisesti erilaisia liikuntamuotoja erilaisissa ympäristöissä ja eri vuodenaikoina.

Eeva Harjulahti - Insinöörikoulutuksen foorumi 2012 Opetuksen ja oppimisen laatu. Opiskelutyön mitoitus OPMITKU-hanke

Menetelmiä jatkuvaan opiskeluun kannustamiseen ja oppimisen seurantaan

MIKÄ JOOGA. Haluan lisää voimaa. Jooga on pliisua pyllistelyä. Kaipaan treeniin enemmän meininkiä. Esittelyssä 21 joogaa ASTANGA BIKRAM. 34

Ammattiopisto Luovi Ammatillinen peruskoulutus. Opetussuunnitelman yhteinen osa opiskelijoille. Hyväksytty 1.0/27.8.

LIIKKUVA KOULU JA OPS 2016

Tatu. Eija Karjalainen Kari Rautiainen

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

Juliet-ohjelma: monipuolisia osaajia alaluokkien englannin opetukseen

digitalisaation mahdollisuudet

KASVATUSTIETEIDEN YKSIKKÖ VARHAISKASVATUKSEN KOULUTUS. KASVARPH Pedagoginen harjoittelu / Varhaiskasvatus - Pedagoginen harjoittelu 10 op

Tunnetta ja älyä työpaikalle

peruskoulun 5. ja 8. -vuosiluokille Matti Pietilä Opetushallitus

Ilmiölähtöinen opiskelu liikunnanopettajakoulutuksessa

Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa

WEBINAARI SYSTEEMISESTÄ KONSTELLAATIOSTA. Jani Roman

Hyvinkään kaupunki Vuosiluokat 3 6 Lv ARVIOINTIKESKUSTELULOMAKE. Oppilas: Luokka: Keskustelun ajankohta:

Terveys- ja hoitoalan ammattilaisia ja monipuolista yhteistyötä. Metropolia Ammattikorkeakoulu Hoitotyön koulutusohjelma: Kätilö

ITF:n kehittämä / rahoittama

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Kontiolahden koulu

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

Opetussuunnitelma uudistui- mikä muuttuu?

Sosiaali- ja terveysalan kehittämisen ja johtamisen koulutus (YAKJAI15A3)

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta /47

VUOKATIN URHEILUOPISTO SUOMEN HIIHDONOPETTAJAT RY. Hiihdonopettajakoulutus kaudella PERUSKURSSIT

Erityistä tukea saavan oppilaan arvioinnin periaatteet määritellään henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa (HOJKS).

Sportyplannerilla harjoitusohjelman tekeminen on helppoa ja nopeaa. Palvelussa on noin 600 liikettä. Kaikista liikkeistä kuva-, video ja

Lintulammen koulun valinnaiset aineet

Aikuisopetuksen tehtäviin suuntautuvat opettajan pedagogiset opinnot 60 op

Ryhmien yhteenvedot. Urheiluoppilaitosseminaari Lahti 2017

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Vanhempainiltakiertue Iissä syyskuu 2017 Alarannan koulu Vuosiluokat 0-6 Jaana Anttonen

Opettajan ja oppilaan roolit tarkastelun kohteena

SUOMEN KIELI 1 Vuosiluokkien 5-10 saamelainen luokanopettajakoulutus

YLIOPISTO- OPETTAJANA KEHITTYMINEN

VALINNAINEN MUSIIKKI -OPPIAINEEN YLEINEN KUVAUS VUOSILUOKALLA 4-6

Horisontti

Arvioinnin perusteista yksilön havainnointiin Mirja Hirvensalo, Jyväskylän yliopisto. Kuva Erkki Tervo

TUKIMATERIAALI: Arvosanan kahdeksan alle jäävä osaaminen

Lataa Japji Sahib. Mielen joogaa - Teija Enoranta. Lataa

SPL ETELÄ UEFA C. UEFA C koulutuksen jälkeen valmentaja:

Eräitä oppilaan arvioinnin yleisiä kysymyksiä. Kielitivolin koordinaattoritapaaminen Helsinki Opetusneuvos Kristiina Ikonen

Vaihtoehto A. Harjoittelu Oulun seudun harjoitteluverkostossa Vaihtoehto B. Harjoittelu Rovaniemen seudun harjoitteluverkostossa

Ammatillinen erityisopetus ja sen toteutuminen yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa

