Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut, YTY-hankeen helmiä Erityisopetuksen kansalliset kehittämispäivät 21. 22.4.2016 Helsinki
YTY Yksilöllisten opintopolkujen tukeminen yhteistyössä YTY-HANKKEET Toteutusaika 1.11.2011 30.6.2016 Neljä hankekokonaisuutta Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama Rahoitus yhteensä 3 404 000 Edistää inkluusiota ja koulutuksen saavutettavuutta, ehkäistä syrjäytymistä TAVOITTEET 1. Vahvistaa ammatillisten erityisoppilaitosten kehittämis- ja palvelutoimintaa 2. Tukea yksilöllisten opinto- ja jatkopolkujen toteutumista yleisissä ammatillisissa oppilaitoksissa 3. Tukea työelämälähtöisen koulutuksen toteutumista ja koulutuksen nivelvaiheita
YTY-hankkeen toimijat AMEO-oppilaitokset Ammattiopisto Luovi Bovallius-ammattiopisto Keskuspuiston ammattiopisto Kiipulan ammattiopisto Validia Ammattiopisto Viidellä AMEO-oppilaitoksella on järjestämisluvassaan erityisopetuksen kehittämis-, ohjaus- ja tukitehtävä, jota toteutetaan ammatillisen erityisopetuksen asiatuntijapalveluina Erityisopetuksen rajatun erityistehtävän saaneet oppilaitokset yhteistyökumppaneina mukana YTY3- ja YTY4-hankkeissa Helsingin Diakoniaopisto HDO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä JEDU Koulutuskeskus Salpaus Lapin ammattiopisto LAO Optima Savon ammatti- ja aikuisopisto SAKKY Muita sidosryhmiä: Opetushallitus Työpajat ja Valtakunnallinen työpajayhdistys VATES-säätiö Ammatilliset opettajakorkeakoulut VALTERI-koulut Muut tutkimus- ja kehittämistahot sekä verkostot
YTY-hankkeiden jatkumo Asiantuntijapalvelutoiminnan käynnistäminen ja organisointi YTY 1 Osaamisen tuotteistaminen, asiakashankinta YTY 2 Palveluvolyymien kasvu, koko maan kattavat palvelut Rajatun erityistehtävän oppilaitokset mukaan Palvelutoiminta vakiintunut ja sen toimintamalli on kuvattu YTY 4 YTY 3 Bovallius-ammattiopisto Taitoja työhön ja elämään 4
Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut koulutuksia konsultaatiota opiskelijoille suunnattuja palveluita verkostojen kehittämisen tuki julkaisut ja materiaalit Palveluiden kehittäminen valtakunnallisissa työryhmissä *Osaava-ohjelman synergia 22.4.2016
Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut pähkinänkuoressa Miksi? jotta erityistä tukea tarvitsevilla nuorilla ja aikuisilla olisi samanvertainen mahdollisuus koulutukseen, työhön ja aktiiviseen kansalaisuuteen, inkluusio järjestämisluvassa erityisopetuksen kehittämis-, ohjaus- ja tukitehtävä Kenelle? ammatillisen koulutuksen opetus- ja ohjaushenkilöstölle sekä johdolle muille erityistä tukea tarvitsevien nuorten ja aikuisten parissa työskenteleville henkilöille Miten? tarvelähtöisyys, kehittämiskumppanuus, käytännönläheisyys, tulosten ja vaikutusten arviointi Kuka? AMEO-oppilaitosten työntekijät Yhteistyö rajatun erityistehtävän oppilaitokset ja muut tahot