AMMATILLISEN ERITYISOPETUKSEN JA AMMATILLISEN ERITYISOPETTAJAN TULEVAISUUDENKUVIA. Ylijohtaja Mika Tammilehto

Valmentaja- ja ohjaajakoulutusjärjestelmä

Sisällys. Valinaniset aineet Olkahisen koulu 2

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta

Ammattiosaamisen näytöt ja työssäoppiminen

Tilat ja opetussuunnitelmien perusteet

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Opinto-ohjaus ja työelämätaidot

Syksyllä Jyväskylän avoin yliopisto Kirjoittamisen perusopinnot (30 op) Itä-Hämeen opisto Tekstihautomon työpajat (12 op)

Kalliomaan koulu. Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet

Suuntana ajatteleva koulu. Liperin vanhempainilta

Päästä varpaisiin. Tehtävät. Ratkaisut. Päivitetty ISBN , , Sisällys (ratkaisut) Johdanto

Opetusharjoittelun tuntisuunnitelma

Osaamisen arviointi taito- ja taideaineissa KÄSITYÖ Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija

Osaamisen ja opettajuuden kehittäminen yliopistopedagogisen koulutuksen tuella -henkilöstön toiveet ja tarpeet

Yhteisöllisen oppimisen työpaja Reflektori 2010 Tulokset

Transkriptio:

RYT200 VILLA MANDALA JOOGAOPETTAJAN KOULUTUS

Joogapettajan koulutusohjelma RYT-200 on kansainväliseen joogaopettajan lisenssiin oikeuttava kahdensadan tunnin intensiivikurssi. Ohjelma edellyttää sitoutumista lähiopiskeluun intensiivijaksoissa sekä intensiivien ulkopuolella. Kokonaisuus sisältää myös opetusharjoittelua, hankitun kirjallisuuden sekä opettajamanuaalin opiskelua, omaa treeniä ja kotitehtäviä. Jokainen kouluttajataho rakentaa koulutuskokonaisuutensa ja opetusmateriaalinsa itse. Villa Mandalan koulutus painottaa uusimpaan tutkimukseen nojaavaa anatomiaopetusta, ns. liikkeen applied anatomya ja yksityiskohtaista linjausopiskelua. Kaikki anatomiaan ja fysiologiaan liittyvä opetussisältömme perustellaan tuoreella tutkimuksella, ja opettajakaartimme on korkeasti koulutettu osaamiseltaan. Lisäksi joogafilosofia- ja historiaopintomme antavat kattavan ja inspiroivan ymmärryksen siitä, mitä jooga tarkoittaa asanan ulkopuolella. Jooga-asanan "voittokulku on hyvin nuori ilmiö, ja opettajan on hyvä ymmärtää laaja-alaisesti opettamansa lajin eri ulottuvuuksia ja kulttuurisia piirteitä. Koulutukseen mahtuu aina ilman opetustaustaa mukaan tulevia, vaikka koulutuksemme onkin ollut vuosien mittaan erityisen arvostettu liikunnanohjaajien, ryhmäliikunnanohjaajien, liikunnanopettajien ja fysioterapeuttien keskuudessa. Voit katsoa lisää opiskelijoidemme arvioita opetuksestamme sanallisessa muodossa ja videoina osoitteesta www.prana.fi. Lämpimin terveisin, Mia Jokiniva

Curriculum Tekniikkaharjoittelu, 100 tuntia. Joogan yleisimmät tekniikat, kuten asana-, pranayama-, mantra-, kriya-, ja meditaatioharjoittelu. Lisäksi painotamme yksilöllisten ruuminrakenteiden ja terveydentilojen ymmärrystä osana opetusta ja joogasarjojen rakentamista. Opit opettamaan joogaa asiakkaiden tarpeiden lähtökohdista ja räätälöimään osaamistasi erilaisiksi opetuskokonaisuuksiksi. Opetuksessa painotetaan teknisesti puhtaita ja anatomisesti terveitä asanalinjauksia. Kaikkia opettajaksi opiskelevia ohjataan ja avustetaan jokaisessa omaharjoituksessa sekä tekniikka-workshopissa heidän henkilökohtaisten tarpeidensa pohjalta. Opetusmetodit, didaktiikka ja työ opettajana, 20 (+10) tuntia. Tuleva opettaja oppii, mitä on joogaopettaminen, ei pelkkä ohjaaminen. Opetusmetodeissa harjoitellaan asanakohtaisia avustamistekniikoita, katetaan eri oppimistyylit osana opetustyötä, treenataan opettamisen osaamista yhtäaikaisesti monella tasolla, tutkitaan erilaisia tapoja kohdata oppilas opetustilanteissa ja työstetään omaa opettamisen psykologiaa. Anatomia ja fysiologia 30 (+10) tuntia. Anatomia ja fysiologia ovat keskeisiä elementtejä pätevässä ja turvallisessa joogaopetuksessa. Opettajan tehtävä on lunastaa oppilaiden luottamus osoittamalla yksilöllisten ihmiskehojen ymmärryksensä. Emme opiskele vain kuivaa anatomiaa, vaan opimme anatomian ja fysiologian tärkeyden opetustyössä: joogan hyödyt, terveet liikeradat ja vammojen välttämisen. Tämä moduli yhdistää myös länsimaisen koululääketieteen opit ja itämaisen joogatradition ymmärryksen kehomielen energia-anatomisesta järjestelmistä (kundaliini, nadit, chakrat, koshat). Joogafilosofia, elämäntyyli ja opettajan etiikka 20 (+10) tuntia. Joogan lähtökohtana toimivan joogan 8-haaraisen tien perusteet. Tutustumme tärkeimpiin vanhoihin joogateksteihin. Tutkimme kehotyyppejä, ravitsemusta ja elämäntyyliä ayurvedan näkökulmasta. Keskustelemme joogaopettamisen etiikasta osana tämän päivän elämää. Opetusharjoittelu 10 (+25) tuntia. Harjoittelemme avustustekniikoita ja annamme avustuksista toisillemme. Opit palautteen antamista ja saamista. Saat opettajilta ja muilta opiskelijoilta palautetta työskentelystäsi. Samalla itsevarmuutesi ja itsereflektiokykysi avustamisen kanssa kehittyvät.

Missä? Opiskeluaika vietetään pääosin retriittikeskus Villa Mandalassa yöpyen ja ruokaillen. Hintaan kuuluvat ruokailut, majoitus ja kaikki resortin yksityiskäyttöön liittyvät etuisuudet. Puhdas, elämyksellinen luonto ympärillämme ja irtautuminen omasta arkielämästä tekevät tiivismoduuleista unohtumattomia. Päivien kesto on n. 6.30-19.00. Päivään on suunniteltu myös tarpeellinen määrä lepohetkiä. Kuka? Joogaa vähintään 4-5 vuotta säännöllisesti (n. 3-5 krt/vk) harjoitelleille. Koska jooga ei kuitenkaan ole mielestämme pelkkää asanaharjoituksessa loistamista, keskustelemme poikkeustapauksista kanssasi mielellämme, kirjoita tai soita meille ja kysele lisää. Opettajinasi toimivat Mia Jokiniva, Jenni Morrison-Jack (suom.) ja senior teacher Cole Dano (engl.) Hinta? 200 tunnin RYT-intensiivijaksot täysihoidolla, majoituksella ja kokopäivä-opetuksella ylellisessä retriittikeskus Villa Mandalassa sekä lähijaksot ilman täysihoitoa Urban Mandalassa Helsingissä. Kokonaisuuden hinta Villa Mandalan majoituksineen ja ruokailuineen 4999,- Vuoren valloitus merkitsee sekä kapuamista ETTÄ KAUNIITA MAISEMIA.