YTY-hankkeen alustavia tuloksia MÄÄRÄLLISET TOTEUMAT Arvio kokonaismäärästä Toteutuneet asiantuntijapalvelut 2 700 Palveluihin osallistuneet henkilöt 31 000 Ammatillisen koulutuksen järjestäjät, joiden henkilöstö on osallistunut palveluihin (%-osuus kaikista*) Ammatilliset oppilaitokset, joiden henkilöstö on osallistunut palveluihin (%-osuus kaikista*) 108 koulutuksen järjestäjää (67 %) 145 oppilaitosta (66 %) OPH:n tilastopalvelu Vipusen mukaan vuonna 2014: Ammatillisen koulutuksen järjestäjiä yhteensä Ammatillisia oppilaitoksia 166 kpl 227 kpl * % -osuuksista vähennetty AMEO-oppilaitokset koulutuksen järjestäjä- ja oppilaitosmääristä 22.4.2015 / Marja Jäntti
Tuloksia Tavoite: Palveluita tarjotaan aktiivisesti kaikille ammatillisen koulutuksen järjestäjille Ammatillisen koulutuksen järjestäjät 27 % 6 % 38 % Kehittämiskumppanit, joiden kanssa on tiivis yhteistyö Toteutettu yksittäisiä räätälöityjä palveluita Henkilöstö on osallistunut yksittäisiin asiantuntijapalveluihin Palveluita markkinoitu ei osallistuttu 17 % 12 % Palveluita ei ole markkinoitu 8.4.2015 / Marja Jäntti
Yhteistyö erityisopetuksen rajatun erityistehtävän saaneiden koulutuksen järjestäjien kanssa (YTY 3- ja 4 -hankkeissa) Kaikki ammatillisen erityisopetuksen osaaminen käyttöön Palvelutarjontaa kaikille alueille, myös ruotsinkielisille koulutuksen järjestäjille Palveluita toteutettu alueilla seuraavissa kumppanuuksissa 22.4.2015 / Marja Jäntti
Asiantuntijapalveluiden laadunhallinta Tavoite: Hankkeessa tulee edelleen kehittää kehittämis-ja palvelutoiminnan tuloksellisuuden seurantaa ja laadunhallintaa siten, että hankkeen tuloksista ja vaikuttavuudesta voidaan raportoida selkeällä ja läpinäkyvällä tavalla. AMEO-oppilaitosten käyttöön Ohjausmateriaali asiantuntijapalvelutoiminnan laadunhallintaan ja toiminnanohjaukseen Asiantuntijana AMEO-verkostossa -ohjausmateriaali Yhteiset seurantatiedot ja mittarit Asiantuntijapalveluiden vaikuttavuuden arviointimalli
Tuloksia: asiantuntijapalveluiden laatu ja vaikuttavuus (YTY 3 -hankkeen asiakaspalautteet) Asteikolla 1 5, 1=täysin eri mieltä, 5=täysin samaa mieltä Laatumittari Olen tyytyväinen palveluun kokonaisuutena Keskiarvo 4,2 Vaikuttavuusmittari Voin hyödyntää palvelusta saamiani tietoja työssäni Keskiarvo 4,1
Tuloksia: asiantuntijapalveluiden vaikutukset kehittämiskumppanien kokemana Asiantuntijapalveluilla koettiin olevan vaikutuksia seuraaville tasoille: Opetushenkilöstö Opiskelija Oppilaitos Alue osaaminen lisääntyi vertaistuki menetelmät, työkalut ja toimintamallit arkeen asennevaikutukset ervojen ja erityisopettajien rooli vahvistui inkluusio ja tasa-arvo lisääntyi keskeyttämiset ja rästiopinnot vähenivät yksilöllisiä opinto- ja työllistymispolkuja toteutui matalan kynnyksen prosessimainen tuen jatkumo ollut tuloksellista muutoksen tuki erityisopetuksen suunnittelun ja laadunhallinnan tukeminen saanut koko oppilaitoksen mukaan kehittämiseen verkostojen kokoaminen ja tukeminen nivelvaiheyhteistyön lisääntyminen työpajayhteistyön lisääntyminen yhdessä kehittäminen ja vaikuttaminen tietoa ajankohtaisista asioista
Ammatillisen erityisopetuksen asiantuntijapalvelut YTY-hankkeen jälkeen? Toiminnan jatkolle on selkeä tarve ja kysyntä Toimintamalli ja yhteistyöverkosto on vakiinnutettu Toiminta on arjen yhteistyötä; on unohtunut, että kyseessä on hanke Toiminnan perusrahoitus jatkossa? Nyt - hankerahoituksella - maksullisena palvelutoimintana AMEO-oppilaitokset ovat kokoava sateenvarjo erityisopetuksen ja ohjauksen kehittämisessä