Mia Jokiniva on koulutuksen pääopettaja, Villa Mandalan retriittikeskuksen perustaja ja sisältöjohtaja. Mia on myös VTM, stressinhallinnan fysiologiaan/psykologiaan erikoistunut business coach ja Yoga Alliancen korkeimman (experienced RYT500) tutkintomäärän suorittanut joogaopettaja. Hän on työskennellyt ammattilaisena liikunnanohjaamisen ja joogan parissa 15 vuotta, ja kouluttautunut pitkälle yksilöllisen ja anatomisen ohjaamisen perusteisiin. Muiden liikunta-alan opintojen ohella Mialla on neljä joogaopettajan koulutusta, ja hän lisäkouluttautuu lyhyemmissä joogan ja joogafilosofian koulutuksissa jatkuvasti lisää. Vuosina 2014-2017 Mia syventää osaamistaan joogaterapeutin koulutuksessa. Mian tyyliin kuuluu oman osaamisen kriittinen haastaminen ja ajan hermolla pysyttely joogafilosofian ja jooga-anatomian kehittyvän tiedon suhteen. Mia pitää vaikuttavimpina opettajinaan Richard Freemania, Simon Borg-Olivieria, Georg Feuersteinia ja Pandit R. Tigunaita. Mia on myös shamanismiin ja eri kulttuurien parantamisrituaaleihin erikoistunut kulttuuriantropologi (HYO/2005), joka on tutkinut ja harjoittanut joogan ohella lukuisia muita kehomielen metodeja sekä käyttää joogakramassa asanan ohella tanssitekniikoiden ja hengitys- ja rentoutusterapian erilaisia kehoa vapauttavia ja kehomieli-koherenssia lisääviä elementtejä. Vuosina 2015-2017 Mia jatkaa opintojaan yliopistolla sanskriitin ja Intian tutkimuksen opiskelijana. Suomalais-australialainen Jenni Morrison-Jack (KTM) on kansainvälisesti arvostettu joogaopettaja, jonka oma joogatekniikka, häkellyttävä anatomian ymmärrys sekä omien tietojen eteenpäin opettamisen taito toimivat käyntikorttina hänen laajaan osaamiseensa. Jenni opettaa päivätöikseen studioillaan Melbournessa ja luennoi anatomiaa Australian Yoga Academyssa. Jenni on myös health coach (New York), Australian LuluLemonin lähettiläs ja Yoga Journalin kirjoittaja. Jenni on erikoistunut urheilulääketieteeseen ja huolehtiikin koulutuksemme anatomiaosioista. Jennillä on sertifikaatti seuraavista opettajakoulutuksista: Classical Ashtanga Yoga Certificate, 300h level teacher training, Pranava Yogadhama, Mysore Advanced Diploma of Yoga Teaching, 500h level training, Australian Yoga Academy, Melbourne Applied yoga anatomy and physiology, 150h training with Simon Borg- Olivier, Yoga Synergy, Sydney Certified to teach by Nicky Knoff, 212h level Foundations training, Knoff Yoga School, Cairns Calligraphy Yoga Teacher Training, 100h level training with Master Zhen Hua Yang, Melbourne. Cole Danon yli 30-vuotinen joogaura ja kokemus iyengar-joogan ja astangan ammattilaisena alkoi Kalifornissa "pääkallopaikalla" silloin, kun asanavaikutteinen jooga levisi ensi kertaa länsimaihin. Dano on opiskellut sekä asanatekniikkaa että joogafilosofiaa pitkään sittemmin maailmanlaajuiseeen arvostukseen nousseiden opettajien johdolla. Hän treenasi aikoinaan astangaa nelossarjaan saakka. Nykyään Dano puhuu kaiken muun kuin asanakunnianhimon puolesta. Hänet tunnetaan syvällisestä kyvystään kohdata oppilaat sekä fyysisinä että oppimistavoiltaan ainutlaatuisina yksilöinä. Danon anatominen tarkkuus ja ymmärrys linjauksien sekä lihasvoiman rakentamisesta jokaisen oppilaan kehon omia reunaehtoja ymmärtäen on ainutlaatuista. Dano käyttää monien muidenkin lajien harjoituksia ristikkäin joogan kanssa opettaakseen asanoihin tarvittavaa lihasmotoriikkaa ja psyykkistä uskallusta. Nykyisin Dano opettaa joogaosaamistaan eteenpäin vain Villa Mandalan opettajakoulutuksissa.

TYYTYVÄISYYSMITTAUKSET 100%...OPPILAISTA SUOSITTELISI KOULUTUSTA ETEENPÄIN. 4,9 / 5...ON OPETTAJIEN YHTEENLASKETTU OSAAMINEN, KUN PYYSIMME OPISKELIJOITA ARVIOIMAAN HENKILÖ- KUNTAMME TAITOJA OPETTAJA- KOULUTTAMISEEN. 10 / 10 JA KYMPPI PLUS SINCE 2012...ON ARVOSANA, JONKA OPISKELIJAT ANTOIVAT, KUN KYSYIMME VILLA MANDALAN SOVELTUVUUTTA PAIKAKSI JOOGAOPETTAJAKOULUTUKSIIN. NO KYLLÄ!...ON OPETTAJIEN KOMMENTTI SIIHEN, KANNATTAISIKO JUURI SINUN HAKEA MUKAAN LÄMPIMÄÄN PORUKKAAMME! LUE LISÄÄ JA HAE MUKAAN WWW.PRANA.FI